大班美術(shù)教案及教學(xué)反思《相框》

大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《相框》大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《相框》「篇一」【活動目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)用折疊的方法剪出連續(xù)的圖案。2.能夠大膽的想象構(gòu)圖，裝飾相框。3.通過送相框，體驗父子的親情。4.增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。5.愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法?！净顒訙?zhǔn)備】1.爸爸的個人照片一張、相框的范例。2.各色彩色紙、剪刀、固體膠等?！净顒舆^程】(一)出示照片，激發(fā)活動興趣。師：小朋友，看看這些是誰的照片?(引導(dǎo)小朋友說說照片上的情景)師小結(jié)：今天我們要做個美麗的相框送給爸爸。(二)欣賞相框，啟發(fā)幼兒想象構(gòu)圖。1.欣賞相框的PPT教師逐一地播放圖片讓幼兒觀察。師：瞧，這些相框美嗎?哪個地方美?它們裝飾有什么特點?還有什么規(guī)律?小結(jié)：這些相框上的圖案兩個都是連續(xù)的兩個形狀的。2.啟發(fā)想象構(gòu)圖引導(dǎo)幼兒討論：你想要怎么裝飾你的相框?(三)教師講解制作相框的方法1.討論制作方法小朋友的想法真有創(chuàng)意，那你知道這個連續(xù)的圖案是怎么剪出來的嗎?師小結(jié)：先把照片粘在底版上，然后選擇自己喜歡的紙，對折后畫上喜歡的圖案，折邊不能剪掉，這樣才能連續(xù)。2.教師提出制作的要求：(1)剪的時候要保持桌面整潔干凈，廢紙隨時放到框子里。(2)先設(shè)計有創(chuàng)意的圖案再進行剪。(四)幼兒動手操作：重點關(guān)注幼兒將紙對折后在畫上圖案剪下，對能力差的幼兒給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，引導(dǎo)能力強的幼兒把相框裝飾的更有創(chuàng)意。(五)將相框送給爸爸1.引導(dǎo)幼兒向爸爸介紹自己的作品。2.把相框送給爸爸，并對爸爸說一句祝福的話?；顒臃此迹簭拈_學(xué)至今我們也開展了一系列美術(shù)活動，從這些活動中，我發(fā)現(xiàn)我班小朋友對繪畫、粘貼興趣比較濃厚，所以此活動很吸引幼兒。幼兒在第一環(huán)節(jié)的說一說中就很感興趣，這為后面的動手操作奠定了基礎(chǔ)。又因為相框是幼兒生活的、熟悉的東西，適合幼兒的實際經(jīng)驗，有了這樣的準(zhǔn)備，這個活動開展的盡然有序，幼兒參與度很高，效果良好。大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《相框》「篇二」活動目標(biāo)1、學(xué)習(xí)將各種不同的紙搓成條粘貼在紙上，并學(xué)習(xí)簡單的添畫。2、培養(yǎng)幼兒對手工活動的興趣。3、培養(yǎng)幼兒良好的手工活動的習(xí)慣?；顒訙?zhǔn)備1、范例一幅(相框)2、白紙每人一份；皺紋紙、棉花若干活動過程一、介紹照片1、教師：今天小朋友從家里帶來了漂亮的照片，現(xiàn)在請小朋友來介紹一下你自己的照片，好不好啊？2、幼兒介紹照片，教師適時引導(dǎo)。二、制作相框1、出示范例幼兒欣賞教師：老師也帶來了一張漂亮的照片，我呢又給照片做了一個漂亮的相框，你們看相框漂亮嗎？相框是什么樣子的啊？你們想不想也做一個相框啊？2、教師示范要求幼兒認真仔細的觀察，教師著重講解操作中的要領(lǐng)：雙手用力前后的搓，將紙搓成長條狀，搓至4－5條。然后將紙上的雙面膠撕開，把紙條粘上。也可以將各種形狀的小紙片粘在四周。3、幼兒進行操作，教師進行指導(dǎo)。教師幫助幼兒撕去雙面膠。三、結(jié)束部分1、教師幫幼兒把作品貼在作品欄里。2、幼兒互相欣賞作品。向小朋友介紹自己的作品。大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《相框》「篇三」【活動目標(biāo)】1、能順著底盤按同一方向依次纏繞毛線，編織動物相框。2、發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和動手能力。3、感受編織的樂趣和編織在生活中的應(yīng)用?！净顒訙?zhǔn)備】1、不同款式的相框若干個；2、各種顏色的毛線；3、示范編織作品；4、視頻相框圖片；5、作品展示所用畫架；6、輕音樂。【活動過程】一、看視頻PPT，觀察不同款式的相框，并提問：小朋友，這是什么？相框漂亮嗎？相框有什么用？這些相框都有哪些形狀？還有其他形狀嗎？這些相框是用什么做的？這些相框真漂亮，小動物們真羨慕啊，我們?yōu)樗鼈兙幰粋€漂亮的相框，好嗎？二、介紹材料?！敖裉鞛楹⒆訙?zhǔn)備了什么材料？用這些材料怎樣編相框呢？三、幼兒自己用底板和毛線探索編相框。1、請幼兒說說自己是怎樣編相框的。把編好的和沒有編的進行對比，發(fā)現(xiàn)編相框的方法。2、出示編相框纏繞毛線的步驟圖示，請幼兒說說方法。3、觀察示范編織動物相框，提出要求：首先按順序間隔8~10格一對一依次往下編，KT板的顏色要配好，其次編到第一個開始的地方就編完了，編完后把2根線頭在反面打結(jié)固定好后，再把小動物照片貼好。四、放音樂，選擇不同材料的底板和毛線動手自主編織。需要幫助的小朋友，鼓勵幼兒大膽想象編織。五、作品貼在墻上裝飾教室，互相欣賞作品。六、幼兒互評?！净顒臃此肌?、通過觀察實物及調(diào)動以往經(jīng)驗使幼兒對要創(chuàng)作的作品有感性的認識，既豐富了有關(guān)知識又使幼兒能有的放矢地去制作。2、讓幼兒自己去觀察和思考相框編織的技巧，想象自己想編織的相框，充分發(fā)揮幼兒的自主性和學(xué)習(xí)性，留給幼兒充分的發(fā)揮空間。3、整個活動過程輕松愉快，幼兒在不知不覺中提升了編織技巧，充分地感受了藝術(shù)創(chuàng)作的樂趣和應(yīng)用，很有成就感。大班美術(shù)優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《相框》「篇四」一、活動目標(biāo)：1．學(xué)習(xí)用折疊的方法剪出連續(xù)的圖案。2．能夠大膽的想象構(gòu)圖，裝飾相框。3．通過送相框，體驗父子的親情。二、活動準(zhǔn)備：1．爸爸的個人照片一張、相框的范例。2．各色彩色紙、剪刀、固體膠等。三、活動過程：（一）出示照片，激發(fā)活動興趣。師：小朋友，看看這些是誰的照片？（引導(dǎo)小朋友說說照片上的情景）師小結(jié)：今天我們要做個美麗的相框送給爸爸。（二）欣賞相框，啟發(fā)幼兒想象構(gòu)圖。1．欣賞相框的ppt教師逐一地播放圖片讓幼兒觀察。師：瞧，這些相框美嗎？哪個地方美？它們裝飾有什么特點？還有什么規(guī)律？小結(jié)：這些相框上的圖案兩個都是連續(xù)的兩個形狀的。2．啟發(fā)想象構(gòu)圖引導(dǎo)幼兒討論：你想要怎么裝飾你的相框？（三）教師講解制作相框的方法1、討論制作方法小朋友的想法真有創(chuàng)意，那你知道這個連續(xù)的圖案是怎么剪出來的嗎？師小結(jié)：先把照片粘在底版上，然后選擇自己喜歡的紙，對折后畫上喜歡的圖案，折邊不能剪掉，這樣才能連續(xù)。2、教師提出制作的要求：（1）剪的時候要保持桌面整潔干凈，廢紙隨時放到框子里。（