2021寧夏特崗教師招聘考試教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)模擬題及答案三套

歷年考試真題——2025年整理歷年考試真題——2025年整理/歷年考試真題——2025年整理2021寧夏特崗教師招聘考試教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)模擬題及答案三套2021寧夏特崗教師招聘考試教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)模擬題及答案一一、判斷題1.《中華人民共和國(guó)教師法》，它以各級(jí)各類學(xué)校教育教學(xué)人員的地位、權(quán)利、義務(wù)、職稱、考評(píng)等為調(diào)整對(duì)象。()2.強(qiáng)調(diào)以教師為中心，課堂為中心，材料為中心的傳統(tǒng)教育的代表人物是維果斯基。()3.培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣，了解科學(xué)營(yíng)養(yǎng)知識(shí)是中學(xué)智育的表現(xiàn)。()4.戰(zhàn)國(guó)時(shí)的儒家學(xué)派提出了“兼愛、非攻”的主張。()5.創(chuàng)造美的能力僅僅指藝術(shù)美的創(chuàng)造。()6.中國(guó)近代第一個(gè)在全國(guó)推行的學(xué)制是壬戌學(xué)制。()7.學(xué)校德育工作最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑是班主任工作。()8.與黏液質(zhì)的氣質(zhì)類型相對(duì)應(yīng)的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型是開朗型。()9.目標(biāo)管理模式最早是由教育家馬卡連柯提出的。()10.素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好。()參考答案：1.【答案】√2.【答案】×3.【答案】×4.【答案】×5.【答案】×6.【答案】×7.【答案】×8.【答案】×9.【答案】×10.【答案】×二、單選題1.各級(jí)教育行政部門或經(jīng)認(rèn)可的社會(huì)組織，對(duì)學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的辦學(xué)水平、辦學(xué)質(zhì)量、辦學(xué)條件等，進(jìn)行綜合的或單項(xiàng)的考核和評(píng)定，這是()。A.義務(wù)教育制度B.教育督導(dǎo)制度C.教育評(píng)估制度D.國(guó)家教育考試制度2.教師職業(yè)最基本、最主要的道德責(zé)任是()。A.團(tuán)結(jié)協(xié)作B.終身學(xué)習(xí)C.教書育人D.關(guān)愛學(xué)生3.教育過程中最重要、最基本的人際關(guān)系是()A.同伴關(guān)系B.親子關(guān)系C.師生關(guān)系D.教師與校長(zhǎng)的關(guān)系4.學(xué)生發(fā)展過程中充滿矛盾，被稱為“危機(jī)期”的是()A.童年期B.少年期C.青年初期D.青年晚期5.“夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能”體現(xiàn)了德育的()原則。A.疏導(dǎo)性B.導(dǎo)向性C.因材施教D.尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求相結(jié)合6.體育的基本組織形式是()A.體育課B.課間操C.課外體育鍛煉D.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽7.心理學(xué)成為獨(dú)立的學(xué)科始于()A.1789年B.1798年C.1879年D.1897年8.制度化教育建立的典型表現(xiàn)特征是()A.學(xué)校的產(chǎn)生B.學(xué)制的建立C.教育實(shí)體的出現(xiàn)D.定型的教育組織形式的出現(xiàn)9.阿特金森認(rèn)為個(gè)體成就動(dòng)機(jī)可以分成兩類，一類是力求成功的動(dòng)機(jī)，另一類是()的動(dòng)機(jī)。A.追求利益B.追求刺激C.避免困難D.避免失敗10.羅杰斯的“讓學(xué)生自發(fā)學(xué)習(xí)”“以學(xué)生為中心”“排除對(duì)學(xué)習(xí)者的威脅”體現(xiàn)的教學(xué)原則是()A.結(jié)構(gòu)主義課程模式B.發(fā)展性教學(xué)模式C.非指導(dǎo)性教學(xué)模式D.最優(yōu)化教學(xué)模式參考答案：1.【答案】C。2.【答案】C。3.【答案】C.4.【答案】B.5.【答案】A.6.【答案】A.7.【答案】C.8.【答案】B.9.【答案】D.10.【答案】C三、簡(jiǎn)答題1.班主任工作的主要內(nèi)容有哪些?2.簡(jiǎn)述布魯納的教學(xué)觀。3.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的種類。4.簡(jiǎn)述如何有效地進(jìn)行知識(shí)概括?參考答案：1.【答案要點(diǎn)】(1)了解和研究學(xué)生。(2)組織和培養(yǎng)班集體。(3)建立學(xué)生檔案。(4)組織班會(huì)活動(dòng)和課外活動(dòng)。(5)協(xié)調(diào)各種教育影響。(6)操行評(píng)定。(7)班主任工作計(jì)劃與總結(jié)。(8)個(gè)別教育工作。2.【答案要點(diǎn)】(1)教學(xué)的目的在于理解學(xué)科的基本結(jié)構(gòu);(2)掌握學(xué)科基本結(jié)構(gòu)的原則：①動(dòng)機(jī)原則。②結(jié)構(gòu)原則。③程序原則。④強(qiáng)化原則。3.【答案要點(diǎn)】(1)高尚的動(dòng)機(jī)與低級(jí)的動(dòng)機(jī);(2)近景的直接性動(dòng)機(jī)和遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī);(3)內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和外部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。4.【答案要點(diǎn)】(1)配合運(yùn)用正例和反例;(2)正確運(yùn)用變式;(3)科學(xué)地進(jìn)行比較;(4)啟發(fā)學(xué)生進(jìn)行自覺概括。四、論述題1.試述班級(jí)管理的功能。論述構(gòu)建良好師生關(guān)系的基本策略。參考答案：1.【答案要點(diǎn)】(1)有助于實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)習(xí)效率。(2)有助于維持班級(jí)秩序，形成良好的班風(fēng)。(3)有助于鍛煉學(xué)生能力，學(xué)會(huì)自治自理。2.【參考答案】1.教師需要從以下方面努力：(1)了解和研究學(xué)生(2)要樹立正確的學(xué)生觀(3)要提高教師自身素質(zhì)(4)要發(fā)揚(yáng)教育民主(5)熱愛、尊重學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生(6)主動(dòng)與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往(7)正確處理師生矛盾(8)提高法制意識(shí)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利2.學(xué)生需要從以下方面努力：(1)正確認(rèn)識(shí)自己(2)正確認(rèn)識(shí)老師3.還應(yīng)從其他方面作出努力：(1)加強(qiáng)校園文化建設(shè)(2)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)養(yǎng)成。2021寧夏特崗教師招聘考試教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)模擬題及答案二一、判斷題1.個(gè)體身心發(fā)展就是指?jìng)€(gè)體的身心兩方面向積極的方面變化的過程。()2.人是一種不同于其他動(dòng)物的有機(jī)整體，是因?yàn)槿司哂猩鐣?huì)性。()3.“素質(zhì)教育”就是針對(duì)我國(guó)的“應(yīng)試教育”而提出來的。()4.赫爾巴特提出教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)是哲學(xué)和心理學(xué)。()5.教育作為社會(huì)大系統(tǒng)中的一部分，受社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度、生產(chǎn)力水平、科學(xué)技術(shù)和文化背景、文化傳統(tǒng)的影響。()6.在我國(guó)古代的教育中，不存在創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。()7.“素質(zhì)教育”的概念是一個(gè)教育科學(xué)的概念。()8.羅馬帝國(guó)滅亡之后，西歐進(jìn)入基督教和封建世俗專權(quán)緊密相連的時(shí)期，騎士教育受到重視并且有著專門的教育機(jī)構(gòu)。()9.人的身心發(fā)展只是注重學(xué)校教育就可以了。()10.人可以自我選擇、規(guī)劃自己的人生和未來，因此人的身心發(fā)展具有創(chuàng)新性。()參考答案：1.【答案】×2.【答案】×3.【答案】√4.【答案】×5.【答案】√6.【答案】×7.【答案】×8.【答案】×9.【答案】×10.【答案】×二、單選題1.下列對(duì)瞬時(shí)記憶的說法不正確的是()A.保持時(shí)間為幾十到幾百毫秒B.存儲(chǔ)形式為視覺表象和聲音表象C.如果不被注意或編碼，就會(huì)自動(dòng)消退D.容量的平均數(shù)量是72.提出歸因理論的心理學(xué)家是()A.耶克斯和多德森B.馬斯洛C.韋納D.多伊奇3.元認(rèn)知的實(shí)質(zhì)是人對(duì)認(rèn)知活動(dòng)的自我意識(shí)和()A.自我學(xué)習(xí)B.自我調(diào)節(jié)C.自我控制D.自我反省4.孩子出生時(shí)表現(xiàn)出來的差異是()A.人格差異B.認(rèn)知方式差異C.性格差異D.氣質(zhì)差異5.上海育才學(xué)校在語(yǔ)文教學(xué)改革過程中創(chuàng)造的教學(xué)方法是()A.導(dǎo)學(xué)式教學(xué)法B.讀議講練法C.合作學(xué)習(xí)法D.六步教學(xué)法6.我國(guó)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)來源的主渠道是()A.國(guó)家財(cái)政撥款B.城鄉(xiāng)教育附加費(fèi)C.社會(huì)集資D.教育專項(xiàng)資金7.由于喜歡某人、某群體或某件事，樂于與其保持一致或采取與其相同的表現(xiàn)，這是態(tài)度形成過程中的()階段。A.順從B.認(rèn)同C.內(nèi)化D.改變8.由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的條件是()A.思維B.想象C.注意D.復(fù)述9.個(gè)體由自己的學(xué)業(yè)成就而獲得相應(yīng)的地位和威望的需要是()。A.認(rèn)知的內(nèi)驅(qū)力B.自我提高的內(nèi)驅(qū)力C.附屬的內(nèi)驅(qū)力D.避免失敗的內(nèi)驅(qū)力10.為了記住“老鼠、桌子”這兩個(gè)詞，而進(jìn)行“老鼠正在啃桌子”這樣的聯(lián)想，所運(yùn)用的學(xué)習(xí)策略是()。A.計(jì)劃和監(jiān)控策略B.復(fù)述策略C.精加工策略D.組織策略參考答案：1.【答案】D2.【答案】C3.【答案】B4.【答案】D5.【答案】B6.【答案】A7.【答案】B8.【答案】D9.【答案】B10.【答案】C三、簡(jiǎn)答題1.簡(jiǎn)述建立學(xué)制的基本依據(jù)。2.教育目的的作用(功能)有哪些?3.如何科學(xué)地組織復(fù)習(xí)?4.簡(jiǎn)述先行組織者技術(shù)及其應(yīng)用。參考答案：1.【答案要點(diǎn)】(1)生產(chǎn)力發(fā)展水平和科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r。(2)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度。(3)青少年兒童身心發(fā)展規(guī)律。(4)人口發(fā)展?fàn)顩r。(5)本國(guó)學(xué)制的歷史發(fā)展和國(guó)外學(xué)制的影響。2.【答案要點(diǎn)】(1)導(dǎo)向作用。(2)激勵(lì)作用。(3)評(píng)價(jià)作用。3.【答案要點(diǎn)】(1)及時(shí)復(fù)習(xí)。(2)分散復(fù)習(xí)優(yōu)于集中復(fù)習(xí)。(3)反復(fù)閱讀與嘗試背誦相結(jié)合。(4)多種感官參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。4.【答案要點(diǎn)】(1)先行組織者技術(shù)的目的(2)先行組織者教學(xué)程序(3)設(shè)計(jì)先行組織者知識(shí)的要求四、論述題1.論述講師教師與新手教師在教學(xué)過程方面的差異。2.結(jié)合教學(xué)實(shí)際論述建構(gòu)主義的學(xué)生。參考答案：1.【答案要點(diǎn)】(1)課堂規(guī)則的制定與執(zhí)行。(2)吸引學(xué)生注意力。(3)教材的呈現(xiàn)。(4)課堂練習(xí)。(5)家庭作業(yè)的檢查。(6)教學(xué)策略的運(yùn)用。2.【答案要點(diǎn)】(1)建構(gòu)主義強(qiáng)調(diào)，學(xué)生并不空著腦袋走進(jìn)教室的。(2)這種在沒有現(xiàn)成知識(shí)經(jīng)驗(yàn)前提下的解釋，并不是都是胡猜亂想，而是從他們的經(jīng)驗(yàn)背景出發(fā)而推出合乎邏輯的假設(shè)。(3)教學(xué)不是知識(shí)傳遞，而是知識(shí)的處理和轉(zhuǎn)換。教師應(yīng)該重視學(xué)生自己對(duì)各種現(xiàn)象的理解，傾聽他們的看法，洞察他們的這些想法的由來，以此為根據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生豐富或調(diào)整自己的理解。(4)由于經(jīng)驗(yàn)背景的差異，學(xué)生對(duì)問題的理解常常各異，在學(xué)生的共同體之中，這些差異本身便構(gòu)成了一種寶貴的學(xué)習(xí)資源。2021寧夏特崗教師招聘考試教育專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)模擬題及答案三一、判斷題1.提高學(xué)生感受美的能力，從根本上說是提高人的整體性的精神素養(yǎng)。()2.加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，對(duì)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和提高辦學(xué)效益起著關(guān)鍵作用。()3.在個(gè)體發(fā)展過程中，小環(huán)境的作用更直接，所以教育者應(yīng)更注意小環(huán)境。()4.制度文化是學(xué)校精神風(fēng)貌的集中表現(xiàn)。()5.古代印度婆羅門教有嚴(yán)格的等級(jí)規(guī)定，處于最高級(jí)的是剎帝利。()6.學(xué)校文化中的物質(zhì)文化就等于物質(zhì)，是關(guān)于對(duì)物質(zhì)的態(tài)度和方式。()7.“拔苗助長(zhǎng)”、“凌節(jié)而施”違背了人的身心發(fā)展的差異性。()8.教育必須與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)是教育同社會(huì)關(guān)系的客觀規(guī)律。()9.中國(guó)古代最早專門論述教育、教學(xué)的論著《學(xué)記》是《禮記》中的一篇。()10.如果個(gè)體對(duì)環(huán)境保持積極態(tài)度，就會(huì)克服環(huán)境中的消極阻力，擴(kuò)大發(fā)展空間。()參考答案：1.【答案】√2.【答案】√3.【答案】√4.【答案】×5.【答案】×6.【答案】×7.【答案】√8.【答案】√9.【答案】√10.【答案】√二、單選題1.與“上行下效”相關(guān)的德育方法是()A.實(shí)際鍛煉法B.陶冶教育法C.榜樣示范法D.品德評(píng)價(jià)法2.最早提出“長(zhǎng)善救失”教育主張的著作是()A.《論語(yǔ)》B.《學(xué)記》C.《大學(xué)》D.《孟子》3.“現(xiàn)代教育學(xué)之父”是()。A.洛克B.赫爾巴特C.夸美紐斯D.裴斯泰洛齊4.在美育所培養(yǎng)的能力中，()是美育的最高層次任務(wù)。A.感受美能力B.鑒賞美能力C.創(chuàng)造美能力D.欣賞美能力5.先行組織者教學(xué)技術(shù)的提出者是美國(guó)著名心理學(xué)家()A.斯金納B.奧蘇貝爾C.桑代克D.布魯納6.根據(jù)我國(guó)《憲法》的規(guī)定，國(guó)務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布()A.教育法律B.教育行政法規(guī)C.教育政府規(guī)章D.教育單行條例7.教育心理學(xué)作為獨(dú)立學(xué)科誕生的標(biāo)志是()A.瑞士教育家裴斯泰洛齊提出“教育教學(xué)的心理變化”的思想B.俄國(guó)教育家烏申斯基出版的《人是教育的對(duì)象》C.桑代克出版的《教育心理學(xué)》D.卡普捷列夫發(fā)表的《教育心理學(xué)》8.對(duì)于那些常說“我知道這樣做不好，但是就是管不住自己”的學(xué)生，教師應(yīng)該加強(qiáng)其道德()培養(yǎng)。A.判斷B.意志C.情感D.認(rèn)識(shí)9.下列教育法律頒布時(shí)間最早的是()A.《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》B.《中華人民共和國(guó)教育法》C.《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》D.《中華人民共和國(guó)教師法》10.人們?cè)趯?duì)他人總體印象的形成過程中，最初獲得的信息比后來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象是指()A.近因效應(yīng)B.暈輪效應(yīng)C.社會(huì)刻板效應(yīng)D.首因效應(yīng)參考答案：1.【答案】C2.【答案】B3.【答案】B4.【答案】C5.【答案】B6.【答案】B7.【答案】C8.【答案】B9.【答案】A10.【答案】D三、簡(jiǎn)答題1.激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的途徑有哪些?2.簡(jiǎn)述促進(jìn)遷移的教學(xué)有哪些。3.如何運(yùn)用記憶規(guī)律，促進(jìn)知識(shí)保持?4.簡(jiǎn)述成敗歸因理論。參考答案：1.【答案要點(diǎn)】(1)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)的途徑：①創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué);②根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平;③充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲：④正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。(2)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)培養(yǎng)的途徑：①了解和滿足學(xué)生的需要，促使學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生：②重視立志教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成就動(dòng)機(jī)訓(xùn)練：③幫助學(xué)生確立正確的自我概念，獲得自我效能感：④培養(yǎng)學(xué)生努力導(dǎo)致成功的歸因觀。2.【答案要點(diǎn)】(1)精選教材;(2)合理編排教學(xué)內(nèi)容;(3)合理安排教學(xué)程序;(4)教授學(xué)習(xí)策略，提高遷移意識(shí)性。3.【答案要點(diǎn)】(1)深度加工材料;(2)有效運(yùn)用記憶術(shù);(3)進(jìn)行組塊化編碼;(4)適當(dāng)過度學(xué)習(xí);(5)合理進(jìn)行復(fù)習(xí)。4.【答案要點(diǎn)】(1)美國(guó)心理學(xué)家維納把歸因分為三個(gè)維度：內(nèi)部歸因和外部歸因;穩(wěn)定性歸因和非穩(wěn)定性歸因;可控歸因和不可控歸因。(2)同時(shí)又把成敗原因主要?dú)w為六個(gè)因素：能力高低、努力程度、任務(wù)難易、運(yùn)氣好壞、身心狀態(tài)、外界環(huán)境等。(3)歸因分析的策略十分重要。四、論述題1.試述我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)。2.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，試論述