關(guān)注流動(dòng)兒童 播灑愛心陽光

關(guān)注流動(dòng)兒童播灑愛心陽光

教學(xué)目標(biāo)：

1.通過多種方式的教學(xué)，讓同學(xué)們感受流動(dòng)兒童的現(xiàn)狀，感受

來自父母的愛，了解父母的艱辛，懂得感恩父母。

2.通過父母打工狀況圖片的展示，讓同學(xué)們感受到流動(dòng)兒童理

解父母打工的艱辛及對自己寄予的厚望，激勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大理想,

回報(bào)父母。

3.通過深入剖析流動(dòng)兒童的存在的問題，激發(fā)所有同學(xué)關(guān)愛流

動(dòng)兒童的情感，知道從學(xué)習(xí)、生活各個(gè)方面去幫助流動(dòng)兒童。

教學(xué)重點(diǎn)：

1、讓同學(xué)們感受到流動(dòng)兒童理解父母打工的艱辛及對自己寄予

的厚望，激勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大理想，回報(bào)父母。

2、激發(fā)所有同學(xué)關(guān)愛流動(dòng)兒童的情感，知道從學(xué)習(xí)、生活各個(gè)

方面去幫助流動(dòng)兒童。

教學(xué)難點(diǎn)：

1、讓同學(xué)們感受到流動(dòng)兒童理解父母打工的艱辛及對自己寄予

的厚望，激勵(lì)他們樹立遠(yuǎn)大理想，回報(bào)父母。

2、激發(fā)所有同學(xué)關(guān)愛流動(dòng)兒童的情感，知道從學(xué)習(xí)、生活各個(gè)

方面去幫助流動(dòng)兒童。

活動(dòng)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)準(zhǔn)備：課件、視頻

教學(xué)流程：

一、談話引入

我們生活在同一片藍(lán)天下，我們在同一個(gè)班級里共同的生活

學(xué)習(xí)，我們有一個(gè)共同的名字叫祖國的花朵。

然而在我們的身邊有一群像視頻短片里的孩子，他們跟隨外

出打工的父母，離開自己的家鄉(xiāng)，在父母的打工地暫時(shí)居住下來,

就讀于當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校，或許他們在打工地居住一年，兩年，也或許

隨時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)，因?yàn)樗麄冸S著父母的打工地的改變而轉(zhuǎn)學(xué)，我們稱這

些孩子為流動(dòng)兒童。

父母為了給孩子更好的教育，他們把孩子從家鄉(xiāng)帶出來。為

了生活，每天工作起早貪黑，根本沒有時(shí)間陪孩子，而有些孩子

很小就擔(dān)負(fù)起了很多家務(wù)，比如洗衣服，做飯，照看弟弟妹妹的

重任。由于種種原因，流動(dòng)兒童的家庭教育，存在著許多的問題，

影響著流動(dòng)兒童的健康發(fā)展，這就需耍我們伸出友愛之手，去幫

助他們，播灑愛心陽光。同學(xué)們，你們愿意嗎？讓我們一起走進(jìn)

今天的主題教育課。

首先，我提議:

請同學(xué)們手握雙拳，頂住下顆，把自己當(dāng)做一名流動(dòng)兒童，

閉上眼睛，聽一首兒歌。

二、新課呈現(xiàn)

看一組流動(dòng)人口的相關(guān)數(shù)據(jù)。

他們的父母每日每夜干著很臟的工作，他們從來不喊一聲臟，。

他們干著很累的工作，他們從來不喊一聲累。有的還要進(jìn)行高空

作業(yè)，很危險(xiǎn)，他們也從來不說一聲害怕。他們風(fēng)里來雨里去，

吃的很粗糙，睡得很簡陋，卻從來不叫一聲苦。（請看圖片）

對于打工的父母來說，這已經(jīng)是很幸福的了，有活干，有錢

掙。當(dāng)有時(shí)在工地上，活都干完了，他們又得帶著行李，去往別

的城市重新找工作，甚至有的在街頭，蹲在路邊，眼巴巴地盼望

著有人來找他們干活。

看著打工的狀況，你們有什么想說的嗎？

他們在外工作，他們的工作輕松嗎？

他們干著很臟很累的活，甚至干著很危險(xiǎn)的工作，為什么從

來不叫一聲苦？

為什么吃的很粗糙，住的很簡單？

節(jié)約來的錢，可以買一本新書，在孩子生日的時(shí)候可以買一

樣生日禮物。

你體會(huì)到了什么？

說一說以后你要怎么做，感恩自己的父母。

我提議：請同學(xué)們跟著手語視頻表演，會(huì)唱的可以跟著小聲

唱。

師閱讀一個(gè)流動(dòng)兒童的作文

生談感受

在這樣不利于流動(dòng)兒童成長的環(huán)境里，影響他們的健康發(fā)展,

我們一起來看看流動(dòng)兒童具體有什么不好的現(xiàn)象。

父母為了給孩子好的生活，他們要外出打工，又想給孩子帶

來好的教育，把孩子從家鄉(xiāng)帶出來，可是他們又沒有時(shí)間陪在孩

子身邊，又沒有精力或許沒有能力輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，流動(dòng)兒童來到

一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，而影響了學(xué)習(xí)，他們遇到不會(huì)做的題，又怕

老師與同學(xué)嫌棄，膽子又小，不敢問，這樣學(xué)習(xí)越來越差，以至

于跟不上，乃至喪失了學(xué)習(xí)的信心。不愛說話，性格內(nèi)向，很容

易產(chǎn)生自卑的心理。

相信我們同學(xué)們一定會(huì)伸出友愛之手去幫助他們，你們打算做

些什么呢？先自己思考一下。（生匯報(bào)）

你們的做法讓老師很感動(dòng)，深深的打動(dòng)了老師。

有父母在身邊陪伴的日子，我們的生活才是美好的。但是父

母因?yàn)楣ぷ鞑辉谏磉叺娜兆樱覀円粯优?，一樣自信，因?yàn)槲?/p>

們還有老師，有同學(xué)來幫助。只要我們?nèi)巳双I(xiàn)出一份愛心，只要

我們?nèi)巳双I(xiàn)出友愛之手，只要我們努力，自信，我們的生活一樣

是陽光燦爛，幸福美好的，因?yàn)槲覀兪窍嘤H相愛的一家人。

你們有信心嗎？

老師有一個(gè)提議：

請全體同學(xué)起立，我們一起面帶微笑，滿懷信心，一起手拉

著手唱《相信相愛》。

三、總結(jié)課堂

同學(xué)們，老師相信通