新人教版六年級(jí)音樂(lè)下冊(cè)：《友誼地久天長(zhǎng)》課件1

大家好友誼地久天長(zhǎng)旋律和節(jié)奏有什么特點(diǎn)?你認(rèn)為歌詞怎樣?思考：弱起小節(jié)掌握節(jié)奏:X︱X·X

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X·X

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分析歌曲

旋律起伏不大，優(yōu)美、抒情。

第二和第四樂(lè)句相似、每個(gè)樂(lè)句都是從弱起小節(jié)開(kāi)始的、每一樂(lè)句的結(jié)束音都長(zhǎng)?！队颜x地久天長(zhǎng)》建立在純樸的五聲音階上，歌曲現(xiàn)為2/4拍子。歌曲曲式為一段體方整性結(jié)構(gòu)。四個(gè)樂(lè)句均為弱起拍，類似于我國(guó)的“起、承、轉(zhuǎn)、合”的效果，逐句緊扣，起伏有層次，一氣呵成。

歌曲從第一句開(kāi)始，以平穩(wěn)的節(jié)奏和流暢的旋律，抒發(fā)對(duì)友人的纏綿、真摯的情感，給人深刻的印象。第二樂(lè)句更進(jìn)一步抒發(fā)了內(nèi)心的激動(dòng)情感。

樂(lè)曲的第一、三樂(lè)句曲調(diào)向上進(jìn)行，似問(wèn)句；下句曲調(diào)向下進(jìn)行，似答句。這一問(wèn)一答，似相互道別，互訴衷腸。歌曲樸素的旋律流露出朋友間真誠(chéng)的友誼與彼此的依戀，反復(fù)吟唱，有情思綿綿、催人淚下之感。分析歌曲音色比較:

男生合唱音色渾厚，使人聯(lián)想到同學(xué)之間友情的深厚與可貴；

女聲音色則明亮、甜美，勾起人們對(duì)往昔快樂(lè)友情的懷念。說(shuō)一說(shuō):

你喜歡這首歌嗎？為什么？

同學(xué)們你學(xué)了這一課，你的收獲是什么？你認(rèn)為你以后會(huì)怎么處理你和同學(xué)、朋友、親人間的關(guān)系？友誼就象一束花，

當(dāng)它受到傷害時(shí)，它就像一只彎下頭的花。這時(shí)你要給于它呵護(hù)。不習(xí)慣讀書(shū)進(jìn)修的人，常會(huì)自滿于現(xiàn)狀，覺(jué)得再?zèng)]有什么事情需要學(xué)習(xí)，于是他們不進(jìn)則退。經(jīng)驗(yàn)豐富的人讀書(shū)用兩只眼睛，一只眼睛看到紙面上的話，另一眼睛看到紙的背面。06三月20252025/3/62025/3/62025/3/6書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。三月252025/3/62025/3/62025/3/63/6/2025正確的略讀可使人用很少的時(shí)間接觸大量的文獻(xiàn)，并挑選出有意義的部分。2025/3/62025/3/606March2025書(shū)籍是屹立在時(shí)間的汪洋大海中的燈塔。