廣東省東莞市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試物理試題（解析版）

高級(jí)中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1東莞市2024-2025學(xué)年度第一學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量檢查高一物理說明：本試卷分選擇題和非選擇題兩部分，共6頁(yè)，滿分100分，考試時(shí)間75分鐘。第I卷選擇題（共50分）一、單項(xiàng)選擇題（本題共10小題，每小題3分，共30分，每小題的四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。答案填寫在下列表格中，使用答題卡學(xué)校的學(xué)生將答案涂在答題卡上）1.北京時(shí)間2024年10月30日4時(shí)27分，搭載神舟十九號(hào)載人飛船的長(zhǎng)征二號(hào)F遙十九運(yùn)載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點(diǎn)火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十九號(hào)載人飛船與火箭成功分離，進(jìn)入預(yù)定軌道，航天員乘組狀態(tài)良好，發(fā)射取得圓滿成功，下列說法正確的是（）A.“4時(shí)27分”和“10分鐘”都是指時(shí)間間隔B.研究火箭的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)可以將火箭視為質(zhì)點(diǎn)C.若飛船能夠繞地球飛行一周，則飛船位移大小為其飛行軌跡長(zhǎng)度D.火箭加速升空時(shí)，火箭的速度越大，其加速度一定越大【答案】B【解析】A．“4時(shí)27分”指的是時(shí)刻，“10分鐘”是指時(shí)間間隔，故A錯(cuò)誤；B．研究火箭的運(yùn)動(dòng)軌跡時(shí)，可以忽略火箭的大小及形狀，將火箭視為質(zhì)點(diǎn)，故B正確；C．若飛船能夠繞地球飛行一周，則飛船位移大小為0，故C錯(cuò)誤；D．火箭加速升空時(shí)，火箭的速度越大，其加速度不一定越大，速度與加速度沒有直接的關(guān)系，加速度的大小與受力情況及物體的質(zhì)量有關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選B。2.已知力學(xué)單位用國(guó)際單位制的基本單位表示為，假設(shè)載人飛船在升空過程中有一段所受空氣阻力與速度的二次方成正比，即，則阻力系數(shù)的單位用國(guó)際單位制中基本單位表示，正確的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】根據(jù)，可得可知阻力系數(shù)的單位用國(guó)際單位制中基本單位表示為故選C。3.如圖所示，甲、乙兩位同學(xué)利用直尺測(cè)量反應(yīng)時(shí)間。甲用一只手在直尺下方做捏尺的準(zhǔn)備，從他看到乙同學(xué)放開直尺開始，到他捏住直尺為正，測(cè)出直尺在這段時(shí)間內(nèi)下落的高度為20cm，則這次測(cè)量出甲的反應(yīng)時(shí)間是（g取10m/s2）（）A.0.2s B.0.1s C.0.14s D.0.02s【答案】A【解析】根據(jù)自由落體運(yùn)動(dòng)規(guī)律有可得反應(yīng)時(shí)間所以A正確；BCD錯(cuò)誤；故選A。4.一款車載磁吸式手機(jī)支架通過內(nèi)置的強(qiáng)磁鐵可以將手機(jī)穩(wěn)固吸附在接觸面上，支架側(cè)視圖如圖所示。已知手機(jī)處于靜止?fàn)顟B(tài)，下列說法正確的是（）A.手機(jī)受到的摩擦力沿斜面向下B.支架接觸面對(duì)手機(jī)的支持力是因?yàn)槭謾C(jī)發(fā)生形變產(chǎn)生的C.手機(jī)受到重力、支持力、摩擦力、下滑力共四個(gè)作用力D.支架接觸面對(duì)手機(jī)的支持力與手機(jī)對(duì)支架接觸面的壓力是一對(duì)作用力和反作用力【答案】D【解析】A．手機(jī)有向下滑動(dòng)的趨勢(shì)，故手機(jī)受到的摩擦力沿斜面向上，A錯(cuò)誤；B．支架接觸面對(duì)手機(jī)的支持力是因?yàn)橹Ъ芙佑|面發(fā)生形變產(chǎn)生的，B錯(cuò)誤；C．手機(jī)受到重力、支持力、摩擦力三個(gè)作用力，下滑力是重力的效果分力，C錯(cuò)誤；D．支架接觸面對(duì)手機(jī)的支持力與手機(jī)對(duì)支架接觸面的壓力是一對(duì)作用力和反作用力，D正確。故選D。5.如圖所示，飛船與空間站對(duì)接后，在推力作用下一起向前運(yùn)動(dòng)，飛船和空間站的質(zhì)量分別為和，則飛船和空間站之間的作用力大小為（）A. B. C. D.【答案】B【解析】以飛船和空間站為整體，根據(jù)牛頓第二定律可得以空間站為對(duì)象，根據(jù)牛頓第二定律可得聯(lián)立解得飛船和空間站之間的作用力大小為故選B。6.龜兔賽跑的寓言故事廣為人知。假設(shè)烏龜和兔子沿著一條直線賽道賽跑，它們運(yùn)動(dòng)的位移一時(shí)間圖像如圖所示。這段時(shí)間，下列說法正確的是（）A.烏龜做的是勻速直線運(yùn)動(dòng) B.烏龜和兔子同時(shí)出發(fā)C.烏龜和兔子相遇過一次 D.烏龜和兔子的位移相等【答案】A【解析】A．由于圖線的斜率表示物體的速度，故整個(gè)過程中，烏龜做勻速直線運(yùn)動(dòng)，A正確；B．由圖可知，兔子比烏龜晚出發(fā)時(shí)間，B錯(cuò)誤；C．由圖像可知，烏龜和兔子在和時(shí)刻均相遇，因此烏龜和兔子相遇2次，C錯(cuò)誤;D．由圖像可知，這段時(shí)間，烏龜?shù)奈灰茷椋米拥奈灰茷?，烏龜和兔子的位移不相等，D錯(cuò)誤。故選A。7.如圖所示，起重機(jī)用四根等長(zhǎng)鋼索將一塊重1.2噸的水平鋼板吊起，勻速上升。已知每根鋼索與豎直方向的夾角為，，重力加速度取。則每根鋼索受到的拉力為（）A. B. C. D.【答案】A【解析】對(duì)物體受力分析，設(shè)每個(gè)鋼索受到的拉力為F，根據(jù)平衡條件可得解得故選A。8.東莞目前已開通地鐵軌道2號(hào)線，為保障旅客安全出行，地鐵部門須對(duì)乘客所攜帶的物品實(shí)施安全檢查。如圖所示，水平傳送帶以的速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，一包裹無(wú)初速度地放在傳送帶上，包裹在傳送帶上先做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，之后隨傳送帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)。已知該包裹和傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.2，重力加速度取。（）A包裹與傳送帶相對(duì)靜止時(shí)受到靜摩擦力B.包裹在傳送帶上做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為C.包裹初始階段受與運(yùn)動(dòng)方向相同的摩擦力作用D.包裹做勻加速直線運(yùn)動(dòng)過程中相對(duì)地面的位移大小為【答案】C【解析】A．當(dāng)包裹與傳送帶相對(duì)靜止時(shí)物體與傳送帶做勻速直線運(yùn)動(dòng)，兩者之間沒有要發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，故包裹不受靜摩擦力，A錯(cuò)誤；BD．包裹勻加速運(yùn)動(dòng)時(shí)，根據(jù)牛頓第二定律則有解得包裹的加速度大小為故包裹勻加速運(yùn)動(dòng)的時(shí)間包裹相對(duì)于地面的位移大小為BD錯(cuò)誤；C．包裹無(wú)初速度地剛放在傳送帶上，包裹相對(duì)于傳送帶有向后滑動(dòng)的趨勢(shì)，摩擦力的作用阻礙了包裹的相對(duì)運(yùn)動(dòng)，故包裹初始階段受與運(yùn)動(dòng)方向相同的摩擦力作用而做加速運(yùn)動(dòng)，C正確。故選C。9.打羽毛球是日常生活中常見的一種休閑運(yùn)動(dòng)，有時(shí)取羽毛球時(shí)會(huì)出現(xiàn)羽毛球卡在球筒里的現(xiàn)象，要將卡在球筒里的羽毛球取出，可以選擇不同的方案方案一：一手握在球筒中部，另一手用力擊打球筒上端：方案二：手持球筒，使球筒下落，敲擊水平面，假設(shè)方案二中球筒與水平面碰后速度立即變?yōu)榱?。關(guān)于這兩種方案，下列說法正確的是（）A.方案一利用羽毛球所受的重力，使其從球筒上端出來(lái)B.方案一利用球筒的慣性，使羽毛球從球筒下端出來(lái)C.方案二利用羽毛球的慣性，使其從球筒下端出來(lái)D.方案二中球筒敲擊水平面后速度變?yōu)榱?，其慣性隨之消失【答案】C【解析】AB．方案一中用力擊打球筒上端，球筒向下運(yùn)動(dòng)，而羽毛球具有慣性，要保持原來(lái)的靜止?fàn)顟B(tài)，方案一利用羽毛球的慣性，使其從球筒上端出來(lái)，故AB錯(cuò)誤；C．方案二中球筒下落，敲擊水平面，球筒與水平面碰后速度立即變?yōu)?，而羽毛球具有慣性，要保持原來(lái)向下運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，方案二利用羽毛球的慣性，使其從球筒下端出來(lái)，故C正確；D．慣性是物體本身的屬性，只由質(zhì)量決定，與速度無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)誤。故選C。10.蹦床屬于體操運(yùn)動(dòng)的一種，有“空中芭蕾”之稱。某次比賽過程中，一運(yùn)動(dòng)員做蹦床運(yùn)動(dòng)時(shí)，利用力傳感器測(cè)得運(yùn)動(dòng)員所受蹦床彈力隨時(shí)間的變化圖像如圖所示。若運(yùn)動(dòng)員僅在豎直方向運(yùn)動(dòng)，不計(jì)空氣阻力，重力加速度取。依據(jù)圖像給出的信息，下列說法正確的是（）A.運(yùn)動(dòng)員在內(nèi)始終處于超重狀態(tài)B.運(yùn)動(dòng)員的最大加速度大小為C.運(yùn)動(dòng)員離開蹦床后上升的最大高度為D.跳躍節(jié)奏穩(wěn)定后，運(yùn)動(dòng)員處于完全失重狀態(tài)持續(xù)的最長(zhǎng)時(shí)間為【答案】B【解析】A．運(yùn)動(dòng)員在內(nèi)蹦床彈力從0開始增大到最大，然后減小為0，則彈力先小于重力，后大于重力，再小于重力，運(yùn)動(dòng)員先處于失重狀態(tài)，然后處于超重狀態(tài)，最后處于失重狀態(tài)，故A錯(cuò)誤；B．運(yùn)動(dòng)員加速度最大時(shí)，此時(shí)受到的彈力最大，為；根據(jù)牛頓第二定律可得解得運(yùn)動(dòng)員的最大加速度大小為故B正確；CD．在運(yùn)動(dòng)員穩(wěn)定后，運(yùn)動(dòng)員離開蹦床后的高度最大，此時(shí)在空中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為可知運(yùn)動(dòng)員處于完全失重狀態(tài)持續(xù)的最長(zhǎng)時(shí)間為；根據(jù)對(duì)稱性可知空中下落時(shí)間為則運(yùn)動(dòng)員離開蹦床后上升的最大高度為故CD錯(cuò)誤。故選B。二、多項(xiàng)選擇題（本題共5小題，每小題4分，共20分，每小題有兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全選對(duì)的得4分，選對(duì)但不全的得2分，有選錯(cuò)或不答的得0分，答案填寫在下列表格中，使用答題卡學(xué)校的學(xué)生將答案涂在答題卡上）11.伽利略理想斜面實(shí)驗(yàn)創(chuàng)造性的把實(shí)驗(yàn)、假設(shè)和邏輯推理相結(jié)合的科學(xué)方法，有力地促進(jìn)了人類科學(xué)認(rèn)識(shí)的發(fā)展。關(guān)于伽利略的斜面實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A.該實(shí)驗(yàn)雖然是理想實(shí)驗(yàn)，是在思維中進(jìn)行的，但仍以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)B.如果斜面粗糙，不論右側(cè)斜面傾角如何，小球也將上升到與釋放點(diǎn)等高的位置C.該實(shí)驗(yàn)說明了物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持D.該實(shí)驗(yàn)證明了力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因【答案】AC【解析】A．該實(shí)驗(yàn)完全是理想實(shí)驗(yàn)，是在思維中進(jìn)行的，同時(shí)是以斜面實(shí)驗(yàn)真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，故A正確；B．如果斜面粗糙，小球會(huì)有能量損失，將不能上升到與O點(diǎn)等高的位置，故B錯(cuò)誤；CD．該實(shí)驗(yàn)說明了物體的運(yùn)動(dòng)不需要力來(lái)維持，故C正確，D錯(cuò)誤。

故選AC。12.利用硯臺(tái)將墨條研磨成墨汁時(shí)講究“圓、緩、勻”，如圖，在研磨過程中，硯臺(tái)始終靜止在水平桌面上。當(dāng)墨條的速度方向水平向左時(shí)（）A.硯臺(tái)對(duì)墨條的摩擦力方向水平向右B.桌面對(duì)硯臺(tái)的摩擦力方向水平向左C.桌面和墨條對(duì)硯臺(tái)的摩擦力是一對(duì)平衡力D.桌面對(duì)硯臺(tái)的支持力與墨條對(duì)硯臺(tái)的壓力是一對(duì)平衡力【答案】AC【解析】AB．當(dāng)墨條速度方向水平向左時(shí)，墨條相對(duì)于硯臺(tái)向左運(yùn)動(dòng)，故硯臺(tái)對(duì)墨條摩擦力方向水平向右；根據(jù)牛頓第三定律可知，墨條對(duì)硯臺(tái)的摩擦力方向水平向左，由于硯臺(tái)處于靜止?fàn)顟B(tài)，故桌面對(duì)硯臺(tái)的摩擦力方向水平向右，故A正確，B錯(cuò)誤；C．由于硯臺(tái)處于靜止?fàn)顟B(tài)，水平方向桌面和墨條對(duì)硯臺(tái)的摩擦力是一對(duì)平衡力，故C正確；D．桌面對(duì)硯臺(tái)的支持力大小等于硯臺(tái)的重力加上墨條對(duì)其的壓力，故桌面對(duì)硯臺(tái)的支持力大于墨條對(duì)硯臺(tái)的壓力，故D錯(cuò)誤。故選AC。13.東莞一直以來(lái)有賽龍舟的傳統(tǒng)，如圖所示速度—時(shí)間圖像描述了甲、乙兩條相同的龍舟從同一起點(diǎn)線同時(shí)出發(fā)、沿長(zhǎng)直河道劃向同一終點(diǎn)線的運(yùn)動(dòng)全過程，下列說法正確的是（）A.在時(shí)刻甲、乙龍舟相遇 B.在時(shí)間內(nèi)乙龍舟速度變化快C.在時(shí)間內(nèi)甲、乙龍舟平均速率不相等 D.由圖像可知，乙龍舟最終獲得比賽勝利【答案】BC【解析】AC．由圖像可知，在時(shí)間內(nèi)甲的速度一直小于乙的速度，在時(shí)刻甲龍舟在乙龍舟的后面；在時(shí)間內(nèi)甲的位移小于乙的位移，即甲的路程小于乙的路程，根據(jù)可知，在時(shí)間內(nèi)甲、乙龍舟平均速率不相等，故A錯(cuò)誤，C正確；B．根據(jù)圖像的斜率表示加速度，可知在時(shí)間內(nèi)乙龍舟的加速度大于甲龍舟的加速度，則乙龍舟速度變化快，故B正確；D．由圖像可知，甲龍舟到達(dá)終點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻較早，所以是甲龍舟最終獲得比賽勝利，故D錯(cuò)誤。故選BC。14.明代宋應(yīng)星在《天工開物》一書中描述了測(cè)量弓力的方法：以足踏弦就地，秤鉤搭掛弓腰，弦滿之時(shí)，推移秤錘所壓，則知多少，”如圖所示，假設(shè)弓滿時(shí)，弓弦彎曲的夾角為，秤鉤與弦之間的摩擦不計(jì)，弓弦的拉力即弓力，滿弓時(shí)秤鉤的拉力大小為，則下列說法正確的是（）A.一定，越大，弓力越大 B.一定，越小，弓力越大C.一定，越小，弓力越大 D.一定，越大，弓力越大【答案】AD【解析】設(shè)弓弦的拉力大小為，以秤鉤與弦接觸點(diǎn)為對(duì)象，根據(jù)受力平衡可得解得可知一定，越大，弓力越大；一定，越大，越小，弓力越大。故選AD。15.某同學(xué)在學(xué)校衛(wèi)生大掃除中用拖把拖地，沿拖桿方向?qū)ν习杨^施加推力，如圖所示，此時(shí)推力與水平方向的夾角為，（）且拖把頭剛好做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則（）A.拖把頭所受地面的摩擦力大小為B.地面對(duì)拖把頭的作用力方向與水平向左方向的夾角大于C.保持推力的大小不變，減小夾角，地面對(duì)拖把頭的支持力變小D.保持推力的大小不變，減小夾角，拖把頭將做加速運(yùn)動(dòng)【答案】BCD【解析】A．根據(jù)受力平衡可知，拖把頭所受地面的摩擦力大小為故A錯(cuò)誤；B．設(shè)地面對(duì)拖把頭的作用力方向與水平向左方向的夾角為，拖把頭的質(zhì)量為，地面對(duì)拖把頭的支持力為則有可知地面對(duì)拖把頭的作用力方向與水平向左方向的夾角大于，故B正確；CD．保持力F的大小不變，減小夾角，根據(jù)可知地面對(duì)拖把頭的支持力變小；根據(jù)可知地面對(duì)拖把頭的摩擦力變小，則有拖把頭將做加速運(yùn)動(dòng)，故CD正確。故選BCD。第Ⅱ卷非選擇題（共50分）三、實(shí)驗(yàn)與探究題（1題，共20分）16.在“探究?jī)蓚€(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，桌上放一塊木板，用圖釘把一張白紙釘在木板上，再用圖釘把橡皮條一端固定在木板上的點(diǎn)，橡皮條的另一端通過一個(gè)輕質(zhì)小圓環(huán)連接了兩根細(xì)繩套，先用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套互成角度地拉動(dòng)小圓環(huán)；再用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)繩套拉動(dòng)小圓環(huán)。（1）實(shí)驗(yàn)中用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)與只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小圓環(huán)時(shí)，兩次效果相同的依據(jù)是_________。A.兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)之和等于一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)B.橡皮條上的輕質(zhì)小圓環(huán)處于同一位置C.橡皮條伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度（2）如圖（b）所示，用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住細(xì)繩套互成角度地拉動(dòng)小圓環(huán)時(shí)，兩彈簧的彈力分別為，利用平行四邊形定則得到其合力為；用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小圓環(huán)時(shí)，彈簧的彈力為，則________（選填“”或“”）的方向一定與在一條直線上。（3）下列操作正確的是_________。A.在不超出量程的前提下彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)適當(dāng)大一些B.兩根細(xì)繩套與方向的夾角必須相等C.標(biāo)記同一細(xì)繩套方向的兩點(diǎn)要適當(dāng)遠(yuǎn)些D.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)小圓環(huán)時(shí)兩細(xì)繩套的夾角應(yīng)為（4）實(shí)驗(yàn)中僅將兩細(xì)繩套換成兩根橡皮條，則________（選填“能”或“不能”）完成本實(shí)驗(yàn)?！敬鸢浮浚?）B（2）（3）AC（4）能【解析】【小問1解析】實(shí)驗(yàn)中用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)與只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)均將橡皮條上的輕質(zhì)小圓環(huán)拉到同一位置，所以作用效果相同。故選B?！拘?解析】由于是根據(jù)平行四邊形定則做出的F1與F2的合力，是用一個(gè)彈簧秤拉小圓環(huán)的拉力，所以F的方向一定與AO在一條直線上?！拘?解析】A．在不超出量程前提下彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)應(yīng)適當(dāng)大一些，可以減小彈力的測(cè)量誤差，A正確；BD．兩根細(xì)繩套與方向的夾角可以相等，也可以不相等，兩細(xì)繩的夾角任意選取，適當(dāng)即可，BD錯(cuò)誤；C．標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)適當(dāng)遠(yuǎn)些，可以減小畫出力的方向時(shí)的誤差，C正確；故選AC?！拘?解析】實(shí)驗(yàn)中只要點(diǎn)的作用效果相同，將兩細(xì)繩套換成兩根橡皮條，對(duì)實(shí)驗(yàn)沒有影響，也能完成實(shí)驗(yàn)。17.某研究性學(xué)習(xí)小組利用如圖所示的裝置探究小車的加速度與質(zhì)量的關(guān)系。（1）下列操作正確的是_______。A.拉小車的細(xì)繩一定要始終保持與桌面平行B.拉小車的細(xì)繩一定要始終保持與長(zhǎng)木板平行C.平衡摩擦力時(shí)，一定要將鉤碼通過細(xì)繩與小車相連D.每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，都要重新移動(dòng)墊木的位置以平衡摩擦力（2）本實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)繩對(duì)小車?yán)Φ扔阢^碼的總重力，由此造成的誤差________（選填“能”或“不能”）通過多次測(cè)量來(lái)減小誤差。（3）正確平衡摩擦力后，按住小車，在小車中放入砝碼，掛上鉤碼，打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源，釋放小車，得到一條帶有清晰點(diǎn)跡的紙帶，在保證小車和砝碼質(zhì)量之和遠(yuǎn)大于鉤碼質(zhì)量條件下，改變小車中砝碼的質(zhì)量，重復(fù)操作，得到多條紙帶，記下小車中的砝碼質(zhì)量，利用紙帶測(cè)量計(jì)算小車加速度，如圖是其中一條紙帶，是計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有4個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)沒有標(biāo)出，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所接交流電頻率為，則這條紙帶記錄小車的加速度大小為______（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）。（4）已知某次小車和砝碼的質(zhì)量之和為，鉤碼的總質(zhì)量為，細(xì)繩中拉力的真實(shí)值為，實(shí)驗(yàn)要求相對(duì)誤差不超過，即，則實(shí)驗(yàn)中選取鉤碼的總質(zhì)量應(yīng)該滿足：________?！敬鸢浮浚?）B（2）不能（3）1.72（4）0.1【解析】【小問1解析】AB．為了保證小車所受的拉力方向不變，拉小車的細(xì)線一定要始終保持與長(zhǎng)木板平行，即與平面軌道平行，故A錯(cuò)誤，B正確；C．平衡摩擦力時(shí)，小車前面一定不要將鉤碼通過細(xì)線與小車相連，故C錯(cuò)誤；D．根據(jù)平衡摩擦力的原理，只平衡一次摩擦力，每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新移動(dòng)墊木的位置以平衡摩擦力，故D錯(cuò)誤。故選B?！拘?解析】根據(jù)牛頓第二定律，對(duì)整體對(duì)小車解得當(dāng)滿足時(shí)由此可見，本實(shí)驗(yàn)中認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力等于鉤碼的總重力，是由實(shí)驗(yàn)方法所致，不能采用多次測(cè)量取平均值來(lái)減小誤差；若要減小誤差，則鉤碼的總重力應(yīng)

遠(yuǎn)小于小車的總重力?！拘?解析】?jī)捎?jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔根據(jù)逐差法，求加速度【小問4解析】由小車受到的拉力，又，解得四、計(jì)算題（本題2小題，共30分。解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要演算步驟。只寫出最后答案的不得分，有數(shù)值計(jì)算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位）18.如圖為某高速公路出口的ETC通道示意圖。一汽車入ETC車道，到達(dá)點(diǎn)的速度，此時(shí)開始勻減速運(yùn)動(dòng)，到達(dá)時(shí)速度，并以此速度勻速通過區(qū)域。已知的長(zhǎng)度，汽車勻減速直線運(yùn)動(dòng)的加速度大小。求：（1）汽車從到所用的時(shí)間；（2）間的距離；（3）汽車