人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二、第三單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題（各一套有答案）

人教部編版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題《守株待兔》《陶罐和鐵罐》《獅子和鹿》《池子和河流》）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、欣賞字詞美。（37分）1.小小書(shū)法家。(2分)艷最霜需2.給加點(diǎn)的字，選擇正確的讀音。（4分）不禁（jīnjǐn）撒網(wǎng)(sāsǎ)勻稱(chēng)(chēnɡchèn）

應(yīng)驗(yàn)(yīnɡyìnɡ)忙碌(lùlǜ)皺紋(pōzhòu)掙脫(zhēnɡzhènɡ)遵循(dùnxún)3.讀拼音，寫(xiě)漢字。（12分）（1）那個(gè)人shǒu()zhū()dài()兔，最終沒(méi)有任何收獲，真讓人tàn()息。（2）陶罐非常qiānxū()，從不jiāoào()。（3）這只lù()在池tánɡ()邊xīnshǎnɡ()著自己美麗的影子。4.比一比，再組詞。（5分）慢（）溪（）功（）辯（）荒（）漫（）奚（）攻（）辨（）慌（）5.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）念念不忘：無(wú)憂無(wú)慮：6.補(bǔ)充成語(yǔ)。（8分）相（）并論沒(méi)精打（）灰心喪（）南轅（）轍刻（）求劍畫(huà)蛇添（）杞人（）天杯弓（）影二、句子加工廠。（13分）1.補(bǔ)充句子。（4分），折頸而死。，。，而身為宋國(guó)笑。2.按要求寫(xiě)句子。（1）想象人物的神態(tài)或動(dòng)作,把下列句子補(bǔ)充完整。他:“乘坐公交車(chē)時(shí),你們?cè)趺茨芟嗷ゴ螋[呢?”

（2）我們還是和睦相處吧,有什么可吵的呢!(改為陳述句)（3）我們生來(lái)就是盛東西的,并不是來(lái)互相碰撞的。(用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句)（4）鹿把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。(改為“被”字句)三、課文博覽廳。（11分）守株待兔宋人有耕者。田中有株。兔走觸株,折頸而死。因釋其耒而守株,冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。1.解釋下面加點(diǎn)的字。(1)兔走觸株:

(2)因釋其耒而守株:

(3)冀復(fù)得兔:

2.翻譯下面的句子。(1)兔走觸株,折頸而死。(2)兔不可復(fù)得,而身為宋國(guó)笑。3.為什么那個(gè)農(nóng)夫不會(huì)再得到兔子了?四、課外閱讀軒。（14分）螞蟻和螳螂螞蟻和螳螂在夏天里，螞蟻們每天一大早便起床，辛勤地工作著。螳螂呢？天天“嘰哩嘰哩”地唱著歌，游手好閑地過(guò)日子。每一個(gè)地方都有吃的東西，滿(mǎn)山遍野正是花朵盛開(kāi)的時(shí)候，真是一個(gè)快樂(lè)的夏天?。◇肟吹轿浵伖ぷ?，感到非常奇怪?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說(shuō)：“在夏天里積存食物，才能為嚴(yán)寒的冬天做準(zhǔn)備呀！”螳螂聽(tīng)螞蟻這么說(shuō)，就不再理螞蟻?！鞍?！真是麻煩，干嗎要想那么久以后的事呢！”快樂(lè)的夏天結(jié)束了，秋天也過(guò)去了，冬天來(lái)了。北風(fēng)呼呼地吹著，天空中下著綿綿的雪花。到處都是雪，螳螂一點(diǎn)食物都找不到，消瘦得不成樣子。螳螂蹣跚地走在雪地上，心想：我若像螞蟻先生，在夏天里貯存食物該多好啊?、苯Y(jié)合上下文理解詞語(yǔ)的意思。（4分）游手好閑：__________________________________________________蹣跚：______________________________________________________2.螳螂在夏天和冬天有什么不同的想法？（6分）夏天的時(shí)候：_________________________________________________冬天的時(shí)候：_________________________________________________3．讀了這篇寓言，你有哪些想法？（4分）____________________________________________________________________五、口語(yǔ)交際廳。（5分）你覺(jué)得該不該實(shí)行班干部輪流制呢？說(shuō)說(shuō)你的理由。六、開(kāi)心作文屋。（20分）喜愛(ài)閱讀童話的小朋友,趕快插上想象的翅膀,選擇你喜歡的小動(dòng)物,編一個(gè)童話故事吧。要求:條理清晰,內(nèi)容充實(shí),350字左右。參考答案：一、1.略。2.jīnsǎchènyìnɡlùzhòuzhènɡxún3.（1）守株待嘆（2）謙虛驕傲（3）鹿塘欣賞4.略。5.示例：源源不斷頭頭是道斤斤計(jì)較自言自語(yǔ)自作自受一五一十6.提采氣北舟足憂蛇二、1.兔走觸株因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔兔不可復(fù)得2.（1）眉毛一挑,眼睛一瞪（2）我們應(yīng)該和睦相處,沒(méi)有什么可吵的。（3）我今天沒(méi)考好,是我太粗心了,并不是我不會(huì)。（4）兇猛的獅子被鹿遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。三、1.(1)樹(shù)樁。(2)放下。古代用來(lái)耕田的一種農(nóng)具。(3)希望。2.(1)一只兔子飛快地跑來(lái)撞在了樹(shù)樁上,折斷脖子死了。(2)兔子是不可能再得到了,他自己卻被宋國(guó)人恥笑。3.兔子撞到樹(shù)樁上而死是一個(gè)偶然的事件,碰上是幸運(yùn),碰不上才是常態(tài)。(意思對(duì)即可)四、1.指人游蕩懶散，不愿參加勞動(dòng)。指人游蕩懶散，不愿參加勞動(dòng)。2.只管完了，不管以后的日子。像螞蟻一樣要在夏天里貯存食物。3.示例：要居安思危，做事情要考慮到長(zhǎng)遠(yuǎn)，有備無(wú)患。五、略。六、略。統(tǒng)編本語(yǔ)文三年級(jí)下冊(cè)第三單元過(guò)關(guān)檢測(cè)題（《古詩(shī)三首》《紙的發(fā)明》《趙州橋》《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》）（時(shí)間：90分鐘分值：100分）一、拼寫(xiě)快樂(lè)家。（16分）1.為帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。（3分）一乘轎子(chénɡshènɡ）馬籠頭(lónɡlǒnɡ)作坊(zuōzuò)鮮為人知(xiānxiǎn)張牙舞爪(zhuǎzhǎo)咖啡(kājiā)2.讀拼音，寫(xiě)漢字。（13分）（1）至今，我們xiàn()城的人們還保留著用túsū()泡jiǔ()的習(xí)俗，聽(tīng)老人說(shuō)這一習(xí)俗大yuē（）已有上千年的lìshǐ()了。（2）造紙shù()是由我國(guó)chuànɡ()造并傳到ōuzhōu()和ā()拉bó()國(guó)家的。二、詞語(yǔ)小竹林。（14分）1．請(qǐng)你給下面的形近字組詞，并填入括號(hào)里。（4分）吏史（1）在舊社會(huì)的一看官服就知道級(jí)別的大小。（2）《清明上河圖》已經(jīng)有八百多年的了。端瑞（3）前幾天，我的家鄉(xiāng)剛剛下了一場(chǎng)，對(duì)農(nóng)作物非常有好處。（4）鄉(xiāng)親們把水抗震救災(zāi)的戰(zhàn)士們面前，可他們不舍得喝。2.解釋加點(diǎn)字的意思。（6分）元日：曈曈：3.給帶點(diǎn)字選擇正確的解釋。（4分）（1）回首遙望()A．第一B．頭C．首領(lǐng)（2）雙龍戲珠()A．玩耍，游戲B．開(kāi)玩笑，嘲笑C．戲劇，也指雜技（3）遺產(chǎn)()A．丟失B．忘記C．留下（4）刻著兩條飛龍()A．雕刻B．十五分鐘C．極短的時(shí)間三、句子小山坡。（13分）1.補(bǔ)充句子。（3分）（1）借問(wèn)酒家何處有，。（2），每逢佳節(jié)倍思親。（3）千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，。2.照樣子，寫(xiě)句子。（6分）（1）這種設(shè)計(jì)既減輕了流水對(duì)橋身的沖擊力，又減輕了橋身的重量。（2）這座橋不但精巧，而且美觀。不但，而且。3.選出下面句子使用的說(shuō)明方法。(只填序號(hào))A.摹狀貌B.作比較C.列數(shù)字D.舉例子（1）帛比竹片、木片輕便,但是價(jià)錢(qián)太貴,只有少數(shù)人能用,不能普及。()（2）光是畫(huà)上的人物,就有好幾百個(gè):有從鄉(xiāng)下來(lái)的農(nóng)民,有撐船的船工,有做各種買(mǎi)賣(mài)的生意人,有留著長(zhǎng)胡子的道士,有走江湖的醫(yī)生,有擺小攤的攤販,有官吏和讀書(shū)人……()（3）橋長(zhǎng)五十多米,有九米多寬,中間行車(chē)馬,兩旁走人。()（4）欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。()四、課文回顧吧。（12分）1.用自己的話說(shuō)說(shuō)下面詩(shī)句的意思。（3分）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。2.讀片段，完成后面的練習(xí)。大約在一千九百年前的東漢時(shí)代，有個(gè)叫蔡倫的人，吸收了人們長(zhǎng)期積累的經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)了造紙術(shù)。他把樹(shù)皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來(lái)曬干，就成了一種既輕便又好用的紙。用這種方法造的紙，原料容易得到，可以大量制造，價(jià)格又便宜，能滿(mǎn)足多數(shù)人的需要，所以這種造紙方法就傳承下來(lái)了。概括這段的意思。（2分）蔡倫的造紙方法為什么能傳承下來(lái)？（2分）3.讀片段，完成后面的練習(xí)。畫(huà)上的街市可熱鬧了。街上有掛著各種招牌的店鋪、作坊、酒樓、茶館……走在街上的，是來(lái)來(lái)往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的跳著擔(dān)，有的趕著毛驢，有的推著獨(dú)輪車(chē)，有的悠閑地在街上溜達(dá)。畫(huà)面上的這些人，有的不到一寸，有的甚至只有黃豆那么大。別看畫(huà)上的人小，每個(gè)人在干什么，都能看得清清楚楚。（1）這段主要是寫(xiě)。是從人物的來(lái)介紹的。（2分）（2）用文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（3分）五、語(yǔ)文實(shí)踐吧。（5分）假如你是導(dǎo)游，試著用上下面的詞語(yǔ)向游客介紹趙州橋。世界聞名精巧創(chuàng)舉美觀六、閱讀瞭望塔。（15分）頤和園的廊與畫(huà)①在北京的頤和園里,最著名的景致要屬長(zhǎng)廊了。②長(zhǎng)廊的建筑非常精美,人們稱(chēng)它有三絕。這第一絕就是造型絕。全長(zhǎng)728米的長(zhǎng)廊整體造型從地面上是看不出來(lái)的,但是如果坐在飛機(jī)上從空中看,就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的形狀像一只倒掛著的蝙蝠,也就是英文字母“W”的形狀。為什么要把它建成蝙蝠形呢?因?yàn)槲覈?guó)民間有在建筑物上面刻蝙蝠的習(xí)俗,而蝙蝠倒掛的意思就是“福到了”。③第二絕是風(fēng)水絕。長(zhǎng)廊北倚萬(wàn)壽山,南臨昆明湖。從氣候上看,冬天,萬(wàn)壽山擋住了北邊的寒風(fēng),夏天,南面的昆明湖會(huì)吹來(lái)陣陣的涼風(fēng)。因此,夏天天氣再熱,長(zhǎng)廊中也是()。從環(huán)境上看,長(zhǎng)廊(),構(gòu)成美麗的圖畫(huà)。當(dāng)人們?cè)陂L(zhǎng)廊里行走,就會(huì)發(fā)現(xiàn),園中美景隨水波而動(dòng),隨四季而變,真可謂()。④長(zhǎng)廊的第三絕是結(jié)構(gòu)絕。長(zhǎng)廊是斗拱結(jié)構(gòu),并全部由木頭搭建,沒(méi)有用一顆釘子,這就是老一輩們留下的精湛技藝!⑤長(zhǎng)廊奇,但更奇的是長(zhǎng)廊上的畫(huà)。它們一共有一萬(wàn)多幅呢!⑥長(zhǎng)廊上的畫(huà)是有由來(lái)的。當(dāng)年乾隆下江南,游山玩水,意猶未盡,很留戀江南的景致,連做夢(mèng)都經(jīng)常夢(mèng)到江南。于是,就讓畫(huà)工在長(zhǎng)廊上畫(huà)了許多江南的美景。后來(lái),長(zhǎng)廊上又加上了許多花鳥(niǎo)山水畫(huà)、人物畫(huà)。人物畫(huà)有許多情節(jié),形象生動(dòng),更引人入勝。⑦長(zhǎng)廊上的畫(huà)內(nèi)容有好幾種類(lèi)型,有民間傳說(shuō)中的故事,有文學(xué)名著中的故事,還有神話傳說(shuō)中的故事。⑧長(zhǎng)廊上的畫(huà)十分精美,中外游人看后都不由得豎起大拇指。1.人們稱(chēng)長(zhǎng)廊的建筑有三絕,分別是:、、。

2.讀了第②段,我知道把長(zhǎng)廊建成蝙蝠形的原因是:

。

3.仔細(xì)讀第③段,按要求填空。(1)把“變化無(wú)窮、涼風(fēng)習(xí)習(xí)、依山傍水”分別填到文中的括號(hào)里。(2)這一段話從和環(huán)境兩個(gè)方面寫(xiě)了長(zhǎng)廊建筑第二絕的原因。

4.用“”畫(huà)出文中的過(guò)渡句,這個(gè)句子起的作用。

5.長(zhǎng)廊上的畫(huà)是有來(lái)歷的,請(qǐng)用“”畫(huà)出文中寫(xiě)其來(lái)歷的句子。

6.短文