2024年山西太原十六中教師招聘初中歷史教師筆試真題

2/2收集整理，僅供參考2024年山西太原十六中教師招聘初中歷史教師筆試真題（滿分100分時(shí)間120分鐘）一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.教師向?qū)W生提出問題并通過問答的形式來引導(dǎo)學(xué)生獲取或鞏固知識(shí)的方法稱為（）。A.討論法B.談話法C.講授法D.練習(xí)法【答案】：B2.《學(xué)記》中說：“不陵節(jié)而施?！毕铝心男┰瓌t與其在思想上是一致的？（）A.因材施教原則B.啟發(fā)性原則C.鞏固性原則D.循序漸進(jìn)原則【答案】：D3.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于，現(xiàn)代教育重視（）。A.創(chuàng)新能力的培養(yǎng)B.智力的發(fā)展C.體質(zhì)的增強(qiáng)D.升學(xué)率【答案】：A4.學(xué)習(xí)策略是學(xué)習(xí)者為了提高學(xué)習(xí)效果和效率，有目的、有意識(shí)地制定的有關(guān)學(xué)習(xí)過程的（）。A.思維程序B.方案C.學(xué)習(xí)計(jì)劃D.技能【答案】：B5.學(xué)生在學(xué)習(xí)彈奏鋼琴曲的練習(xí)中，當(dāng)練習(xí)到一定階段時(shí)，常會(huì)感到自己的進(jìn)步似乎停止了。這種現(xiàn)象屬技能學(xué)習(xí)中的（）。A.倒攝抑制B.及時(shí)反饋C.高原現(xiàn)象D.生理極限【答案】：C6.在別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)中，教師應(yīng)（）。A.與之辯論，更好地證明自己B.更好地認(rèn)識(shí)自己，改造自己C.照單全收，全面向他人學(xué)習(xí)D.從中判斷誰是自己的朋友【答案】：B7.封建社會(huì)采用的教學(xué)組織形式主要是（）。A.班級(jí)教育B.個(gè)別教育C.分組教育D.道爾頓制【答案】：B8.教師的職業(yè)心理特征主要有（）。A.認(rèn)知、人格和道德品質(zhì)B.認(rèn)知、情緒和行為C.認(rèn)知、人格和行為D.認(rèn)知、氣質(zhì)和行為【答案】：C9.具有較強(qiáng)的穩(wěn)定性的文化是（）。A.物質(zhì)文化B.精神文化C.行為文化D.制度文化【答案】：D10.強(qiáng)調(diào)“教學(xué)做合一”的教育家是（）。A.蔡元培B.凱洛夫C.陶行知D.布魯納【答案】：C11.提出德育的體諒模式的學(xué)者是（）。A.彼得·麥克費(fèi)爾B.科爾伯格C.班杜拉D.皮亞杰【答案】：A12.競(jìng)爭(zhēng)指?jìng)€(gè)體或群體充分實(shí)現(xiàn)自身的潛能，力爭(zhēng)按優(yōu)勝標(biāo)準(zhǔn)使自己的成績超過對(duì)手的適度競(jìng)爭(zhēng)，不但不會(huì)影響學(xué)生間的人際關(guān)系，而且會(huì)（）。A.養(yǎng)成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)B.提高學(xué)習(xí)和工作效率C.導(dǎo)致教師管理公正D.促進(jìn)團(tuán)結(jié)協(xié)作【答案】：B13.教學(xué)活動(dòng)中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動(dòng)的結(jié)構(gòu)稱（）。A.教學(xué)方法B.教學(xué)策略C.教學(xué)組織形式D.教學(xué)模式【答案】：C14.韓愈的教育思想?yún)^(qū)別于其他教育家的最顯著特點(diǎn)是什么？（）A.人才思想B.師道思想C.教學(xué)思想D.“性三品”思想【答案】：B15.下面不屬于杜威教育觀點(diǎn)的是（）。A.經(jīng)驗(yàn)中心B.課堂中心C.活動(dòng)中心D.兒童中心【答案】：B16.小楊在月考中進(jìn)步了，這段時(shí)間他臉上總是掛著笑容，這種情緒狀態(tài)是（）。A.狂喜B.應(yīng)激C.激情D.心境【答案】：D17.在農(nóng)業(yè)部門中所存在的“肥田出癟稻”現(xiàn)象體現(xiàn)的是經(jīng)濟(jì)學(xué)中的（）。A.邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律B.邊際效用遞減規(guī)律C.規(guī)模報(bào)酬遞減D.機(jī)會(huì)成本原理【答案】：A18.下列作者和作品對(duì)應(yīng)正確的是（）。A.吳承恩--《三國演義》B.巴金--《吶喊》C.雨果--《哈姆雷特》D.余華--《活著》【答案】：D19.國家壟斷資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展表明（）A.資本主義仍然具有強(qiáng)大的生產(chǎn)力；B.為向社會(huì)主義過渡提供了最完備的物質(zhì)準(zhǔn)備C.私有制已經(jīng)被公有制所代替；D.社會(huì)主義制度很快就要建立；【答案】：A20.張某家住北京市東城區(qū)，在朝陽區(qū)有一處商業(yè)用房，市拆遷辦（在西城區(qū)）決定對(duì)其商業(yè)用房拆遷，張某不服，訴至法院，應(yīng)由（）受理。A.東城區(qū)法院B.西城區(qū)法院C.北京市高級(jí)人民法院D.朝陽區(qū)法院【答案】：D21.在社會(huì)主義初級(jí)階段，作為公有制經(jīng)濟(jì)重要組成部分的國有經(jīng)濟(jì)處于主導(dǎo)地位絕不是人為的，而是由（）。所決定的。A.共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)B.社會(huì)主義制度C.國有經(jīng)濟(jì)本身的性質(zhì)D.經(jīng)濟(jì)規(guī)模和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)【答案】：C22.隨著消費(fèi)商品數(shù)量的增加，消費(fèi)者滿足感的變化是（）。A.先減少，后增加B.先增加，后減少C.減少D.增加【答案】：C23.歷史唯物主義認(rèn)為，社會(huì)交往是（）。A.社會(huì)與自然之間的相互作用形式B.主體和客體之間的對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系C.人類特有的存在方式和活動(dòng)方式D.人與自然之間的物質(zhì)交換活動(dòng)【答案】：C24.人生的自我修養(yǎng)應(yīng)該是（）。A.自我修煉B.坐而論道C.知行統(tǒng)一D.養(yǎng)成習(xí)慣【答案】：C25.宜斯策略:是指生物為生存和繁衍而采取的一種比較穩(wěn)定的策略，即如果種群的大部分成員采用某種策略，而這種策略的好處是其他策略所比不上的，則這種策略就是進(jìn)化上的穩(wěn)定策略。根據(jù)上述定義，下列屬于宜斯策略的是（）。A.母狼為虎崽哺乳B.幼小的羚羊見到獅子拔腿就跑C.狼群中出現(xiàn)的爭(zhēng)奪頭狼的戰(zhàn)爭(zhēng)D.通過人工授粉提髙蘋果產(chǎn)量【答案】：B26.《菩薩蠻*黃鶴樓》

茫茫九派流中國，沉沉一線穿南北。

煙雨莽蒼蒼，龜蛇鎖大江。

黃鶴知何去？剩有游人處。

把酒酹滔滔，心潮逐浪高！

對(duì)毛澤東這首詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.“九派”，水的支流叫派，相傳長江在湖北、江西一帶，分為九個(gè)支派B.“龜蛇鎖大江”，是說龜山和蛇山夾江對(duì)峙，制約著翻滾的江流C.“酹”，用酒祭地?！鞍丫契咸稀笔钦f把滔滔江水當(dāng)酒，來祭奠大地D.“沉沉”，亦作“沈沈”，深遠(yuǎn)貌?！耙痪€”指橫在眼前的鐵路.【答案】：C27.下列各組詞語中，沒有錯(cuò)別字的是（）。A.矯情戒驕戒燥繾綣溫柔可人B.漣漪春光瀲艷葳蕤風(fēng)光旖旎C.紛爭(zhēng)息事寧人憤懣瞞天過海D.紀(jì)念狼吞虎咽奸佞阜麗堂皇【答案】：C28.交易活動(dòng)中，賣方可以利用信息的不對(duì)稱性對(duì)買方進(jìn)行欺騙。這種“隱藏信息”的行動(dòng)，雖能夠讓賣方本次交易利益最大化，卻將導(dǎo)致“逆向選擇”。這將使市場(chǎng)的優(yōu)勝劣汰機(jī)制發(fā)生（），質(zhì)量好的產(chǎn)品被擠出市場(chǎng)，而質(zhì)量差的產(chǎn)品卻留在市場(chǎng)，（）的情況是市場(chǎng)會(huì)逐步萎縮直到消失。填入括號(hào)部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.扭曲極端B.曲張必然C.混亂最終D.變化糟糕【答案】：A29.流行病學(xué)的一系列證據(jù)表明，來自道路的交通噪音會(huì)導(dǎo)致心臟病發(fā)作。長期暴露在交通噪音中，人體血液的生化性質(zhì)（血清蛋白、血糖和各種電解質(zhì)含量等）會(huì)發(fā)生改變。在這一方面，連汽車尾氣的殺傷力都（）A.退避三舍B.望洋興嘆C.甘拜下風(fēng)D.自慚形穢【答案】：C30.當(dāng)今時(shí)代，各類網(wǎng)絡(luò)媒介與信息傳播的結(jié)合，正將人類帶入一個(gè)“水平化”的信息高速擴(kuò)散時(shí)代。在此形勢(shì)下，對(duì)群眾高度關(guān)注的重大突發(fā)事件信息及時(shí)進(jìn)行公開透明的發(fā)布，不僅是破解各類不實(shí)謠言和不良信息“乘虛而入”的唯一藥方，也是維護(hù)政府公信力、提升政府執(zhí)政能力的重要方面。

這段文字意在表明（）。A.破解不實(shí)謠言，需要政府和群眾的配合B.網(wǎng)絡(luò)媒體將人類帶入信息高速擴(kuò)散時(shí)代C.公開透明才能營造良好輿論環(huán)境，有利于提升政府的執(zhí)政能力D.政府及時(shí)發(fā)布突發(fā)事件信息的必要性【答案】：C31.市場(chǎng)化的社會(huì)趨勢(shì)給長篇小說創(chuàng)作也帶來了不少消極影響。為了商業(yè)價(jià)值往往要迎奉不同層次的文化消費(fèi)心理，忽視文學(xué)應(yīng)有的認(rèn)識(shí)作用與教育作用，娛樂至上超越了應(yīng)有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗傾向?qū)医恢?。為錢而寫作，更是有悖于藝術(shù)的本性。馬克思說：“詩一旦成為詩人的手段，詩人就不成其為詩人?！彼宰骷沂紫葢?yīng)加強(qiáng)藝術(shù)創(chuàng)作的自覺性和應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任心。從這段文字，不能推出的結(jié)論是（）。A.詩人不應(yīng)該壟斷詩歌創(chuàng)作，詩歌的主人應(yīng)該是人民群眾B.文藝創(chuàng)作成為作家謀生的手段，作家的神圣使命就無法實(shí)現(xiàn)C.文藝創(chuàng)作成為商業(yè)活動(dòng)，作家就失去了良知和藝術(shù)責(zé)任感D.過分追求商業(yè)和利潤，作家的神圣使命就不復(fù)存在了【答案】：A32.幸福感是人們對(duì)生活滿意程度的一種心理體驗(yàn)，它以一定的物質(zhì)財(cái)富為基礎(chǔ)，但現(xiàn)實(shí)生活中，幸福感的提升與物質(zhì)財(cái)富的增加并不一定同步，這說明：A.社會(huì)意識(shí)的變化獨(dú)立于社會(huì)存在的變化B.社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在C.社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有促進(jìn)作用D.社會(huì)意識(shí)具有相對(duì)獨(dú)立性【答案】：D二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.社會(huì)主義職業(yè)道德與舊社會(huì)職業(yè)道德的主要區(qū)別有（）。A.所處的社會(huì)地位不同B.建立的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和社會(huì)目的不同C.指導(dǎo)思想和道德原則不同D.職業(yè)道德規(guī)范與職業(yè)活動(dòng)目的關(guān)系不同【答案】：BCD34.平衡是事物發(fā)展的一種狀態(tài)，世間的萬事萬物，之所以能不停的運(yùn)動(dòng)、發(fā)展、前進(jìn)，一個(gè)重要原因就在于保持了平衡。要使平衡成為人們的大智慧，就要（）。A.準(zhǔn)確掌握辯證否定的方式和方向B.精確把握事物的度C.全面理解絕對(duì)運(yùn)動(dòng)和相對(duì)靜止的辯證關(guān)系D.善于協(xié)調(diào)事物內(nèi)部各種因素的相互關(guān)系【答案】：ABCD35.陶行知的“生活即教育”這命題包括（）。A.生活教育的內(nèi)涵和核心B.對(duì)生活的理解C.教育即生活D.生活與教育的關(guān)系【答案】：ABD36.下面不屬于《學(xué)記》中教育思想的是（）。A.厚德載物B.學(xué)不躐等C.教學(xué)相長D.自強(qiáng)不息【答案】：AD37.法國啟蒙思想家盧梭認(rèn)為，應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生（）。A.善良的感情B.善良的意志C.善良的行為D.善良的判斷【答案】：ABD38.實(shí)驗(yàn)教育運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是德國教育家（），他們重視對(duì)兒童身心發(fā)展與改進(jìn)教育方法的實(shí)驗(yàn)研究思想。對(duì)后來教育心理學(xué)研究中測(cè)驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用起到了極大的推動(dòng)作用。A.赫爾巴特B.拉伊C.卡特爾D.梅伊曼【答案】：BD39.以下哪些是《學(xué)記》中提出的教育教學(xué)原則？（）A.學(xué)思并重B.因材施教C.豫時(shí)孫摩D.藏息相輔【答案】：CD40.社會(huì)公德特點(diǎn)包括（）。A.基礎(chǔ)性B.專業(yè)性C.全民性D.相對(duì)穩(wěn)定性【答案】：AC41.班主任李老師在教室后邊堆放清潔工具的角落旁邊設(shè)置了一個(gè)特殊座位，離其他同學(xué)有幾排位置距離，凡是班上調(diào)皮和違反課堂紀(jì)律的同學(xué)就安排在特殊座位聽課。這一做法（）A.侵犯了學(xué)生的人格權(quán)B.是既保證學(xué)生的受教育權(quán)，又履行了教學(xué)管理權(quán)的有效方法C.是幫助學(xué)生改正錯(cuò)誤的有效手段D.是變相體罰學(xué)生的錯(cuò)誤方法【答案】：AD42.教育活動(dòng)的基本規(guī)律（）。A.教育與人的身心發(fā)展之間的關(guān)系B.教育與社會(huì)發(fā)展之間的關(guān)系C.教育各要素內(nèi)部之間的關(guān)系D.教育生產(chǎn)力的關(guān)系【答案】：AB43.為了防止食品潮濕、變質(zhì)或變形，我們除了采取真空包裝外，還可以（）。A.充入氮?dú)釨.放入含有生石灰的干燥劑C.充入一氧化碳D.放入含有氧化鈣的干燥劑【答案】：ABD44.近年來，在黨中央的領(lǐng)導(dǎo)下，北京奧運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)接連成功舉辦，實(shí)現(xiàn)了中華民族的百年夢(mèng)想，得到國內(nèi)外高度贊譽(yù)。成功舉辦這兩次盛會(huì)的重要原因是我國政治制度能夠（）。A.發(fā)揮中央和地方的積極性B.維護(hù)國際和平與安全C.實(shí)現(xiàn)世界各國的共同利益D.調(diào)動(dòng)人民群眾的積極性【答案】：AD45.GDP是衡量經(jīng)濟(jì)增長的重要指標(biāo)，但有局限性。下列關(guān)于GDP局限性的說法，正確的有（）。A.它不能準(zhǔn)確反映社會(huì)分配和民生改善B.它不能準(zhǔn)確反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的質(zhì)量和效益C.它不能完全反映經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的總量D.它不能準(zhǔn)確反映經(jīng)濟(jì)增長對(duì)資源環(huán)境造成的負(fù)面影響【答案】：ABCD46.某單位向上級(jí)主管部門匯報(bào)某項(xiàng)工作開展的情況，這份文件的發(fā)文字號(hào)可寫作（）。A.x發(fā)〔xxxx〕x號(hào)B.x〔xxxx〕x號(hào)C.x報(bào)〔xxxx〕x號(hào)D.x字〔xxxx〕x號(hào)【答案】：BC47.下列關(guān)于公文結(jié)構(gòu)層次序數(shù)使用不正確的是（）。A.一、（一）1.(1)B.ⅠⅡⅢⅣC.一、1.(1)①D.a.1.1.11.1.11.1.1.1【答案】：BCD48.個(gè)案工作措施在社區(qū)層面運(yùn)用時(shí)，可以有下列形式：（）。A.居民個(gè)案訪談B.調(diào)解鄰里糾紛C.居民個(gè)案管理D.家庭協(xié)助【答案】：AB49.村(居)委會(huì)在社會(huì)?管理綜合治?理中的主要?責(zé)任是（）。A.制定村規(guī)民?約，并監(jiān)督執(zhí)行?B.協(xié)助公安機(jī)?關(guān)對(duì)管制、剝奪政治權(quán)?利的、緩刑、假釋、暫予監(jiān)外執(zhí)?行等管理人?員進(jìn)行監(jiān)督?、考察和教育?C.組織村(居)民參加各種?形式的群防?群治活動(dòng)D.組織開展各?種形式的平?安創(chuàng)建活動(dòng)?【答案】：ABCD50.以下說法正?確的是（）A.“智慧社區(qū)”后臺(tái)可以批?量導(dǎo)入居民?數(shù)據(jù)B.網(wǎng)站首頁的?Logo不?能修改替換?C.在發(fā)布了前?臺(tái)的文章后?可以在后臺(tái)?對(duì)此文章進(jìn)?行修改D.“智慧社區(qū)”后臺(tái)賬號(hào)綁?定的手機(jī)號(hào)?碼不能修改?【答案】：AC51.下列哪些情形，應(yīng)當(dāng)集體議案A.疑難復(fù)雜、辦案人員對(duì)定性量罰等沒有把握的；B.作出減輕、不予行政處罰決定，或者其他未按消防行政處罰裁量標(biāo)準(zhǔn)量罰的;C.作出終止調(diào)查決定的D.作出符合聽證范圍或者行政拘留處罰決定的；【答案】：ABCD52.消防監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)丙類倉庫建筑中設(shè)置了員工集體宿舍，根據(jù)具體情況依法可以采取選擇下列（）處理措施。A.依法不予處理B.依法處以罰款C.下發(fā)法律文書，責(zé)令限期改正D.依法責(zé)令停產(chǎn)停業(yè)，并處罰款【答案】：BD53.重大火災(zāi)隱患是違反消防法律法規(guī)、不符合消防