四年級(jí)體育上冊(cè) 第23課 排球教學(xué)實(shí)錄 新人教版

四年級(jí)體育上冊(cè)第23課排球教學(xué)實(shí)錄新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析四年級(jí)體育上冊(cè)第23課排球教學(xué)實(shí)錄新人教版。本課以排球基本技能教學(xué)為主，通過(guò)基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性、靈活性和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)內(nèi)容包括排球發(fā)球、傳球和扣球等基本技術(shù)，旨在讓學(xué)生掌握排球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技巧，提高學(xué)生的體育素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇敢拼搏的體育精神，提高學(xué)生身體協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)技能。通過(guò)排球教學(xué)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，培養(yǎng)其規(guī)則意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)的精神，同時(shí)鍛煉學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和心理素質(zhì)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

四年級(jí)學(xué)生經(jīng)過(guò)前期的體育學(xué)習(xí)，已具備一定的基本運(yùn)動(dòng)技能，如跑、跳、投等。在排球方面，學(xué)生可能對(duì)排球的基本規(guī)則有所了解，但具體的發(fā)球、傳球和扣球技術(shù)尚未熟練掌握。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)普遍具有較高興趣，尤其對(duì)團(tuán)體運(yùn)動(dòng)如排球感興趣。學(xué)生個(gè)體學(xué)習(xí)能力差異較大，部分學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性好，學(xué)習(xí)新技術(shù)較快；而部分學(xué)生可能在動(dòng)作協(xié)調(diào)性和運(yùn)動(dòng)技能上存在一定困難。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，有的則更傾向于實(shí)踐操作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在學(xué)習(xí)排球技術(shù)時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是動(dòng)作不規(guī)范，導(dǎo)致技術(shù)動(dòng)作不協(xié)調(diào)；二是團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)不足，影響整體配合；三是心理素質(zhì)較差，面對(duì)比賽和練習(xí)時(shí)容易緊張。針對(duì)這些困難，教師需采取針對(duì)性教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有排球教學(xué)專(zhuān)用教材，包含排球基本規(guī)則和技巧。

2.輔助材料：準(zhǔn)備排球動(dòng)作示范視頻、圖片和圖表，幫助學(xué)生直觀理解技術(shù)動(dòng)作。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備排球、球拍、標(biāo)志盤(pán)等，確保器材數(shù)量充足，便于學(xué)生練習(xí)。

4.教室布置：設(shè)置排球場(chǎng)地，劃分練習(xí)區(qū)域，布置安全標(biāo)志，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：教師以“排球——團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)”為主題，簡(jiǎn)要介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展及其在國(guó)內(nèi)外的影響力。通過(guò)播放排球比賽精彩瞬間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引出本節(jié)課的主題——排球基本技術(shù)。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

（1）講解排球基本規(guī)則和技巧

詳細(xì)內(nèi)容：教師詳細(xì)講解排球比賽的基本規(guī)則，如發(fā)球、傳球、扣球等，并結(jié)合動(dòng)作示范，讓學(xué)生了解各項(xiàng)技術(shù)要領(lǐng)。

（2）示范排球基本技術(shù)動(dòng)作

詳細(xì)內(nèi)容：教師示范排球發(fā)球、傳球和扣球等技術(shù)動(dòng)作，引導(dǎo)學(xué)生注意動(dòng)作的連貫性和協(xié)調(diào)性。

（3）分析排球技術(shù)動(dòng)作的難點(diǎn)

詳細(xì)內(nèi)容：教師針對(duì)排球技術(shù)動(dòng)作的難點(diǎn)，如傳球時(shí)的手型、扣球時(shí)的跳躍和空中擊球等，進(jìn)行詳細(xì)分析，幫助學(xué)生掌握技術(shù)要領(lǐng)。

用時(shí)：10分鐘

3.實(shí)踐活動(dòng)

（1）學(xué)生分組練習(xí)排球基本技術(shù)

詳細(xì)內(nèi)容：將學(xué)生分成若干小組，每組進(jìn)行排球發(fā)球、傳球和扣球的練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

（2）學(xué)生進(jìn)行分組對(duì)抗賽

詳細(xì)內(nèi)容：組織學(xué)生進(jìn)行分組對(duì)抗賽，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用所學(xué)技術(shù)，提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

（3）學(xué)生互評(píng)與改進(jìn)

詳細(xì)內(nèi)容：比賽結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行互評(píng)，指出隊(duì)友的優(yōu)點(diǎn)和不足，共同探討改進(jìn)方法。

用時(shí)：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

（1）討論排球技術(shù)動(dòng)作的連貫性

舉例回答：如何確保傳球動(dòng)作的連貫性？如何使扣球動(dòng)作更加有力？

（2）討論排球團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性

舉例回答：在比賽中，如何與隊(duì)友進(jìn)行有效溝通？如何分工合作，提高團(tuán)隊(duì)整體實(shí)力？

（3）討論如何克服心理障礙

舉例回答：面對(duì)比賽和練習(xí)時(shí)的緊張情緒，如何調(diào)整心態(tài)？如何培養(yǎng)自信心？

用時(shí)：10分鐘

5.總結(jié)回顧

詳細(xì)內(nèi)容：教師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)排球基本技術(shù)的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生在課后加強(qiáng)練習(xí)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出優(yōu)點(diǎn)和不足，提出改進(jìn)建議。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

（1）排球運(yùn)動(dòng)的歷史與發(fā)展

詳細(xì)內(nèi)容：介紹排球運(yùn)動(dòng)的起源、發(fā)展歷程以及不同時(shí)期的代表性比賽和運(yùn)動(dòng)員。通過(guò)閱讀，學(xué)生可以了解排球運(yùn)動(dòng)的豐富歷史和文化內(nèi)涵。

（2）排球運(yùn)動(dòng)的規(guī)則與裁判法

詳細(xì)內(nèi)容：詳細(xì)介紹排球比賽的基本規(guī)則、裁判法以及比賽中的常見(jiàn)違規(guī)行為。學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)，可以更加深入地了解排球運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽規(guī)則。

（3）排球運(yùn)動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)與健康

詳細(xì)內(nèi)容：探討排球運(yùn)動(dòng)員的營(yíng)養(yǎng)需求、飲食建議以及運(yùn)動(dòng)后的恢復(fù)方法。學(xué)生可以通過(guò)閱讀，了解如何保持良好的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和健康的生活方式。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究

（1）學(xué)生自主研究排球運(yùn)動(dòng)的起源地

詳細(xì)內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生查找資料，了解排球運(yùn)動(dòng)的起源地，探討其文化背景和歷史意義。

（2）學(xué)生探究排球運(yùn)動(dòng)在不同國(guó)家的普及情況

詳細(xì)內(nèi)容：引導(dǎo)學(xué)生調(diào)查排球運(yùn)動(dòng)在不同國(guó)家的普及程度，分析其影響因素，如社會(huì)文化、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

（3）學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)排球運(yùn)動(dòng)的新規(guī)則或技巧

詳細(xì)內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計(jì)排球運(yùn)動(dòng)的新規(guī)則或技巧，提高比賽的趣味性和觀賞性。

3.實(shí)踐活動(dòng)與競(jìng)賽

（1）組織學(xué)生參加校內(nèi)排球比賽

詳細(xì)內(nèi)容：鼓勵(lì)學(xué)生報(bào)名參加校內(nèi)排球比賽，提高學(xué)生的競(jìng)技水平，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。

（2）邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)教練進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)

詳細(xì)內(nèi)容：邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)排球教練為學(xué)生進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高技術(shù)水平，拓寬視野。

（3）開(kāi)展排球運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽

詳細(xì)內(nèi)容：組織學(xué)生參加排球運(yùn)動(dòng)知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)排球運(yùn)動(dòng)知識(shí)的掌握程度，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.完成教材中的練習(xí)題，包括排球的基本規(guī)則、技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)等。

2.觀看排球比賽的錄像，記錄下你認(rèn)為最精彩的發(fā)球、傳球和扣球動(dòng)作，并分析其技術(shù)特點(diǎn)。

3.針對(duì)課堂所學(xué)，設(shè)計(jì)一套簡(jiǎn)單的排球訓(xùn)練計(jì)劃，包括熱身、技術(shù)練習(xí)和結(jié)束放松環(huán)節(jié)。

4.課后與家長(zhǎng)共同練習(xí)排球基本技術(shù)，記錄練習(xí)過(guò)程，并在下節(jié)課與同學(xué)分享。

作業(yè)反饋：

1.對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行批改，重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對(duì)排球基本規(guī)則和技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)的理解程度。

2.對(duì)于練習(xí)題的錯(cuò)誤，及時(shí)指出并解釋正確答案，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，加深理解。

3.對(duì)于觀看比賽的記錄，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的觀察和感受，通過(guò)討論和交流，提高學(xué)生對(duì)排球技術(shù)的認(rèn)識(shí)。

4.對(duì)于設(shè)計(jì)的訓(xùn)練計(jì)劃，評(píng)價(jià)其合理性和實(shí)用性，指出改進(jìn)之處，如增加或減少某個(gè)環(huán)節(jié)，調(diào)整練習(xí)難度等。

5.對(duì)于課后練習(xí)的記錄，關(guān)注學(xué)生的練習(xí)態(tài)度和效果，對(duì)于練習(xí)得好的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于存在問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

6.定期組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

7.通過(guò)課堂提問(wèn)、小組討論等方式，及時(shí)了解學(xué)生對(duì)作業(yè)的理解和應(yīng)用情況，根據(jù)反饋調(diào)整教學(xué)策略。

8.對(duì)于作業(yè)中普遍存在的問(wèn)題，可以在下一節(jié)課上進(jìn)行集中講解和示范，幫助學(xué)生克服難點(diǎn)。

9.對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，如小紅花、小獎(jiǎng)品等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

10.對(duì)于作業(yè)完成情況較差的學(xué)生，進(jìn)行個(gè)別談話，了解其原因，提供針對(duì)性的幫助和指導(dǎo)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①排球基本規(guī)則

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：排球比賽規(guī)則、發(fā)球區(qū)、比賽計(jì)分方式。

重點(diǎn)詞句：排球比賽、得分、發(fā)球、犯規(guī)、比賽結(jié)束。

②排球基本技術(shù)

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：排球發(fā)球、傳球、扣球技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)。

重點(diǎn)詞句：排球發(fā)球、傳球手型、扣球跳躍、空中擊球。

③排球團(tuán)隊(duì)協(xié)作

重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：排球比賽中的團(tuán)隊(duì)配合、戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用、溝通技巧。

重點(diǎn)詞句：團(tuán)隊(duì)協(xié)作、戰(zhàn)術(shù)配合、溝通、位置意識(shí)、協(xié)同作戰(zhàn)。教學(xué)反思這節(jié)課的排球基本技術(shù)教學(xué)，讓我有很多的感觸和反思。

首先，我覺(jué)得課堂氛圍的營(yíng)造非常重要。我注意到，在導(dǎo)入新課的時(shí)候，通過(guò)播放排球比賽的精彩片段，學(xué)生的興趣立刻被調(diào)動(dòng)起來(lái)。這說(shuō)明，我們的教學(xué)要從學(xué)生的興趣出發(fā)，用他們感興趣的方式去引入新的知識(shí)。在接下來(lái)的技術(shù)講解中，我也盡量用生動(dòng)形象的語(yǔ)言和動(dòng)作示范，讓學(xué)生能夠直觀地理解每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作。

然后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的個(gè)體差異還是很大的。有的學(xué)生動(dòng)作協(xié)調(diào)性很好，很快就掌握了發(fā)球和傳球的基本技巧；而有的學(xué)生則在這方面顯得有些吃力。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重學(xué)生的個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)，采取不同的教學(xué)方法。

在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些學(xué)生在練習(xí)傳球時(shí)，手型不正確，導(dǎo)致傳球不穩(wěn)定。對(duì)此，我在課后進(jìn)行了反思，認(rèn)為應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)動(dòng)作訓(xùn)練，讓他們?cè)谡莆栈緞?dòng)作要領(lǐng)之后再進(jìn)行技術(shù)練習(xí)。

此外，我還發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)有待提高。有些學(xué)生在比賽中只顧自己，忽略了與隊(duì)友的配合。針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我在課后與學(xué)生進(jìn)行了交流，鼓勵(lì)他們?cè)诒荣愔卸鄿贤ń涣?，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。

在總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)排球基本技術(shù)動(dòng)作的理解還不夠深入。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定在下節(jié)課中，通過(guò)分組練習(xí)和對(duì)抗賽的形式，讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。

在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1.加強(qiáng)學(xué)生的基