山東省大聯(lián)考2024-2025學年高一上學期12月模擬選課走班調考物理試題（解析版）

高級中學名校試卷PAGEPAGE1高一模擬選課走班調考物理本試卷滿分100分，考試用時90分鐘。注意事項：1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號、考場號、座位號填寫在答題卡上。2.答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。3.試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項選擇題：本題共8小題，每小題3分，共24分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1.如圖所示為伽利略研究自由落體運動規(guī)律的示意圖，其中體現(xiàn)的物理思想方法是（）A.等效替代法B.微元法C.控制變量法D.實驗與邏輯推理相結合的方法【答案】D【解析】伽利略認為自由落體運動就是物體在傾角為90°的斜面上的運動，再根據(jù)銅球在斜面上的運動規(guī)律得出自由落體的運動規(guī)律，這是采用了實驗和邏輯推理相結合的方法。故選D。2.北京時間2024年11月30日22時25分，長征十二號運載火箭在海南商業(yè)航天發(fā)射場2號工位發(fā)射升空，成功將互聯(lián)網(wǎng)技術試驗衛(wèi)星、技術試驗衛(wèi)星03星送至低地球軌道。下列說法正確的是（）A.北京時間2024年11月30日22時25分指的是時間B.研究火箭離開發(fā)射架的過程，火箭可視為質點C.研究火箭的工作狀態(tài)，火箭可視為質點D.研究火箭將衛(wèi)星從地面送至低地球軌道的過程，火箭可視為質點【答案】D【解析】A．北京時間2024年11月30日22時25分指的是時刻，故A錯誤；B．研究火箭離開發(fā)射架過程，火箭的大小相對發(fā)射架不可忽略，火箭不可視為質點，故B錯誤；C．研究火箭的工作狀態(tài)，火箭各部分工作情況不同，火箭不可視為質點，故C錯誤；D．研究火箭將衛(wèi)星從地面送至低地球軌道的過程，火箭的大小和形狀可以忽略，火箭可視為質點，故D正確。故選D。3.如圖所示，小球以某一初速度從固定斜面底端A點開始沿斜面做勻減速運動，運動到頂端E點速度恰好為零。已知AB、BC、CD、DE之間的長度均相等，小球在AB之間的運動時間為，小球在BC之間的運動時間為，則等于（）A. B. C. D.【答案】A【解析】小球從斜面底端A點斜向上做勻減速直線運動直至速度為零，由通過連續(xù)相等位移所用時間之比的特點，則有通過各段所用的時間之比為所以故選A。4.如圖所示，在水平桌面上用三角支架將手機固定并保持平衡，每個支架與水平桌面的夾角均相同?，F(xiàn)將每個支架與水平桌面的夾角變小一些，下列說法正確的是（）A.手機受到支架的支持力變大B.桌面對每個支架的支持力不變C.桌面對每個支架的靜摩擦力不變D.桌面對三個支架靜摩擦力的合力變大【答案】B【解析】A．對手機受力分析，手機受到重力和支架的支持力，根據(jù)平衡條件可知，手機受到重力和支架的支持力始終等大反向，又因為手機的重力不變，所以支架的支持力不變，故A錯誤；B．對手機和支架整體受力分析，整體受到重力和桌面對支架的支持力，根據(jù)平衡條件可知，整體的重力和桌面對支架的支持力始終等大反向，因為整體的重力不變，所以桌面對支架的支持力不變，而桌面對每個支架的支持力為桌面對支架的支持力的，所以桌面對每個支架的支持力也不變，故B正確；C．設每個支架與水平桌面的夾角為，手機和支架的總質量為，每個支架的作用力為，則解得則，桌面對每個支架的靜摩擦力為當減小時，減小，則增大，故C錯誤；D．對手機和支架整體受力分析，整體受到重力和桌面對支架的支持力，即桌面對三個支架靜摩擦力的合力始終為零，故D錯誤。5.棒球運動員將水平飛來的棒球沿相反的方向擊出，棒球可視為質點，不計空氣阻力，在擊球的過程中，球棒對棒球的作用力的方向為（）A.沿豎直方向向上B.沿棒球飛出方向C.沿棒球飛出方向與豎直向上之間的某一方向D.沿棒球飛來方向與豎直向上之間的某一方向【答案】C【解析】棒球運動員將水平飛來棒球沿相反的方向擊出，在擊球的過程中，球棒對棒球的作用力具有豎直向上的分力，同時具有沿棒球飛出方向的水平分力，根據(jù)力的合成可知，球棒對棒球的作用力的方向沿棒球飛出方向與豎直向上之間的某一方向。故選C。6.雜技演員用手抓著豎直細桿從頂端由靜止開始先向下做勻加速運動，加速度大小為a，然后再做勻減速運動，經(jīng)過相同的時間恰好減速到零。設加速階段受到細桿的摩擦力為，減速階段受到細桿的摩擦力為，重力加速度為g，則等于（）A. B. C. D.【答案】C【解析】設勻加速運動的末速度為v，則勻加速運動階段勻減速運動階段由牛頓第二定律得，聯(lián)立解得故選C。7.如圖所示，傾角為的斜面靜止在光滑水平地面上，斜面上有一個半圓形的光滑凹槽，與斜面的交點分別為P、Q，斜面質量為?，F(xiàn)給斜面一水平方向的作用力F，可以使質量為的小球恰好位于P點，不計一切摩擦力，重力加速度，關于F的大小和方向，下列說法正確的是（）A.，水平向左 B.，水平向右C.，水平向左 D.，水平向右【答案】B【解析】對小球受力分析，如圖所示由題意可知，小球在豎直方向上，受力平衡，則解得則對小球根據(jù)牛頓第二定律解得小球的加速度大小為方向與合力方向相同，水平向右；對小球和斜面整體，根據(jù)牛頓第二定律代入數(shù)據(jù)，解得方向與加速度方向相同，水平向右。故選B。8.三個相同的足球按照如圖所示的方式靜止在一端有垂直擋板的平板上，平板與水平面的夾角為，現(xiàn)逐漸減小，三個足球仍能按圖示狀態(tài)保持靜止，不計所有摩擦，則正切值的最小值為（）A. B. C. D.【答案】A【解析】當取最小時，即將發(fā)生相對滑動，下面兩積木間恰好無彈力，對最右邊積木進行受力分析，如下圖所示建立如圖所示直角坐標系，沿x軸方向，根據(jù)平衡條件有當取最小時，對最上面積木受力分析，如下圖所示根據(jù)平衡條件有聯(lián)立解得即木板與水平面夾角的正切值的最小值為，故選A。二、多項選擇題：本題共4小題，每小題4分，共16分。在每小題給出的四個選項中，有多項符合題目要求。全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯的得0分。9.我國航天事業(yè)取得長足的發(fā)展，天宮空間站已成為進行航天活動和開展科研實驗的重要場所。下列說法正確的是（）A.航天員在空間站中處于完全失重狀態(tài)，因此其慣性為零B.航天員進入空間站需借助外力，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因C.航天員在空間站內雙手互拉彈簧秤兩端，可以測量拉力大小D.航天員在空間站中可以利用天平測量某一物體的質量【答案】BC【解析】A．航天員在空間站中處于完全失重狀態(tài)，航天員的質量不變，慣性不變，故A錯誤；B．航天員進入空間站需借助外力，說明力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故B正確；C．在完全失重時，胡克定律仍適用，航天員在空間站內雙手互拉彈簧秤兩端，可以測量拉力大小，故C正確；D．在空間站中物體處于完全失重狀態(tài)，所以航天員在空間站中不可以利用天平測量某一物體的質量，故D錯誤。故選BC。10.物塊在力F的作用下靜置在固定斜面上，下列四種情況中，物塊與斜面之間的摩擦力可能為零的是（）A. B.C. D.【答案】CD【解析】A．物塊受豎直向下的重力和力F、垂直斜面向上的支持力，三個力的合力不可能為零，所以一定受到沿斜面向上的摩擦力，故A錯誤；B．物塊受豎直向下的重力和水平向左力F、垂直斜面向上的支持力，三個力的合力不可能為零，所以一定受到沿斜面向上的摩擦力，故B錯誤；C．物塊受豎直向下的重力和水平向右的力F、垂直斜面向上的支持力，三個力的合力可能為零，所以可以不受摩擦力，故C正確；D．物塊受豎直向下的重力和豎直向上力F，當力F與重力大小相等時，摩擦力為零，故D正確。故選CD。11.甲、乙兩車在時刻經(jīng)過同一地點，兩車運動的速度v與時間t的關系如圖所示，甲車的圖像形狀在之間關于對稱，時刻兩車恰好也在同一地點。下列說法正確的是（）A.之間甲車運動的加速度先減小后增大B.時刻兩車速度方向相反C.時刻兩車也經(jīng)過同一地點D.時刻兩車相距最遠【答案】ACD【解析】A．圖像的斜率表示加速度，之間甲車運動的加速度先減小后增大，故A錯誤；B．時刻兩車速度相等，方向相同，故B錯誤；C．圖像與坐標軸圍成的面積表示位移，由于甲車的圖像形狀在之間關于對稱，時刻兩車恰好也在同一地點，所以時間內兩圖像與坐標軸圍成的面積相等，時刻兩車也經(jīng)過同一地點，故C正確；D．時間內，乙車的速度大于甲車的速度，時刻兩車有共同速度，兩車相距最遠，故D正確。故選ACD。12.圖甲所示，重物通過兩根輕質細桿AB、CD懸掛在水平橫梁上，AB與CD之間的夾角為120°處均為光滑的鉸鏈?，F(xiàn)將水平橫梁在豎直面內緩慢轉動90°，變成如圖乙所示的狀態(tài)，在此過程中下列說法正確的是（）A.細桿AB對重物的作用力一直為拉力B.細桿CD對重物的作用力一直為拉力C.細桿AB對重物的作用力一直逐漸增大D.細桿CD對重物的作用力先逐漸減小，后逐漸增大【答案】AD【解析】A．如圖甲所示若剪斷AB桿，重物將向下擺動，所以AB桿提供的是拉力；如圖乙所示若剪斷AB桿，重物將向下擺動，所以AB桿提供的是拉力，所以將水平橫梁在豎直面內緩慢轉動90°過程中，細桿AB對重物的作用力一直為拉力，故A正確；B．如圖乙所示若將CD桿換成繩，重物將不能保持該狀態(tài)，所以CD桿提供的是支持力，故B錯誤；CD．對甲圖受力分析如圖所示根據(jù)正弦定理有因為不變，所以上式比值不變。由增大到，先減小后增大，所以細桿CD對重物的作用力減小后增大；由減小到，先增大后減小，所以細桿AB對重物的作用力先增大后減小，故C錯誤，D正確。故選AD。三、非選擇題：本題共6小題，共60分。13.某實驗小組利用如圖甲所示的裝置測量彈簧的勁度系數(shù)。將彈簧豎直懸掛，先不掛鉤碼，記下彈簧下端指針指示的標尺刻度，然后在彈簧的下端懸掛鉤碼保持靜止，并改變鉤碼個數(shù)，讀出彈簧下端指針每次對應的標尺刻度，其中某次彈簧指針指示的標尺刻度如圖乙所示。利用測得數(shù)據(jù)作出不同個數(shù)的鉤碼重力與對應彈簧伸長量之間的關系圖像，如圖丙所示。（1）圖乙所示的指針指示的刻度為______cm；（2）該彈簧的勁度系數(shù)為______N/m（保留3位有效數(shù)字）；（3）本實驗中由于沒考慮彈簧自重，勁度系數(shù)的測量值______（選填“大于”、“小于”或“等于”）真實值?！敬鸢浮浚?）14.60（2）400（3）等于【解析】【小問1解析】根據(jù)刻度尺讀數(shù)規(guī)則可知，該讀數(shù)為14.60cm。【小問2解析】由圖丙，根據(jù)胡克定律可知，斜率表示彈簧的勁度系數(shù)，故【小問3解析】由胡克定律可知，勁度系數(shù)等于彈力的變化量除以對應的彈簧形變量的變化量，因此彈簧的自重不會對勁度系數(shù)的測量結果產(chǎn)生影響，故勁度系數(shù)的測量值等于真實值。14.某實驗小組利用驗證牛頓第二定律的實驗裝置來測量物塊與水平桌面間的動摩擦因數(shù)。如圖甲所示，物塊連著紙帶在重物的牽引下在水平桌面上加速運動，重物落地（不反彈）后物塊連著紙帶繼續(xù)減速一段距離后停止，物塊與滑輪沒有相碰。從打出的紙帶上每5個點取1個計數(shù)點，相鄰計數(shù)點間的距離如圖乙所示。已知打點計時器電源的頻率為50Hz，當?shù)刂亓铀俣?。?）根據(jù)紙帶上打點的情況分析，重物落地的瞬間應該對應紙帶上______（選填“5、6”或“6、7”或“7、8”）計數(shù)點之間的某一時刻；（2）若本實驗中已經(jīng)測得物塊的質量為M，重物的質量為m，測得加速運動時的加速度為a，則物塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)______（用給定的物理量字母來表示）；（3）若本實驗中沒有天平這一實驗器材，仍然可以測得物塊與水平桌面之間的動摩擦因數(shù)______（保留2位有效數(shù)字）；（4）本實驗中動摩擦因數(shù)的測量值比真實值______（選填“偏大”或“偏小”）?！敬鸢浮浚?）6、7（2）（3）0.20（4）偏大【解析】【小問1解析】根據(jù)逐差相等，以及從紙帶上的數(shù)據(jù)分析得知：在點計數(shù)點6之前，兩點之間的位移逐漸增大，且位移差在誤差允許的范圍內相等，是加勻速運動；在計數(shù)點7之后，兩點之間的位移逐漸減小，且位移差在誤差允許的范圍內相等，是勻減速運動，所以物塊在相鄰計數(shù)點6、7之間某時刻開始減速?！拘?解析】設物塊和重物間繩子的拉力為，對重物根據(jù)牛頓第二定律對物塊，根據(jù)牛頓第二定律聯(lián)立，解得【小問3解析】打點計時器電源的頻率為50Hz，則打點周期為從打出的紙帶上每5個點取1個計數(shù)點，則相鄰計數(shù)點間的時間間隔為根據(jù)乙圖，從計數(shù)點7到計數(shù)點11為物塊只受摩擦力時的勻減速，根據(jù)逐差相等公式可知，此過程物塊的加速度大小為根據(jù)牛頓第二定律解得【小問4解析】物塊和重物在運動過程中，除物塊受到水平桌面的滑動摩擦力之外，還有滑輪的摩擦力、紙帶受到的摩擦力等其他阻力，所以本實驗中動摩擦因數(shù)的測量值比真實值偏大。15.如圖所示，電動機通過纜繩拉動小車沿固定斜面以速度勻速上行，關閉電動機后，小車繼續(xù)沿斜面運動一段距離L后減速到零。已知斜面傾角為，小車的質量為，小車運動時受到的摩擦阻力與小車總重力成正比，比例系數(shù)為k，電動機運行時輸出的牽引力，取重力加速度，不計纜繩的質量，求（1）比例系數(shù)k值；（2）小車上行的距離L?！敬鸢浮浚?）（2）【解析】【小問1解析】小車上滑時做勻速直線運動，即小車受力平衡，根據(jù)平衡條件可知解得【小問2解析】關閉電動機后，對小車，根據(jù)牛頓第二定律解得根據(jù)運動學公式可得，小車勻減速上行的距離為16.如圖所示，甲、乙兩輛完全相同的汽車停在長直水平道路上，兩車頭之間的距離。甲車從靜止開始做勻加速直線運動，乙車看到甲車啟動后經(jīng)過的反應時間，也以相同的加速度開始做勻加速直線運動，最終兩車達到最大速度后都以相同的速度勻速運動。兩車加速的加速度大小為，最大速度為，求：（1）甲車達到最大速度時，乙車運動的位移大??；（2）兩車均達到最大速度后，兩車頭之間的距離?！敬鸢浮浚?）（2）【解析】【小問1解析】甲車達到最大速度的時間甲車達到最大速度時，乙車運動的時間甲車達到最大速度時，乙車運動的位移大小【小問2解析】甲車先勻加速再勻速，當乙車達到最大速度時，甲車的位移乙車的位移兩車均達到最大速度后，兩車頭之間的距離17.日常生活中，我們中國人習慣用筷子夾取食物，筷子是中國人常用的飲食工具，也是中國傳統(tǒng)文化的特色體現(xiàn)。如圖甲所示，用兩根筷子夾住小球，使小球靜止不動，小球的受力均在同一豎直平面內，每根筷子和豎直方向的夾角均為，小球與筷子之間的動摩擦因數(shù)為，小球與筷子間最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，小球的質量，重力加速度。（1）按圖甲所示中筷子夾小球的方式，①若小球與筷子之間沒有摩擦力，求每根筷子對小球的壓力大??；②要使小球保持靜止不動，求每根筷子對小球壓力的取值范圍；（2）按圖乙所示的方式用筷子夾小球，小球的受力仍均在同一豎直平面內，每根筷子和豎直方向的夾角均為。若超過某個臨界值，無論筷子對小球的壓力多大，都不能使小球保持靜止不動，求此夾角的臨界值的正切?！敬鸢浮浚?）①1N；②（2）【解析】【小問1解析】①對小球進行受力分析，如下圖所示，設筷子對小球的壓力大小為則有