湖北省黃石市等2地2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期1月期末物理試題

學(xué)年湖北省部分市州高二（上）期末考試物理試卷一、單選題：本大題共7小題，共分。1.在探究客觀世界的過程中，科學(xué)家們創(chuàng)造了很多物理思想和研究方法。下列說法中正確的是A.不需要考慮物體的大小和形狀，用有質(zhì)量的點(diǎn)代替物體的方法叫做等效替代法B.加速度的定義采用的是比值定義法，此式說明加速度與速度的變化量成正比C.極短時(shí)間內(nèi)的平均速度可以看成此時(shí)刻的瞬時(shí)速度應(yīng)用了極限的思想D.力的合成與分解應(yīng)用了微元法的思想2.下列物理量是矢量，單位又是國際單位制基本單位的是A.位移B.時(shí)間C.力D.速度3.2024年11月15日珠海航展表演中，6架殲戰(zhàn)斗機(jī)在空中編織出一幅幅圖案，如圖所示是其中的一段飛行軌跡，關(guān)于這段運(yùn)動，下列說法中正確的是A.殲戰(zhàn)斗機(jī)的速度可能不變B.列戰(zhàn)斗機(jī)在最低點(diǎn)的速度可能為零C.殲戰(zhàn)斗機(jī)在最低點(diǎn)的加速度可能為零D.殲戰(zhàn)斗機(jī)在最低點(diǎn)的加速度可能豎直向上4.如圖所示，足夠長的光滑桿1、2固定在同一豎直平面內(nèi)，桿1與水平方向之間夾角為，輕質(zhì)小環(huán)套在桿1上，質(zhì)量的小球套在豎直桿2上，輕質(zhì)細(xì)線連接環(huán)和球，當(dāng)環(huán)與球靜止時(shí)，細(xì)線的拉力第1頁，共1頁為F。取重力加速度大小。則F的大小為A.B.C.D.5.機(jī)器人已經(jīng)應(yīng)用于服務(wù)行業(yè)。如圖所示，機(jī)器人手持托盤給客人送餐，已知機(jī)器人沿水平方向做勻減速直線運(yùn)動，托盤質(zhì)量為m，加速度大小為a，重力加速度為g。關(guān)于該過程，下列說法正確的是A.機(jī)器人對托盤的作用力豎直向上B.機(jī)器人對托盤的作用力與運(yùn)動方向相反C.機(jī)器人對托盤的作用力大小大于maD.機(jī)器人對托盤的作用力大小等于ma6.如圖所示，物體A在小車的牽引下以的速度向上做勻速直線運(yùn)動。某瞬間連接小車端的繩子與水平方向的夾角為，下列說法正確的是A.小車做勻速運(yùn)動B.小車做加速運(yùn)動C.該瞬間小車的速度大小為D.該瞬間小車的速度大小為第1頁，共1頁7d1號錐筒運(yùn)動到2號錐筒的平均速度為2號錐筒運(yùn)動到3號錐筒的平均速度為。該同學(xué)經(jīng)過3號錐桶的瞬時(shí)速度為A.B.C.D.二、多選題：本大題共3小題，共分。8.一質(zhì)量為2kgx軸和y軸上進(jìn)行研究，在x方向的位移時(shí)間圖像如圖甲所示，在y方向的速度一時(shí)間圖像如圖乙所示，下列說法正確的是A.質(zhì)點(diǎn)的初速度大小為B.內(nèi)質(zhì)點(diǎn)的位移大小為，方向與x軸成夾角C.質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動軌跡為拋物線D.質(zhì)點(diǎn)所受的合力大小為9.為了研究超重和失重現(xiàn)象，某同學(xué)站在力傳感器上連續(xù)做“下蹲”和“站起”的動作，力傳感器將采集到的數(shù)據(jù)輸入計(jì)算機(jī)，繪制出壓力隨時(shí)間變化的圖線如圖所示，下列關(guān)于該同學(xué)的受力和運(yùn)動分析正確的是第1頁，共1頁A.從a到c的過程，蹲下一次，站起一次B.從a到c的過程，在做“下蹲”的動作C.從d到e的過程，先超重后失重D.從d到f的過程，在e處的速度最大10一端都固定在木箱上。木箱和物塊靜止時(shí)，彈簧水平且處于伸長狀態(tài)，彈力大小為4N，繩與水平方向夾角，繩子能承受的最大張力為不計(jì)物塊與箱底的摩擦，取，，重力加速度下列說法正確的是A.箱靜止時(shí)，繩的拉力大小為5NB.箱水平向右運(yùn)動，物塊相對箱可能向右運(yùn)動C.箱沿豎直方向運(yùn)動，當(dāng)物塊與箱底彈力恰好為零時(shí)，箱的加速度大小為D.箱沿豎直方向運(yùn)動，當(dāng)物塊與箱底彈力恰好為零時(shí)，箱的加速度大小為三、實(shí)驗(yàn)題：本大題共2小題，共分。11.某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”。關(guān)于實(shí)驗(yàn)中的注意事項(xiàng)，以下說法正確的是多選A.連接砝碼盤和小車的細(xì)線應(yīng)與長木板保持平行B.實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源第1頁，共1頁C.每次改變小車的質(zhì)量時(shí)，不需要重新平衡摩擦力D.平衡摩擦力時(shí)，砝碼盤中需要放適量的砝碼實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條較好的紙帶如圖乙所示，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用交流電源的頻率為50Hz，由該紙帶可求得小車的加速度結(jié)果保留兩位有效數(shù)字某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了如圖丙所示的圖像，其中圖線不過原點(diǎn)并在末端發(fā)生了彎曲現(xiàn)象，產(chǎn)生這兩種現(xiàn)象的原因可能有多選A.木板右端墊起的高度過小即平衡摩擦力不足B.木板右端墊起的高度過大即平衡摩擦力過度C.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m太小D.砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量m過大12.在“探究兩個(gè)互成角度的力的合成規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖aA為固定橡皮條的圖釘，O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是多選A.拉橡皮條時(shí)，彈簧測力計(jì)、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行B.為了便于計(jì)算合力大小，兩繩間夾角應(yīng)取、、、等特殊角度第1頁，共1頁C.當(dāng)把結(jié)點(diǎn)O拉到某一設(shè)定位置時(shí)，OB、OC兩繩間的夾角越大越好D.圖中的OB、OC細(xì)繩應(yīng)該適當(dāng)長一點(diǎn)如圖bc填“b”或“c”實(shí)驗(yàn)結(jié)果是尊重實(shí)驗(yàn)事實(shí)的。圖a中保持結(jié)點(diǎn)O的位置及OB方向不變，將測力計(jì)乙繞O點(diǎn)逆時(shí)針緩慢旋轉(zhuǎn)，使OC與OA的夾角由緩慢增大至。兩空均選填“增大”、“減小”、“先增大后減小”、“先減小后增大”四、計(jì)算題：本大題共3小題，共分。13.現(xiàn)有勁度系數(shù)、的木塊A和B與水平地面間的動摩擦因數(shù)均為彈簧在下列過程中均未超過彈性限度。如圖甲所示，在水平向右的拉力作用下，彈簧伸長量，求此時(shí)A受到的摩擦力的大小。如圖乙所示，彈簧左、右兩端分別與AB連接，對B施加水平向右的拉力，使兩木塊均做勻速直線運(yùn)動，求的大小和彈簧的形變量。14.如圖所示，小球A離地面的高度，A的正下方有一質(zhì)量的物塊B。將小球A以初速度水平向右拋出的同時(shí)，B在水平恒力F的作用下從靜止開始向右運(yùn)動，一段時(shí)間后撤去F，當(dāng)B的速度減為零時(shí)，A恰好擊中B。B與地面間的動摩擦因數(shù)，取重力加速度，A、B均可看作質(zhì)點(diǎn)，空氣阻力不計(jì)，不考慮A落地后的運(yùn)動過程。求：第1頁，共1頁小球A從拋出到落地過程中的水平位移x的大小;水平恒力F的大小。15.如圖所示，足夠長的傾斜傳送帶與水平面間的夾角。質(zhì)量的物塊可視為質(zhì)點(diǎn)與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)，設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取重力加速度，，。傳送帶靜止，對物塊施加一個(gè)沿傳送帶向上的力F，使物塊恰好不下滑，求力F的大小。傳送帶靜止，物塊以的初速度從A端滑上傳送帶又滑下來，求物塊回到A端的速度大小。物塊以的初速度從A端滑上傳送帶的同時(shí)，傳動帶以的加速度順時(shí)針啟動。當(dāng)物塊再次回到A端時(shí)，求物塊在傳送帶上留下的痕跡長度l。第1頁，共1頁答案和解析1.【答案】C【解析】略2.【答案】A【解析】略3.【答案】D【解析】略4.【答案】B【解析】略5.【答案】C【解析】略6.【答案】D【解析】略7.【答案】B【解析】略8.【答案】BC【解析】略9.【答案】BD【解析】a到cd到f作，故A錯(cuò)誤，B正確;C.由圖可知，從d到e的過程，同學(xué)處于超重狀態(tài)，故C錯(cuò)誤；D.從d到f的過程，在做“站起”的動作，從d到e的過程，同學(xué)向上加速，從e到f的過程，同學(xué)向上減速，則在e處的速度最大，故D正確。故選BD。10.【答案】ABC【解析】略第1頁，共1頁11.【答案】【解析】略12.【答案】減小、先減小后增大【解析】略13.【答案】解：與水平地面間的最大靜摩擦力分別為，因?yàn)?，所以A靜止不動。由平衡條件可知，對A、B和彈簧的整體受力分析，有對A受力分析，有得【解析】詳細(xì)解答和解析過程見【答案】14.【答案】解：球做平拋運(yùn)動水平方向豎直方向得對物塊B有，第1頁，共1頁設(shè)勻加速直線的位移為，加速度為a，勻減速直線的位移為，有對勻加速直線階段的物體B，由牛頓第二定律，有得【