2025年七年級語文下冊期末復(fù)習《現(xiàn)代文閱讀理解》專項練習題（含答案）

七年級語文下冊期末復(fù)習《現(xiàn)代文閱讀理解》

專項練習題（含答案）

好多年前的秋天了，我們還是孩子。奶奶從集市上回來，帶給了我們一人一顆桃子，她

說：“都吃下去吧，這是一顆‘仙桃'；含著桃核兒做一個夢，誰夢見桃花開了，就會幸福

一生呢。"我們都認真起來，全含了桃核爬上床去。我卻無論如何不能安睡，想這甜甜的夢

是做不成了，又不肯甘心不做，就爬起來，將桃核兒埋在院子角落的土里，想讓它在那蓄著

我的夢。

秋天過去了，又過了一個冬天，孩子自有孩子的快活，我竟將它忘卻了。一個春天的早

晨，奶奶掃掃院子，突然發(fā)現(xiàn)角落的地方，拱出一個嫩綠兒，便叫道：這是什么呀？我才恍

然記起了是它：它竟從土里長出來了！它長得很委屈，是彎了頭，緊抱著身子的。第二天才

舒開身來，瘦瘦兒的，黃黃兒的，似乎一碰，便立即會斷了去。大家都笑話它，奶奶也說：

這種桃樹兒是沒出息的，多好的種子，長出來，卻都是野的，結(jié)些毛果子，須得嫁接才成。

我卻不大相信，執(zhí)著地偏要它將來開花結(jié)果哩。

因為它長的太不是地方，誰也不再理會，惹人費神的倒是那些盆景兒。爺爺是喜歡服侍

花的，在我們的屋里、院里、門道里，擺滿了各種各樣的花草。春天花事一盛，遠近的人都

來贊賞，爺爺便每天一早喊我們從屋里一盆一盆端出來，一晚又一盆一盆端進去；卻從來不

想到我的小桃樹。它卻默默地長上來了。

它長得很慢，一個春天，才長上二尺來高，樣子也極猥瑣。但我卻十分地高興了：它是

我的，它是我的夢種兒長的。我想我的姐姐弟弟，他們那含著桃核做下的夢，或許已經(jīng)早忘

卻了，但我的桃樹卻使我每天能看見它。我說，我的夢兒是綠色的，將來開了花，我會幸福

呢。

也就在這年里，我到城里上學(xué)去了。走出了山，來到城里，我才知道我的渺?。荷酵獾?/p>

天地這般兒大，城里的好景這般兒多。我從此也有了血氣方剛的魂魄，學(xué)習呀，奮斗呀，一

畢業(yè)就走了上了社會，要轟轟烈烈地干一番我的事業(yè)了；那家鄉(xiāng)的上院，那土院里的小桃樹

兒便再沒有去思想了。

但是，我慢慢發(fā)現(xiàn)我的幼稚，我的天真了，人世原來有人世的大書，我卻連第一行文字

還讀不懂呢。我漸漸地大了，脾性兒也一天一天地壞了，常常一個人坐著發(fā)呆，心境似乎是

垂垂暮老了。這時候，奶奶也去世了，真是禍不單行。我連夜從城里回到老家去，家里人等

我不及，奶奶已經(jīng)下葬了?？粗鴿M屋的混亂，想著奶奶往日的容顏，不覺眼淚流了下來，對

著靈堂哭了一場。天黑的時候，在窗下坐著，一抬頭，卻看見我的小桃樹了；它竟然還在長

著，彎彎的身子，努力撐著的枝條，已經(jīng)有院墻高了。這些年來，它是怎么長上來的呢？爺

爺?shù)幕ㄊ略绮慌?，一壘一壘的花盆堆在墻根，它卻長著！弟弟說：“那桃樹被豬拱過一次，

要不早就開了花了?！彼麄冊铀L得不是地方，又不好看，想砍掉它，奶奶卻不同意，常

常護著給它澆水。啊，小桃樹兒，我怎么將你遺在這里，而身漂異鄉(xiāng)，又漠漠忘卻了呢？看

著桃樹，想起沒能再見一面的奶奶，我深深懊喪對不起我的奶奶，對不起我的小桃樹了。

如今，它開了花了，雖然長得弱小，骨朵兒不見繁，一夜之間，花竟全開了呢。我曾去

看過終南山下的夾竹桃花，也去領(lǐng)略過馬嵬坡前的水蜜桃花，那花兒開得火灼灼的，可我的

小桃樹兒，一顆“仙桃”的種子，卻開得太白了，太淡了，那瓣片兒單薄得似紙做的，沒有

肉的感覺，沒有粉的感覺，像患了重病的少女，蒼白白的臉，又偏苦澀澀地笑著。我忍不住

幾分憂傷，淚珠兒又要下來了。

花幸好并沒有立即謝去，就那么一樹，孤孤地開在墻角。我每每看著它，卻發(fā)現(xiàn)從未有

一只蜜蜂去戀過它，一只蝴蝶去飛過它。可憐的小桃樹！

我不禁有些顫抖了：這花兒莫不就是我當年要做的夢的精靈嗎？

雨卻這么大地下著，花瓣兒紛紛零落去。我只說有了這場春雨，花兒會開得更艷，香味

會蓄得更濃，誰知它卻這么命薄，受不得這么大的福分，受不得這么多的洗禮，片片付給風

了，雨了！我心里喊著我的奶奶。

雨還在下著，我的小桃樹千百次地俯下身去，又千百次地掙扎起來，一樹的桃花，一片，

一片，濕得深重，像一只天鵝，眼睜睜地羽毛剝脫，變得赤裸的了，黑枯的了。然而，就在

那俯地的剎那，我突然看見那樹兒的頂端，高高的一枝兒上，竟還保留著一個欲綻的花苞，

嫩黃的，嫩紅的，在風中搖著，抖著滿身的雨水，幾次要掉下來了，但卻沒有掉下去，像風

浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。

我心里稍稍有些了安慰。啊，小桃樹??！我該怎么感激你，你到底還有一朵花呢，明日

一早，你會開嗎？你開的是灼灼的嗎？香香的嗎？我親愛的，你那花是會開得美的，而且會

孕出一個桃兒來的；我還叫你是我的夢的精靈兒，對嗎？

1.讀課文，在括號內(nèi)填出小桃樹的成長過程。

埋在角落一一()--長高一-()—枝兒上保留著一個欲綻的花苞。

2.賞析文中劃線句子。

但卻沒有掉下去，像風浪里航道上的指示燈，閃著時隱時現(xiàn)的嫩黃的光，嫩紅的光。

3.作者在這篇散文中多次用“我的小桃樹”這一稱呼，他為什么如此執(zhí)著地用這個稱呼呢？

“我不能走”

青海、新疆，神秘的古羅布泊，馬革裹尸的戰(zhàn)場，不知道稼先有沒有想起過我們在昆明

時一起背誦的《吊古戰(zhàn)場文》：

浩浩乎！平沙無垠，復(fù)不見人。河水縈帶，群山糾紛。黯兮慘悴，風悲日魄。蓬斷草枯，

凜若霜晨。鳥飛不下，獸鋌亡群。亭長告余日：“此古戰(zhàn)場也！常覆三軍。往往鬼哭，天陰

則聞！”

也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？

“粗估”參數(shù)的時候，要有物理直覺；晝夜不斷地籌劃計算時，要有數(shù)學(xué)見地；決定方

案時，要有勇進的膽識和穩(wěn)健的判斷?？墒抢碚撌欠駵蚀_永遠是一個問題。不知稼先在關(guān)鍵

性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？

戈壁灘上常常風沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度。核武器試驗時大大小小突發(fā)的

問題必層出不窮，稼先雖有“福將”之稱，意外總是不能完全避免的。1982年，他做了核

武器研究院院長以后，一次井下突然有一個信號測不到了，大家十分焦慮，人們勸他回去，

他只說了一句話：“我不能走。”

假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用五四時代的一首歌作為背

景音樂，那是我兒時從父親口中學(xué)到的：

中國男兒中國男兒

要將只手撐天空

長江大河亞洲之東峨峨昆侖

古今多少奇丈夫

碎首黃塵燕然勒功至今熱血猶殷紅

我父親誕生于1896年，那是中華民族任人宰割的時代。他一生都喜歡這首歌曲。

4.說說選文中下面兩句話蘊含著作者怎樣的感情。

①也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心情？

②不知稼先在關(guān)鍵性的方案上簽字的時候，手有沒有顫抖？

5.文段敘述了鄧稼先的一件什么事？表現(xiàn)了他的什么精神？

6.請賞析選文中“他只說了一句話：'我不能走。'”有怎樣的表達效果？

7.《鄧稼先》課文中引用《吊古戰(zhàn)場文》的作用理解不正確的是（）

A.從正面表現(xiàn)鄧稼先工作環(huán)境極其惡劣。

B.含蓄的將研制兩彈比作艱苦的戰(zhàn)役，暗示科研工作者工作的地方就是不見硝煙的戰(zhàn)場。

C.這是作者與鄧稼先青年時期在昆明一起背誦的文章，引用此文也有寄托哀思的作用一

誦文思人，恍若眼前。

D.顯示鄧稼先工作的艱辛和不易

8.選文說“假如有一天哪位導(dǎo)演要攝制《鄧稼先傳》，我要向他建議采用五四時代的一首

歌作為背景音樂”，作者為什么要建議用這首歌作為“背景音樂”？

9.選文中說：“也不知道稼先在蓬斷草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下屬的時候是什么心

情？”請你發(fā)揮想象，揣摩鄧稼先當時的心情。

作為學(xué)者和詩人的聞一多先生，在30年代國立青島大學(xué)的兩年時間，我對他是有著深

刻印象的。那時候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他正向古代典籍鉆探，有如向地亮尋

求寶藏?！勏壬偸穷^發(fā)零亂，他是無暇及此的。飯，幾乎忘記了吃，他貪的是精神食

糧；夜間睡得很少，為了研究，他惜寸陰、分陰。深宵燈火是他的伴侶，因它大開光明之路，

“漂白了四壁”。

不動不響，無聲無聞。一個又一個大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻

排衙。幾年辛苦，凝結(jié)而成《唐詩雜論》的碩果。

他并沒有先“說"，但他“做”了。作出了卓越的成績。

聞一多先生還有另外一個方面，——作為革命家的方面。

這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。

作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導(dǎo)人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有

昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭

取民主!

他在給我的信上說：“此身別無長處，既然有一顆心，有一張嘴，講話定要講個痛快！”

他“說”了，跟著的是“做”。這不再是“做了再說”或“做了也不一定說”了。現(xiàn)在，

他“說”了就“做”。言論與行動完全一致，這是人格的寫照，而且是以生命作為代價的。

1944年10月12日，他給了我一封信，最后一行說：“另函寄上油印物二張，代表我

最近的工作之一，請傳觀?！?/p>

這是為爭取民主，反對獨裁，他起草的一張政治傳單！

在李公樸同志被害之后，警報迭起，形勢緊張，明知兇多吉少，而聞先生大無畏地在群

眾大會上，大罵特務(wù)，慷慨淋漓，并指著這群敗類說：你們站出來！你們站出來！

他“說”了，說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！

他“說”了：“我們要準備向李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門?！?/p>

他“做”了，在情況緊急的生死關(guān)頭，他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄

飄。他終于以寶貴的生命，實證了他的“言”和“行”。

聞一多先生，是卓越的學(xué)者，熱情澎湃的優(yōu)秀詩人，大勇的革命烈士。

他，是口的巨人。他，是行的高標。

（節(jié)選自或克家《說與做》，有刪改）

10.文段中作者選取了哪三件事來表現(xiàn)作為“革命家的方面”的聞一多先生“言”“行”完

全一致？

11.結(jié)合全文，寫出下列句子中“說”的含義

（1）他并沒有先“說”，但他“做”了。作出了卓越的成績。

（2）他“說”了，說得真痛快，動人心，鼓壯志，氣沖斗牛，聲震天地！

12.結(jié)合上下文，按要求回答。

（1）從人物描寫的角度來分析“他走到游行示威隊伍的前頭，昂首挺胸，長須飄飄?！边@

句話的表達作用。

（2）如果把文中的“他，是口的巨人。他，是行的高標?！边@句話改為“他是口的巨人和

行的高標。”，其表達效果有什么不同？

①我們偷了個空兒，跑到前面去。地勢漸漸更加陡起來。我們已經(jīng)超過自己的縱隊，跑

到“紅星”縱隊的尾巴上。恰好在轉(zhuǎn)彎地方發(fā)現(xiàn)路旁有一間房子，我們就進去歇一下。

②這是一家瑤民，住著母女二人；男人大概是因為聽到過隊伍，照著習慣，到什么地方

去躲起來了。

③“大嫂，借你這里歇歇腳兒?！?/p>

④“請到里邊坐?！彼龓е@惶的神情說。

⑤我們談到紅軍，談到苛捐雜稅，談到她住在這里的生活情形。那女人哭起來了。

⑥她說她現(xiàn)在種人家的地，每年要繳特別重的租。她說：“廣西的苛捐雜稅特別重，廣

西軍閥特別欺侮老百姓。你們紅軍早些來就好了，我們就不會吃這樣的苦了?！?/p>

⑦她問我們餓了沒有。這正問中了我們的心事。她拿出僅有的一點米，放在房中間木頭

架成的一個灶上煮粥。她向我們道歉，說沒有多的米，也沒有大鍋，要不就多煮些給部隊吃。

我們給她錢，她不要。好容易來了一個認識的同志，帶來一袋米，雖然明知道前面糧食缺乏,

我們還是把這整袋子米送給她。她非常歡喜地接受了。

⑧自己的隊伍來了，我們燒了些水給大家喝。一路前進，天黑了才到山腳，果然有許多

竹林。

⑨滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一

直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。

⑩在，，之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在頭頂上一點點排到天空；向下

看，簡直是絕壁，火把照著人的臉，就在腳底下。

?但這是沒有辦法的，只得裹一條毯子，橫著心躺下去。因為實在太疲倦，一會兒就酣

然入夢了。

包泮夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著顫。把毯子卷得更緊些，

把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接

近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有

幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。耳朵里有不

可捉摸的聲響，極遠的又是極近的，極洪大的又是極細切的，像春蠶在咀嚼桑葉，像野馬在

平原上奔馳，像山泉在嗚咽，像波濤在澎湃。不知什么時候又睡著了。

13.作者說：“老山界是我們長征中所過的第一座難走的山?！闭埥Y(jié)合選文內(nèi)容，說說“難”

在哪里。

14.聯(lián)系上下文，半夜里，紅軍戰(zhàn)士為何會“忽然醒來”？為何“不知什么時候又睡著了”？

這說明了什么？；

15.“天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石”中的“綴”能否換成“掛”？為什么？

16.請從內(nèi)容、寫作手法、語言等方面任選一個給第十二段寫一個批注。（可就整段批注，

也可就局部批注）

老王

有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪的

座上，或抱著冰偃著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵僵

的。他面如死灰，兩只眼上都結(jié)著一層，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，他簡

直像棺材里倒出來的，就像我想像里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就會散

成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包東

西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記憶

里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

我強笑說：“老王，這么新鮮的大雞蛋，都給我們吃？”

他只說：“我不吃?！?/p>

我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是要

錢?！?/p>

我也趕忙解釋：“我知道，我知道不過你既然來了，就免得托人捎了?！?/p>

他也許覺得我這話有理，站著等我。

我把他包雞蛋的一■方灰不灰、籃不藍的方格子破布疊好還他。他一手拿著布，一手攥著

錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直擔

心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏液?/p>

怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想像他是怎

么回家的。

17.用一句話概括選段的內(nèi)容。（2分）

18.選段主要運用了哪些描寫方法？有什么作用？（3分）

19.第一段中劃線的句子與后文相照應(yīng)的句子是：

___________________________o（2分）

20.最后一段中說“可是我害怕得糊涂了”，作者為什么害怕？表達出作者什么感情？（3分）

領(lǐng)導(dǎo)干部的楷?！追鄙?/p>

新華社記者人民日報記者西藏日報記者大眾日報記者

①也許，歲月能改變山河，但歷史將不斷證明，有一種精神永遠不會失落。崇高、忠誠

和無私，將超越時空，成為人類永恒的追求。

②也許，時間會沖淡記憶，但人們絕不會忘記，20世紀90年代，有這樣一位共產(chǎn)黨員，

他的理想，他的信念，他的人格，他的情操，使千萬人的心靈為之震撼。

③他，就是原中共阿里地委書記孔繁森。他把自己的一腔熱血灑在西藏高原。

④令人痛惜的意外事情發(fā)生了。

⑤1994年11月29日，孔繁森在去新疆塔城考查邊貿(mào)的途中，在一場車禍中不幸殉職，

時年50歲。噩耗傳到阿里，傳到拉薩，傳到山東，人們簡直不敢相信。

⑥''出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”

⑦人們在料理孔繁森的后事時，看到兩件令人心碎的遺物：一是他僅有的錢款——8.6

元；一是他的“絕筆”——去世前4天寫的關(guān)于發(fā)展阿里經(jīng)濟的12條建議。

⑧這就是孔繁森留下的遺產(chǎn)，這就是一個共產(chǎn)黨員的高尚情懷！

⑨雪山含悲，江河嗚咽。

⑩許多人站在孔繁森的遺像前泣不成聲，淚如雨下。數(shù)不清的哈達敬獻在他的靈前，堆

得像潔白的雪山。

?在阿里，在拉薩，在聊城……成千上萬的人在呼唉著同一個名字——孔繁森。

?“波拉（爺爺），波拉！您不能走，我們舍不得您哪！”孔繁森收養(yǎng)的兩個藏族孤兒，

捧著他的遺像哭干了眼淚，哭啞了喉嚨。

?“孔書記，我的好書記，讓我替您去死吧！”孔繁森身邊的一位工作人員雙膝跪地，

兩手深深插進墓穴的黃土，號啕大哭，悲痛欲絕。

?一位藏族老人匐匐在孔繁森的靈前，大聲哭喊：“孔書記，您不該去呀！您對阿里恩

重如山，我們不能沒有您??！”

?阿里的一個畫家虔誠地跪在孔繁森的遺像前，一邊落淚，一邊為他畫像。畫了一夜，

也哭了一夜，當畫稿完成后，他將畫筆折成兩截……

?“一塵不染，兩袖清風，視名利安危淡似獅泉河水；二離桑梓，獨戀雪城，置民族團

結(jié)重如岡底斯山?！?/p>

?一副副低垂的挽聯(lián)，訴說著人們的巨大悲痛，傾吐著人們的無限哀思和崇敬之情。

?就像那許許多多把自己的青春、熱血和生命都獻給了西藏高原的先輩那樣，黨和人民

的好兒子孔繁森，也把他那高大的身軀融入這片壯麗、神奇的土地，在無數(shù)人的心中樹起一

座不朽的豐碑。

21.請你盡量用選文中的詞語來概括孔繁森的形象。

22.選文第①②段寫到“歲月能改變山河”“時間會沖淡記憶”，這兩句話對表現(xiàn)孔繁森的

精神有什么作用？

23.從選文第⑦段寫的“兩件令人心碎的遺物”中，你能看出孔繁森怎樣的品行？

24.本文寫人物與《鄧稼先》寫人物的方法有相同之處，也有不同之處，請分別舉出一條。

別踩疼了雪

(1)我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。

(2)雪，只在女兒的童話和夢境里飄過。我一直這樣認為。沒有觸摸過雪花的女孩，

永遠做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，

把人裝扮成天使的。

(3)帶女兒來北方，就是為了讓她看雪。因為我無法為她描述雪的樣子，而她又是那

么渴望看到它。

(4)雪開始零星的飄起來，我和女兒激動得手舞足蹈。

(5)它多美啊，輕盈，飄逸，純潔，讓人愛不釋手。

(6)女兒伸開手掌，發(fā)現(xiàn)，我們的手掌雖可以接住雪花，但雪花卻無法隨我們的愛意

長時間停留。它只亭亭玉立了那么一會兒，轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。

(7)但女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的花瓣。雪漸漸大了些，

女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她說把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€大大的雪人。

(8)女兒的話深深觸動了我，原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是

為了她的媽媽。

(9)我不忍提醒她，我們永遠也無法將雪花運到南方去。我總是提醒自己：孩子的心

是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時候，一定要小心，再小心，不要弄臟了孩子的

世界。不要踩疼了他們的夢想。

(10)女兒沒有見過她的媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因為難產(chǎn)離開了我們。

仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生的孩子的信。她說：

即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然圍繞在孩子的身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩

子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會變成一朵朵云彩，冬天的時候她

就會變成雪花...........

(11)每當女兒問我她的媽媽在哪里的時候，我就會對她說，你的媽媽離開了這個世界

了，但她愛我們。春天的晨光，夏天的綠陰，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變

的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我話。在春天，總是陽光一露頭就醒了，她說媽媽

在喚她起床呢，夏天，她總是習慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)，秋天，她總是趴在窗

臺上，托腮凝望天上的云。我知道，她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。

(12)可在冬天的時候她找不到與母親的聯(lián)系了，因為南方?jīng)]有雪。

(13)這就是她要來北方看雪的原因?。?/p>

(14)雪花在天空舞蹈！

(15)天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。

(16)夜晚再黑，也壓不過雪的白。

(17)第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印。她對我說：“爸

爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。”

(18)那一刻，我看到的世界全都是潔白的，包括人的心靈。

25.閱讀全文，說出女兒要來北方看雪的原因。

26.第(7)段加橫線的句子在文章結(jié)構(gòu)上有什么作用？

27.賞析下面句子。

爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。

28.聯(lián)系全文，說說“雪”在全文中有什么象征意義？

29.文中第(10)段有媽媽寫給女兒的一封信。在“5?12”汶川大地震中，也有一位母親

給孩子留下了短信。這位母親雙膝跪地，雙手撐地，用脊梁為她三四個月大的孩子擋住了垮

塌的房屋。在離世前她用手機給孩子留下短信：“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住

我愛你?！弊x了這兩位母親的信，你有什么感受？請聯(lián)系實際作答。

父親的雨

謝宗玉

①有一個人總在來雨時走出家門，那是我父親。

②田是梯田，禾苗都是喝水長大的，但天雨常不遂人愿，所以在每一壟梯田的上坳總得

有一口山塘。夏天熱，禾苗需要同人一樣拼命喝水，山塘沒多一會兒就被喝得見了底兒，村

人就有些慌了。好在天再糊涂，也不會讓村人處在恐慌中太久。雨說來就來，一堆亂云一聚，

幾聲炸雷一響，還不等村人都從田里地里跑回家，雨就下了。站在屋檐下，看雨中的莊稼欣

欣向榮的樣子，村人都一臉傻樂，樂得什么都忘記了。只有父親還記得要往山塘補水，他是

一個小小的村民組長。

③父親起先也是站在屋檐下，傻頭傻腦地看雨，突然就記起了什么的樣子叫一聲，哦，

要去攔水，說罷提把鋤頭就沖進雨幕。等母親轉(zhuǎn)身從灶背屋尋來蓑衣斗笠時，他已經(jīng)不見人

影了。為這，父親回來沒少挨罵。父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著

聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很快樂的事。母親一邊念叨一邊把準備好的熱水提到灶背屋。

父親洗澡時，母親又從衣柜里把干凈的衣服找出來。

④父親年輕時很結(jié)實，他什么也不怕，再大的風雨也敢往里鉆。風雨越大，父親就一副

越快樂的樣子。有時，父親叫一聲要去攔水，就被母親眼明手快地拉住了。雖然戴上母親尋

來的斗笠，但一出門，風就將它刮跑了。父親跟著風跑，終于跑在風前面將斗笠拾起來，然

后二里壬,3:箋碇猱著叢木門口飄選屋迷花像珠子二樣叢篤造小巴射無耒,Ji了我們二

身葭待我們彈落身上的水珠，再看父親時，父親又消失在雨中不見了。父親在雨中的身影像

個謎,-一閃一閃的。

⑤在瓢潑似的雨中，道道水流從山上落下來，父親全把它們往山塘里趕。山塘像個氣球,

一下子就給吹脹了。我想,面對一下子就水靈豐活的山塘，父親內(nèi)心應(yīng)該有一種滿足感。

⑥但我仍懷疑父親是為著好玩，他在雨中那副興奮得不得了的樣子同小孩兒沒什么區(qū)

別。但小孩兒不能玩雨，小孩兒只能在大雨初來時，在稀稀朗朗的雨滴中，嚎著叫著鉆來鉆

去，迅速返回屋檐下。所以我竟有些羨慕父親。

⑦一年夏天，天旱了很久，大伙以為再沒雨下了，就挖開山塘拼命往自己田里放水，父

親左勸右勸要節(jié)約，但沒有人聽他的。后來再下雨時，父親硬撐了兩個小時沒出門，但終于

沒忍住又沖了出去。只有母親看著心疼，念叨就更勤了。

⑧母親的念叨并非多余，如今年老的父親一身病痛，不打半點兒折扣。母親給父親煎藥

時，還在不停地念叨，而父親，也再不能笑吟吟地聽她念叨了。他躺在床上，配合母親的念

叨，噬噬噬地從牙縫兒里抽著涼氣，他疼呢。父親正在為他年輕時所經(jīng)歷的風雨支付代價。

只不過，父親的心里未必后悔。

（選自《青春美文》）

30.閱讀文中畫橫線的句子，聯(lián)系上下文，回答括號中的問題。

①父親并不在意，他濕淋淋地站在屋中央，垂著衣袖，笑著聽母親叨嘮，仿佛挨罵是一件很

快樂的事。（為什么挨了罵父親也不在意，仿佛是件快樂的事?）

②山塘像個氣球，一下子就給吹脹了。（山塘給“吹脹了”是什么意思?）

31.請任選一個角度（如修辭手法、詞語運用、描寫方法、描寫角度）賞析文章第④段中畫

波浪線的句子。

32.文章以“父親的雨”為題有哪些作用？說說你的看法。

33.你認為父親是怎樣的一個人？請結(jié)合文章具體內(nèi)容作簡要分析。

山一樣的屋頂

李宣華

①一場冰雹把山村老家的屋頂瓦片砸壞了不少。母親心急火燎地打來電話：“快，制止

你爸，他要去屋頂修漏了呢！”

②老家木屋是兩層的木瓦房，屋頂?shù)耐庑魏芷胀?，與別人家的并沒有兩樣，中間高兩頭

低，遠遠看去就像一座山。在我心里，老屋的屋頂永遠都像壯年時的父親那樣結(jié)實，我清晰

地記得，建屋那年我只有9歲，屋頂木構(gòu)落架，敏捷膽大的我跟隨矯健的父親，從長長的木

梯爬到屋頂幫工打下手。眨眼間，30多個年頭過去了，木屋如同過了保修期的車輛，需要

更多的精心呵護。就在去年春，一根屋頂瓦梁凹陷，孱弱的父親不顧母親勸阻，執(zhí)意爬上樓

頂修補。父親顫顫巍巍修補的那一個多小時，是母親如今想起來依舊后怕的度秒如年的煎熬

期。她站在一處可以清晰看見父親修補的地方，一動不動地仰著頭，屏著氣息瞪著雙眼，唯

恐一不小心就會驚擾了父親。待父親修補下梯,一向自詡身體比父親好的母親，忽然間身體

酥軟，暈厥過去。

③電話里我就感覺到了母親潮濕的眼淚在往心里滴。我要父親接電話，執(zhí)拗的父親不接。

老家離城太遠了，開快車也得兩三個小時。村里的年輕人為生計都到外打拼去了，在家的都

是些“留守老人”，所幸我大多留有電話。于是，一個接一個地耐心打電話，恨不得每個大

叔大伯大嬸都能立馬放下手中活兒往我家趕。雖然各自都有同樣的雹災(zāi)遭遇，但他們還是如

我所愿，熱心地到我家，勸解我那急性子的父親。直至，我和我?guī)У墓と藥煾第s回了村里。

④對此，父親根本不領(lǐng)情，還喋喋不休地嗔怪母親給大家添亂。生性脾氣好的母親，一

邊一個勁地給父親賠笑，一邊細聲細氣地還嘴：“還以為年輕，都不記得自己歲數(shù)，不記得

自己生病才好了多長時間了。"我趁勢勸慰兩位老人，一起搬到城里居住。哪知，就這事，

兩個人又和先前一樣，把心齊到了一起：“不成，木屋沒人看管霉得快，我們不在家，以后

你們回來都沒個站腳的地方?！?/p>

⑤我知道父親對這棟木瓦房的感情。兩次被我奶奶賣到他鄉(xiāng)做人兒子的父親，一心回村，

白手起家，在住了幾十年茅草房后，蓋起這幢認為可以為一家人遮風擋雨的溫暖木屋。隨后

幾年，他又放眼長遠，通過自己勤勞的雙手，在房子周邊不同地段蓋了三個木谷倉，平整出

三塊曬谷坪。一切的一切皆因為他在考慮，日后我們?nèi)值艹杉液蠓旨?，能有所依靠，不?/p>

再像他當年和母親結(jié)婚時一樣眼前空空，要什么沒什么。

⑥歐洲有句諺語說，每對老父母都是我們潛在的屋頂，他們離去，我們就像被掀掉屋頂

坐在廢墟中。說得多在理啊，愛在屋頂，愛如屋頂。父親老了，但他的愛不會老，一如母親

對他的情真意切的愛。只是，歲月漸老，屋頂漸老，父親對屋頂?shù)膼?，需要我們子女源源?/p>

斷地輸送養(yǎng)料，去支撐，去呵護。唯此，才能讓我們子女不那么早嘗到入坐廢墟的苦楚。

（選自《智慧與思維》2018年第2期，有刪改）

34.文章以修屋為線索展開敘述，理清文脈，在橫線處依序填寫相應(yīng)的內(nèi)容。

制止修屋一①一執(zhí)拗修屋一②一回憶蓋屋一③

35.從人物描寫的角度，賞析第②段的畫線句子。

36.結(jié)合全文分析父親的形象。

37.第⑥段文字能否去掉？說說你的理由。

38.本文的標題“山一樣的屋頂”有怎樣的含義？請聯(lián)系全文作簡要分析。

探險，生命綻放的花朵

周勵

2016年7月1日北極圈東區(qū)時間23：45,我們乘坐的俄羅斯50年勝利號拉響了抵達北

緯90度的汽笛，我和全體游客涌到甲板，開香檳酒，激動歡呼這一刻終于到來！

北極雖然不像南極那樣夢幻唯美，卻更顯大氣磅礴。站在50年勝利號核動力破冰船頭，

凝望北冰洋厚層冰蓋被船頭轟隆切割，冰崩地裂，驚心動魄，猶如白色荒漠盤古開天，萬年

巨鯨突然被利刀挑出海面，翡翠翻滾層層疊疊……

從2012年至2016年，我四次參加南北極探險。2012年在南極半島“銀海號”巧遇香

港的唐英年先生，我們每天坐沖鋒艇巡游登島，與冰山企鵝朝夕相處。唐英年先生對我講：

“財富和名利都是過眼云煙，唯有大自然的純美與神奇令人刻骨銘心，滿懷敬畏！”

抵達北極點后，我和團友們在白雪冰原自豪地展示五星紅旗，然后參加船方組織的北緯

90度跳海冰泳活動，十幾位各國游客報名，我是其中一個。2013年我在北緯81度斯瓦爾巴

群島零度北冰洋冰泳過，海水苦咸，冰寒刺骨，那次我是唯一跳海的中國人，體會到泰坦尼

克號遇難者生命的最后瞬間。這次北極點冰泳更讓我激動，因為我想到了俄羅斯在北極點以

下4261米，即我將跳下的海底，插上了一面能保存100年的1米高鈦合金國旗，2007年

俄羅斯的這一舉動引爆北極爭奪戰(zhàn)，全世界四分之一的石油和天然氣蘊藏在北極地區(qū)的海

底，中國北極科考從那時起即異軍突起，目前已在國際北極事務(wù)中擔任重要角色！

“見證競爭，親歷歷史！”這是我當時的念頭，跳入冰海，瞬即滅頂，渾身感到被冰渣

包圍箍壓，刺骨疼痛，但我還是向前方冰海游了一些。在北冰洋零下1.5攝氏度浸泡10分

鐘即足以喪命。游泳時，我的泳帽被浪花卷走，為了環(huán)保，我?guī)状卧噲D游去抓回，竟成了全

船十幾位跳水者冰泳時間最長的一個！這是一個超越極限的體驗，冰寒徹骨，死神扼喉，在

白色浮冰環(huán)繞中游泳，真正感受到人類探險先驅(qū)巴倫支、白令、安德烈、阿蒙森和羅伯特?斯

科特是如何在極地冰寒中活活凍死的瞬間。我為先驅(qū)者前赴后繼的精神所震撼！

冰泳之后，是北極點冰蓋長途徒步。行走在堅冰覆蓋的深邃海洋，步履維艱，有時連雪

靴都拔不出來。探險家們?yōu)榈诌_北極點常要走上幾個月甚至一兩年，重踏他們的步履，感受

他們的勇氣，這才是名副其實的探險之旅！

探險，生命綻放的花朵！回到紐約，朋友們紛紛問我有何感想？我在微信發(fā)了“我的北

極點感言”：為什么要去北極點？與生俱來的好奇心？對一切與物質(zhì)無關(guān)的事物充滿興趣？

也許，一個人最大的財富，是血液里創(chuàng)新的激情；是心靈與歷史人物的對話；是讀萬卷書、

行走天下的勇氣與理想。1924年，《紐約時報》記者追問攀登珠峰的偉大先驅(qū)喬治?馬洛

里：“為什么要攀登珠峰？”他回答：“因為山在那里！”

39.說說文章標題的作用。

40.2016年的北極探險，作者重點寫了哪兩件事？

41.選文中“見證競爭，親歷歷史”一句有什么作用？

42.文章運用了插敘，請找出一例，并說明其作用。

①有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里。往常他坐在蹬三輪

的座上，或抱著冰低著身子進我家來，不顯得那么高。也許他平時不那么瘦，也不那么直僵

僵的。他面色死灰，兩只眼上都結(jié)著一層翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。說得可笑些，

他簡直像棺材里倒出來的，就像我想象里的僵尸，骷髏上繃著一層枯黃的干皮，打上一棍就

會散成一堆白骨。我吃驚地說：“啊呀，老王，你好些了嗎？”

②他“嗯”了一聲，直著腳往里走，對我伸出兩手。他一手提著個瓶子，一手提著一包

東西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是雞蛋。我記不清是十個還是二十個，因為在我記

憶里多得數(shù)不完。我也記不起他是怎么說的，反正意思很明白，那是他送我們的。

④我強笑說：“老王，這么新鮮的大鳴蛋，都給我們吃？”

⑤他只說：“我不吃?！?/p>

⑥我謝了他的好香油，謝了他的大雞蛋，然后轉(zhuǎn)身進屋去。他趕忙止住我說：“我不是

要錢?！?/p>

⑦我也趕忙解釋“我知道，我知道一不過你既然來了，就免得托人捎了?！?/p>

⑧他也許覺得我這話有理，站著等我。

⑨我把他包雞蛋的一方灰不灰、藍不藍的方格子破布疊好還他。他一■手拿著布，一■手攥

著錢，滯笨地轉(zhuǎn)過身子。我忙去給他開了門，站在樓梯口，看他直著腳一級一級下樓去，直

擔心他半樓梯摔倒。等到聽不見腳步聲，我回屋才感到抱歉，沒請他坐坐喝口茶水?？墒俏?/p>

害怕得糊涂了。那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。我不能想象他是

怎么回家的。

⑩過了十多天，我碰見老王同院的老李。我問：“老王怎么了？好些沒有？”

?“早埋了?！?/p>

?“呀，他什么時候.

?“什么時候死的？就是到您那兒的第二天。”

?我沒再多問。

?我回家看著還沒動用的那瓶香油和沒吃完的雞蛋，一再追憶老王和我對答的話，琢磨

他是否知道我領(lǐng)受他的謝意。我想他是知道的。但不知為什么，每想起老王，總覺得心上不

安。因為吃了他的香油和雞蛋？因為他來表示感謝，我卻拿錢去侮辱他?都不是。幾年過去了，

我漸漸明白：那是一個幸運的人對一個不幸者的愧作。

（節(jié)選自《老王》）

43.選文用了哪些描寫方法來刻畫老王這個人物?老王是怎樣的一個人?

44.“有一天，我在家聽到打門，開門看見老王直僵僵地鑲嵌在門框里”，這句話中的“鑲

嵌”一詞運用了什么修辭手法?有什么作用?

45.對“那是一個幸運的人對一個不幸者的愧作”中“愧作”一詞的理解不正確的一項是（）

A.“愧作”是作者認為自己是幸運的人，老王是不幸的人，所有幸運的人對不幸的人都應(yīng)

該懷愧作之心。

B.老王把生前舍不得吃的東西全給了“我”，把“我”當親人，“我”只是把他當作一般

的朋友，還要給他錢，“我”對老王的情感與老王對“我”的情感是不對等的，“我”為此

而愧作。

C.作者覺得自己對老王這個不幸者關(guān)心得不夠，老王死了十多天后才想起問他，所以“愧

作”。

D.“愧作”表現(xiàn)了楊絳這樣的知識分子的人道主義精神，老王的去世有著社會的原因，作

者認為社會應(yīng)該給予老王這樣的弱勢群體更多的關(guān)愛。

《偉大的悲劇》（節(jié)選）

①現(xiàn)在只有三個疲憊、嬴弱的人吃力地拖著自己的腳步，穿過那茫茫無際、像鐵一般堅

硬的冰雪荒原。他們疲倦已極，已不再抱任何希望，只是靠著迷迷糊糊的直覺支撐著身體，

邁著蹣跚的步履。天氣變得愈來愈可怕，每到一個貯藏點，迎接他們的是新的絕望，好像故

意捉弄他們似的，只留下極少的煤油，即熱能。3月21日，他們離下一個貯藏點只有20公

里了。但暴風雪刮得異常兇猛，好像要人的性命似的，使他們無法離開帳篷。每天晚上他們

都希望第二天能到達目的地，可是到了第二天，除了吃掉一天的口糧外，只能把希望寄托在

第二個明天。他們的燃料已經(jīng)告罄，而溫度計卻指在零下40攝氏度。任何希望都破滅了。

他們現(xiàn)在只能在兩種死法中間進行選擇：是餓死還是凍死。四周是白茫茫的原始世界，三個

人在小小的帳篷里同注定的死亡進行了八天的斗爭。3月29日，他們知道再也不會有任何

奇跡能拯救他們了，于是決定不再邁步向厄運走去，而是驕傲地在帳篷里等待死神的來臨，

不管還要忍受怎樣的痛苦。他們爬進各自的睡袋，卻始終沒有向世界哀嘆過一聲自己最后遭

遇到的種種苦難。

②兇猛的暴風雪像狂人似的襲擊著薄薄的帳篷，死神正在悄悄地走來，就在這樣的時刻，

斯科特海軍上?；叵肫鹆伺c自己有關(guān)的一切。因為只有在這種從未被人聲沖破過的極度寂靜

之中、他才會悲壯地意識到自己對祖國、對全人類的親密情誼。但是在這白雪皚皚的荒漠上，

只有心中的海市蜃樓，它召來那些由于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，

他給所有這些人留下了話。斯科特海軍上校在他行將死去的時刻，用凍僵的手指給他所愛的

一切人寫了書信。

③斯科特海軍上校的日記一直記到他生命的最后一息，記到他的手指完全凍住，筆從僵

硬的手中滑下來為止。他希望以后會有人在他的尸體旁發(fā)現(xiàn)這些能證明他和英國民族勇氣的

日記，正是這種希望使他能用超人的毅力把日記寫到最后一刻。最后一篇日記是他用已經(jīng)凍

傷的手指哆哆嗦嗦寫下的愿望：“請把這本日記送到我的妻子手中！”但他隨后又悲傷地、

堅決地劃去了“我的妻子”這幾個字，在它們上面補寫了可怕的“我的遺孀”。

④住在基地木板屋里的伙伴們等待了好幾個星期，起初充滿信心，接著有點憂慮，最后

終于愈來愈不安。他們曾兩次派出營救隊去接應(yīng)，但是惡劣的天氣又把他們擋了回來。一直

到南極的春天到來之際，10月29日，一支探險隊才出發(fā)，至少要去找到那幾位英雄的尸體。

11月12日，他們到達那個帳篷，發(fā)現(xiàn)英雄們的尸體已凍僵在睡袋里，死去的斯科特還像親

兄弟似的摟著威爾遜。他們找到了那些書信和文件，并且為那幾個悲慘死去的英雄們壘了一

個石墓。在堆滿白雪的墓頂上豎著一個簡陋的黑色十字架。

⑤在英國國家主教堂里，國王跪下來悼念這幾位英雄。

⑥一個人雖然在同不可戰(zhàn)勝的厄運的搏斗中毀滅了自己，但他的心靈卻因此變得無比高

尚。所有這些在一切時代都是最偉大的悲劇。

46.用簡潔的語言概括出選段的大意。

47.試分析選文第⑤段內(nèi)容對于表現(xiàn)幾位英雄的作用。

48.選文第②段中寫道“但是在這白雪皚皚的荒漠上，只有心中的海市蜃樓，它召來那些由

于愛情、忠誠和友誼曾經(jīng)同他有過聯(lián)系的各種人的形象，他給所有這些人留下了話?！保?lián)

系上下文看，“內(nèi)心中的海市蜃樓”是什么意思？作者為什么要這樣比喻？）

49.聯(lián)系全文，寫出你對選文最后一段文字的理解。

朋友們，用不著多舉例，你們已經(jīng)可以了解我們的戰(zhàn)士是怎樣一種人，這種人有一種什

么品質(zhì)，他們的靈魂多么地美麗和寬廣。他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！

他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花！是我們值得驕傲，我們以我們的祖國有這樣的英雄

而驕傲，我們以生在這個英雄的國度而自豪！

親愛的朋友們，當你坐上早晨第一列電車馳向工廠的時候，當你扛上犁耙走向田野的時

候，當你喝完一杯豆?jié){、提著書包走向?qū)W校的時候，當你坐到辦公桌前開始這一天工作的時

候，當你往孩子口里塞蘋果的時候，當你和愛人一起散步的時候……朋友，你是否意識到你

是在幸福之中呢？你也許很驚訝地說：“這是很平常的呀！”可是，從朝鮮歸來的人，會知

道你正生活在幸福中。請你意識到這是一種幸福吧，因為只有你意識到這一點，你才能更深

刻了解我們的戰(zhàn)士在朝鮮奮不顧身的原因。朋友！你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領(lǐng)

袖毛主席，你一定會深深地愛我們的戰(zhàn)士，他們確實是我們最可愛的人！

50.請從抒情方式的角度賞析下面的句子。

他們是歷史上、世界上第一流的戰(zhàn)士，第一流的人！他們是世界上一切偉大人民的優(yōu)秀之花!

是我們值得驕傲的祖國之花！

51.最后一段作者為什么連用六個“當……的時候”列舉許多和平生活場景？

52.結(jié)尾“朋友！你是這么愛我們的祖國，愛我們的偉大領(lǐng)袖毛主席，你一定會深深地愛我

們的戰(zhàn)士，一一他們確實是我們最可愛的人！”在結(jié)構(gòu)上起什么作用？

①我不由得停住了腳步。

②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不

見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色

的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺

淡的部分，在和陽光互相挑逗。

③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的

藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

④“我在開花！”它們在笑。

⑤“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>

⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深好像那紫色沉淀下來了，沉

淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，

船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上

去，想摘一朵。

⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在

我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的關(guān)于生死的疑

惑，關(guān)于疾病的痛楚。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是

精神的寧靜和生的喜悅。

⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。

忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都

稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。

園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。

我曾遺憾地想：這里再也看不見藤蘿花了。

⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的

盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小

的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花

中的一朵，也正是一朵朵花，組成了萬花燦不動的瀑布。

?在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

53.第②一⑥段是按什么順序?qū)懽咸偬}花的？按這樣的順序?qū)懹惺裁春锰帲?/p>

54.賞析下面的語句，體會寫景狀物的妙處。

(1)“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>

(2)這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。

55.結(jié)合自己的經(jīng)歷和見聞，談?wù)勀銓Α盎ê腿硕紩龅礁鞣N各樣的不幸，但是生命的長河

是無止境的”這句話的理解。

56.本文借紫藤蘿來寄托作者的志趣意愿，這是運用了什么寫作手法？你還知道我們學(xué)過的

哪些文章也用了這一寫法？試舉兩例.

參考答案

1.被豬拱開花

2.比喻，將風雨中小桃樹枝頭花苞比作風浪里航道上的指示燈，表現(xiàn)出小桃樹頑強生命力,

同時也給予作者希望、勇氣和信念。

3.小桃樹象征著“我”的幸福和希望，小桃樹的坎坷經(jīng)歷和“我”的經(jīng)歷相似，所以“我”

關(guān)注它、愛護它。

4.①充滿了作者對有人鄧稼先的關(guān)懷。②一個細膩的詢問，充滿了對老友真誠的關(guān)懷與擔

憂，同時也從側(cè)面表現(xiàn)了鄧稼先的勇進膽識和穩(wěn)健判斷。

5.一次試驗出現(xiàn)意外，別人請他離開，他堅決不離開。表現(xiàn)了他對工作認真負責，為事業(yè)

把生死置之度外，為國防科技勇于獻身、無私奉獻的精神。

6.作者運用語言描寫，形象地表現(xiàn)了鄧稼先勇于負責、身先士卒、不怕犧牲的精神。

7.A

8.這首歌是鄧稼先一生的寫照，引用這首歌，表達了對鄧稼先為祖國國防事業(yè)屢建奇功、

舍生忘死的贊美，突出他對中華民族貢獻之大。

9.示例：唉，我的戰(zhàn)友，我的兄弟！你安息在荒涼大漠，我等將繼續(xù)奮斗，為了祖國，為

了人民，我們將義無反顧！

10.起草政治傳單，群眾大會演說，參加游行示威。

11.（1）不動不響，無聲無聞鉆研學(xué)問（2）對反對派的揭露和斥責

12.（1）“昂首挺胸，長須飄飄”是細節(jié)描寫，表現(xiàn)了聞一多先生大義凜然的氣概，表達

了對聞一多先生的頌揚與敬仰之情。（2）選文結(jié)尾句式短促，語調(diào)高亢，節(jié)奏分明，藝術(shù)

概括了聞一多先生的偉大人格，言簡意賅，有沖擊力，而改句就沒有這種效果。

13.①老百姓對紅軍不夠了解：“男人大概是因為聽到過隊伍，照著習慣，到什么地方去躲

起來了”“她帶著些驚惶的神情”。②人又累又餓：“糧食缺乏”“實在太疲倦”。③山高

路險，條件艱苦：”更加陡起來”“絕壁”“寒氣逼人，刺入肌骨”。

14.“忽然醒來”是因為夜里山上太冷被凍醒?！安恢裁磿r候又睡著了”是因為實在太疲

倦。睡去又醒來又睡去，說明了紅軍戰(zhàn)士行軍的辛苦。

15.不能?！熬Y”有點綴裝飾之意，更符合語境，比“掛”更生動，更富有美感，寫出了當

時黑夜天空繁星閃爍的美麗，襯托出紅軍戰(zhàn)士的樂觀主義精神。

16.內(nèi)容:這一段寫了夜宿峭壁的情形和感受。

寫作手法:運用以動襯靜的寫法，突出了深夜的寧靜;運用比喻的修辭手法，將“山峰”比作

“巨人”，生動形象地寫出了山的高峻陡峭。

語言:準確生動，如“刺人”“矗立”“包圍”等詞的運用富有感染力。（任選一個角度作答,

言之有理即可）

17.老王帶病給“我”送香油、雞蛋

18.外貌描寫、語言描寫表現(xiàn)老王那骨瘦如柴、身體虛弱、病得奄奄一息的樣子。

19.那直僵僵的身體好像不能坐，稍一彎曲就會散成一堆骨頭。

20.老王的虛弱的身體禁不住生活的壓力善良

21.孔繁森是一位崇高、忠誠、無私的共產(chǎn)黨員干部。

22.側(cè)面烘托和強調(diào)孔繁森精神的永存，表明孔繁森是不會被人忘記的，他的精神將永遠激

勵后人前進。

23.能看出他清正廉潔、大公無私、為民著想、忠于職守、目光遠大的品行。

24.相同點：兩文都用簡明的語言列舉大量事實來充分表現(xiàn)人物的品質(zhì)。不同點：《鄧稼先》

側(cè)重于正面介紹，而選文則側(cè)重于側(cè)面描寫，抒情的成分多。

25.在女兒心中，雪花是媽媽變成的，通過看雪找到了與媽媽的聯(lián)系，以此懷念媽媽

26.引出下文（或“承上啟下”），由“看雪”的描繪轉(zhuǎn)入對媽媽的回憶。

27.用擬人手法賦予雪生命，表達出女兒對母親的愛，展示了女兒純潔的心靈

28.象征母親美好形象象征純潔的心靈

29.示例：兩位母親的信，讓我認識到母愛的偉大。想到媽媽平時對我的付出，我要說“媽

媽，我愛你！”

30.（1）因為父親還沉浸在為村民攔到水的快樂與滿足中。（或因為叨嘮是母親對父親的

心疼表現(xiàn)）

（2）意思是山塘的漲滿了水。（或山塘一下子水靈豐活起來）

31.運用了比喻修辭手法，把雨水比作珠子，生動形象第描摹了雨水的形態(tài)；②：運用了動

作描寫，“跑”“拾”“甩”，表現(xiàn)出父親的快樂（不畏風雨）；③：動詞使用生動，如“飄”字，

形象寫出了斗笠在空中旋轉(zhuǎn)的樣子；

④：用“四射”“濺”，形象寫出了雨水四散、紛紛點點灑落在身上的動態(tài)過程；

⑤：運用側(cè)面描寫的手法，通過寫父親“跟著”風跑，“終于”跑在風前面，側(cè)面寫出風大的特

點，從而襯托出父親不畏風雨的精神。

32.①“雨”是文章線索，貫穿全文?；蛑圃鞈夷?，吸引讀者興趣。②表現(xiàn)文章主要內(nèi)容（揭

示主題），寫的是關(guān)于父親與雨的故事（內(nèi)容作用1分）

③透露情感主旨，表達了父親對雨的深厚感情，形象地借“雨”來表現(xiàn)父親的精神品質(zhì)。

33.（1）責任心強：來雨時，村人都樂得什么都忘了，只有父親還記得要往山塘補水。（意

思對即可）（2）甘于奉獻：風雨越大，父親越快樂，因為可以為村民儲蓄更多的水（3）顧

全大局：面對村人天旱時拼命往自己家的田里放水，不懂節(jié)約的自私行為，父親雖然想撒手

不管給他們一個教訓(xùn)，但為了大伙的利益還是忍不住又沖了出去攔水

34.幫父建屋幫助修屋感悟修屋

35.通過動作和神態(tài)描寫，生動地表現(xiàn)了母親對修屋的父親極度擔心的心理。

36.①執(zhí)拗、性子急；②勤勞，眼光長遠；③關(guān)愛孩子（為子女著想）。

37.不能去掉。內(nèi)容上和上文緊密相連，由修屋聯(lián)想到父愛，闡明了父愛的偉大和重要。這

是作者因修屋而產(chǎn)生的感悟，是文章的主旨和點睛之筆。

38.運用比喻的手法，寫出了父愛的偉大與厚重，深刻表達了作者對父愛的尊重和理解。

39.①點明了文章中心；②運用比喻的修辭手法，贊美了探險的偉大意義，吸引了讀者的閱

讀興趣。

40.①參加船方組織的北緯90度跳海冰泳活動；②參加北極點冰蓋長途徒步。

41.過渡句，承上啟下。承接上一段寫了國家之間在北極的競爭，開啟下段寫“我”將跳入

冰海。

42.插敘2012年在南極半島“銀海號”巧遇香港的唐英年先