高考英語單元知識點復習課件33

必修5Units1～2話題之九——團隊合作三年3考[2011湖北]請根據(jù)以下提示，結(jié)合你校園生活中的一個事例，就“與人合作”這一話題，用英語寫一篇短文。Workingingroupsatschoolisanopportunitytolearnmoreaboutteamwork.Teamworkshowsushowotherpeople’srolesfitthepurposeofthegroup,anditteachesustobepatientandhowtorespondtodifferentpeople.注意：①無須寫標題，不得照抄英語提示語；②除詩歌外，文體不限；③內(nèi)容必須結(jié)合校園生活中的一個事例；④文中不得透露個人姓名和學校名稱；⑤詞數(shù)為100左右。

Yearsofschoollifehastaughtmealotofthings,ofwhichteamworkisthemostimportantforme.

Infact,Ididn’trealizeitsimportanceuntilIwaschosenmonitorofmyclassinmyseniormiddleschool.Atfirst,Ididmostofthedutiesmyselfwhileotherstudentscaredlittleaboutclassactivities.Asaresult,I

wastiredoutanddepressed.ThenIturnedtomyteacherandheadvisedmetocooperatewithothers.ThusIbegantorecognizethestrengthsofmyclassmatesandhaveeveryonedotheirpartinclass.

Itisworkinginteamsinsteadofonmyown

thathasfreed

meoftroubleandmademyworkmoreefficient.

1.本文為校園團隊合作話題的寫作，命題形式獨特且要求明確，學生不容易寫跑題，容易完成。①第一段直接點明團隊合作的重要意義。②第二段結(jié)合自己的校園生活實例說明團隊合作的重要性。③第三段再次強調(diào)團隊合作的重要意義。2.全文行文流暢，句式變化多樣，用詞高級而地道。①高級詞匯和短語：betiredout,depressed,strengths,onmyown,freesb.ofsth.,efficient②高級句型：ofwhich,Itis...that...③語篇過渡語：infact,atfirst,while,asaresult,then,thus【佳作習得】用強調(diào)句型改寫句子Ourattitudetowardsstudyinsteadofourabilitycounts._______________________________________________________It’sourattitudetowardsstudyinsteadofourabilitythatcounts.寫作提升（四）——應用文（一）應用文是每年高考考查頻率最高的體裁之一，其中以書信、電子郵件最為常見。其形式有商業(yè)信函、求職信、推薦信、感謝信、請柬等。寫作時應注意:格式正確，語言簡練地道，語氣要因人、因事而異。［2011山東］假設(shè)你是李華，你的美國朋友Tom上個月來到北京學習。七月份你將去北京參加暑期中學生英語演講比賽(speechcontest)，你在資料搜集、語言運用等方面遇到了困難。請根據(jù)以下要點給Tom寫一封電子郵件：1.詢問Tom的生活和學習情況；2.談談你的困難并請Tom幫忙；3.告訴Tom你打算賽后去看他。注意：1.詞數(shù)：120～150；2.可適當增加細節(jié)，以使行文連貫。

【審題謀篇】1.本篇為書信，為常用文體，目的是尋求幫助。2.人稱：第一人稱3.時態(tài)：一般現(xiàn)在時4.寫作要點①詢問Tom的生活和學習情況②說明自己的困難③自己的賽后打算【常用模板】Ⅰ.格式模板開頭：It’samonthsince...Howiseverythinggoing...?正文：I’mgoingtotakepartin...However,Istillhavetroublein...結(jié)束語：YourssincerelyⅡ.句式模板1.陳述困難①havedifficulty/trouble/ahardtime(in)doingsth.②findsth.difficult2.尋求幫助①beanxioustogethelpfromsb.②Facedwithsomuchdifficulty,Ihavetoaskforyourhelp.3.表達“感激……”①appreciateitif...②begratefulfor...

【嘗試運用】1.在此與你分享一段難忘的經(jīng)歷，我的確感到很高興。________________________________________________________________2.然而，我在搜集有用信息方面依然有困難。However,Istillhavetroubleincollectingusefulmaterials.（同義句轉(zhuǎn)換）=However,Istillfind_______________________________.I’mreallyhappytosharesuchanunforgettableexperiencewithyouhere.collectingusefulmaterialsdifficult3.如果你能幫我一把，我將感激不盡。一般表達：Ifyoucanhelpme,I’llbeverygrateful.高級表達：______________________________________________4.我也希望我的努力會得到回報。_________________________________________________Iwouldappreciateitifyoucouldoffermeahand.IalsohopethatthegreateffortI’mmakingwillpayoff.

【佳文點睛】DearTom,It’samonthsinceyoustudiedinBeijing.____iseverythinggoingwithyou?Iamreallyhappytosharesuchanunforgettableexperiencewithyouhere.IamgoingtotakepartinanEnglishspeechcontestformiddleschoolstudentsinJulythissummer.Ithinkthechanceisofgreatimportanceforme.Tohaveaverygoodperformance,IHowammakingpreparationsforit._________,Istillhavetroubleincollectingusefulmaterials.__________IfindithardtouseEnglishproperly.Iwouldappreciateitifyoucouldoffermeahand._____,IalsohopethatthegreateffortIammakingwillpayoff.___________,Ihavebeenmissingyou,___IhopetoseeyouinBeijingafterthecontest.Ican’twaittoseeyouagain!Yourssincerely,LiHuaHoweverMeanwhileAndYouknowso李華是高二的學生，寫信問你如何把握高三這最關(guān)鍵的一年。請你結(jié)合自己的經(jīng)歷，從時間安排、飲食、睡眠、鍛煉等方面，回一封100～120詞的信。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【參考范文】DearLiHua,Truly,theyearofseniorthreeisquitecritical.AsfarasIknow,timeisalwaysnotenoughforus.Sofirstofall,youneedtoarrangeyourtimewell.You’dbettermakealong-termstudyplan,say,aone-monthplanwithmoreeffortstotakeupyourweaksubjects.Andashort-termplanisequallynecessary,ifnotmoreimportant.Youhavetomakesureofwhatyouneedtodoeachday,eachclassandeveneachminute.Atthesametime,it’squiteessentialtokeephealthy.Sotakeexerciseforatleastonehourandsleepfornolessthansevenhoursaday.Anddon’tforgettoeatwell.Hopeyouwillenjoythelastyearofseniorhigh.Yoursever,×××非謂語動詞——動詞的-ed形式和動詞不定式動詞不定式和動詞的-ed形式是非謂語動詞的重要形式，也是每年高考的必考內(nèi)容，其時態(tài)和語態(tài)及句法功能是主要的考查點。在復習備考時應著重注意以下幾個方面：1.動詞不定式作賓語、表語、定語和狀語；2.動詞的-ed形式作定語、補足語和狀語；3.獨立主格結(jié)構(gòu)。1.［2011四川,11］Simonmadeabigbamboobox_______thelittlesickbirdtillitcouldfly.A.keepB.keptC.keepingD.tokeep【解析】選D?？疾榉侵^語動詞。句意：為了讓生病的小鳥待到會飛，西蒙做了一個大的竹盒子。動詞不定式用來表示目的。故選D。2.［2011浙江,14］Eventhebestwriterssometimesfindthemselves______forwords.A.loseB.lostC.toloseD.havinglost【解析】選B。考查非謂語動詞。句意：即便是最優(yōu)秀的作家有時也會難以找到合適的詞匯表達自己。“findoneself+adj.”表示“感到自己……”，belostforwords說不出話來，無言以對。這里是lost短語作賓語補足語。其他選項形式不對。3.［2011陜西,14］Clairehadherluggage_______anhourbeforeherplaneleft.A.checkB.checkingC.tocheckD.checked【解析】選D?？疾榉侵^語動詞的用法。結(jié)構(gòu)“havesth.done”意為“某事被做”。句意：飛機起飛前一小時，克萊爾的行李接受了檢查。由于名詞luggage與動詞check之間為被動關(guān)系，故選擇過去分詞作賓語補足語。4.［2011湖南，21］Theability_______anideaisasimportantastheideaitself.A.expressingB.expressedC.toexpressD.tobeexpressed【解析】選C?？疾榉侵^語動詞。句意：表達想法的能力和想法本身一樣重要。ability后常接不定式作后置定語，theabilitytodosth.表示“做某事的能力”，故選C。5.［2011天津，7］Passengersarepermitted_______onlyonepieceofhandluggageontotheplane.A.tocarryB.carryingC.tobecarriedD.beingcarried【解析】選A?？疾榉侵^語動詞，句意：乘客們只允許帶一件手提行李上飛機。根據(jù)permitsb.todosth.意思是允許某人做某事，其被動形式為sb.bepermittedtodosth.故選A。6.［2011全國卷Ⅱ,15］Theisland,______tothemainlandbyabridge,iseasytogoto.A.joiningB.tojoinC.joinedD.havingjoined【解析】選C?？疾榉侵^語動詞。句意：這座島嶼，通過橋連接到了大陸，現(xiàn)在很容易到達。join和邏輯主語theisland是動賓關(guān)系，故使用過去分詞joined，答案為C。7.［2011重慶，29］MoreTVprograms,accordingtogovernmentofficials,willbeproduced_______people’sconcernoverfoodsafety.A.toraiseB.raisingC.tohaveraisedD.havingraised【解析】選A?？疾榉侵^語動詞。句意：據(jù)政府官員說，還要制作更多的電視節(jié)目以提高人們對食品安全的關(guān)注。空格部分為不定式短語作目的狀語，C項為不定式的完成式，表示動作發(fā)生在謂語動詞之前，與句意不符，故選A。8.［2011安徽,30］Tomaskedthecandymakersiftheycouldmakethechocolateeasier______intosmallpieces.A.breakB.breakingC.brokenD.tobreak【解析】選D?？疾榉侵^語動詞。句意：湯姆問糖果制造商他們能否把巧克力制作得更易弄碎。該句中的形容詞easier為賓語補足語，相當于表語的作用，其后應該使用不定式結(jié)構(gòu)，類似于Itis+adj.+todo...結(jié)構(gòu)，故選擇D項。9.［2011福建，23］TsinghuaUniversity,_______in1911,ishometoagreatnumberofoutstandingfigures.A.foundB.foundingC.foundedD.tobefounded【解析】選C?？疾榉侵^語動詞。句意：建立于1911年的清華大學是成就大量杰出人物的所在地。TsinghuaUniversity(清華大學)和found(建立)之間是被動關(guān)系，故用過去分詞作后置定語。10.［2011四川,16］_______animportantroleinanewmovie,Andyhasgotachancetobecomefamous.A.OfferB.OfferingC.OfferedD.Tooffer【解析】選C?？疾榉侵^語動詞。句意：在新電影中，安迪被給予了一個重要角色，獲得了出名的機會。Andy與動詞offer是邏輯上的動賓關(guān)系，所以用過去分詞表被動，故選C。11.［2011浙江,19］Iftheywinthefinaltonight,theteamaregoingtotouraroundthecity_______bytheirenthusiasticsupporters.A.beingcheeredB.becheeredC.tobecheeredD.werecheered【解析】選C。考查非謂語動詞。句意：如果他們今晚贏了決賽，所有隊員就去參加由熱情的支持者贊助的環(huán)城旅游。由于比賽結(jié)果還不可得知，所以這只是一個將來的打算，所以用動詞不定式的被動式表示將來。A、B、D項均不能表示將來的意義，所以只能選C。12.［2011湖南，23］Theplayers_______fromthewholecountryareexpectedtobringushonorinthissummergame.A.selectingB.toselectC.selectedD.havingselected【解析】選C?？疾榉侵^語動詞。句意：這些從全國挑選出來的選手都被期待在這次夏季賽事中為我們帶來榮譽。Theplayers與select是被動關(guān)系，故用過去分詞作后置定語。13.［2011福建，27］ThedifferenceinthicknessandweightfromtheearlierversionmakestheiPad2morecomfortable_______.A.heldB.holdingC.beheldD.tohold【解析】選D。考查不定式作狀語。句意：與早期的版本相比，厚度和重量上的不同使得iPad2拿起來更舒服。在“make+賓語+賓語補足語”構(gòu)成的復合結(jié)構(gòu)中，形容詞后面可用不定式作狀語。又因在形容詞easy,difficult,hard,comfortable后的不定式要用其主動形式表被動意義，故選D。表1動詞不定式和動詞的-ed形式的時態(tài)與語態(tài)及物動詞不及物動詞主動語態(tài)被動語態(tài)主動語態(tài)

及物與不及物語態(tài)時態(tài)別

類一般式（與謂語動作同時發(fā)生或在其后發(fā)生）

動詞不定式togo

tomaketobemade進行式（在謂語動作發(fā)生時正在進行）

tobegoing

tobemaking及物動詞不及物動詞主動語態(tài)被動語態(tài)主動語態(tài)

及物與不及物語態(tài)時態(tài)別

類動詞不定式tohavegone

完成式（發(fā)生在謂語動作之前）tohavemadetohavebeenmadetohavebeengoing

完成進行式（發(fā)生在謂語動作之前并且一直持續(xù)到謂語動作發(fā)生時，仍在進行）tohavebeenmaking及物動詞不及物動詞主動語態(tài)被動語態(tài)主動語態(tài)

及物與不及物語態(tài)時態(tài)別

類動詞過去分詞

一般式（表動作的被動或完成）

made(表被動或完成)

gone(表完成)

特別提醒

1.當作定語的不定式所修飾的名詞或代詞是不定式動作的承受者時，不定式既可用主動語態(tài)，也可用被動語態(tài)，但其含義有所不同。

①Haveyougotanythingtosend?你有什么東西要寄嗎？(不定式tosend的動作執(zhí)行者是“你”)特別提醒

2.不定式所修飾的名詞或代詞和不定式邏輯上構(gòu)成主謂關(guān)系時，不定式往往用主動形式。3.不定式作表語形容詞的狀語,和句子主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系時不定式多用主動形式，常見的形容詞有：easy,hard,difficult,interesting,heavy,pleasant,good,fit,comfortable,safe,dangerous,impossible等。②Haveyougotanythingtobesent?你有什么要(我或別人)寄的東西嗎？(不定式tobesent的動作執(zhí)行者是“我”或“別人”)③Doyouhaveaknifetocutthewatermelonwith?(Aknifecutsthewatermelon.)特別提醒

4.若謂語為表示“愿望、打算、意圖”的動詞時，如hope,think,want,plan,expect,mean,intend等，其后可以跟不定式的完成式，表示“本來想要或打算做某事，而實際上未能實現(xiàn)”。④Thisbookisdifficulttounderstand.這本書很難懂。⑤Wemeanttohavestoppedhimfromdoingsuchathing.我們本想阻止他做這件事。

表2動詞不定式和動詞的-ed形式的句法功能類別句法功能要點歸納典句例示動詞不定式

Mygoalistobeascientist.

常用it作形式主語，謂語動詞用單數(shù)主語It’sveryhardtolearn

anart.表語表示主語的“職業(yè)，職責和性質(zhì)”等①ShepretendednottoseemewhenIpassedby.②Weagreedtomeetherebutsofarshehasn’tturnedupyet.

賓語不定式可以作某些動詞的賓語。常見的有：afford,agree,ask,decide,desire,pretend,plan,intend,refuse,wish,want等。類別句法功能要點歸納典句例示動詞不定式

賓語不定式在介詞but,except,besides后面時，如果介詞之前為動詞do的某種形式，則后接不帶to的不定式，否則帶to。此外，cannotchoosebut和cannothelpbut,cannotbut等后面的不定式也省略to。

①Wecoulddonothingbutwait.②Wehavenochoicebuttowait.③Wecan’tchoosebutwait.

類別句法功能要點歸納典句例示動詞不定式

賓語tell,show,understand,know,explain,teach,learn,advise,discuss等動詞可跟“疑問詞+不定式”。不定式作動詞的賓語,其后跟補足語時,常用it作形式賓語,而把不定式后置。Imakeitaruletodo

taichieverymorning.Idon’tknowwhattodo.

類別句法功能要點歸納典句例示動詞不定式

①TheBrownshaveacomfortablehousetolivein.②Hehasnomoneyandnoplacetolive(in).

定語不定式和所修飾的詞之間有動賓關(guān)系，如果不定式中的動詞是不及物動詞,后面就要有相應的介詞。但是，不定式所修飾的名詞如果是time,place或way時，不定式后面的介詞習慣上可省去。類別句法功能要點歸納典句例示動詞不定式

定語Imustkeepthepromisetopaybackthemoneywithinamonth.

不定式與被修飾的詞有邏輯上的主謂關(guān)系。Sheisalwaysthefirsttocometoschool.說明所修飾的名詞的內(nèi)容,與該詞存在同位關(guān)系。常用于chance,opportunity,time,money,decision,refusal,wish,right等詞后。類別句法功能要點歸納典句例示動詞不定式

賓(主)語補足語

It’shardtopersuade

Dadtogiveupsmoking.

此類動詞有:advise,allow,ask,beg,cause,encourage,expect,forbid,force,get,teach,tell,order等。類別句法功能要點歸納典句例示動詞不定式

賓(主)語補足語

①IheardhersinganEnglishsongjustnow.②Motherhadmegototheshopandbuysomesalt.③Myneighbourwasheardtolockthedoor.

動詞不定式作動詞feel,hear,see,watch,notice,observe等感官動詞以及have,let,make等使役動詞后面的賓語補足語時，不定式符號to要省略。但如果這些句子變成被動結(jié)構(gòu)時，必須帶to。類別句法功能要點歸納典句例示動詞不定式

賓(主)語補足語

①Heissaidtohavegoneabroad.②Thisawardisconsideredtobeagreathonour.

注意下列結(jié)構(gòu)中用不定式作主語補足語，它們是：sb./sth.besaid/believed/known/reported/considered/found/thoughttodo/tohavedone/tobedone/tohavebeendone類別句法功能要點歸納典句例示動詞不定式

狀語

①Inordertopasstheexam,heworkedhard.②Hewassoangryasto

beunabletospeak.

動詞不定式作狀語時，表示目的、結(jié)果、原因等。①Hesatdowntohavearest.②Hewasastonishedtohearthenews.③Theyliftedarockonlytodropitontheirownfeet.目的狀語還可以用inorderto或soasto來表示，但soasto不能置于句首;onlytodo,so...astodo和such...astodo中的不定式均作結(jié)果狀語。類別句法功能要點歸納典句例示動詞的-ed形式

Thewindowwasbroken.

表語表示狀態(tài)①Heisanexperiencedteacher.②ThebookpublishedinMarchsellswell.

定語相當于一個定語從句,表示被動或完成,單個分詞要前置,分詞短語作定語時后置。Isawthehorsetiedtoatree.

賓語補足語及物動詞的過去分詞作賓語補足語,與賓語有邏輯上的動賓關(guān)系，且表完成。類別句法功能要點歸納典句例示動詞不定式

Separatedfromothercontinentsformillionsofyears,Australiahasmanyplantsandanimalsnotfoundinanyothercountryintheworld.

狀語一般式（done）同動詞的-ing形式的被動完成式(havingbeendone)均與句中主語構(gòu)成邏輯上的動賓關(guān)系，且先于謂語動作而發(fā)生。類別句法功能要點歸納典句例示動詞不定式

狀語①Beingblind,howcouldtheyseeanelephant?②Givenachance,wecansurprisetheworld.

過去分詞和動詞的-ing形式作狀語時，其邏輯主語必須與句子的主語保持一致，且和句中主語構(gòu)成邏輯上的主謂或動賓關(guān)系，否則不能使用它們作狀語。

特別提醒

1.不定式的否定形式的構(gòu)成：動詞不定式的否定形式是在不定式的符號“to”前直接加上not,有時為了強調(diào)也可以用否定詞never來否定。It’swrongofyounottogotoschoolontime.2.感官動詞(see,watch,observe,lookat,hear,listento,notice）后接不帶to的不定式作賓補時表示完成，接現(xiàn)在分詞作賓語補足語時，表示正在進行，接過去分詞作賓語補足語時表示被動。特別提醒

3.注意以下句式：(1)havesth.done=getsth.done使/讓某事由別人去做；使遭受(2)havesb.dosth.=getsb.todosth.使/讓/叫某人去做某事(3)havesb./sth.doing使/讓某人/物持續(xù)地做某事getsb./sth.doing使某人/物開始行動起來

(4)leavesb.doingsth.讓某人一直做某事(5)leavesth.undone留下某事未做

特別提醒

（6）leavesb.todosth.留下某人做某事（7）leavesth.tobedone留下某事要被做（8）forget（9）remembertodosth.忘記做某事doingsth.忘記已經(jīng)做過某事todosth.記住要做某事doingsth.記得曾經(jīng)做過某事特別提醒

（10）regret（11）stop（12）trytodosth.遺憾要去做某事doingsth.后悔做過某事todosth.停下來去做某事doingsth.停止做某事todosth.努力做某事doingsth.嘗試著做某事特別提醒

4.現(xiàn)在分詞作定語表示正在進行，過去分詞作定語表示已經(jīng)完成。boilingwater沸騰的水boiledwater開水表3獨立主格結(jié)構(gòu)獨立主格結(jié)構(gòu)，就是分詞有其自己的獨立主語，可以不與句子的主語保持一致。獨立主格結(jié)構(gòu)沒有謂語，所以在語法上不是句子。此結(jié)構(gòu)在句子中起原因、方式、時間、條件、伴隨狀語從句的作用。獨立主格結(jié)構(gòu)應與句子的主體部分分隔開來。其功能和用法見下表：表現(xiàn)形式意義典句例示現(xiàn)在分詞表主動或正在進行，過去分詞表被動或已經(jīng)完成

現(xiàn)在分詞/過去分詞名詞/代詞+①Weatherpermitting,we’llgooutforawalk.②Homeworkfinished,theboywentouttoplay.

Theexamtobeheldtomorrow,Ican’tgotothecinematonight.

表將來，計劃安排要做的事不定式形容詞/副詞

介詞短語

表示名詞或代詞所處的狀態(tài)

Ourlessons(being)over,wewenttoplayfootball.

表位置Thegirliswalkinginthefield,packetontheback.

表現(xiàn)形式意義典句例示表主動或進行

現(xiàn)在分詞

with+名詞/代詞+

Theypretendedtobeworkingallnightwiththeirlightsburning.Shehadtowalkhomewithherbikestolen.

表被動或完成

過去分詞

不定式介詞短語

表將來Ican’tgoouttoplaywithsomuchhomeworktodo.

表位置Hewenttosleepwithlightson.

形容詞表狀態(tài)Heusedtosleepwithwindowsopen.

副詞表狀態(tài)Thechildrencamerunningtowardus,withflowersintheirhands.

1.［2012鄭州模擬］Somepeopletrytoknockmedown,only______memoredeterminedtodobetter.A.tomakeB.makesC.havingmadeD.made【解析】選A?？疾榉侵^語動詞。句意：一些人試圖將我擊垮，結(jié)果卻讓我決心干得更好。根據(jù)語意可知空格處是不定式短語作結(jié)果狀語，通常與only連用，表示出乎意料的結(jié)果。2.［2012西安模擬］Uponarrivinghome,IwassurprisedtofindthepaperIhadhad______wasmissing.A.tobepreparedB.toprepareC.preparingD.prepared【解析】選D?？疾榉侵^語動詞。句意：我一到家就驚奇地發(fā)現(xiàn)我事先讓人準備的文件不見了。（that/which）Ihadhadprepared是定語從句，修飾先行詞thepaper,從句中含有一個havesth.done結(jié)構(gòu)，表示“讓別人做某事”。prepared過去分詞作賓語補足語。3.The2011InternationalUniversityGames______inShenzhenappealedtoalotofpeopleacrosstheworld.A．heldB．havingheldC．beingheldD．tobeheld【解析】選A?？疾榉侵^語動詞。句意：在深圳舉行的2011年世界大學生運動會吸引了全世界的許多人。the2011InternationalUniversityGames與hold之間為被動關(guān)系，故用過去分詞作定語。4.［2012哈爾濱模擬］______theprojectasplanned,we’llhavetoworktwomorehoursaday.A.CompletingB.CompleteC.CompletedD.Tocomplete【解析】選D?？疾榉侵^語動詞。句意：為了按計劃完成工程，我們將不得不每天多工作兩個小時。根據(jù)后半句中的內(nèi)容可知前半句表示目的，所以用不定式作目的狀語。5.［2012成都模擬］Mary,______forherhealthylifestyle,waspicturedonthefrontcoverofLifeStylemagazine.A.knowingB.toknowC.knownD.beingknown【解析】選C。考查非謂語動詞。句意：Mary以她健康的生活方式而出名，她的照片被登在LifeStyle雜志的封面上。（be）knownfor意思是“因為……而出名”，knownforherhealthylifestyle在此作原因狀語。6.［2012北京模擬］LadyGagahasputoffherconcertsbecauseofthedifficulties______bytheongoingstrikes.A.causingB.tocauseC.tobecausedD.caused【解析】選D?？疾榉侵^語動詞。根據(jù)題意可知，cause和difficulties是動賓關(guān)系，因此用cause的過去分詞形式。過去分詞短語causedbytheongoingstrikes在句中作定語，修飾difficulties。7.［2012銀川模擬］Alltheinjuredinthedisasterarebelieved______intime.A.treatingB.totreatC.tobetreatedD.tobetreating【解析】選C。考查非謂語動詞。句意：人們相信災難中的所有傷員都得到了及時的治療。此處考查的是bebelievedtodosth.結(jié)構(gòu)，theinjured與treat之間是動賓關(guān)系，故用動詞不定式的被動結(jié)構(gòu)。8.______theirfinalmedicalcheck,theastronautsboardedtheirspacecraft.A.ReceivedB.BeingreceivedC.ToreceiveD.Havingreceived【解析】選D。句意：接受完最后的體檢后，宇航員們登上了他們的太空船。receive的動作發(fā)生在board之前故應用其完成時態(tài)。theastronauts與receive之間為主動關(guān)系，應用其現(xiàn)在分詞形式作狀語，綜合而知答案為D。9.Alwaysrememberthatyourowndecision_______ismoreimportantthananythingelse.A.tosucceedB.succeedingC.havingsucceededD.succeeded【解析】選A。考查非謂語動詞。句意：永遠記住，你想要成功的決定比別的什么東西都重要。不定式短語tosucceed在句中作后置定語，表示將來的動作。10.［2012溫州模擬］Everyonehadaforminhishand,butnooneknewwhichoffice_____.A.tohaveitsentB.tosentitC.tobesenttoD.tosenditto【解析】選D。考查非謂語動詞。句意：每人手上都有一張表，但沒人知道該把表送到哪個辦公室。send這個動作的執(zhí)行者是noone，要用不定式的主動形式，辦公室是表格要送去的地點，要用表趨勢的介詞to，所以用tosenditto結(jié)構(gòu)。11.Billdideverythinghecould______tome.A.avoidtalkingB.toavoidtalkingC.avoidtotalkD.toavoidtotalk【解析】選B?？疾榉侵^語動詞。句意：比爾盡可能避免和我說話。分析結(jié)構(gòu)doeverythinghecouldtodosth.盡力做某事，不定式作目的狀語。avoiddoingsth.避免做某事。12.ThebigfireinShanghai,believedto______duetotheburningofconstructionmaterials,caused58deathsanddestroyedallthebelongingsofthepeoplethere．A．haveoccurredB．occurC．havebeenoccurringD．beoccurring【解析】選A?？疾榉侵^語動詞。句意：上海的那次大火，被認為是由焚燒建筑材料而引起的，導致了58人死亡并且毀掉了那兒人們的所有財產(chǎn)。根據(jù)句意可知，該動作已經(jīng)發(fā)生，故用不定式的完成式。13.Thepowerstation______afewyearsagohasgreatlybenefitedthelocalpeople.A.beingbuiltB.buildingC.builtD.tobebuilt【解析】選C?？疾榉侵^語動詞。句意：幾年前建的電站使當?shù)厝双@益頗多。build與thepowerstation為動賓關(guān)系，且由afewyearsago可知該動作已經(jīng)發(fā)生，故用過去分詞。14.［2012綿陽模擬］Everything______intoconsideration,shethoughtitwisenottoapplyforthatjob.A.takenB.tobetakenC.havingtakenD.totake【解析】選A。考查非謂語動詞。句意：綜合考慮，她認為不申請那份工作是明智的。take...intoconsideration把……考慮在內(nèi)，everything與take之間為被動關(guān)系，因此用過去分詞，構(gòu)成獨立主格結(jié)構(gòu)。15.［2012杭州模擬］Thecarelessdriveris______forthetrafficaccident_______yesterday.A.toblame;happenedB.toblame;happeningC.tobeblamed;happenedD.tobeblamed;happening【解析】選B?？疾榉侵^語動詞。句意：這個粗心的司機應為昨天發(fā)生的事故負責。thetrafficaccident與happen為邏輯上的主謂關(guān)系，故用現(xiàn)在分詞；betoblame該受責備，承擔責任。16.［2012長春模擬］Weallthinkthattheplanyousuggest______theworkisverypractical．A.completingB.completedC.tocompleteD.shouldcomplete【解析】選C?？疾榉侵^語動詞。句意：我們都認為你提議的那個完成工作的計劃很實際。不定式tocompletethework作后置定語，修飾theplan。17.［2012濟寧模擬］Mywalletisnowhere_______.ItmusthavebeenstolenwhenIwasonthebus.A.tofindB.findingC.tobefoundD.beingfound【解析】選C?？疾榉侵^語動詞。句意：我的錢包哪兒也找不到。一定是在公共汽車上被偷了。nowheretobefound哪兒也找不到。18.Withhereyes______theworkattentively,shedidn’tknowwhatwashappeningoutside.A.fixedonB.focusedC.fixingonD.focusing【解析】選A?？疾榉侵^語動詞。句意：她兩眼集中在她的工作上，根本不知道外面發(fā)生的事情。fixone’seyesonsth.集中目光于某事，eyes和fix之間為動賓關(guān)系，故用其過去分詞形式，B項后面缺少介詞可排除。19.Pleasantastheymadeit______inJiuzhaigou,wefelttiredafterthelongjourney.A.totravelB.travelC.travelledD.travelling【解析】選A?？疾榉侵^語動詞。句意：盡管他們把九寨溝的旅行組織得很完美，但長途旅行后，我們?nèi)匀缓芷v。it為形式賓語，不定式totravelinJiuzhaigou作真正的賓語。20.Nowwecouldnotdoanythingbut______forhimhere.A.waitedB.waitingC.towaitD.wait【解析】選D?？疾榉侵^語動詞。句意：現(xiàn)在我們除了在這兒等他之外別無選擇。couldnotdoanyhingbutdo...除做……外別無選擇。介詞but前如有do的任何形式，其后的不定式要省略to。21.Inordernottobefound,I’llspendthenight______iny