2025年大班美術(shù)美麗的花朵標(biāo)準(zhǔn)教案

20XX匯報(bào)時(shí)間：202X.X匯報(bào)人：2025年大班美術(shù)《美麗的花朵》標(biāo)準(zhǔn)教案PPT一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引入主題01二、知識(shí)講解：了解花朵的結(jié)構(gòu)與繪畫(huà)技巧02三、實(shí)踐操作：幼兒自主繪畫(huà)花朵03目錄CONTENTSPart01一、活動(dòng)導(dǎo)入：激發(fā)興趣，引入主題通過(guò)展示玫瑰、百合、向日葵等常見(jiàn)花朵的圖片，讓幼兒觀察花朵的形狀、顏色和大小，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述花朵的特征，如“玫瑰花是紅色的，花瓣有很多層，很美麗”。引導(dǎo)幼兒思考花朵在生活中的用途，比如裝飾環(huán)境、表達(dá)情感等，激發(fā)幼兒對(duì)花朵的喜愛(ài)之情。展示多種花朵圖片觀察花朵圖片，引發(fā)興趣講述《花仙子的故事》引導(dǎo)幼兒討論自己最喜歡的花朵，分享為什么喜歡這種花，進(jìn)一步激發(fā)幼兒對(duì)繪畫(huà)花朵的興趣。講述一個(gè)關(guān)于花仙子在花園中種花的故事，通過(guò)故事讓幼兒了解花朵的生長(zhǎng)過(guò)程和美麗之處，如“花仙子每天澆水、施肥，小花苗慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)出美麗的花朵”。講述花朵的故事Part02二、知識(shí)講解：了解花朵的結(jié)構(gòu)與繪畫(huà)技巧向幼兒介紹花朵的基本結(jié)構(gòu)，包括花瓣、花蕊和花莖，通過(guò)實(shí)物花朵或圖片進(jìn)行展示，讓幼兒直觀地了解各部分的位置和作用，如“花瓣是花朵的外衣，保護(hù)花蕊，花蕊是花朵的寶寶，花莖是花朵的腿，支撐花朵”。引導(dǎo)幼兒觀察不同花朵的結(jié)構(gòu)差異，比如菊花的花瓣像卷卷的頭發(fā)，荷花的花蕊像小星星，培養(yǎng)幼兒的觀察能力?；ò辍⒒ㄈ锖突ㄇo講解花朵的基本結(jié)構(gòu)繪制花瓣教師示范如何用簡(jiǎn)單的線條和形狀繪制花瓣，如用圓形表示花瓣的中心，再向外畫(huà)出花瓣的輪廓，引導(dǎo)幼兒注意花瓣的大小和形狀變化，如“畫(huà)花瓣的時(shí)候，可以先畫(huà)一個(gè)小圓圈，然后從圓圈向外畫(huà)出一片片的花瓣，花瓣可以是尖尖的，也可以是圓圓的”。鼓勵(lì)幼兒嘗試用不同的線條和形狀表現(xiàn)花瓣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力。添加花蕊和花莖在花瓣的基礎(chǔ)上，教師示范如何添加花蕊和花莖，強(qiáng)調(diào)花蕊的位置和形狀，以及花莖的線條要流暢，如“花蕊可以畫(huà)在花瓣的中間，像一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)或者一個(gè)小圓圈，花莖從花瓣下面畫(huà)下來(lái)，要畫(huà)得直直的，像一根小棍子”。引導(dǎo)幼兒觀察不同花朵的花蕊和花莖的特點(diǎn)，如向日葵的花蕊像一個(gè)小太陽(yáng)，牽?；ǖ幕ㄇo像一條彎彎的線，讓幼兒在繪畫(huà)中注意細(xì)節(jié)的描繪。演示繪畫(huà)花朵的步驟Part03三、實(shí)踐操作：幼兒自主繪畫(huà)花朵在幼兒繪畫(huà)過(guò)程中，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在繪畫(huà)中遇到的問(wèn)題并給予幫助，如“這個(gè)小朋友的花瓣畫(huà)得很好，但是花蕊可以再畫(huà)得大一點(diǎn)，這樣花朵會(huì)更漂亮哦”。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試不同的繪畫(huà)方法和色彩搭配，培養(yǎng)幼兒的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神，如“你可以試試用紅色和黃色搭配畫(huà)一朵美麗的花朵，看看效果怎么樣”。個(gè)別指導(dǎo)與幫助為幼兒準(zhǔn)備畫(huà)紙、彩色筆、水彩筆等繪畫(huà)工具，鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的想象和觀察，自由繪畫(huà)花朵，如“小朋友們，現(xiàn)在你們可以用這些彩色筆在畫(huà)紙上畫(huà)出自己心中美麗的花朵啦”。引導(dǎo)幼兒合理安排畫(huà)面布局，注意花朵的大小和位置，避免畫(huà)面過(guò)于擁擠或空曠，如“畫(huà)的時(shí)候可以想一想，把花朵畫(huà)在畫(huà)紙的中間，這樣看起來(lái)會(huì)更漂亮哦”。提供繪畫(huà)材料幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)將幼兒的作品張貼在展示區(qū)，讓幼兒欣賞彼此的作品，感受不同幼兒繪畫(huà)風(fēng)格和創(chuàng)意的獨(dú)特之處，如“小朋友們，我們一起來(lái)看看大家畫(huà)的花朵，每朵花都有自己的特點(diǎn)呢”。組織幼兒進(jìn)行作品評(píng)價(jià)，引導(dǎo)幼兒從花朵的形狀、顏色、創(chuàng)意等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的審美能力和評(píng)價(jià)能力，如“你覺(jué)得這朵花哪里畫(huà)得最好，為什么呢”。展示幼兒作品教師對(duì)幼兒的作品進(jìn)行總結(jié)性評(píng)價(jià)，肯定幼兒的努力和進(jìn)步，鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)探索和創(chuàng)作，如“今天小朋友們都畫(huà)出了非常美麗的花朵，老師看到了你們的進(jìn)步和努力，希望大家以后繼續(xù)加油哦”。引導(dǎo)幼兒分享繪畫(huà)過(guò)程中的感受和體會(huì)，增強(qiáng)幼兒的自信心和成就