湖南省岳陽市2024-2025學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試題（含答案）

2024年下期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測九年級化學(xué)試卷溫馨提示：1．本試卷共四道大題，23小題，滿分100分，與物理合堂考，考試時量共120分鐘；2．本試卷分為試題卷和答題卡，所有答案都必須填涂或填寫在答題卡規(guī)定的答題區(qū)域內(nèi)?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H-1C-12O-16C1-35.5一、單項選擇題：（本題共15小題，每小題3分，共45分。）1.精準測量銦等元素的相對原子質(zhì)量的中國科學(xué)家是A.張青蓮 B.侯德榜C.拉瓦錫 D.屠呦呦2.以下是我國2023年在科技上取得的重大成果，其中跟化學(xué)無關(guān)的是A.實現(xiàn)二氧化碳人工合成淀粉B.圓環(huán)陣太陽射電成像望遠鏡通過工藝測試C.“三峽氫舟1號”氫燃料動力示范船首航D.首個海上二氧化碳封存(與水反應(yīng)生成碳酸)示范工程投用3.“推動綠色發(fā)展，促進人與自然和諧共生”是我國“十四五”規(guī)劃和2035年遠景目標(biāo)之一，下列做法與此理念不相符的是A.使用新能源公交車 B.生活垃圾分類處理C.建高煙囪排放工廠廢氣 D.出門隨手關(guān)閉電燈4.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實驗操作正確的是A.傾倒液體 B.熄滅酒精燈C.加熱液體 D.聞藥品氣味5.如圖為空氣成分示意圖(按體積分數(shù)計算)，其中“R”代表的是A.氮氣 B.氧氣 C.稀有氣體 D.二氧化碳6.物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列對應(yīng)關(guān)系不正確的是A.氦氣密度小——填充氣球 B.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑——做食品保護氣C.石墨黑色質(zhì)軟——電極材料 D.活性炭具有吸附性——用作冰箱除味劑7.分子篩具有多孔結(jié)構(gòu)，孔徑均勻。利用孔徑合適的某型分子篩將氧氣從空氣中“篩”出，從而獲得氧氣的過程如圖所示。下列說法錯誤的是A.該過程發(fā)生的是物理變化B.根據(jù)相關(guān)信息推斷分子的大?。篘2<O2C.氧氣穿過分子篩說明分子在不斷運動D.孔徑合適的分子篩也可用于濾去水中不溶物8.鐿是量子記憶存儲的理想元素，元素周期表中的信息如圖，對信息理解正確的是A.質(zhì)子數(shù)為70 B.該元素為非金屬元素C.中子數(shù)為70 D.相對原子質(zhì)量為173.1g9.中國科學(xué)院首創(chuàng)室溫制氫方案，其反應(yīng)原理如圖所示。下列說法錯誤的是A.該反應(yīng)的化學(xué)方程式是B.反應(yīng)前后原子數(shù)目、分子數(shù)目都不變C.該反應(yīng)前后氧元素的化合價不變D.該反應(yīng)前后碳元素的化合價不變10.類比、遷移和推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法。下列有關(guān)說法正確的是A.分子、原子可以構(gòu)成物質(zhì)，則物質(zhì)一定是由分子、原子構(gòu)成的B.離子是帶電的微觀粒子，因此帶電的微觀粒子就是離子C.催化劑能加快分解速率，所以可以作為任何反應(yīng)的催化劑D.化合物中含有不同種元素，所以由不同種元素組成的純凈物一定是化合物11.打開“雪碧”飲料的瓶子，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生，某同學(xué)建議：可用澄清石灰水來檢驗氣體中是否含有二氧化碳。這個環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的A.提出假設(shè) B.實施實驗 C.設(shè)計實驗 D.分析推理12.向液化石油氣中添加具有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油氣泄漏，就能聞到這種臭味，及時采取安全措施。聞到臭味是因為A.分子在不斷運動 B.分子之間有間隔C.分子質(zhì)量很小 D.分子的體積很小13.下列說法正確的是A.點燃任何粉塵與空氣混合物都不發(fā)生爆炸B.煤爐火越扇越旺，說明扇子扇風(fēng)時降低了煤的著火點C.化石燃料只能通過燃燒加以利用D.炒菜時鍋里的油著火可用鍋蓋蓋滅14.我省體育中考跳繩材質(zhì)PVC，可用氯乙烯(化學(xué)式)聚合而成。下列說法正確的是A.聚乙烯由三個元素組成B.聚乙烯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為8：1C.氯乙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大D.氯乙烯由2個碳原子、3個氫原子和1個氯原子構(gòu)成15.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進行圖甲所示實驗，探究不同催化劑對過氧化氫分解的催化效果。取大小相同的新鮮土豆塊和新鮮豬肝塊，分別加入10mL相同濃度的過氧化氫稀溶液中，用傳感器測量密閉裝置中的壓強，采集數(shù)據(jù)繪制成圖乙所示曲線。根據(jù)實驗及曲線，下列說法不正確的是A.過氧化氫分解時放出熱量B.分別加入土豆塊和豬肝塊，過氧化氫完全分解均需120sC.分別加入土豆塊和豬肝塊，裝置內(nèi)最終達到相同的壓強D.兩種催化劑中，豬肝塊對過氧化氫分解的催化效果更好二、填空題：（本題共5小題，每空2分，共30分。）16.古人所言：“茶者水之神，水者茶之體”，泡茶之水以山上之水為上佳，以江河之水為次佳，以井口之水為下品。請按要求回答下列問題。（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是______(填微粒名稱)。（2）山泉水中含有微量的氯化鎂，氯化鎂中陽離子的符號為______。17.人類每時每刻都離不開空氣，沒有空氣就沒有生命。根據(jù)空氣中物質(zhì)的相關(guān)知識完成下列問題。（每空或每問2分）（1）人類時刻都離不開空氣，原因是空氣中的氧氣能______。（2）傳統(tǒng)火藥煙花燃放時會產(chǎn)生以下物質(zhì)，其中不會污染空氣是______（填字母）。A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.煙塵（3）以下是國家關(guān)于空氣質(zhì)量指數(shù)與質(zhì)量級別、質(zhì)量狀況的對應(yīng)關(guān)系表?？諝赓|(zhì)量指數(shù)300以上空氣質(zhì)量級別一級二級三級四級五級六級空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良輕度污染中度污染重度污染嚴重污染岳陽市區(qū)某一時間測得空氣質(zhì)量指數(shù)為23，則此時其空氣質(zhì)量狀況是______。18.以典型物質(zhì)為核心，進行問題的設(shè)置與整合，是我們?nèi)嬲J識物質(zhì)性質(zhì)及應(yīng)用的有效途徑。如圖是有關(guān)氧氣化學(xué)性質(zhì)的部分知識網(wǎng)絡(luò)圖（反應(yīng)條件已略去）。聯(lián)系實際，解決問題：（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為______。（2）檢驗反應(yīng)②酒精燃燒的產(chǎn)物中是否有水的方法是______。（3）若該實驗過程中發(fā)現(xiàn)鐵絲不燃燒，其原因可能是______。19.臭氧在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體。臭氧不穩(wěn)定且受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣并放出大量的熱。臭氧的氧化性比氧氣強得多?？諝庵械难鯕馔ㄟ^臭氧發(fā)生器在高壓電極的作用下能轉(zhuǎn)化為臭氧。臭氧在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面約處有一個極薄的臭氧層。臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護層。超音速飛機排出的廢氣中的一氧化碳、一氧化氮等氣體，電冰箱中使用的制冷劑“氟利昂”等對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導(dǎo)致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設(shè)想。根據(jù)上文，回答下列問題：（1）臭氧屬于______（填“單質(zhì)”或“化合物”）。（2）大氣中的臭氧層遭到破壞，出現(xiàn)空洞，它會引起______（填字母）。A.光合作用增加 B.動物生長得更好C.太陽照射時間長 D.皮膚癌患者增多（3）生活中可采取______（填字母序號）的方法保護臭氧層。A.減少“氟利昂”使用B.使用無氟冰箱C.減少等氣體的排出量20.《齊民要術(shù)》記載“粟米曲作酢”，“長壽醋”制作過程如圖1所示。（1）粘米和糯米中含有直鏈淀粉和支鏈淀粉，根據(jù)圖1，從微觀角度分析，兩種淀粉性質(zhì)不同的原因是______。（2）“長壽醋”因富含對人體有益硒元素而得名，圖2為富硒山泉水的處理過程，步驟①網(wǎng)格凈水原理類似于步驟______（填“②”、“③”或“④）。（3）釀醋發(fā)酵過程中，粘米和糯米會出現(xiàn)板結(jié)，不能與水完全接觸，可通過______（填操作a名稱）處理。（4）不能對富硒山泉水采用蒸餾的方法處理后再用來生產(chǎn)長壽醋的原因是______。三、實驗與探究題：（本題共2小題，每空2分，共20分。）21.化學(xué)實驗小組探究氣體的制取。（1）實驗室選用B裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。（2）某氣體不能用D裝置收集，推測該氣體可能具有的性質(zhì)是______（寫一點即可）。（3）查閱資料可知氯化氫氣體是無色、有刺激性氣味、密度比空氣大氣體，易溶于水，實驗室通常用加熱濃硫酸和氯化鈉的混合物制取氯化氫氣體。實驗室若用A裝置制取氯化氫氣體，還需要的儀器是鐵圈、陶土網(wǎng)和______；若用E裝置收集氯化氫氣體，空氣從______端被排出（填序號）。22.空氣是人類賴以生存的物質(zhì)基礎(chǔ)。某校社會實踐小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下，組裝了一個微型空氣質(zhì)量“檢測站”，對當(dāng)?shù)乜諝赓|(zhì)量狀況展開了項目化學(xué)習(xí)。任務(wù)一：認識空氣質(zhì)量檢測的意義【網(wǎng)絡(luò)查詢】空氣質(zhì)量檢測有助于我們及時掌握空氣質(zhì)量狀況，以便空氣被污染時能及時采取應(yīng)對措施，減小危害?！拘〗M交流】有害氣體和粉塵排放到空氣中會對空氣造成污染。（1）空氣污染的危害有______（寫一點）。任務(wù)二：使用微型空氣質(zhì)量“檢測站”【社會實踐】同學(xué)們利用組裝的微型空氣質(zhì)量“檢測站”，在一家工廠附近進行了為期一周的空氣質(zhì)量檢測，結(jié)果如圖所示。【分析評價】（2）7月13日3這一天空氣質(zhì)量指數(shù)出現(xiàn)差異可能與______（寫一種）有關(guān)。任務(wù)三：探究污染物中有害氣體成分【走訪調(diào)查】該工廠長期使用煤作燃料，煤主要含有碳元素，還含有少量硫、氮等元素?！咎岢鰡栴}】工廠周圍的空氣中是否含有二氧化硫？【查閱資料】二氧化硫能使澄清石灰水變渾濁，也能使紅色的品紅溶液褪色。【實驗準備】用塑料袋收集該工廠附近的空氣備用?！具M行實驗】（3）設(shè)計實驗方案，探究工廠附近空氣中是否含有二氧化硫。實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論方案一將收集的空氣樣品通入少量______中，振蕩變渾濁含有二氧化硫方案二將收集的空氣樣品通入少量品紅溶液中，振蕩______【反思評價】（4）同學(xué)們對方案一產(chǎn)生質(zhì)疑，理由是______（請用化學(xué)方程式表示）。任務(wù)四：制定改善空氣質(zhì)量行動計劃【制定計劃】（5）通過項目化學(xué)習(xí)，大家體會到科學(xué)、技術(shù)與社會的相互關(guān)系，制定出改善空氣質(zhì)量的諸多行動計劃，如：______（寫一點即可）?！境晒窒怼客瑢W(xué)們采用演講、制作海報等形式，在社區(qū)宣傳環(huán)保知識，讓更多人參與到改善空氣質(zhì)量的行動中，讓藍天常在，空氣常新。四、計算題：（本題共1小題，共5分。）23.某新能源汽車以氫氣為燃料。已知使用1kg氫氣平均可以行駛80km。如果通過電解水的實驗產(chǎn)生氫氣，180kg水完全電解產(chǎn)生的氫氣，理論上可供這輛車行駛多遠？2024年下期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測九年級化學(xué)試卷參考答案一、單項選擇題：（本題共15小題，每小題3分，共45分。）【1題答案】【答案】A【2題答案】【答案】B【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】B【6題答案】【答案】C【7題答案】【答案】B【8題答案】【答案】A【9題答案】【答案】D【10題答案】【答案】D【11題答案】【答案】C【12題答案】【答案】A【13題答案】【答案】D【14題答案】【答案】B【15題答案】【答案】B二、填空題：（本題共5小題，每空2分，共30分。）【16題答案】【答案】（1）水分子（2）Mg2+【17題答案】【答案】（1）供給呼吸（2）A（3）優(yōu)【18題答案】【答案】（1）（2）用一個干燥的燒杯罩在酒精燈火焰上方，若燒杯內(nèi)壁有水珠生成，則說明酒精燃燒的產(chǎn)物中有水（3）氧氣不足、溫度未達到鐵絲的著火點、鐵絲太粗【19題答案】【答案】（1）單質(zhì)（2）D（3）ABC【20題答案】【答案】（1）結(jié)構(gòu)不同（2）③（3）攪拌（4）蒸餾后的水中不含有硒元素三、實驗與探究題：（本題共2小題，每空2分，共20分。）【21題答案】【答案】（1）（2）溶于水（或與水反應(yīng)）（3）①.酒精燈②.③【22題答案】【答案】（1）對人體健康的影