幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《城門(mén)城門(mén)幾丈高》教學(xué)設(shè)計(jì)

幼兒園大班音樂(lè)活動(dòng)《城門(mén)城門(mén)幾丈高》教學(xué)設(shè)計(jì)?一、教學(xué)目標(biāo)1.感受歌曲歡快的旋律和節(jié)奏，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。2.理解并遵守游戲規(guī)則，嘗試與同伴合作完成城門(mén)的搭建。3.發(fā)展身體協(xié)調(diào)性和合作能力，鍛煉快速反應(yīng)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：感受歌曲歡快的旋律和節(jié)奏，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。2.難點(diǎn)：理解并遵守游戲規(guī)則，嘗試與同伴合作完成城門(mén)的搭建。三、教學(xué)方法1.講授法：通過(guò)講解和示范，讓幼兒了解游戲的規(guī)則和玩法。2.演示法：利用圖片、視頻等教具，幫助幼兒更好地理解游戲的規(guī)則和玩法。3.練習(xí)法：通過(guò)反復(fù)練習(xí)，讓幼兒熟練掌握游戲的規(guī)則和玩法。4.游戲法：通過(guò)游戲的方式，讓幼兒在玩中學(xué)習(xí)，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)-教師播放歌曲《城門(mén)城門(mén)幾丈高》，引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)，感受歌曲的旋律和節(jié)奏。-教師提問(wèn)："你們知道這首歌的名字嗎？這首歌里唱了什么？"鼓勵(lì)幼兒大膽回答。2.學(xué)唱歌曲-教師再次播放歌曲，引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲，幫助幼兒掌握歌曲的旋律和節(jié)奏。-教師與幼兒一起演唱歌曲，提醒幼兒注意歌曲中的節(jié)奏和停頓。3.講解游戲規(guī)則-教師講解游戲規(guī)則：兩個(gè)幼兒手拉手相對(duì)站立，當(dāng)做城門(mén)，其他幼兒做騎馬狀從城門(mén)下穿過(guò)。當(dāng)唱到最后一句時(shí)，城門(mén)關(guān)閉，被關(guān)到的幼兒要模仿小動(dòng)物的叫聲。-教師與幼兒一起進(jìn)行游戲示范，讓幼兒更加清楚地了解游戲的規(guī)則和玩法。4.分組游戲-將幼兒分成若干組，每組幼兒輪流當(dāng)城門(mén)，進(jìn)行游戲。教師提醒幼兒注意遵守游戲規(guī)則，注意安全。-游戲結(jié)束后，教師與幼兒一起討論游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題，引導(dǎo)幼兒共同解決問(wèn)題。5.活動(dòng)延伸-在音樂(lè)區(qū)投放歌曲《城門(mén)城門(mén)幾丈高》，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)游戲。-在日常生活中，引導(dǎo)幼兒觀察城門(mén)的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)，豐富幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。五、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒能夠感受到歌曲歡快的旋律和節(jié)奏，體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂(lè)。同時(shí)，幼兒也能夠理解并遵守游戲規(guī)則，嘗試與同伴合作完成城門(mén)的搭建。在活動(dòng)中，幼兒的身體協(xié)調(diào)性和合作能力得到了鍛煉，快速反應(yīng)能力也得到了提高。-