人教版(PEP)Unit 6 How many Part C Story time教案英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)_第1頁(yè)
人教版(PEP)Unit 6 How many Part C Story time教案英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)_第2頁(yè)
人教版(PEP)Unit 6 How many Part C Story time教案英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)_第3頁(yè)
人教版(PEP)Unit 6 How many Part C Story time教案英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)_第4頁(yè)
人教版(PEP)Unit 6 How many Part C Story time教案英語(yǔ)三年級(jí)下冊(cè)_第5頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

Unit6Howmany?CStorytime教學(xué)設(shè)計(jì)

鉆t仙a

學(xué)乂十區(qū)”

課題名稱TTnil6TTnwmanv?CStnrvfim^

教學(xué)環(huán)

教師活動(dòng)三活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖

杜課年級(jí)

、r^八、r、-SingasongLeissing激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)央語(yǔ)的

興趣,歌曲中復(fù)習(xí)了已學(xué)的數(shù)

身1.知1識(shí)和能加1樂標(biāo)ng!

字,為下面的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

基石£目標(biāo)5一Count

能觀看該號(hào)‘御賬字信息,學(xué),

(Waijn分從揄施國(guó)?衣字信息中推測(cè)重點(diǎn),做到有目的的

一毅ReWS之音,解兜盾髡成逸酣?務(wù)。

2.學(xué)生通過醫(yī)文結(jié)合和直觀視頻,理解故事大意。

S學(xué))

3.能通過閱讀褥味故事,復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)語(yǔ)后",增加語(yǔ)言輸入。

理題.;誕逮螂際薄累帙砌厚生能1里斛康軍青毒,

知展

和昧瀛族惠la帝就feHfow蘋果,兵做出生的注意力,又能快速進(jìn)入課

2.青感態(tài)度回答。題。

(Pn:spn嬲強(qiáng)避曾忸觸生蜜酒熱。

2.曲迪故顫cell得多吃水果的益處O

重點(diǎn):理解故事內(nèi)容,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)會(huì)從圖片和文字信

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)息中推測(cè)重點(diǎn),做到有目的的聽錄音。

難點(diǎn):表演故事。

教學(xué)準(zhǔn)備與手段情景法,游戲法、表演法、小組討論法

教師:本課相關(guān)的教學(xué)卡片、PPT、教具(蘋果樹和小蘋果)

課前準(zhǔn)備

學(xué)生:自制小蘋果若干

tation)學(xué)生小組討通過pairwork,引導(dǎo)學(xué)生開口

2.師問:Howmanyappledo論說英語(yǔ),讓每位學(xué)生都參與到

課堂中來(lái),順勢(shì)引出本故事的

youhave?引出回答:I重點(diǎn)句子,小組展示讓孩子有

have.....表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

Apples

聽錄音,看視

3.Discussinpairs:How有了上面的鋪墊,很自然地過

頻,尋找答案

度到storytime,設(shè)置了問題,

manyappledoyouhave?

讓學(xué)生帶著問題去閱讀,學(xué)生

Ihave.....apples.閱讀更又目的性,閱讀效果更

佳。

4.ZoomandZiphavemany

apples,too.Let9slearnstory

time,呈現(xiàn)storytime。

學(xué)生嘗試回讀故事前,讓學(xué)生通過觀察圖

答問題片并聽錄音,初步感受故事內(nèi)

5.師播放storytime(聽?聽,容。通過觀看視頻和圖片,能

看一看,然后根據(jù)問題試著找充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,提高

參與度。第一次整體觀看故事,

出答案)Q:Howmanyapples了解內(nèi)容,回答問題,對(duì)故事

doesZiphave?有一個(gè)整體的感知。

Q:HowmanyapplesdoesZip

have?

Q:Who'sthewinner?

通過任務(wù)設(shè)置,培養(yǎng)學(xué)生獲取

信息的能力,同時(shí)對(duì)學(xué)生驚醒

6.師要求生回答問題。

學(xué)法指導(dǎo),畫出關(guān)鍵詞。

7.T:Followitaftertheradio.

三、趣8.TrytoretellthestoryFillinthe通過填空,試著復(fù)述故事,整

blanks.體感知故事大概。

味操練

Trytoretell

(Practi9.分組賽讀。

thestory通過分組賽讀,既能增加學(xué)生

ce)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,又能夠熟讀

storytime

10.小組角色扮演,并展示。

大組賽讀角色扮演大大地調(diào)動(dòng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)

的積極性,給孩子說英語(yǔ)和表

n.情感深華。現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

小組賽讀,并

Doyoulikeapples?Eatingfruits

上臺(tái)表演。

isgoogforhealthy.情感升華,正確引導(dǎo)學(xué)生愛吃

12.Summarize水果。

Readimportantsentence學(xué)生回答,對(duì)

Summarizethewaysof水果的正確

認(rèn)識(shí)。

reading.

四、作業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論