八年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第三單元 人民當(dāng)家作主 第六課 我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu) 第一框 國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)教學(xué)實(shí)錄 新人教版

八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)第一框國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)教學(xué)實(shí)錄新人教版科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）八年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元人民當(dāng)家作主第六課我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)第一框國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)教學(xué)實(shí)錄新人教版設(shè)計(jì)意圖本課以“我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)”為主題，旨在讓學(xué)生了解我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的基本構(gòu)成、職能及其運(yùn)作方式，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)國(guó)家機(jī)構(gòu)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的法治觀念。教學(xué)設(shè)計(jì)緊密結(jié)合課本內(nèi)容，通過案例分析、互動(dòng)討論等方式，提高學(xué)生的參與度和實(shí)際應(yīng)用能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成：明確全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)的構(gòu)成及其代表性。

-國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的職能：理解立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)的具體內(nèi)容和作用。

-國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作方式：掌握人民代表大會(huì)會(huì)議制度、代表選舉制度等基本運(yùn)作機(jī)制。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的職能理解：學(xué)生可能難以區(qū)分立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)的具體應(yīng)用和區(qū)別。

-國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作機(jī)制：學(xué)生可能對(duì)人民代表大會(huì)會(huì)議制度、代表選舉制度等運(yùn)作過程的復(fù)雜性感到困惑。

-學(xué)生對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)實(shí)際運(yùn)作的了解：由于學(xué)生缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，可能難以將理論知識(shí)與實(shí)際運(yùn)作聯(lián)系起來。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、計(jì)算機(jī)）、實(shí)物教具（如國(guó)徽模型、代表席位模型）

-課程平臺(tái)：人教版道德與法治課程平臺(tái)

-信息化資源：相關(guān)教育網(wǎng)站上的法律法規(guī)文本、時(shí)事政治案例分析

-教學(xué)手段：互動(dòng)討論、角色扮演、小組合作學(xué)習(xí)教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】

（教師）同學(xué)們，大家好！今天我們要一起探索一個(gè)非常重要的主題——我國(guó)的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)。在上課之前，請(qǐng)大家先思考一個(gè)問題：你們知道我們的國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)有哪些嗎？它們又是如何運(yùn)作的呢？

【新課講授】

1.引導(dǎo)學(xué)生思考，了解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的基本概念。

（教師）同學(xué)們，國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)是國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)，它們負(fù)責(zé)制定法律、決定重大事項(xiàng)、監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)的工作。在我國(guó)，國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)包括全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)。

2.講解全國(guó)人民代表大會(huì)的組成和職能。

（教師）現(xiàn)在，我們來看看全國(guó)人民代表大會(huì)。它是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，由代表組成。那么，代表是如何產(chǎn)生的呢？代表有哪些職能呢？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真聽講。

（學(xué)生）代表是通過選舉產(chǎn)生的，代表人民的利益和意志。代表的主要職能包括：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

3.分析地方各級(jí)人民代表大會(huì)的組成和職能。

（教師）接下來，我們?cè)賮砹私庖幌碌胤礁骷?jí)人民代表大會(huì)。它們是地方的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，由地方人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)組成。那么，它們有哪些職能呢？

（學(xué)生）地方各級(jí)人民代表大會(huì)的主要職能包括：制定和修改地方性法規(guī)、選舉和決定地方各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)的重要人事任免、監(jiān)督地方國(guó)家機(jī)關(guān)的工作等。

4.講解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作方式。

（教師）國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作方式主要包括人民代表大會(huì)會(huì)議制度、代表選舉制度等。那么，這些運(yùn)作方式是如何具體實(shí)施的呢？

（學(xué)生）人民代表大會(huì)會(huì)議制度是指全國(guó)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)定期召開會(huì)議，討論和決定重大事項(xiàng)。代表選舉制度是指通過選舉產(chǎn)生代表，代表人民行使國(guó)家權(quán)力。

5.結(jié)合案例分析，幫助學(xué)生理解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作。

（教師）為了讓大家更好地理解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作，我們來分析一個(gè)案例。例如，2018年，全國(guó)人民代表大會(huì)通過了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》。請(qǐng)同學(xué)們思考，這個(gè)過程是如何進(jìn)行的？

（學(xué)生）首先，有關(guān)部門提出憲法修正案草案；然后，全國(guó)人民代表大會(huì)會(huì)議對(duì)草案進(jìn)行審議；最后，全體代表投票表決，通過憲法修正案。

6.總結(jié)本節(jié)課的核心內(nèi)容。

（教師）今天我們學(xué)習(xí)了我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成、職能和運(yùn)作方式。希望大家通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)有了更深入的了解。

【課堂小結(jié)】

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的認(rèn)識(shí)。

（教師）同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的相關(guān)知識(shí)。請(qǐng)大家回顧一下，我們學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？

（學(xué)生）我們學(xué)習(xí)了國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成、職能和運(yùn)作方式。

2.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

（教師）為了鞏固今天所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)大家完成以下作業(yè)：查找有關(guān)我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的資料，了解我國(guó)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的歷史沿革。

【教學(xué)反思】

1.評(píng)價(jià)教學(xué)效果，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（教師）通過本節(jié)課的教學(xué)，我認(rèn)為學(xué)生的參與度較高，課堂氛圍活躍。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的實(shí)踐能力。

2.認(rèn)識(shí)到本節(jié)課的不足，為今后改進(jìn)教學(xué)提供依據(jù)。

（教師）在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作機(jī)制理解不夠深入。在今后的教學(xué)中，我將進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì)，加強(qiáng)對(duì)這一難點(diǎn)的講解。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《中華人民共和國(guó)憲法》相關(guān)條款節(jié)選，特別是關(guān)于國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的章節(jié)，讓學(xué)生深入了解憲法對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的規(guī)定。

-《全國(guó)人民代表大會(huì)組織法》和《地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法》的簡(jiǎn)要介紹，幫助學(xué)生理解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組織架構(gòu)和運(yùn)作規(guī)則。

-《中華人民共和國(guó)選舉法》的解讀，讓學(xué)生了解代表選舉的具體程序和法律規(guī)定。

-有關(guān)全國(guó)人民代表大會(huì)和地方人民代表大會(huì)的歷史資料，如歷屆全國(guó)人民代表大會(huì)的召開情況、重要決議等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)法律法規(guī)，對(duì)比不同歷史時(shí)期國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的變化，分析其背后的原因和影響。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注時(shí)事政治，了解當(dāng)前國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的工作動(dòng)態(tài)，如立法、監(jiān)督等活動(dòng)的最新進(jìn)展。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討如何提高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的決策效率和公眾參與度。

-設(shè)計(jì)模擬聯(lián)合國(guó)大會(huì)或地方人民代表大會(huì)的活動(dòng)，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗(yàn)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作過程。

-引導(dǎo)學(xué)生思考如何在自己的學(xué)習(xí)和生活中，樹立法治觀念，尊重和維護(hù)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的權(quán)威。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入時(shí)事熱點(diǎn)：在講解國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)時(shí)，結(jié)合當(dāng)前時(shí)事熱點(diǎn)，如國(guó)家重大政策出臺(tái)、重大立法活動(dòng)等，讓學(xué)生感受到國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)運(yùn)作的實(shí)時(shí)性和重要性。

2.案例教學(xué)：通過分析真實(shí)案例，如國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)在重大決策中的作用，讓學(xué)生在實(shí)踐中理解理論知識(shí)，提高分析問題和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的理解不夠深入：部分學(xué)生對(duì)于國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的職能和運(yùn)作機(jī)制了解有限，需要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度。

2.教學(xué)方法單一：主要依賴講授法，學(xué)生參與度不高，需要豐富教學(xué)方法，提高學(xué)生的互動(dòng)性和參與感。

3.評(píng)價(jià)方式局限：評(píng)價(jià)方式過于依賴考試成績(jī)，忽視了學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展。

反思改進(jìn)措施（三）

1.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)學(xué)生對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)理解不夠深入的問題，我將增加對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)歷史和發(fā)展的介紹，讓學(xué)生了解其演變過程，從而更好地理解其職能和作用。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試引入小組討論、角色扮演、案例分析等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度和積極性。

3.優(yōu)化評(píng)價(jià)方式：將評(píng)價(jià)方式多元化，除了考試成績(jī)外，還包括課堂表現(xiàn)、小組合作、實(shí)踐項(xiàng)目等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果和能力。

4.加強(qiáng)與學(xué)生的互動(dòng)：通過提問、討論等方式，鼓勵(lì)學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，培養(yǎng)他們的批判性思維和表達(dá)能力。

5.利用信息化資源：結(jié)合網(wǎng)絡(luò)資源和多媒體技術(shù)，提供更加豐富和生動(dòng)的教學(xué)材料，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

6.關(guān)注學(xué)生反饋：定期收集學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容的反饋，根據(jù)學(xué)生的需求調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，確保教學(xué)的有效性。板書設(shè)計(jì)①國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的定義與地位

-定義：國(guó)家的最高權(quán)力機(jī)關(guān)

-地位：最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)

②全國(guó)人民代表大會(huì)

-組成：代表

-職能：立法權(quán)、決定權(quán)、任免權(quán)、監(jiān)督權(quán)

-運(yùn)作方式：人民代表大會(huì)會(huì)議制度、代表選舉制度

③地方各級(jí)人民代表大會(huì)

-組成：地方人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民代表大會(huì)

-職能：制定和修改地方性法規(guī)、選舉和決定地方各級(jí)國(guó)家機(jī)關(guān)的重要人事任免、監(jiān)督地方國(guó)家機(jī)關(guān)的工作

-運(yùn)作方式：與全國(guó)人民代表大會(huì)類似

④國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的運(yùn)作機(jī)制

-人民代表大會(huì)會(huì)議制度

-代表選舉制度

⑤國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的歷史與現(xiàn)狀

-歷史發(fā)展

-當(dāng)代現(xiàn)狀與挑戰(zhàn)課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《中華人民共和國(guó)憲法》中關(guān)于國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的章節(jié)，特別是第四、五、六條，讓學(xué)生深入了解憲法對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的規(guī)定。

-《全國(guó)人民代表大會(huì)簡(jiǎn)史》一書，通過歷史角度了解全國(guó)人民代表大會(huì)的發(fā)展歷程。

-《地方人民代表大會(huì)制度研究》論文集，探討地方人民代表大會(huì)制度的發(fā)展與現(xiàn)狀。

-相關(guān)的視頻資源，如紀(jì)錄片《人民大會(huì)堂》，通過影像資料了解人民代表大會(huì)的日常運(yùn)作。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀上述材料，對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的歷史、現(xiàn)狀和未來有所了解。

-學(xué)生可以選擇其中一至兩項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行深入研究，撰寫小論文或報(bào)告，分享自己的學(xué)習(xí)心得。

-鼓勵(lì)學(xué)生在家庭或?qū)W校小組內(nèi)進(jìn)行討論，交流對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的理解和看法。

-教師可以組織專題講座或辯論會(huì)，讓學(xué)生就國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的某一具體議題進(jìn)行深入探討。

-學(xué)生可以通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)或圖書館資源，查找更多關(guān)于國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的信息，拓寬知識(shí)面。

-教師應(yīng)提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問、組織討論等，確保學(xué)生能夠順利完成課后拓展任務(wù)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生在課堂上的參與度較高，積極回答問題，對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成和職能表現(xiàn)出濃厚的興趣。

-學(xué)生能夠根據(jù)教師提出的問題，結(jié)合課本內(nèi)容進(jìn)行分析，表現(xiàn)出良好的思考能力。

2.小組討論成果展示：

-小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生能夠主動(dòng)參與，分工合作，共同完成討論任務(wù)。

-學(xué)生在展示討論成果時(shí)，能夠清晰、有條理地闡述觀點(diǎn)，展現(xiàn)出良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試覆蓋了本節(jié)課的核心知識(shí)點(diǎn)，如國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)的組成、職能和運(yùn)作方式。

-學(xué)生在測(cè)試中表現(xiàn)出較好的掌握程度，能夠準(zhǔn)確回答問題，體現(xiàn)了教學(xué)效果。

4.學(xué)生作業(yè)反饋：

-學(xué)生課后作業(yè)完成情況良好，能夠按照要求撰寫小論文或報(bào)告，對(duì)國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)有深入的理解。

-學(xué)生在作業(yè)中表現(xiàn)出較強(qiáng)的分析能力和創(chuàng)新思維，能夠結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行討論。

5.教師