第一單元 文言文基礎(chǔ)知識(shí) 強(qiáng)化練 高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修下冊(cè)-1

第一單元文言文基礎(chǔ)知識(shí)強(qiáng)化練2024-2025學(xué)年高中語(yǔ)文統(tǒng)編版必修下冊(cè)一、文言小題選擇題1．下列加點(diǎn)詞的解釋全對(duì)的一項(xiàng)是（

）A．且貳于楚也：從屬二主

越國(guó)以鄙遠(yuǎn)：偏遠(yuǎn)B．晉軍函陵：軍隊(duì)

焉用亡鄭以陪鄰：增加C．何厭之有：厭惡

朝濟(jì)而夕設(shè)版焉：渡河D．與鄭人盟：結(jié)盟

又欲肆其西封：延伸、擴(kuò)張2．下列各句中加點(diǎn)詞的解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．居則曰：平日、平時(shí)

今也制民之產(chǎn)：規(guī)定

以御于家邦：治理B．?dāng)z乎大國(guó)之間：夾處

構(gòu)怨于諸侯：結(jié)怨

蒞中國(guó)而撫四夷也：統(tǒng)治C．乃中《經(jīng)首》之會(huì)：合乎

彼節(jié)者有間：間隙

善刀而藏之：揩拭D．批大郤，導(dǎo)大窾:疏通

俯不足以蓄妻子：養(yǎng)活

明足以察秋毫之末：視力3．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．仲尼之徒無(wú)道桓文之事者（說(shuō)、說(shuō)道）

保民而王（安、安撫）B．百姓皆以王為愛(ài)也（吝嗇）

王若隱其無(wú)罪而就死地（傷痛、哀憐）C．足以察秋毫之末（視力）

度，然后知長(zhǎng)短（估量，考慮）D．天下之欲疾其君者（憎恨）

我雖不敏，請(qǐng)嘗試之（聰慧、通達(dá)）4．對(duì)下列句中加點(diǎn)字詞類活用現(xiàn)象歸類正確的一項(xiàng)是(

)(1)吾得兄事之

(2)刑人如恐不勝

(3)常以身翼蔽沛公(4)沛公旦日從百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王

(5)沛公軍霸上(6)沛公欲王關(guān)中

(7)范增數(shù)目項(xiàng)王

(8)道芷陽(yáng)間行(9)項(xiàng)伯夜馳之沛公軍

(10)此其志不在小

(11)項(xiàng)伯殺人，臣活之(12)籍吏民，封府庫(kù)

(13)素善留侯張良A．(1)(2)(3)/(4)(5)(6)(7)(8)(9)/(11)(12)/(10)(13)B．(1)(2)(4)(5)/(6)(7)(12)(8)(3)(9)/(10)(11)/(13)C．(1)(2)(3)/(4)(5)(6)(7)(8)(9)/(10)(11)(12)/(13)D．(1)(3)(9)/(2)(5)(6)(7)(8)(12)/(4)(11)/(10)/(13)5．下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)活用現(xiàn)象不相同的一項(xiàng)的是（

）A．以小易大，彼惡知之

輕暖不足于體與B．老吾老，以及人之老

弱固不可以敵強(qiáng)C．欲辟土地，朝秦楚

抑王興甲兵，危士臣D．權(quán)，然后知輕重

刑于寡妻，至于兄弟6．下列加點(diǎn)的詞語(yǔ)同現(xiàn)代漢語(yǔ)意義相同的一項(xiàng)是（

）①約為婚姻

②臣戰(zhàn)河南

③沛公居山東時(shí)

④項(xiàng)伯許諾⑤所以譴將守關(guān)者

⑥臣與將軍戮力而攻秦

⑦備他盜之出入與非常也

⑧君王為人不忍A．①④⑧ B．②③⑥ C．②⑤⑦ D．④⑥⑧7．通假字解說(shuō)不正確的一項(xiàng)是（

）A．放辟邪侈，無(wú)不為已

已：通“矣”，語(yǔ)氣助詞。B．焉有仁人在位，罔民而可為也？

罔：通“網(wǎng)”，張網(wǎng)以伺，猶言陷害。C．頒白者不負(fù)戴于道路矣

頒：通“斑”，黑白相間。D．則盍反其本矣！

盍：通“蓋”，“何不”的合音字。8．下列句子中，不含通假字的一項(xiàng)是（

）A．張良出，要項(xiàng)伯臣與將軍戮力而攻秦B．愿伯具言臣之不敢倍德也

令將軍與臣有郤C．范增數(shù)目項(xiàng)王備他盜之出入與非常也D．旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王

距關(guān)，毋內(nèi)諸侯9．指出通假字并解釋，不正確的一項(xiàng)是（

）A．刑于寡妻，至于兄弟。

刑：通“型”，作榜樣。B．對(duì)曰：將以釁鐘

釁：通“釁”，取牲血涂鐘行祭。C．無(wú)以，則王乎？

以：通“已”，止。D．行旅皆欲出于王之涂

涂：通“途”，路途。10．對(duì)下列加點(diǎn)“為”字的詞性分類正確的一項(xiàng)是（）①使子?jì)霝橄啖跒閾羝婆婀姠劢詾辇埢ⅱ苷l(shuí)為大王為此計(jì)者⑤君王為人不忍⑥竊為大王不取也⑦若屬皆且為所虜⑧軍中無(wú)以為樂(lè)⑨何辭為A．①③⑤⑥⑧⑨/②④⑦ B．①③⑤⑥⑧/②④⑦/⑨C．①③④⑤⑥⑧/②⑦/⑨ D．①③⑤⑥/②④⑦⑧/⑨11．下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（

）A．以其無(wú)禮于晉

若亡鄭而有益于君B．夫晉，何厭之有

行李之往來(lái)，共其乏困C．又欲肆其西封

吾其還也D．子亦有不利焉

若不闕秦，將焉取之12．下列句子按文言句式歸類正確的一項(xiàng)是（

）①可使有勇

②加之以師旅

③不吾知也

④何厭之有⑤是乃仁術(shù)也

⑥良庖歲更刀，割也

⑦敢以煩執(zhí)事

⑧構(gòu)怨于諸侯⑨宜乎百姓之謂我愛(ài)也A．①④⑦\(yùn)③⑤⑥\②⑧\⑨ B．①⑦\(yùn)③④\⑤⑥\②⑧⑨C．①⑦\(yùn)③④\⑤⑥\②⑧\⑨ D．①④⑦\(yùn)③\⑤⑥\②⑧⑨13．下列各項(xiàng)中，兩句的文言句式不相同的一項(xiàng)是（

）A．輿薪之不見(jiàn)/莫之能御也B．構(gòu)怨于諸侯，然后快于心與/此心之所以合于王者C．王無(wú)異于百姓之以王為愛(ài)也/宜乎百姓之謂我愛(ài)也D．大王來(lái)何操/未之有也14．對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的理解，有誤的一項(xiàng)是()A．?dāng)z乎大國(guó)之間

攝：夾，迫近B．如其禮樂(lè)，以俟君子

俟：等待C．異乎三子者之撰

撰：撰寫，編寫D．乃中《經(jīng)首》之會(huì)

中：合乎15．下列各句中，與例句中加點(diǎn)詞的用法相同的一項(xiàng)是()例句：君為我呼入，吾得兄事之A．良庖歲更刀，割也 B．先破秦入咸陽(yáng)者王之C．足之所履 D．赤也為之小，孰能為之大16．下列句子的句式特點(diǎn)與例句相同的一項(xiàng)是()例句：臣之所好者，道也。A．良庖歲更刀，割也。B．若亡鄭而有益于君C．臣未之聞也。D．若屬皆且為所虜。二、課內(nèi)文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：‘不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之?！扒?！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺啵柡稳?？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰。”子曰：“何傷乎？亦各言其志也?！痹唬骸澳赫叽悍瘸晒谡呶辶送恿呷嗽『跻曙L(fēng)乎舞雩詠而歸?！狈蜃余叭粐@曰：“吾與點(diǎn)也！”17．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．莫春者∕春服既∕成冠者∕五六人童子∕六七人浴乎∕沂風(fēng)乎∕舞雩詠而歸B．莫春者∕春服既成∕冠者五六人∕童子六七人∕浴乎沂∕風(fēng)乎舞雩∕詠而歸C．莫春者春∕服既成∕冠者五六人∕童子六七人∕浴乎沂∕風(fēng)乎舞雩∕詠而歸D．莫春者∕春服既∕成冠者五六人∕童子六七人∕浴乎∕沂風(fēng)乎∕舞雩詠而歸18．下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）A．千乘之國(guó)：指擁有一千輛兵車的諸侯國(guó)，春秋時(shí)期指大諸侯國(guó)。B．會(huì)同：古代諸侯朝見(jiàn)天子的通稱。同，諸侯一起朝見(jiàn)天子。C．相：諸侯祭祀、會(huì)盟或朝見(jiàn)天子時(shí)，主持贊禮的司儀官。D．冠者：成年人。古時(shí)男子二十歲行冠禮，表示成人了。19．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．文章以“言志”為線索，表達(dá)了孔子及其弟子各自的人生志向。B．子路輕率，冉有謙虛，公西華禮讓，曾皙高雅，給人印象深刻。C．文段運(yùn)用典故，內(nèi)涵豐富；語(yǔ)言富麗華美，耐人尋味。D．文章通過(guò)簡(jiǎn)潔的對(duì)話、細(xì)膩的神情及動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)人物的性格志趣。20．把文中畫橫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）如或知爾，則何以哉？（2）千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉。21．結(jié)合原文中的言、行、神態(tài)描寫，分析孔子的形象。閱讀下面的文章，完成下列小題，晉侯、秦伯圍鄭，以其無(wú)禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍汜南。佚之狐言于鄭伯曰：“國(guó)危矣，若使?fàn)T之武見(jiàn)秦君，師必退?！惫珡闹?。辭曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無(wú)能為也已。”公曰：“吾不能早用子今急而求子是寡人之過(guò)也然鄭亡子亦有不利焉”許之。夜縋而出，見(jiàn)秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f(shuō)，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請(qǐng)擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。22．下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（

）A．吾不能早用/子今急/而求子是寡人之過(guò)也/然鄭亡子/亦有不利焉/B．吾不能早用/子今急而求/子是寡人之過(guò)也/然鄭亡/子亦有不利焉/C．吾不能早用子/今急而求/子是寡人之過(guò)也/然鄭亡子/亦有不利焉/D．吾不能早用子/今急而求子/是寡人之過(guò)也/然鄭亡/子亦有不利焉/23．下列對(duì)文學(xué)、文化常識(shí)的說(shuō)法，有誤的一項(xiàng)是（

）A．寡人，古代講究“以德治國(guó)”“以德配天”，是說(shuō)上天只會(huì)把天下給有德的人，君主諸侯如果失德就會(huì)失去權(quán)位，所以君主諸侯就謙稱自己為“寡人”。B．爵位，春秋時(shí)的爵位有公、侯、伯、子、男五等。爵位雖有尊卑之分，但在待遇方面沒(méi)有明顯區(qū)別。主要是由諸侯國(guó)之間國(guó)力不同而定。C．執(zhí)事，常見(jiàn)義項(xiàng)是做事情，主持工作。還有一種是敬稱。指管事的人，不直接稱對(duì)方，而稱執(zhí)事，表示尊敬對(duì)方，可譯為“您”。D．《左傳》與《公羊傳》《谷梁傳》合稱“春秋三傳”?！蹲髠鳌肥且载S富的歷史材料詮釋《春秋》的，其他兩傳則是從政治和思想方面詮釋《春秋》的。24．根據(jù)文意，下列理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．第一段寥寥數(shù)語(yǔ)，既說(shuō)明戰(zhàn)事原因，也點(diǎn)出力量對(duì)比，為“退秦師”埋下伏筆。B．第二段燭之武被舉薦而“辭”，鄭伯因燭之武的“辭”而自責(zé)，使本文突生波瀾。C．第三段燭之武站在鄭伯立場(chǎng)，先用害動(dòng)搖秦伯，再用利引誘秦伯，最后離間秦晉。D．第四段晉侯拒絕子犯進(jìn)攻秦伯的請(qǐng)求，毅然決定撤軍，表現(xiàn)其清醒頭腦和理智判斷。25．把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（1）越國(guó)以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？（2）若舍鄭以為東道主，行李之往來(lái)，共其乏困，君亦無(wú)所害。26．燭之武在使命面前，先“拒”后“受”，有什么作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

參考答案1．DA.“遠(yuǎn)”，形作名，遠(yuǎn)地。句意：越過(guò)鄰國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為（秦國(guó)的）東部邊邑B.“軍”，名作動(dòng)，駐軍。句意：晉軍駐扎在函陵。C.“厭”，滿足。句意：有什么滿足的呢？2．DD.“導(dǎo)”，引導(dǎo)，這里指引刀進(jìn)入。句意：砍入牛體筋骨相接的縫隙，引刀進(jìn)入（骨節(jié)之間的）空處。故選D。3．CC.“足以察秋毫之末”是說(shuō)“足以看清秋天野獸毫毛的尖端”?！安臁?，看清；“度，然后知長(zhǎng)短”是說(shuō)“量一量，這樣才能知道是長(zhǎng)還是短”?！岸取?，丈量。故選C。4．D（1）兄：名詞作狀語(yǔ)，像對(duì)待兄長(zhǎng)那樣。句意：我要像對(duì)待兄長(zhǎng)一樣對(duì)待他。（2）刑：名詞作動(dòng)詞，施加刑罰。句意：懲罰人惟恐不能用盡酷刑。（3）翼：名詞作狀語(yǔ)，像鳥用翅膀那樣。句意：常常張開雙臂像鳥兒張開翅膀那樣用身體掩護(hù)劉邦。（4）從：動(dòng)詞的使動(dòng)用法，使……跟隨，率領(lǐng)。句意：劉邦第二天早晨使一百多人騎著馬跟從他來(lái)見(jiàn)項(xiàng)羽。（5）軍：名詞作動(dòng)詞，駐扎。句意：劉邦駐軍霸上。（6）王：名詞作動(dòng)詞，稱王。句意：劉邦想要在關(guān)中稱王。（7）目：名詞作動(dòng)詞，遞眼色或向……使眼色。句意：范增多次向項(xiàng)王使眼色。（8）道：名詞作動(dòng)詞，取道、經(jīng)過(guò)。句意：取道芷陽(yáng)，抄小路走。（9）夜：名詞作狀語(yǔ)，在夜里，連夜。句意：項(xiàng)伯就連夜騎馬跑到劉邦的軍營(yíng)。（10）?。盒稳菰~作名詞，小的方面、小處。句意：這說(shuō)明他的志向不在小處。（11）活：形容詞的使動(dòng)用法，使……活命。句意：項(xiàng)伯殺了人，我使他活了下來(lái)。（12）籍：名詞作動(dòng)詞，給……登記戶口。句意：登記了官吏、百姓，封閉了倉(cāng)庫(kù)。（13）善：形容詞用作動(dòng)詞，友善、交好。句意：一向同留侯張良交好。（1）（3）（9）名詞作狀語(yǔ)，（2）（5）（6）（7）（8）（12）名詞作動(dòng)詞，（4）（11）使動(dòng)用法，（10）形容詞作名詞，（13）形容詞用作動(dòng)詞。故選D。5．BA.①形作名，小的動(dòng)物，句意：以小的動(dòng)物換下大的動(dòng)物，他們?cè)趺粗滥南敕?。②形作名，輕暖的衣著，句意：輕暖的衣著不夠穿嗎？B.①形作動(dòng)，敬愛(ài)，句意：敬愛(ài)自己的長(zhǎng)輩，進(jìn)而也敬愛(ài)別人的長(zhǎng)輩。②形作名，弱者，句意：弱者本來(lái)就打不過(guò)強(qiáng)者。活用現(xiàn)象不相同。C.①使動(dòng)用法，使……朝拜，句意：就是想擴(kuò)張疆土，使秦國(guó)楚國(guó)來(lái)朝拜。②使動(dòng)用法，使……自危，句意：抑制大王發(fā)動(dòng)起武裝的軍隊(duì)，使貴族和朝廷大臣人人自危。D.①名詞用作動(dòng)詞，用秤稱，句意：用秤稱一稱，這樣才能知道是輕還是重。②名詞用作動(dòng)詞，作榜樣，句意：給自己的妻子作榜樣，推廣到兄弟。故選B。6．D①婚姻：古義，結(jié)為兒女親家；今義，由結(jié)婚而形成的夫妻關(guān)系。句意：約定結(jié)為兒女親家。②河南：古義，黃河以南；今義，河南省。句意：在黃河以南作戰(zhàn)。③山東：古義，崤山以東；今義，山東省。句意：沛公在崤山以東的時(shí)候。④許諾：古今同義，承諾。句意：項(xiàng)伯承諾。⑤所以：古義，……的原因；今義，表示結(jié)果的連詞。句意：派遣將領(lǐng)把守函谷關(guān)的原因。⑥戮力：古今同義，合力。句意：我和將軍合力攻打秦國(guó)。⑦非常：古義，意外的變故；今義，很。句意：防備其他盜賊進(jìn)來(lái)和意外的變故。⑧不忍：古今同義，不忍心。句意：君王對(duì)待他人仁慈。故選D。7．DD.“蓋”通“盍”，何不。句意：為什么不回到根本上來(lái)呢？故選D。8．CA.“要”通“邀”；“戮”通“勠”。B.“倍”通“背”；“郤”通“隙”。D.“蚤”通“早”；“距”通“拒”,“內(nèi)”通“納”。故選C。9．BB.釁，不是通假字，血祭的意思。古代新鐘鑄成，宰殺牲口，取血涂鐘行祭，叫作“釁鐘”。句意：（那人）回答說(shuō)：‘準(zhǔn)備用它（的血）來(lái)涂在鐘上行祭。故選B。10．B①動(dòng)詞，做。句意：讓子?jì)胱鲐┫?。②介詞，替，給。句意：替我打敗劉邦的軍隊(duì)。③動(dòng)詞，是、成。句意：都是龍虎的形狀。④介詞，替，給。句意：是誰(shuí)給大王出這條計(jì)策的。⑤動(dòng)詞，做。句意：君王為人心地不狠。⑥動(dòng)詞，認(rèn)為。句意：我認(rèn)為大王不應(yīng)該采取這種做法。⑦介詞，被。句意：你們都將被他俘虜。⑧動(dòng)詞，作為。句意：軍營(yíng)里沒(méi)有什么可以用來(lái)作為娛樂(lè)的。⑨句末語(yǔ)氣助詞，呢。句意：還告辭什么呢。①③⑤⑥⑧動(dòng)詞，②④⑦介詞，⑨助詞。故選B。11．AA.均為介詞，對(duì)。句意：因?yàn)猷崌?guó)曾對(duì)文公無(wú)禮。/假如滅掉鄭國(guó)對(duì)您有好處。B.助詞，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志；助詞，用于主謂之間，取消句子獨(dú)立性。句意：晉國(guó)，哪里有滿足的時(shí)候呢？/出使的人來(lái)來(lái)往往，（鄭國(guó)可以隨時(shí)）供給他們?nèi)鄙俚臇|西。C.代詞，晉國(guó)；語(yǔ)氣詞，表示祈使商量語(yǔ)氣。句意：又想要向西擴(kuò)大邊界。/我們還是回去吧！D.句末語(yǔ)氣詞，表陳述；兼詞，從哪里。句意：您也有不利的一面啊。/如果不使秦國(guó)土地虧損，將從哪里得到他所奢求的土地呢？12．C①省略句，正常語(yǔ)序“可使（之）有勇”，句意：可以讓（百姓）勇敢起來(lái)

②狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序“以師旅加之”，句意：有別國(guó)的軍隊(duì)來(lái)侵犯它。

③賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序是“不知吾”，句意：人們不了解我啊。

④賓語(yǔ)前置句，正常語(yǔ)序是“有何厭”，之，賓語(yǔ)前置的標(biāo)志，句意：晉國(guó)，哪里有滿足的時(shí)候呢？⑤判斷句，以“也”為標(biāo)志，句意：這是行仁政的途徑。

⑥判斷句，以“也”為標(biāo)志，句意：好的廚師，每年換一把刀，是用刀割斷筋肉。

⑦省略句，正常語(yǔ)序是“敢以（之）煩執(zhí)事”，句意：怎敢冒昧的拿這件事情來(lái)麻煩您手下的人？

⑧狀語(yǔ)后置句，正常語(yǔ)序是“于諸侯構(gòu)怨”，句意：與各諸侯國(guó)結(jié)怨。⑨主謂倒裝句，正常語(yǔ)序是“百姓之謂我愛(ài)也宜乎”，句意：百姓認(rèn)為我很吝嗇是應(yīng)該的啊。故選C。13．CA.前一句：賓語(yǔ)前置句，將名詞“輿薪”，放在動(dòng)詞“不見(jiàn)”之前了。句意：看不見(jiàn)整車的柴草。后一句：賓語(yǔ)前置句，將賓語(yǔ)“之”，放在了動(dòng)詞“御”的前面。句意：沒(méi)有人可以抵擋。B.前一句：狀語(yǔ)后置句，即“于諸侯構(gòu)怨”。句意：與各諸侯國(guó)結(jié)怨。后一句：狀語(yǔ)后置句，即“于王道相合”。句意：這種心和王道仁政合拍的原因是什么呢？C.前一句：狀語(yǔ)后置句，即“王于百姓之以王為愛(ài)無(wú)異也”。句意：您不要對(duì)百姓認(rèn)為你是吝嗇的感到奇怪。后一句：主謂倒裝句，正常語(yǔ)序是：百姓之謂我愛(ài)也宜乎?！耙恕笔橇邌莸囊馑?。句意：百姓認(rèn)為我很吝嗇是應(yīng)該的啊。D.前一句：賓語(yǔ)前置句，“何由”，賓語(yǔ)前置，“憑什么”。句意：大王來(lái)的時(shí)候拿的什么？后一句：賓語(yǔ)前置句，“之有”，即“有之”之前了。句意：從來(lái)沒(méi)有這種事。故選C。14．CC項(xiàng)，撰：才能，指為政的才能。整句譯文：和他們?nèi)耍ㄗ勇?、冉有、公西華）陳述的才能不同。故選C。15．AA項(xiàng)，“歲”，名詞作狀語(yǔ)，“每年”。譯文：好廚子每年換一次刀，是因?yàn)樗玫陡钊?。B項(xiàng)，“王”，使動(dòng)用法，“讓……稱王”。譯文：先攻破秦國(guó)進(jìn)入咸陽(yáng)的人就讓他稱王。C項(xiàng)，“履”，名詞作動(dòng)詞，“踩、踏”。譯文：腳所踩著的地方。D項(xiàng)，“小”，形容詞作名詞，“小相”。譯文：像赤這樣的人如果只能做一個(gè)小相，那誰(shuí)又能做大相呢？故選A。16．A本題，例句是判斷句，判斷標(biāo)志是“……者……也”；句意：我所喜好的，是道。A.與例句都是判斷句，判斷標(biāo)志是“也”；句意：好廚子每年換一次刀，是因?yàn)樗玫陡钊?。B.狀語(yǔ)后置句，“于君”是“有益”的狀語(yǔ)，后置了，應(yīng)調(diào)整為“于君有益”；句意：如果使鄭國(guó)滅亡對(duì)您有好處。C.賓語(yǔ)前置句，“之”是“聞”的賓語(yǔ)，被前置了，應(yīng)調(diào)整為“未聞之”；句意：我從來(lái)沒(méi)聽說(shuō)過(guò)這樣的事。D.被動(dòng)句，“為所”字表被動(dòng)；句意：你們這些人都將要被他俘虜了。故選A。17．B18．A19．C20．（1）如果有人了解你們，那么你們打算怎么做呢？（2）有一千輛兵車的諸侯國(guó)，夾在幾個(gè)大國(guó)的中間，有別國(guó)的軍隊(duì)來(lái)攻打它，接連下來(lái)國(guó)內(nèi)又有饑荒。21．①孔子是一個(gè)有理想、有抱負(fù)的苦悶之人。②孔子是一個(gè)既熱情可親又嚴(yán)格的老師。③孔子善于啟發(fā)和誘導(dǎo)學(xué)生。17．本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：暮春時(shí)節(jié)，春天的衣服已經(jīng)穿定了，我和五六個(gè)成年人，六七個(gè)少年，在沂水里洗洗澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，然后唱著歌回來(lái)。“者”用于時(shí)間詞后，表停頓，后面應(yīng)斷開，排除C；“成”為“春服”的謂語(yǔ)，中間不可斷開，排除AD；“冠者五六人”“童子六七人”為定語(yǔ)后置句，“五六人”“六七人”為后置定語(yǔ)，不能斷開，排除A；“浴乎沂”是狀語(yǔ)后置句，“沂”是“浴”的地點(diǎn)狀語(yǔ)，不能斷開；“風(fēng)乎舞雩”是狀語(yǔ)后置句，“舞雩”是“風(fēng)”的地點(diǎn)狀語(yǔ)，不能斷開，排除AD。故選B。18．本題考查學(xué)生了解并掌握古代文化常識(shí)的能力。A.“春秋時(shí)期指大諸侯國(guó)”錯(cuò)誤，春秋時(shí)期大國(guó)指擁有一萬(wàn)輛兵車的諸侯國(guó)，擁有一千輛兵車的是中等諸侯國(guó)。故選A。19．本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C“運(yùn)用典故”“富麗華美”錯(cuò)誤。文章以孔子啟發(fā)大家言志開始，以弟子們各言己志展開，最后又以孔子的評(píng)價(jià)結(jié)束，沒(méi)有運(yùn)用典故，語(yǔ)言樸實(shí)。故選C。20．本題考查學(xué)生理解和翻譯文言文句子的能力。（1）“如”，如果；“或”，有人；“知”，了解；“何以”，賓語(yǔ)前置句，以何。（2）“乘”，兵車；“攝乎”，夾在；“因”，接續(xù)。21．本題考查學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力。“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也”，短短數(shù)字不但傳神地表現(xiàn)了身為師長(zhǎng)的孔子的謙和以及與學(xué)生平等關(guān)系，而且起到了打消顧慮、營(yíng)造融洽氣氛的作用。他認(rèn)為子路本身不謙虛謹(jǐn)慎，不可能做到“為國(guó)以禮”，這從他的神態(tài)“哂”可以看出。由此可見(jiàn)，孔子是一個(gè)既熱情可親又嚴(yán)格的老師?！叭缁蛑獱枺瑒t何以哉”，假如有人了解你們，那么（你們）打算怎么做呢？“何傷乎？亦各言其志也”，那有什么關(guān)系呢？不過(guò)是各自談?wù)勛约旱闹鞠颍】鬃友普T，找出話題，引導(dǎo)學(xué)生，體現(xiàn)孔子善于啟發(fā)和誘導(dǎo)。孔子說(shuō)“居則曰：‘不吾知也。’”這也是他內(nèi)心的嘆息，因?yàn)樽约河兄鞠虿坏檬┱?，?nèi)心苦悶。冉有和公西華雖然說(shuō)話都很委婉，含而不露，但可以看出他們對(duì)諸侯國(guó)的大小，職位的高低難以釋懷，也難以一心治國(guó)，因而孔子在他們說(shuō)完之后未置一詞。而曾皙勾勒一幅太平盛世的和樂(lè)景象，人們生活得悠閑自在，擺脫了種種的精神壓力，享受著大自然的賜予。這—充滿詩(shī)意的理想藍(lán)圖，正是孔子以“仁”為核心，提倡德治和教化的觀點(diǎn)和儒家以禮義治國(guó)理想的體現(xiàn)，所以孔子“喟然嘆曰：‘吾與點(diǎn)也！’”由孔子的語(yǔ)言可以看出，孔子是一個(gè)有理想、有抱負(fù)的苦悶人，他和他的弟子們一樣，都想以積極進(jìn)取的態(tài)度為安邦治國(guó)干一番事業(yè)。參考譯文：子路、曾皙、冉有、公西華陪（孔子）坐著。孔子說(shuō)：“不要因?yàn)槲夷昙o(jì)比你們大一點(diǎn)，就不敢講了。（你們）平時(shí)常說(shuō)：‘沒(méi)有人了解我呀！’假如有人了解你們，那么（你們）打算怎么做呢？”子路急忙回答說(shuō)：“一個(gè)擁有一千輛兵車的國(guó)家，夾在大國(guó)之間，加上外國(guó)軍隊(duì)的侵犯，接著又遇上饑荒；如果讓我治理這個(gè)國(guó)家，等到三年功夫，就可以使人人勇敢善戰(zhàn)，而且還懂得做人的道理?！笨鬃勇犃耍⑽⒁恍??！叭角?，你怎么樣？”（冉求）回答說(shuō)：“一個(gè)縱橫各六七十里或五六十里的國(guó)家，如果讓我去治理，等到三年，就可以使老百姓富足起來(lái)。至于修明禮樂(lè)，那就只有等待賢人君子了?！薄肮鞒?，你怎么樣？”（公西赤）回答說(shuō)：“我不敢說(shuō)能做到什么，只是愿意學(xué)習(xí)。宗廟祭祀的工作，或者是諸侯會(huì)盟，朝見(jiàn)天子，我愿意穿著禮服，戴著禮帽，做一個(gè)小小的贊禮人?！薄霸c(diǎn)，你怎么樣？”（曾點(diǎn)）彈瑟的聲音漸漸稀疏下來(lái)，鏗的一聲，放下瑟直起身來(lái)，回答說(shuō)：“我和他們?nèi)说牟拍懿灰粯友剑　笨鬃诱f(shuō)：“那有什么關(guān)系呢？不過(guò)是各自談?wù)勛约旱闹鞠?！”（曾點(diǎn)）說(shuō)：“暮春時(shí)節(jié)（天氣和暖），春天的衣服已經(jīng)穿著了。（我和）五六位成年人，六七個(gè)少年，到沂河里洗澡，在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，唱著歌走回家?！笨鬃娱L(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“我是贊成曾點(diǎn)的想法呀！”22．D23．B24．C25．（1）越過(guò)別國(guó)把遠(yuǎn)方的鄭國(guó)作為秦國(guó)的東部邊邑，您知道這是困難的，為什么要滅掉鄭國(guó)而給鄰國(guó)增加土地呢？（2）如果您放棄圍攻鄭國(guó)而把它當(dāng)作東方道路上招待過(guò)客的主人，出使的人來(lái)來(lái)往往，鄭國(guó)可以隨時(shí)供給他們?nèi)狈Φ臇|西，對(duì)您也沒(méi)有什么害處。26．交待了燭之武是一個(gè)不被重用的老臣；委婉地批評(píng)了鄭伯不能用人，但在關(guān)鍵時(shí)刻作為國(guó)君，能接受規(guī)勸，誠(chéng)懇認(rèn)錯(cuò)；點(diǎn)名燭之武深明大義，以國(guó)家大局為重，臨危受命。22．本題考查學(xué)生準(zhǔn)確斷句的能力。句意：我沒(méi)有及早重用您，現(xiàn)在由于情況危急因而求您，這是我的過(guò)錯(cuò)。然而鄭國(guó)滅亡了，對(duì)您也不利??！“子”在句中是謂語(yǔ)動(dòng)詞“用”的賓語(yǔ)，中間不能斷開，排除AB；第二句中，“子”同樣是謂語(yǔ)動(dòng)詞“求”的賓語(yǔ)，中間不能斷開；最后一句中，“子”是“亦有不利焉”的主語(yǔ)，中間不能斷開，排除C。故選D。23．本題考查學(xué)生了解并掌握常見(jiàn)的古代文化常識(shí)的能力。B.“但在待遇方面沒(méi)有明顯區(qū)別”說(shuō)法錯(cuò)誤，爵位在待遇方面有著明顯的不同，主要體現(xiàn)在宮室、車旗、衣服、禮儀等方面。故選B。24．本題考查學(xué)生分析理解文章內(nèi)容的能力。C.“燭之武站在鄭伯立場(chǎng)”張冠李戴。根據(jù)原文“若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事”可知，燭之武站在秦國(guó)的立場(chǎng)來(lái)游說(shuō)秦伯。故選C。25．本題考查學(xué)生理解并翻譯文言句子的能力。（1）“鄙”，意動(dòng)用法，把……當(dāng)