《波譜分析》課程教學(xué)大綱

ADDINCNKISM.UserStyle《波譜分析》課程教學(xué)大綱（理論課程）一、課程基本信息課程號(hào)1123S08016開課單位化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院課程名稱波譜分析SpectrometricAnalysis課程性質(zhì)選修考核類型考試課程學(xué)分2課程學(xué)時(shí)34課程類別學(xué)科基礎(chǔ)課程（學(xué)科核心課）先修課程有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、儀器分析適用專業(yè)（類）化學(xué)生物學(xué)二、課程描述及目標(biāo)（一）課程簡(jiǎn)介波譜分析主要是以光學(xué)理論為基礎(chǔ)，以物質(zhì)與光相互作用為條件，建立物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與電磁輻射之間的相互關(guān)系，從而進(jìn)行物質(zhì)分子幾何異構(gòu)、立體異構(gòu)、構(gòu)象異構(gòu)和分子結(jié)構(gòu)分析和鑒定的方法。它主要是由紫外吸收光譜、紅外吸收光譜、核磁共振光譜和質(zhì)譜分析法組成的鑒別有機(jī)化合物分子結(jié)構(gòu)的定性分析方法，具有微量、快速、靈敏、準(zhǔn)確等特點(diǎn)。本課程是化學(xué)專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的學(xué)生在學(xué)完《有機(jī)化學(xué)》、《分析化學(xué)》及《儀器分析》后開設(shè)的一門專業(yè)選修課程，是當(dāng)代化學(xué)工作者必須掌握的一種重要工具?！恫ㄗV分析》課程是本專業(yè)（類）的一門重要課程，是探索未知化合物結(jié)構(gòu)的最主要的手段。旨在通過(guò)理論教學(xué)，使學(xué)生掌握波譜分析基礎(chǔ)知識(shí)、概念及原理，具備識(shí)譜、讀譜的基本能力以及初步解譜的能力，為本科畢業(yè)論文、創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)等后續(xù)課程以及學(xué)生后續(xù)深造奠定必要的結(jié)構(gòu)鑒定基礎(chǔ)。（二）教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本課程，學(xué)生將掌握波譜分析法的基本原理、基本概念、實(shí)驗(yàn)技術(shù)、譜圖解析基本程序及其在有機(jī)結(jié)構(gòu)分析中的實(shí)際應(yīng)用，并學(xué)會(huì)用科學(xué)規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)譜圖分析，為將來(lái)進(jìn)一步從事相關(guān)科學(xué)研究工作打下基礎(chǔ)。課程目標(biāo)1：掌握波譜分析的基本原理、基本概念；課程目標(biāo)2：了解波譜分析的實(shí)驗(yàn)技術(shù)、譜圖解析的基本程序；課程目標(biāo)3：學(xué)會(huì)用科學(xué)規(guī)范的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)譜圖；課程目標(biāo)4：運(yùn)用波譜分析技術(shù)，初步解析有機(jī)分子結(jié)構(gòu)。三、課程目標(biāo)對(duì)畢業(yè)要求的支撐關(guān)系畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)課程目標(biāo)權(quán)重1-1：掌握波譜分析的基本原理、概念課程目標(biāo)1302-3：了解基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)及譜圖解析程序課程目標(biāo)2103-1：學(xué)會(huì)譜圖科學(xué)規(guī)范表達(dá)課程目標(biāo)3403-4：具備初步解析有機(jī)分子結(jié)構(gòu)的能力課程目標(biāo)420四、教學(xué)方式與方法多媒體教學(xué)，課堂講授與討論相結(jié)合。部分教學(xué)內(nèi)容采用問(wèn)題導(dǎo)向式模式，強(qiáng)調(diào)小組學(xué)習(xí)及和他人討論，自行提出問(wèn)題、分析問(wèn)題，并通過(guò)查閱書籍、期刊、網(wǎng)絡(luò)檢索等，嘗試運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí)初步解決問(wèn)題，以獲得最有效率的學(xué)習(xí)。五、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)（一）教學(xué)重點(diǎn)本課程教學(xué)的重點(diǎn)是紫外吸收光譜、紅外吸收光譜、核磁共振光譜和質(zhì)譜分析法的基本原理和典型有機(jī)化合物的四譜特征等內(nèi)容，以及科學(xué)規(guī)范的譜圖表達(dá)。（二）教學(xué)難點(diǎn)本課程教學(xué)的難點(diǎn)是譜圖解析的基本程序及四種譜圖的綜合解析等內(nèi)容。六、教學(xué)內(nèi)容、基本要求與學(xué)時(shí)分配序號(hào)教學(xué)內(nèi)容基本要求學(xué)時(shí)教學(xué)方式對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)1第1章緒論了解波譜分析法的發(fā)展及其在結(jié)構(gòu)分析領(lǐng)域中的地位和應(yīng)用；了解波譜分析各種分析方法的原理和應(yīng)用特點(diǎn)，以及基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)和要求。4講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)22第2章掌握分子中電子能級(jí)及躍遷類型、躍遷與分子結(jié)構(gòu)的關(guān)系，以及電子躍遷產(chǎn)生的吸收帶波長(zhǎng)及其光譜特征；了解分子結(jié)構(gòu)變化及共軛體系對(duì)對(duì)吸收光譜的影響；利用經(jīng)驗(yàn)規(guī)則對(duì)共軛烯烴的K帶吸收波長(zhǎng)計(jì)算。4講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)43第3章掌握紅外吸收峰產(chǎn)生的條件；了解影響峰的位置、數(shù)量和強(qiáng)度的因素；掌握紅外光譜的振動(dòng)區(qū)域及鍵振動(dòng)類型；熟練掌握常見基團(tuán)的特征振動(dòng)頻率；利用紅外光譜解析簡(jiǎn)單化合物的結(jié)構(gòu)；譜圖的表達(dá)。8講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)44第4章核磁共振波譜法掌握核磁共振基本原理；掌握譜圖的科學(xué)規(guī)范表達(dá)；基本實(shí)驗(yàn)技術(shù)了解13C-核磁共振波譜。10講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)45第5章質(zhì)譜法掌握質(zhì)譜法基本原理；熟悉質(zhì)譜中的離子類型，正確識(shí)別分子離子；8講授課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4合計(jì)34七、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和課程考核（一）考核類型：考試（二）考核方式：閉卷考試（三）成績(jī)?cè)u(píng)定：考核依據(jù)建議分值（百分比）考核/評(píng)價(jià)細(xì)則對(duì)應(yīng)課程目標(biāo)平時(shí)考核30%出勤5考勤情況課程目標(biāo)2作業(yè)15完成進(jìn)度、基本概念、正確性。課程目標(biāo)3表現(xiàn)10主動(dòng)提問(wèn)、回答問(wèn)題。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)4期末考核70%重點(diǎn)考核學(xué)生對(duì)四大譜圖基礎(chǔ)知識(shí)、概念的理解、基本的識(shí)譜、讀譜能力，書面表達(dá)的規(guī)范性和科學(xué)性，以及初步的解譜能力。課程目標(biāo)1課程目標(biāo)2課程目標(biāo)3課程目標(biāo)4八、課程目標(biāo)達(dá)成評(píng)價(jià)課程目標(biāo)的實(shí)際達(dá)成效果計(jì)算方式如下，達(dá)成值越高，教學(xué)效果越好。課程目標(biāo)達(dá)成度畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)達(dá)成度九、教材與教學(xué)參考書（一）教材《有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)分析》，鄒建平，王璐，曾潤(rùn)生編，科學(xué)出版社，2011版。（二）教學(xué)參考書1.《有機(jī)化合物結(jié)構(gòu)鑒定與有機(jī)波譜學(xué)》，寧永成，科學(xué)出版社，2001版；2.《有機(jī)化學(xué)物的波譜解析》，R.M.Silverstein，F(xiàn).X.Webster，D.J.Kie