2024年《管理學》考核方式與評分標準

2024年《管理學》考核方式與評分標準匯報人：文小庫2024-11-27單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題單擊此處添加目錄標題目錄課程考核概述平時成績評定期中考試安排與要求期末考試準備與應對策略總評成績計算方法及公示良好學風建設與誠信應考倡議01課程考核概述通過考核檢驗學生對《管理學》課程知識的掌握程度和應用能力。評價學習效果考核結(jié)果作為教師教學質(zhì)量的反饋，有助于教師改進教學方法和內(nèi)容。反饋教學質(zhì)量考核可作為選拔優(yōu)秀學生的依據(jù)，為進一步的學術研究或?qū)嵺`應用提供參考。選拔優(yōu)秀人才考核目的與意義010203考核原則與要求過程與結(jié)果相結(jié)合關注學生的學習過程和努力程度，將平時表現(xiàn)與期末考核成績相結(jié)合。知識與能力并重既注重考核學生對知識點的掌握，又強調(diào)其運用知識解決實際問題的能力。公平公正原則確?？己诉^程公平、公正，避免主觀偏見和歧視。成績構(gòu)成平時成績占30%（包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等），期末考核成績占70%?？己藘?nèi)容涵蓋《管理學》課程的核心知識點，包括管理理論、管理職能、管理方法等?？己诵问讲捎瞄]卷筆試方式，設置選擇題、簡答題、案例分析題等多種題型，全面考察學生的知識掌握和應用能力?？己藘?nèi)容與形式02平時成績評定主動參與課堂討論學生能夠在課堂上認真聽講，不走神，對教學內(nèi)容給予充分的關注和思考。認真聽講提問和回答問題學生能夠主動提問，回答教師的問題，表現(xiàn)出對課堂內(nèi)容的理解和掌握。學生能夠在課堂上主動發(fā)言，提出自己的觀點，參與課堂討論，表現(xiàn)出積極的學習態(tài)度和思考能力。課堂參與度學生能夠按照教師規(guī)定的時間準時提交作業(yè)，不拖延。準時提交作業(yè)學生提交的作業(yè)應該準確無誤，符合題目要求，表現(xiàn)出對知識點的理解和掌握。作業(yè)質(zhì)量學生在完成作業(yè)過程中應該獨立思考，不抄襲他人作業(yè)，能夠運用所學知識解決實際問題。獨立思考作業(yè)完成情況參加學術講座和研討會學生能夠積極參加各種學術講座和研討會，了解學科前沿動態(tài)，拓寬知識面。參與社會實踐學生能夠積極參與社會實踐活動，將所學知識應用于實際，提升自己的實踐能力和綜合素質(zhì)。自主學習與提升學生能夠利用課余時間自主學習，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和綜合能力。課外拓展活動03期中考試安排與要求考試時間按照學校教學日歷安排，具體日期另行通知?？荚嚨攸c根據(jù)各班級實際情況，分配相應考場，詳細地點考前公布?？荚嚂r間與地點通知考試內(nèi)容涵蓋《管理學》前半學期所學知識點，包括基礎理論與案例分析。題型介紹考試內(nèi)容與題型介紹選擇題、簡答題、論述題及案例分析題等多種題型，全面考察學生掌握情況。0102答題規(guī)范務必使用黑色簽字筆，按題目順序依次作答，保持卷面整潔。注意事項嚴禁攜帶手機等通訊工具進入考場，遵守考場紀律，獨立完成考試。答題規(guī)范與注意事項期中考試成績由卷面得分和平時成績兩部分組成，具體比例根據(jù)教師評定而定。成績構(gòu)成按照學校規(guī)定的評分標準，結(jié)合學生實際答題情況，公正、客觀地進行成績評定。評定標準考試成績將在規(guī)定時間內(nèi)通過學校教務系統(tǒng)公布，學生可自行查詢。成績公布期中考試成績評定標準01020304期末考試準備與應對策略制定詳細復習計劃根據(jù)課程大綱和考試時間，合理安排每個章節(jié)的復習時間，確保全面覆蓋知識點。分階段復習將復習過程分為基礎階段、強化階段和沖刺階段，逐步提高復習效率和深度。定時定量復習每天設定固定的復習時間和任務量，保證復習進度和質(zhì)量。及時調(diào)整復習計劃根據(jù)實際情況和復習進展，靈活調(diào)整復習計劃，確保高效利用時間。復習計劃制定與執(zhí)行建議重點難點知識點梳理與講解梳理重點知識點根據(jù)課程大綱和教材內(nèi)容，整理出重點知識點，形成系統(tǒng)的知識框架。講解難點知識點針對難以理解或容易混淆的知識點，進行深入講解和辨析，幫助學生突破難關。結(jié)合案例分析引入實際案例，將理論與實踐相結(jié)合，加深學生對知識點的理解和應用能力。定期回顧與鞏固定期對重點難點知識點進行回顧和鞏固，確保學生熟練掌握。歷年期末考試真題解析與啟示收集歷年真題整理近年來的期末考試真題，了解考試題型和難度。解析真題答案對真題進行詳細解析，幫助學生理解解題思路和方法?？偨Y(jié)考點規(guī)律分析真題中涉及的考點和命題規(guī)律，為學生備考提供指導。舉一反三練習根據(jù)真題進行舉一反三練習，拓展學生解題思路和應試能力。了解考試的具體流程和規(guī)則，確保學生在考試過程中不出現(xiàn)失誤。傳授一些有效的應試技巧，如時間管理、答題順序、閱讀理解等，提高學生應試效率。指導學生如何調(diào)整心態(tài)，緩解考試壓力，保持冷靜自信的應試狀態(tài)。給予學生積極的鼓勵和支持，增強他們應對考試的信心和決心。應試技巧與心態(tài)調(diào)整指導熟悉考試流程掌握應試技巧調(diào)整心態(tài)策略鼓勵與支持05總評成績計算方法及公示期末考試占比期末考試占總評成績的40%，全面考察學生對課程知識的掌握程度和應用能力。平時成績占比平時成績占總評成績的30%，主要考察學生的學習態(tài)度、課堂參與度、作業(yè)完成情況等。期中考試占比期中考試占總評成績的30%，主要考察學生對課程前半部分知識的掌握情況。平時成績、期中考試、期末考試占比說明總評成績計算公式總評成績=平時成績×30%+期中考試成績×30%+期末考試成績×40%。成績計算方式說明各項成績按照比例加權求和，得出最終的總評成績?？傇u成績計算公式介紹考試結(jié)束后一周內(nèi)，教師將完成成績評定并公示。成績公示時間成績將在學校教務系統(tǒng)網(wǎng)站進行公示，學生可登錄個人賬號查詢。成績公示地點學生可通過教務系統(tǒng)網(wǎng)站、手機APP等渠道查詢個人成績。成績查詢方式成績公示時間、地點及查詢方式010203學生對成績有異議時，應在成績公示后3個工作日內(nèi)向任課教師提出書面申請，說明異議理由并提供相關證據(jù)。任課教師將在收到申請后5個工作日內(nèi)進行復核并給予答復。異議處理流程如學生對任課教師的復核結(jié)果仍有異議，可向?qū)W院教學管理部門提出申訴。學院教學管理部門將在收到申訴后10個工作日內(nèi)組織專家進行仲裁并給予最終答復。申訴渠道異議處理流程和申訴渠道06良好學風建設與誠信應考倡議學術道德規(guī)范宣講與教育引導宣講內(nèi)容開展學術道德規(guī)范宣講，明確學術研究的基本原則和要求，強調(diào)誠信、自律等道德素質(zhì)的重要性。教育形式引導措施組織專題講座、研討會等活動，邀請專家學者、優(yōu)秀教師進行宣講，提高學生對學術道德的認識和理解。加強日常教育引導，鼓勵學生在學術研究中注重實踐、創(chuàng)新，同時遵守學術規(guī)范，樹立正確的學術價值觀。簽署流程在考試前組織學生進行承諾書簽署，明確承諾內(nèi)容和要求，確保每位學生了解并認同誠信應考的重要性。監(jiān)督管理對簽署承諾書的學生進行監(jiān)督管理，如發(fā)現(xiàn)違規(guī)行為，將依據(jù)相關規(guī)定進行嚴肅處理?；顒幽康耐ㄟ^簽署誠信應考承諾書，引導學生樹立誠信意識，自覺遵守考試紀律，營造公平公正的考試環(huán)境。誠信應考承諾書簽署活動組織申訴機制建立違紀違規(guī)行為申訴機制，為學生提供申訴渠道和平臺，保障學生的合法權益。認定標準明確違紀違規(guī)行為的認定標準，包括抄襲、剽竊、偽造數(shù)據(jù)等學術不端行為，以及考試作弊、擾亂考場秩序等違反考試紀律的行為。處罰措施根據(jù)違紀違規(guī)行為的性質(zhì)和嚴重程度，制定相應的處罰措施，如警告、記過、留校察看、開除學籍等，確保處罰的公正性和有效性。違紀違規(guī)行為認定及處罰措施說明邀請優(yōu)秀學子進行經(jīng)驗分享，介紹他們在學術研究、誠信應考