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文檔簡介
1.1長度和時間的測量(專題訓(xùn)練)【八大題型】
【題型1時間的估測】.......................................................
【題型2時間的測量】.........................................................................4
【題型3誤差及其減小方法】...................................................................6
【題型4長度的單位及其換算】.................................................................8
【題型5長度的估測】........................................................................10
【題型6刻度尺的使用】......................................................................12
【題型7用刻度尺測量長度1....................................................................................................15
【題型8長度測量的特殊方法】................................................................19
一專項敷型制篋
【題型1時間的估測】
1.(2022秋?通州區(qū)期末)“一寸光陰一寸金",Imin的時間內(nèi)()
A.中學(xué)生用較快的速度可讀50個字
B.健康人的脈搏跳動70次左右
C.健康的人呼氣吸氣1次
D.中學(xué)生騎自行車正常行駛1000m
【答案】B
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗,對各選項提出的問題進(jìn)行合理的估計,然后判斷各選項是否正
確。
【解答】解:在Imin內(nèi),
A、中學(xué)生在Imin內(nèi)約朗讀100?200個漢字,故A錯誤;
B、健康人的脈搏約為65~80次,故B正確;
C、人每分鐘呼吸的次數(shù)約為16次,故C錯誤;
D、學(xué)生騎自行車的速度約為5m/s,Imin騎自行車的路程約為s=vt=5m/sX60s=300m
=0.3km,故D錯誤。
故選:Bo
2.(2022秋?邯山區(qū)期末)下列過程中,經(jīng)歷的時間最接近Is的是()
A.普通鐘表的秒針轉(zhuǎn)一周
B.人在安靜時脈搏跳動一次所用的時間
C.人步行10m所需的時間
D.同學(xué)從一樓走到三樓所用的時間
【答案】B
【分析】對生活中常見的時間有所了解,可得出正確選項。
【解答】解:A、普通鐘表的秒針轉(zhuǎn)一周的時間為60s,故A錯誤;
B、人在安靜時脈搏跳動一次所用的時間為1s,故B正確;
C、人步行10m所需的時間10s,故C錯誤;
D、同學(xué)從一樓走到三樓所用的時間約10s,故D錯誤。
故選:Bo
3.(2022秋?長樂區(qū)期中)估測在實際生活中的應(yīng)用廣泛,下列所估測的數(shù)據(jù)中最接近實
際的是()
A.八年級物理課本的厚度約為0.5mm
B.人眨一下眼睛的時間約為1s
C.初中生100m短跑成績約為10s
D.一元硬幣的直徑約為2.5cm
【答案】D
【分析】首先對題目中涉及的物理量有個初步的了解,對于選項中的單位,可根據(jù)需要
進(jìn)行相應(yīng)的換算或轉(zhuǎn)換,排除與生活實際相差較遠(yuǎn)的選項,找出符合生活實際的答案。
【解答】解:A、八年級物理課本的厚度約為0.7cm=7mm,故A錯誤;
B、人眨一下眼睛的時間約為0.3s,故B錯誤;
C、優(yōu)秀短跑運動員的百米用時大約為10s,中學(xué)生跑完100m的時間約15s,故C錯誤;
D、一元硬幣的直徑約為2.5cm,故D正確。
故選:D。
4.(2022秋?章丘區(qū)期末)(多選)體育課代表記錄了一些數(shù)據(jù),你認(rèn)為可能的是()
A.1000m跑的成績?yōu)?8sB.引體向上1分鐘13個
C.仰臥起坐1分鐘50次D.實心球投擲成績10m
【答案】BCD
【分析】不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗,有的需要簡單的計算,有的要進(jìn)
行單位的換算,最后判斷最符合實際的是哪一個。
【解答】解:A、中學(xué)生1000m跑的成績在200s左右。故A不符合題意;
B、引體向上1分鐘13個,故B符合題意;
C、仰臥起坐1分鐘50次,故C符合題意;
D、中學(xué)生擲實心球的距離可以達(dá)到12m。故D符合題意。
故選:BCDo
5.(2021春?鐵鋒區(qū)月考)在一條繩的一端拴上一個重物就做成了一個單擺,小明同學(xué)利
用停表測出它擺動50個周期,所用時間是40s,它擺動一個來回所用時間為0.8s。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】周期即單擺擺動一個來回所用的時間,在物理學(xué)里用T表示,t表示總時間,n
表示這段時間內(nèi)擺動的次數(shù),根據(jù)公式丁=主即可求出擺動一個來回所用的時間。
n
【解答】解:單擺擺動一個來回所用的時間:
T=^=40s=08so
n50
故答案為:0.8o
6.(2021秋?六盤水期中)“珍惜生命,勿闖紅燈"。十字路口紅綠燈設(shè)置的時間長短中
包含著許多科學(xué)道理。紅綠燈設(shè)置時間的長短需要考慮的因素很多,請你舉出三個。
【答案】因不同的十字路口的車流量不同、道路寬窄不同、人流量不同,還有不時間段
都會影響交通,所以應(yīng)根據(jù)車流量、道路寬度、人流量、時間段等設(shè)置紅綠燈的時間。
【分析】根據(jù)車流量、道路寬度、人流量、時間段等設(shè)置紅綠燈的時間。
【解答】答:因不同的十字路口的車流量不同、道路寬窄不同、人流量不同,還有不時
間段都會影響交通,所以應(yīng)根據(jù)車流量、道路寬度、人流量、時間段等設(shè)置紅綠燈的時
間。
【題型2時間的測量】
7.(2022秋?海豐縣期末)如圖所示儀器用于測量時間的是()
A.刻度尺B.溫度計
C.■?電子停表D.天平
【答案】c
【分析】逐項分析各測量儀器測量的物理量進(jìn)行作答。
【解答】解:ABD、刻度尺、溫度計、天平,分別測量長度、溫度、質(zhì)量,故ABD錯誤;
C、電表停表是測量時間的儀器,故C正確。
故選:Co
【答案】B
【分析】秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示
數(shù)之和。
【解答】解:圖中,秒表小盤的分度值是0.5min,指針在7min和8min之間,偏過中線;
大盤的分度值是0.1s,而大盤指針在55.3s,因此秒表讀數(shù)為7min55.3s,即:475.3s。
故選:B.
9.(2022秋?楊浦區(qū)期末)在如圖所示的工具中不能用來計時的是()
A.打點計時器B.刻度尺
C◎.秒表D.?▼沙漏
【答案】B
【分析】根據(jù)對常用測量工具用途的掌握作答。
【解答】解:在物理實驗室中,刻度尺用來測量物體的長度,打點計時器、秒表、沙漏
用來測量時間長短。
故選:Bo
10.(2023春?儀征市校級月考)圖中,秒表的示數(shù)為307.5s。
【分析】秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示
數(shù)之和。
【解答】解:由圖知:在秒表的中間表盤上,Imin中間有兩個小格,所以一個小格代表
0.5min,指針在“5”和“6”之間,偏向“5”一側(cè),所以分針指示的時間為5min;在秒
表的大表盤上,1s之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,指針在7.5s處,所以秒針
指示的時間為7.5s,即秒表的讀數(shù)為5min7.5s=307.5so
故答案為:307.5o
11.(2023?新泰市開學(xué))如圖所示,停表中的讀數(shù)是220.1so
【分析】停表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,停表讀數(shù)是兩個表盤的示
數(shù)之和。
【解答】解:圖中,停表小盤的分度值是0.5min,指針在3min和4min之間,偏過中線;
大盤的分度值是0.1s,而大盤指針在40.1s,因此停表讀數(shù)為3min40.1s,即:220.1s。
故答案為:220.Iso
12.(2021秋?滴水縣校級月考)觀察如圖的停表(秒表),每一小格代表0.1s,此時
的秒表所表示的時間是71s.
12
【答案】0.1;71o
【分析】秒表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,秒表讀數(shù)是兩個表盤的示
數(shù)之和。
【解答】解:由圖可知:在秒表的中間表盤上,Imin中間有兩個小格,所以一個小格代
表0.5min,指針在“1”和“2”之間,偏向“1”一側(cè),所以分針指示的時間為Imin;
在秒表的大表盤上,Is之間有10個小格,所以一個小格代表0.1s,指針在11s處,所以
秒針指示的時間為11s,即秒表的讀數(shù)為lminlls=71so
故答案為:0.1;71o
【題型3誤差及其減小方法】
13.(2022秋?廬江縣期末)同學(xué)們要測量課本的寬度,都想要測出最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),下列說
法正確的是()
A.只要測量方法正確了就不會產(chǎn)生實驗誤差
B.只要認(rèn)真按老師要求去做,就不會有實驗誤差
C.對同一個量多測幾次,求出它們的平均值,就不會有誤差了
D.多次實驗只能減小實驗誤差,不能消除誤差
【答案】D
【分析】誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值之間的差異,這種差異不同于錯誤,
它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的,只可以減小,卻不能避免。減小誤差的方法:多
次測量求平均值、改進(jìn)實驗方法和采用精密的測量工具等。
【解答】解:A、測量方法正確了就不會產(chǎn)生錯誤,但仍會存在實驗誤差,故A錯誤;
B、認(rèn)真按老師要求去做可能不會產(chǎn)生錯誤,但仍會存在實驗誤差,故B錯誤;
C、對同一個量多測幾次,求出它們的平均值,可以減小誤差,但不能避免誤差,故C
錯誤;
D、多次實驗只能減小實驗誤差,不能消除誤差,故D正確。
故選:D。
14.(2022秋?龍勝縣期末)小桂使用同一把刻度尺三次測得某物體的長度分別為15.8cm、
15.6cm,15.7cm,關(guān)于這些測量結(jié)果,下列說法正確的是()
A.這三次測量結(jié)果都沒有誤差
B.15.8cm中“0.8cm”是估讀值,不可以舍棄
C.所用刻度尺的分度值為0.1cm
D.這三次測量結(jié)果中,15.6cm最接近真實值
【答案】B
【分析】誤差是客觀存在的,只能減小,不能消除;長度的測量要估讀到分度值的下一
位,對于一個完整的測量結(jié)果而言,我們也可以從數(shù)據(jù)上判斷其所使用的刻度尺的分度
值;為了減小誤差,我們還常取多次測量的平均值作為最終結(jié)果,并且保留到與原測量
值相同的位數(shù)。
【解答】解:A、誤差是不能避免的,所以這三次測量結(jié)果都存在誤差,故A錯誤;
B、長度的測量要估讀到分度值的下一位,15.8cm中“0.8cm”是估讀值,不可以舍棄,
故B正確;
C、根據(jù)測量結(jié)果,最后只能有一位是估計值,所以倒數(shù)第2位便是刻度尺的分度值,即
分度值為1cm,故C錯誤;
D、取三次測量的平均值為L=15、ocm+15.6cm+15.7ciri=15.7cm,故15.7cm最接近
3
真實值,故D錯誤。
故選:Bo
15.(2022秋?來賓期末)下列關(guān)于誤差和錯誤的說法,其中正確的是()
A.多次測量取平均值,可以避免誤差
B.測量中的誤差和錯誤都是不可避免的
C.測量中的錯誤是由于實驗操作為減小誤差而造成的
D.改進(jìn)實驗方法,選用精密的測量工具,可以減小誤差
【答案】D
【分析】測量時,受所用儀器和測量方法的限制,測量值和真實值之間總會有差別,這
就是誤差。
誤差不同于錯誤,錯誤可以避免,誤差不可避免,只能盡量減小,在實際中經(jīng)常用多次
測量求平均值、使用精密儀器和改進(jìn)實驗方法來減小誤差。
【解答】解:A、多次測量取平均值可以減小誤差,但不能避免誤差,故A錯誤;
BC、誤差是測量值和真實值之間的差異,是不可避免的;而錯誤是測量方法不當(dāng)或未遵
守操作規(guī)則引起的,是可以避免的,故BC錯誤;
D、改進(jìn)實驗方法,選用精密的測量儀器可以減小誤差,但不能消除誤差,故D正確。
故選:D。
16.(2022秋?平潭縣校級月考)測量值和真實值之間的差異叫誤差。誤差和錯誤是
不同的,其中錯誤是可以避免的,而誤差是不能絕對消除。
【答案】誤差;錯誤;誤差。
【分析】要解答本題需掌握:誤差和錯誤區(qū)別,測量值和真實值之間的差異叫誤差,誤
差可以減小,但不能避免;而錯誤是由于實驗者粗心或者不遵守實驗規(guī)則等原因造成的,
是能避免的,以及減小誤差的方法。
【解答】解:測量值和真實值之間的差異叫誤差。誤差可以減小,但誤差是絕對不能消
除的;而錯誤是由于實驗者粗心或者不遵守實驗規(guī)則等原因造成的,錯誤是可以避免的。
故答案為:誤差;錯誤;誤差。
【題型4長度的單位及其換算】
17.(2022秋?海港區(qū)期末)在國際單位制中,長度的基本單位是()
A.毫米B.厘米C.米D.千米
【答案】C
【分析】國際單位制中,長度的基本單位是米,常用單位有:千米、分米、厘米、毫米
等。
【解答】解:在國際單位制中,長度的基本單位是米,故ABD錯誤,C正確。
故選:Co
18.(2022?杭州模擬)下列各式中表達(dá)正確的是()
A.6.2m=6.2X100=620cm
B.6.2m=6.2X100cm=620cm
C.6.2m=6.2mX100=620cm
D.6.2m=6.2mX100cm=620cm
【答案】B
【分析】物理量不同單位的換算正確與否包括兩方面:進(jìn)率和過程,據(jù)此作出判斷。
【解答】解:A.6.2m=6.2X100=620cm,換算過程缺少單位,故A錯誤;
B.6.2m=6.2X100cm=620cm,進(jìn)率及過程正確,故B正確;
C.6.2m=6.2mX100=620cm,換算過程及單位錯誤,故C錯誤;
D.6.2m=6.2mX100cm=620cm,換算過程中不應(yīng)該出現(xiàn)兩個單位,故D錯誤。
故選:Bo
19.(2023???谝荒#┤鐖D所示,是服裝店內(nèi)貼在墻壁上的刻度尺,可以方便兒童測量身
高,該刻度尺的數(shù)字對應(yīng)的單位是()
150
三130
三110
-90
-70
□50
A.mmB.cmC.dmD.m
【答案】B
【分析】兒童身高一般為100-120cm,據(jù)此估測。
【解答】解:圖中測量身高的刻度尺,故刻度尺的數(shù)字對應(yīng)的單位是cm。
故ACD錯誤,B正確。
故選:Bo
20.(2022?蘇州模擬)單位換算:
(1)lkm=ICPm=IO,1nm=1()97m=IO】?nm。
(2)lm=10dm=100cm。
【答案】(1)103;106;109;1012;(2)10;100o
【分析】長度單位間的換算關(guān)系是:1km=103m=104dm=105cm=106mm=109|im=
1012nm。
【解答】解:(1)根據(jù)長度單位之間換算關(guān)系得:lkm=103m=104dm=105cm=l()6mm
=109|im=1012nm
(2)根據(jù)長度單位之間換算關(guān)系得:lm=10dm=100cm。
故答案為:(1)io3;106;109;1012;(2)10;100o
21.(2022秋?蕪湖期中)新型冠狀病毒屬于冠狀病毒科,其體積很小,形態(tài)要比細(xì)菌小很
多,所以特別不容易被防護(hù)。這種病毒直徑大概在100nm,100nm=1X1Q-7m(用
科學(xué)記數(shù)法表示)。
【答案】1X10〃。
【分析】長度單位的換算關(guān)系:lm=l()9nm。
可據(jù)此進(jìn)率進(jìn)行長度單位的換算。
【解答】解:100nm=lX10-7m?
故答案為:1X10〃。
【題型5長度的估測】
22.(2023?太原一模)如圖是2022北京冬奧會運動員參加越野滑雪比賽的場景。他使用的
滑雪杖實際長度約為()
A.50cmB.100cmC.50dmD.100dm
【答案】B
【分析】此題考查長度的估測,在不了解物體長度時可以用熟知的物體長度做對比,結(jié)
合對物理單位的認(rèn)識來解決問題。
【解答】解:人的身高在1.7m左右,在圖中滑雪杖的長度稍大于人身高的一半,約100cm
=lm,故ACD錯誤,B正確。
故選:Bo
23.(2023?廈門二模)如圖,初中生小鷺沿美麗的鼓浪嶼環(huán)島路步行一圈,手機計步APP
上的步數(shù)恰好增加了10000步。估算鼓浪嶼環(huán)島路長約為()
A.6X102mB.2X103mC.6X103mD.2X104m
【答案】C
【分析】已知步數(shù),根據(jù)每1步走過的路程約為0.6m,則可計算出10000步通過的路程。
【解答】解:小鷺每1步走過的路程約為0.6m,10000步通過的路程約為:s=10000X
0.6m=6000m=6X103m,則浪嶼環(huán)島路長約為6XItPm,故C符合題意,ABD不符合
題意。
故選:Co
24.(2023?忻州模擬)2023年世界泳聯(lián)跳水世界杯首站比賽4月14日在西安奧體中心游
泳跳水館舉行。揭幕戰(zhàn)女子雙人10米跳臺的比賽中,中國跳水隊陳芋汐/全紅嬋組合穩(wěn)
定發(fā)揮,為中國隊贏得開門紅。如圖是二人領(lǐng)獎時的情景,根據(jù)圖片信息,請你估測冠
軍手中的''吉祥物"的高度約為()
A.3mmB.3dmC.3cmD.3m
【答案】B
【分析】根據(jù)生活經(jīng)驗和對長度的認(rèn)識進(jìn)行分析。
【解答】解:人的肘部到手掌的虎口處大約30cm即3dm,在圖中冠軍手中的“吉祥物”
的高度與人的肘部到手掌虎口處的長度接近,故ACD錯誤,B正確。
故選:Bo
25.(2022秋?羅湖區(qū)期中)(多選)身高160cm的小明,利用自己的身體特征進(jìn)行了以下
估測,接近真實值的是()
A.教室寬5臂展,約8m(臂展:兩臂左右平伸時,兩手中指尖之間的距離)
B.教室長10步幅,約30m(步幅:走路時,兩腳尖之間的距離)
C.單人課桌長3掛,約0.6m(掛:張開手,大拇指尖到中指尖之間的距離)
D.物理課本厚1指寬,約10cm
【答案】AC
【分析】據(jù)日常生活中關(guān)于長度的常識進(jìn)行估測。
【解答】解:A、兩臂左右平伸時,兩手中指尖之間的距離與自己的身高差不多,為1.6m,
所以教室的寬度大約是5臂展,約8m,故A正確;
B、走路時,兩腳尖之間的距離在1m左右,10步幅應(yīng)該在10m左右,遠(yuǎn)小于30m,故
B錯誤;
C、一揮約0.2m,單人課桌長3揮,約0.6m,故C正確;
D、物理課本厚1指寬,約1cm,遠(yuǎn)小于10cm,故D錯誤。
故選:AC。
26.(2022秋?利辛縣期中)港珠澳大橋是當(dāng)今世界上最長的跨海大橋,它東起香港西止珠
海、澳門,大橋全長55km(填合適的單位)。
【答案】km?
【分析】結(jié)合對生活中常見距離的了解,填入合適的單位。
【解答】解:港珠澳大橋是當(dāng)今世界上最長的跨海大橋,橋隧全長55km。
故答案為:km。
27.(2022秋?東莞市校級期中)請根據(jù)生活經(jīng)驗填寫最合適的單位:一張A4紙的厚度約
60um;中國長江的長度約為6300km;常見的成人口罩長度是1.8dm。
【答案】|im;km;dmo
【分析】據(jù)日常生產(chǎn)生活中關(guān)于長度的常識進(jìn)行估測。
【解答】解:一張A4紙的厚度約60年1;中國長江的長度約為6300km;常見的成人口
罩長度是1.8dm。
故答案為:|im;km;dm。
【題型6刻度尺的使用】
28.(2022秋?成都期末)立定跳遠(yuǎn)是成都市中考體考的必考項目,男生2.50m為滿分,女
生2.02m為滿分。同學(xué)們在練習(xí)立定跳遠(yuǎn)時,需要選擇一種使用方便安全、測量準(zhǔn)確的
工具來記錄成績,下列幾種最合適的是()
A.量程為50m,分度值為1cm的皮卷尺
B.量程為50cm,分度值為0.5cm的三角板
C.量程為1m,分度值為0.1cm的木尺
D.量程為2m,分度值為0.1cm的鋼卷尺
【答案】A
【分析】刻度尺的種類很多,根據(jù)不同的要求要選擇不同量程、分度值的尺子,以滿足
不同需要。
【解答】解:由中學(xué)生的立定跳遠(yuǎn)男生2.50m為滿分,女生2.02m為滿分知刻度尺的量
程要大于2.50m,分度值為厘米即可,故A正確,BCD錯誤。
故選:Ao
甲》乙
丙
]llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll]HII|llll|l(ll|llll|llll|llll|llll|llll|lll
0cm123456789
T
A.甲、丙B.甲、丁C.乙、丙D.乙、丁
【答案】B
【分析】使用刻度尺測量物體長度之前,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0刻
度線開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長
度;刻度尺邊緣對齊被測對象,必須放正重合,不能歪斜;尺的刻面必須緊貼被測對象;
讀數(shù)時視線要與刻度尺的尺面垂直。
【解答】解:由圖乙可知,刻度尺放置時歪斜,放置方法不正確;圖丙中,讀數(shù)時視線
未與刻度尺尺面垂直,視線不正確;甲和丁放置和讀數(shù)方法正確。
故選:Ba
30.(2022秋?肅州區(qū)校級期末)使用刻度尺之前,要觀察量程、分度值及零刻度
線在哪里。如圖所示,被測木塊的長度為1.70emo
0123
llllllllllllllllllllllllllllll1cm
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】(1)刻度尺在測量之前,要觀察其量程、分度值和零刻度線;
(2)使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長
度;起始端沒有從。刻度線開始的,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度即為物體長
度;注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。
【解答】解:
(1)使用刻度尺之前,要注意觀察刻度尺的零刻度線的位置,是否磨損;還要觀察刻度
尺的分度值和量程;
(2)圖中刻度尺上1cm之間有10個小格,一個小格的長度是0.1cm,即此刻度尺的分
度值為0.1cm;木塊左側(cè)與0.00cm對齊,右側(cè)與1.70cm對齊,所以木塊的長度為L=1.70cm。
故答案為:量程;分度值;1.70。
31.(2022秋?肅州區(qū)校級期中)學(xué)習(xí)長度和時間的測量后,刻度尺正確使用時:
(1)使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值;
(2)如圖是用厚刻度尺測量木塊的長度,正確的測量圖是圖中的B。
【答案】(1)量程;分度值;(2)B?
【分析】刻度尺的使用規(guī)則:刻度尺要與被測部分對齊;讓刻度尺有刻度的一面緊貼被
測部分,測量的始端與0刻度線對齊,如果0刻度線磨損,可以與其它整刻度線對齊,
測量結(jié)果要減去前面的數(shù)值;讀數(shù)時視線要與尺面垂直;讀數(shù)時結(jié)果要估讀到分度值的
下一位;記錄數(shù)據(jù)要寫單位。
【解答】解:(1)使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值;
(2)A、測量的始端沒有與??潭染€或其它整刻度線對齊,故A錯誤;
B、量的始端與0刻度線對齊,刻度線緊貼木塊,放置正確,故B正確;
C、刻度尺的刻度線沒有緊貼木塊,故C錯誤;
D、刻度尺沒有與被測木塊的邊平行或重合,故D錯誤。
故選:Bo
故答案為:(1)量程;分度值;(2)Bo
32.(2022?祁陽縣校級模擬)使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值。
如圖所示,用刻度尺測量一片葉子的長度,則該尺的分度值是1mm,所測物體的長
度是2.70cmo
■州”
||||||||||||||||||||||||||||||||||
0cm123
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】①刻度尺上最小的一格代表的長度是此刻度尺的分度值;
②使用刻度尺測量物體長度時,測量結(jié)果要估讀到分度值的下一位。
【解答】解:
使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值;
由圖知,在1cm之間有10個小格,所以一個小格代表1mm,即該刻度尺的分度值為1mm;
物體的長度為L=2.70cm。
故答案為:分度值;1mm;2.70o
【題型7用刻度尺測量長度】
33.(2022秋?西峰區(qū)校級期末)某同學(xué)用分度值為1mm的刻度尺測量物體的長度,下列
記錄的四個數(shù)據(jù)正確的是()
A.1.8dmB.18.2cmC.183.2mmD.182.34mm
【答案】C
【分析】用刻度尺測物體長度時,測量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到刻度尺的分度值,在刻度尺分度值
之后應(yīng)再估讀一位,記錄結(jié)果的最后一位是估讀值。
【解答】解:刻度尺的分度值是1mm,測量結(jié)果應(yīng)準(zhǔn)確到1mm,在1mm之后還應(yīng)再估
讀一位;
A、1.8dm,記錄結(jié)果準(zhǔn)確到1dm,故A不符合題意;
B、18.2cm,記錄結(jié)果準(zhǔn)確到1cm,故B不符合題意;
C、182.3mm,記錄結(jié)果準(zhǔn)確到1mm,故C符合題意;
D、182.34mm,記錄結(jié)果準(zhǔn)確到0.1mm,故D不符合題意。
故選:Co
34.(2022秋?勃利縣期末)如圖所示,下列測量硬幣直徑的做法正確的是()
i元\
iiii|iiii|iiii|iiii|iiyi|ini|i
?ml2/3
B.
FPW
Ocm1
C.
【答案】C
【分析】三角尺和直尺輔助測量圓柱體直徑,三角尺一個直角邊要緊貼刻度邊緣,零刻
線要對齊被測物體的一端。
【解答】解:A、圖中刻度尺沒有與硬幣的直徑對齊,測量的不是直徑,故A錯誤;
B、圖中起點沒有對準(zhǔn)刻度尺的零刻度,故B錯誤;
C、圖中所示的方法為“輔助工具法”,三角板的直角邊所對應(yīng)的示數(shù)之差即為硬幣直徑
的大小,故C正確;
D、用刻度尺測量物體的長度時,一般應(yīng)從零刻度線或某一整刻線開始測量,圖中測量方
法會使測量值偏小,故D錯誤。
故選:Co
35.(2023?株洲I模擬)如圖是用刻度尺測量某物體的長度時的情景,下列說法正確的是()
ll|llll|llllllll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|llll|111|
4cm5678910
A.物體長4.6cm,分度值為mm
B.物體長9.60cm,分度值為1cm
C.物體長4.60cm,分度值為1mm
D.物體長5.60cm,分度值為1mm
【答案】C
【分析】使用刻度尺時要明確量程和分度值,起始端從0刻度線開始,讀出末端刻度值,
就是物體的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻
度值,用末端刻度值減去起始端所對刻度即為物體的長度,注意刻度尺讀數(shù)時要估讀到
分度值的下一位。
【解答】解:刻度尺上1cm之間有10小格,所以每個小格代表的長度是0.1cm,即此刻
度尺的分度值是0.1cm=lmm;物體左側(cè)與5.00cm對齊,右側(cè)與9.60cm對齊,所以物體
的長度L=9.60cm-5.00cm=4.60cm,故C正確,ABD錯誤。
故選:Co
36.(2023春?灌云縣期中)如圖所示,物體長為1.95cm。
|llll|llll|llll|IIH|llll|
0cm12
【答案】1.95?
【分析】刻度尺在測量之前,要觀察其量程、分度值和零刻度線;使用刻度尺時要明確
其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長度;起始端沒有從??潭?/p>
線開始的,讀出末端刻度值,減去起始端所對刻度值即為物體長度;注意刻度尺要估讀
到分度值的下一位。
【解答】解:
由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=lmm,即
此刻度尺的分度值為1mm;
物體左側(cè)與0刻度線對齊,右側(cè)1.9cm和2.0cm刻度線之間,讀作1.95cm,所以物體的
長度為L=1.95cm。
故答案為:1.95。
37.(2023?霍邱縣一模)長江生態(tài)不斷恢復(fù),江面上再現(xiàn)“江豚群舞”的場景。小明利用
3D打印機打印出江豚模型如圖所示,該模型的長度是3.32cm.
|llll|llll|llll|llll|llll|lill|IHI|llll|llll
0cm1234
【答案】3.32。
【分析】根據(jù)刻度尺的分度值,估讀到分度值的下一位,讀出物體的長度;
【解答】解:由圖可知,刻度尺的分度值為0.1cm,物體的長度為3.32cm。
故答案為:3.32o
38.(2022秋?新泰市期末)如圖中所測物體的長度是3.50cm。
1234567cm8
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】使用刻度尺時要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體
的長度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點,讀出末端刻度值,減
去起始端所對刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位。
【解答】解:
由圖知:刻度尺上1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=lmm,即
此刻度尺的分度值為1mm;物體左側(cè)與2.00cm對齊,右側(cè)與5.50cm對齊,所以物體的
長度為L=5.50cm-2.00cm=3.50cm。
故答案為:3.50o
39.(2023?潮南區(qū)校級模擬)圖中,鉛筆的長度為5.20cm。
【答案】見試題解答內(nèi)容
【分析】在讀數(shù)前,首先要確定刻度尺零刻線和分度值,然后再讀出鉛筆的長度。
【解答】解:由圖可知,刻度尺的最小分度值是1mm,鉛筆左端對應(yīng)的刻度尺讀數(shù)為
2.00cm,右端對應(yīng)的刻度尺讀數(shù)為7.20cm,則鉛筆的長度是7.20cm-2.00cm=5.20cm。
故答案為:5.20。
【題型8長度測量的特殊方法】
40.(2023?湖北二模)用分度值為毫米的刻度尺直接測量一張紙的厚度測不出來,這時可
將許多相同的紙疊起來,使之有足夠的厚度,用刻度尺測出總長度除以張數(shù),就可間接
測出一張紙的厚度了,在下列長度的測量中,與這一方法相同是()
A.測一曲線的長度B.測一枚硬幣的直徑
C.測圓錐的高D.測細(xì)銅絲的直徑
【答案】D
【分析】本題主要考查對特殊測量方法的了解與運用,對被測物理量太小,不便于直接
測量則測多個相同物理量的總和,求平均值從而達(dá)到減小誤差的目的。
【解答】解:由于一張紙的厚度和銅絲的直徑和質(zhì)量都非常小,不能直接測量(小于測
量工具的分度值);
所以要測多個相同物理量的總和,求平均值從而達(dá)到減小誤差的目的。
故選:D。
41.(2022秋?金安區(qū)校級月考)要測量一枚1元硬幣的厚度且使測量結(jié)果誤差較小,下列
說法中你認(rèn)為最好的選擇是()
A.用刻度尺仔細(xì)測量1元硬幣的厚度,求平均值
B.用刻度尺多次測量1元硬幣的厚度,求平均值
C.用刻度尺分別測出10枚1元硬幣的厚度,求平均值
D.用刻度尺測出10枚1元硬幣疊加起來的總厚度,再除以10,求得一枚1元硬幣的厚
度
【答案】D
【分析】對于不易直接測量的較小物體的長度(如硬幣的厚度、一張紙的厚度等),可
采取累積法,或稱測多算少法;即測出多個物體的長度后,除以物體的個數(shù)。
【解答】解:AB、用刻度尺仔細(xì)地測量1個硬幣的厚度;由于一枚硬幣的厚度很小,不
易直接測量,若直接測量則誤差會很大;故A、B錯誤;
CD、用刻度尺測出10個1元硬幣疊加起來的總厚度,再除以10;是最佳方案,采取累
積法,總厚度較大,易測長度,誤差較?。还蔆錯誤、D正確。
故選:D。
42.(2022秋?惠陽區(qū)校級月考)如圖所示,用甲、乙兩刻度尺測量同一木塊的長度,測量
方法正確的是乙(選填“甲”或“乙”)刻度尺,其測量結(jié)果分別為:甲測量的結(jié)
果是2.8cm,乙測量的結(jié)果是2.80cm。
cm345、62
【答案】乙;2.8cm;2.80cm。
【分析】(1)刻度尺讀數(shù)時注意分度值和物體與零刻線對齊的位置,估讀到分度值的下
一位;
(2)分度值是刻度尺上相鄰最近刻線間的長度;
(3)
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