高中語文荷塘風(fēng)起 同步練習(xí)2

荷塘風(fēng)起同步練習(xí)1．下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是（）A．馨香（xīn）剎那（shà）鸮笑（xiāo）B．蓓蕾（péi）霎時（shà）蕪穢（wū）C．意興（xìng）扁舟（piān）寧謐（mì）D．腳爪（zhǎo）高踞（jú）閉塞（sāi）解析：“剎”應(yīng)讀“chà”；“蓓”應(yīng)讀“bèi”；“蕪”應(yīng)讀“wú”；“踞”應(yīng)讀“jù”；“塞”應(yīng)讀“sè。答案：C2．下列各句中不含錯別字的一項是（）A．每次經(jīng)過荷塘，來去匆匆，無瑕走離工作的道路，斜刺里往荷葉荷花深處走去。B．我感謝那剎那的一刻，當(dāng)陽光，荷葉，輕風(fēng)與人，有那瞬間的多彩的神會。C．愿蓮子墜落，墮落在池中的污泥里，生長出更多的“不染的生命”。D．對稱均勻的花瓣，平敷在空氣里，高踞荷稈頂，花心上升成一個錐體，坦坦然任風(fēng)在花瓣間留連沖刷。解析：A．瑕——暇，剌——刺；B．采——彩C．墮——墜。答案：D3．下列各句中，標(biāo)點符號使用有誤的一項是（）A．面對這一塘荷葉荷花，撲面的芬芳，什么生命能不振奮！什么意興能不飛揚！B．多須的枝葉，斜平探到荷葉上面去。池水不過五、六寸，要是俯身，手可以浸入水里。C．是什么人還是獸，伸出了手或爪，摘采了一片片的清香圓綠，偷偷帶回廚房，鸮笑地鋪人蒸籠，油膩地端上餐桌？D．那帶刺的荷莖，纖細(xì)、修長、堅韌，撐住一頂荷葉，圓似斗笠，葉心是一個小盆地，向天空攤開，承受雨水，承受夜露，承受陽光！解析：B項中“五、六寸”應(yīng)為“五六寸”。表示概數(shù)的數(shù)詞之間無需停頓，不應(yīng)該加頓號。答案：B4．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①二十年漸增的體重已使步伐沉重了，少年的意興也多不存了，然則________的心情依舊。②過后，同樣的________重演，同樣的彩色，同樣的振奮。③一抬頭便見那一片高聳的鋼筋水泥，把視線堵塞，遠(yuǎn)景無法________,荷池似乎膚淺多了。A．激奮風(fēng)景延續(xù)B．激奮光景伸延C．激憤風(fēng)景延續(xù)D．激憤光景伸延解析：“激奮”指激動振奮，強調(diào)振奮，符合語境；“激憤”指激動而憤怒，強調(diào)憤怒，與語境不合?！肮饩啊敝盖榫埃膳c重演搭配；“風(fēng)景”指可供人觀賞的景象，與重演不搭配；“延續(xù)”意為照原樣子繼續(xù)下去或延長下去，與遠(yuǎn)景不搭配。答案：B5．下列各句中沒有使用比喻修辭格的一句是（）A．到了冬天只見澹澹湖水，插著三五根倒折的荷枝，黑枯一如死雞的腳爪。B．讓生活的齒輪暫且在這里停剎。C．?dāng)?shù)丈余外池中的一個小島，上面雜草叢生，好像很久無人涉過這幾十尺的水把島上的水野草剪除。D．偶然的喇叭，像刺刀穿過樹林，插人了寧謐的心地。解析：C句表示猜度，不是比喻。構(gòu)成比喻必須具備兩個條件：①本體和喻體必須是性質(zhì)不同的兩類事物；②本體和喻體之間必須有相似點。C句沒有出現(xiàn)喻體，雖有“好像”，也不是比喻。答案：C6．下列各句中沒有使用擬人修辭格的一句是（）A．一星期兩度會面，荷塘與我恢復(fù)舊交。B．風(fēng)停時，那千萬荷葉的氣息，依舊滿溢過來，飄入我的鼻孔。C．巍峨的林務(wù)局的建筑，在花草樹木與鋼筋水泥之間作了不忠于自我的選擇。D．我但愿植物園能掙扎下去，但愿那荷塘能掙扎下去。解析：B句沒有把物當(dāng)作人來寫，賦予物以人的言行和思想情感，不是擬人，只是客觀的描寫。答案：B7．依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）春天來到，塘水已不再是冬天的蕭蕩，處處箭立的荷枝嫩芽，__________。（2）因為，那臨風(fēng)旋搖的荷花荷葉，_____________。①把水面激起了生氣②水面被激起了生氣③是生長在愛荷人的心田上，也是生長在荷池里④是生長在荷池里，也生長在愛荷人的心田上A．①③B．①④C．②③D．②④解析：從（1）句的語境來看，“荷枝嫩芽”應(yīng)是橫線處語句