時(shí)間的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間的計(jì)算教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生學(xué)會(huì)根據(jù)1時(shí)=60分，1分=60秒進(jìn)行簡(jiǎn)單的換算。2.使學(xué)生學(xué)會(huì)一些有關(guān)時(shí)間的簡(jiǎn)單計(jì)算，發(fā)展學(xué)生的時(shí)間觀念。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：掌握時(shí)間單位的簡(jiǎn)單轉(zhuǎn)換和求經(jīng)過時(shí)間的方法。2.難點(diǎn)：建立時(shí)間單位的觀念，理解時(shí)間單位的進(jìn)率。三、教學(xué)方法講授法、討論法、演示法、練習(xí)法四、教學(xué)過程1.新課導(dǎo)入-讓學(xué)生猜謎語(yǔ)：世界上有一樣?xùn)|西，它是最長(zhǎng)又最短、最快又最慢、最珍貴又最被人忽略.當(dāng)它快到極限時(shí).人們才發(fā)現(xiàn)它的重要!請(qǐng)問，這究竟是什么？-教師提問：關(guān)于時(shí)間，你們都知道哪些知識(shí)？-學(xué)生可能會(huì)回答：1小時(shí)=60分鐘，1分鐘=60秒等。-教師引導(dǎo)：同學(xué)們知道的可真不少，那你們能完成下面的題目嗎？2.新課講授-教師出示例1：2時(shí)=（）分-讓學(xué)生獨(dú)立解答，然后請(qǐng)學(xué)生說說是怎樣想的。-教師小結(jié)：因?yàn)?時(shí)是60分，2時(shí)是2個(gè)60分，也就是60+60=120分，所以2時(shí)=120分。-教師提問：60秒是1分，300秒里有幾個(gè)60秒？就是幾分？-學(xué)生獨(dú)立完成，然后請(qǐng)學(xué)生回答。-教師小結(jié)：因?yàn)?0秒是1分，300秒里有300÷60=5個(gè)60秒，也就是5分，所以300秒=5分。-教師出示例2：小明從家到學(xué)校用了多長(zhǎng)時(shí)間？-教師引導(dǎo)學(xué)生觀察主題圖，提問：小明從家到學(xué)校用了多長(zhǎng)時(shí)間？-學(xué)生可能會(huì)回答：7:30離家，7:45到校。-教師提問：7:30是小明離家的時(shí)間，7:45是小明到校的時(shí)間，小明從家到學(xué)校用了多長(zhǎng)時(shí)間？-學(xué)生可以直接在鐘面上數(shù)一數(shù)，也可以用減法計(jì)算。-教師小結(jié)：分針從6走到9.走了3大格，是15分鐘。所以小明從家到學(xué)校用了15分鐘。3.鞏固練習(xí)-完成教材"做一做"第1題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后集體訂正。-完成教材"做一做"第2題，先讓學(xué)生說一說圖意，再列式計(jì)算。-完成教材"做一做"第3題，先讓學(xué)生讀題，理解題意，再獨(dú)立解答，最后集體訂正。4.課堂小結(jié)-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容。-學(xué)生自由發(fā)言，說說自己的收獲和體會(huì)。-教師總結(jié)本節(jié)課的內(nèi)容，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)。五、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我注重引導(dǎo)學(xué)生觀察鐘面，讓學(xué)生通過觀察、思考、討論等方式，自主探究時(shí)間單位的換算和時(shí)間的計(jì)算方法。同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力