教師資格之中學化學學科知識與教學能力考試考點總結

教師資格之中學化學學科知識與教學能力考試考點總結教師資格之中學化學學科知識與教學能力考試考點總結1、學段教學設計進行的工作中，要求編制（）

A.課程教學計劃

B.課時教學計劃

C.課題教學計劃

D.學期教學計劃

正確答案：D2、《義務教育化學課程標準（2011年版）》在設計情感態(tài)度與價值觀目標時，要關注哪項內容?（）

A.關注學生的學習能力

B.關注學習過程中學生認識的發(fā)展

C.關注科學探究過程中學生科學素養(yǎng)的發(fā)展

D.關心自然

正確答案：D3、高中化學課程由若干課程模塊構成，分為必修、選修兩類。其中，必修包括2個模塊；選修包括()個模塊，是必修課程的進一步拓展和延伸。

A.4

B.6

C.8

D.10

正確答案：B4、基礎教育課程改革的指導思想是（）。

A.“三個代表”和“八榮八恥”

B.“三個面向”和“八榮八恥”

C.鄧小平理論和“三個代表”

D.“三個面向”和“三個代表”

正確答案：D5、新課程中．選取化學教學內容的原則不包括()。

A.十分強調知識的邏輯順序

B.重視學生實驗技能的掌握

C.重視學習情境的創(chuàng)設

D.教材的內容要具有彈性

正確答案：A6、絡合滴定法用EDTA測定pb2+時，要求pH為5左右，緩沖溶液可以選擇（）緩沖體系。

A.HAc-NaAc

B.六次甲基四胺

C.NH3-NI-14Cl

D.一氯乙酸

正確答案：B7、下列有關物質性質的說法，錯誤的是（）。

A.熱穩(wěn)定性：HCl>HI

B.原子半徑：Na>Mg

C.酸性：H2SO3>H2SO4

D.結合質子能力：S2->Cl-

正確答案：C8、在0.1mol/L的CH3COOH溶液中存在如下電離平衡CH3COOH?CH3COO-+H+。對該平衡下列敘述中，正確的是（）。

A.加入水后，平衡向逆反應方一向移動

B.加入0.1mol/L的HCl溶液，溶液中c（H+）減小

C.加入少量NaOH固體，平衡向正反應方向移動

D.加入少量CH3COONa固體，平衡向正反應方向移動

正確答案：C9、下列關于初中化學學習的特點敘述錯誤的是（）。

A.起步階段性

B.以化學基本原理作為學習的對象和內容

C.以實驗為基礎

D.宏觀表征、微觀表征和符號表征三種表征融合

正確答案：B10、下列教學行為不恰當?shù)氖牵ǎ?/p>

A.在鈉的性質教學中，做鈉與水反應的演示實驗

B.在講授“離子鍵”與“共價鍵”概念時，采用列表比較的方法

C.在“萃取”技能教學中，教師只是講解實驗要點，不安排學生動手做

D.在“原電池”教學中，組織學生開展有關原電池工作原理的討論

正確答案：C11、在3支大小相同的試管中各加入2mL5％的H2O2溶液，再向其中2支試管中分別加入少量MnO2粉末，2滴1mol/LFeCl3溶液，對比觀察現(xiàn)象，該實驗的目的是（）。

A.探究濃度對反應速率的影響

B.探究溫度對反應速率的影響

C.探究固體表面積對反應速率的影響

D.探究催化劑對反應速率的影響

正確答案：D12、下列屬于《義務教育化學課程標準(2011年版)》中一級主題的是（）。

A.常見的化學合成材料

B.物質的化學變化

C.生活中常見的化合物

D.發(fā)展科學探究能力

正確答案：B13、化學教材編寫時，在介紹水污染、礦物分布、溫室效應、化學能的利用等知識時，在相關章節(jié)設立了討論和調查研究等課題，設置了開展活動的課時，這體現(xiàn)了化學教材編寫時（）。

A.重視學生實踐能力的培養(yǎng)

B.依據(jù)學生心理特點，合理組織和編排教材

C.根據(jù)課程標準選取核心知識，重視化學基本概念的理念

D.從學生的生活經驗和社會現(xiàn)實中取材

正確答案：D14、下列哪一項不屬于現(xiàn)代教學設計的基本要求（）。

A.以系統(tǒng)觀點作指導

B.科學性原則

C.以科學、可靠、先進、合適和完整的教學理念為基礎，遵循教學規(guī)律

D.要從實際出發(fā)

正確答案：B15、下列關于基礎教育課程改革的具體目標的描述錯誤的是()。

A.改變課程過于注重知識傳授的傾向.強調形成積極主動的學習態(tài)度.使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程

B.加強課程評價甄別與選拔的功能.發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能

C.改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性

D.改變課程內容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀。加強課程內容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系

正確答案：B16、在《普通高中化學課程標準（實驗）》中，“知道化學鍵的斷裂和形成是化學反應中能量變化的主要原因”內容標準對應的課程模塊是（）。

A.化學

B.化學與技術

C.物質結構與性質

D.化學反應原理

正確答案：A17、2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”，3月22－28日是第二十六屆“中國水周”。聯(lián)合國確定今年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”(WaterCooperation)。下列跟水有關的變化中沒有化學變化的是

A.水的凈化

B.太陽能分解水制氫氣

C.海水曬鹽

D.肥皂水區(qū)分硬水和軟水

正確答案：C18、下列不屬于探究式教學特征的是（）。

A.問題情境特征

B.思維開放特征

C.教師主體特征

D.實踐探索特征

正確答案：C19、下列不屬于教學設計工作一般步驟的是（）。

A.設計教學目標

B.設計教學媒體

C.設計教學策略

D.設計教學模式

正確答案：D20、下列有關儀器使用方法或實驗操作，正確的是（）。

A.洗凈的錐形瓶和容量瓶可以放進烘箱中烘干

B.酸式滴定管在盛裝標準溶液前.必須先用該溶液潤洗

C.酸堿滴定實驗中.用待滴定溶液潤洗錐形瓶以減小實驗誤差

D.用容量瓶配溶液時.若加水超過刻度線，立即用滴管吸出多余液體

正確答案：B21、目前，我國人教版義務教育化學教科書融入了許多和人們日常行為有關的先行組織者材料，其主要目的是（）。

A.體現(xiàn)“學生為主體，教師為主導”的教學理念

B.體現(xiàn)“用教材去教，不是教教材”的使用理念

C.體現(xiàn)“從生活中來，到生活中去”的課程理念

D.體現(xiàn)“全方位發(fā)展，突破個性化”的培養(yǎng)理念

正確答案：C22、教師通過口頭語言系統(tǒng)連貫的向學生傳授知識的方法是（）。

A.談話法

B.演示法

C.討論法

D.講授法

正確答案：D23、一般來說，化學教師的自我教學反思具有下列哪幾方面的指向?（）

A.①②

B.②③

C.①③④

D.①②③④

正確答案：D24、教材是教師進行教學的基本資料，教材分析是教學設計的一個重要環(huán)節(jié)。以下不屬于教材分析內容的是（）。

A.分析和理解教材內容

B.把握教材的重點、難點

C.挖掘教材內容的教學價值

D.確定教材的教學目標

正確答案：D25、新課程的核心理念是（）。

A.為了每一個學生的發(fā)展

B.更好地提高學生成績

C.滿足社會、家長提高升學率的需求

D.提高每一位教師的教學水平

正確答案：A26、化學真正被確立為一門科學，是從（）時開始。

A.用原子一分子論來研究化學

B.煉金術流行

C.元素周期表出現(xiàn)

D.提出有機結構理論

正確答案：A27、化學實驗綠色化設計所追求的理想目標．是原子利用率為（）。

A.50%

B.75%

C.100%

D.25%

正確答案：C28、化學實驗設計的首要原則是（）。

A.簡約性原則

B.安全性原則

C.科學性原則

D.綠色化原則

正確答案：C29、隨著電子的發(fā)現(xiàn)，人類開始揭示原子內部的秘密，最早發(fā)現(xiàn)電子的科學家是（）。

A.拉瓦錫

B.道爾頓

C.阿伏加德羅

D.湯姆生

正確答案：D30、基礎教育化學課程改革倡導的主要學習方式有（）。

A.接受式學習、啟發(fā)式學習

B.講授式學習、發(fā)現(xiàn)式學習

C.自主學習、合作學習、探究學習

D.傳授學習、研究性學習

正確答案：C31、課程標準作為衡量教育質量的基本依據(jù)，其核心部分是（）。

A.課程內容

B.課程目標

C.課程結構

D.課程理念

正確答案：B32、下列比較中，不符合實際的是（）。

A.空氣中氮氣比氧氣多

B.廁所清潔劑比爐具清潔劑pH小

C.鋼鐵門窗比鋁合金門窗更耐腐蝕

D.化肥KNO3比NH4NO3營養(yǎng)元素種類多

正確答案：C33、教材是教學內容的載體，教材分析是教學設計的一個重要環(huán)節(jié)。下列不屬于化學教材分析內容要素的是（）。

A.設計化學作業(yè)

B.挖掘教材內容的教學價值

C.把握教材的重難點

D.分析和理解教材內容

正確答案：A34、一個化學測驗經過多次測量所獲得結果的一致性程度很高，這說明這個化學測驗的哪一項指標很好?（）

A.信度

B.效度

C.區(qū)分度

D.難度

正確答案：A35、2011年為國際化學年，它的主題是“化學，我們的生活，我們的未來”，旨在紀念化學學科取得的成就及對人類的巨大貢獻。下列敘述不能直接體現(xiàn)這一主題的是（）。

A.風力發(fā)電.讓能源更清潔

B.合成光纖，讓通訊更快捷

C.合成藥物，讓人類更健康

D.環(huán)保涂料，讓環(huán)境更宜居

正確答案：A36、單寧酸的化學式為C76H52046，下列說法正確的是（）。

A.單寧酸中氫元素的質量分數(shù)最小

B.單寧酸中含有76個碳原子

C.單寧酸屬于有機高分子化合物

D.單寧酸中C.H、O元素質量比為38：26：23

正確答案：A37、聽評課的內容主要有以下（）部分。

A.②③④⑤

B.①②③④②關注教學目標的達成④關注教學過程的實施

C.①③④⑤

D.①②③④⑤

正確答案：D38、具有安全意識和嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，具有探索未知、崇尚真理的意識反應的化學學科核心素養(yǎng)是（）。

A.宏觀辨識與微觀探析

B.證據(jù)推理和模型認知

C.科學探究與創(chuàng)新意識

D.科學精神與社會責任

正確答案：D39、下列有關教學內容選取和組織的說法中，不正確的是（）。

A.教科書內容是教學內容組織和選取的重要參考

B.教學內容的選取和組織必須與教科書保持一致

C.教學內容的選取可以依據(jù)教學目標在教科書的基礎上做適當?shù)恼{整

D.教學內容的選擇應該符合學生的認知發(fā)展水平

正確答案：B40、某教師為幫助學生理解化工廠對社會、環(huán)境的影響，設計了“在某市郊建立化工廠的利弊”的議題，并讓學生分別以化工廠法定代表人、當?shù)鼐用瘛⒄賳T、經濟學家、環(huán)保志愿者等身份，就問題發(fā)表各自的觀點。這種教學活動屬于（）。

A.科學探究

B.社會調查

C.角色扮演

D.小組討論

正確答案：C41、現(xiàn)代化學教學設計強調（）。

A.憑借教學經驗進行規(guī)劃

B.理論對化學教學規(guī)劃的指導作用

C.按照化學課程標準進行規(guī)劃

D.實踐對化學教學規(guī)劃的指導作用

正確答案：C42、下列化合物中同分異構體數(shù)目最少的是（）。

A.戊烷

B.戊醇

C.戊烯

D.己烷

正確答案：A43、某教師在“金屬資源的保護”的教學中。這樣導入課題：“家里用的鐵制水壺和鋁制水壺壞了，以后不用了，放置在一個角落里，一段時間后會有什么現(xiàn)象?你怎樣保護你騎的自行車，防止其生銹?”該教師采用的導入方法是（）。

A.實物導入

B.舊知導入

C.直接導入

D.社會導入

正確答案：D44、化學新課程實施中，最有利于促進學生學習方式改變、提高學生科學素養(yǎng)的一種評價方法是（）。

A.紙筆診斷性測驗

B.紙筆總結性測驗

C.檔案袋評價

D.活動表現(xiàn)評價

正確答案：D45、在進行“二氧化碳的密度比空氣的大”這一知識點教學時，適宜的教學原則是（）。

A.實驗引導與啟迪思維

B.歸納共性與分析特性

C.形式訓練與情境思維

D.科學精神與人文精神

正確答案：A46、下列不屬于化學用語的是（）。

A.相對原子質量

B.化學方程式

C.結構式

D.鋁的化學性質

正確答案：D47、對元素周期律和元素周期表的發(fā)現(xiàn)有突出貢獻的化學家是()。

A.門捷列夫

B.拉瓦錫

C.道爾頓

D.阿伏加德羅

正確答案：A48、下列敘述正確的是（）。

A.錐形瓶可用作加熱的反應器

B.室溫下.不能將濃硫酸盛放在鐵桶中

C.配制溶液定容時.俯視容量瓶刻度線會使溶液濃度偏低

D.用蒸餾水潤濕的試紙測溶液的pH，一定會使結果偏低

正確答案：A49、下列關于F、Cl、Br、I性質的比較，不正確的是（）。

A.它們的原子核外電子層數(shù)隨核電荷數(shù)的增加而增多

B.被其他鹵素單質從其鹵化物中置換出來的可能性隨核電荷數(shù)的增加而增大

C.它們的氫化物的穩(wěn)定性隨核電荷數(shù)的增加而增強

D.單質的顏色隨核電荷數(shù)的增加而加深

正確答案：C50、水溶液中能大量共存的一組離子是()。

A.Na＋、Ca2＋、Cl一、S042－

B.Fe2＋、H+、so32－、Cl0－

C.Mg2+,NH4＋、Cl一、S042－

D.K+、Fe3+、N03－；、SCN－

正確答案：C51、在學習氯氣的相關性質時，學習完物理性質教師沒有馬上學習化學性質，而是以快問快答的形式來檢驗學生對氯氣物理性質的掌握情況。這種評價方式屬于（）。

A.即時表現(xiàn)評價

B.活動表現(xiàn)評價

C.作業(yè)評價

D.檔案袋評價

正確答案：A52、我國明代《本草綱目》中記載了燒酒的制造工藝：“凡酸壞之酒，皆可蒸燒”“以燒酒復燒二次……價值數(shù)倍也?！边@里用到的實驗操作方法是（）。

A.過濾

B.萃取

C.分液

D.蒸餾

正確答案：D53、下列有關化學教學過程的敘述中，錯誤的是（）。

A.化學教學過程是以育人為本，促進學生全面發(fā)展的過程

B.化學教學過程是師生交往、積極互動、合作，共同發(fā)展的過程

C.以理論知識為基礎、化學用語為工具、三重表征為手段是化學教學過程的三大特征

D.化學教學過程是在教師指導下，學生主動建構知識意義和認知結構的過程

正確答案：C54、人體含水約占人體質量的（）。

A.1/2

B.1/3

C.2/3

D.3/5

正確答案：C55、下列關于基礎教育課程改革的具體目標的描述錯誤的是()。

A.改變課程過于注重知識傳授的傾向.強調形成積極主動的學習態(tài)度.使獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程

B.加強課程評價甄別與選拔的功能.發(fā)揮評價促進學生發(fā)展、教師提高和改進教學實踐的功能

C.改變課程管理過于集中的狀況，實行國家、地方、學校三級課程管理，增強課程對地方、學校及學生的適應性

D.改變課程內容“難、繁、偏、舊”的現(xiàn)狀。加強課程內容與學生生活以及現(xiàn)代社會和科技發(fā)展的聯(lián)系

正確答案：B56、關于化學史描述正確的是（）

A.法國化學家拉瓦錫1771年建立燃燒現(xiàn)象的氧化學說

B.拉瓦錫最早發(fā)現(xiàn)電子的科學家

C.湯姆生提出了質量守恒定律，測定出空氣的成分

D.意大利化學家凱庫勒最早提出了分子概念

正確答案：A57、課堂教學結構包括教學時間的合理利用、課程表的編制和（）。

A.教學過程的規(guī)劃

B.教學內容的設計

C.教學方法的實施

D.教學方法的選擇

正確答案：A58、板書是教師口頭表達的一種輔助手段，它給學生帶來的視覺效果與教師口頭表達所帶來的聽覺效果互為補充，因此，化學教師的板書應該科學規(guī)范。下面是某教師的板書，沒有錯別字的是（）。

A.酸堿指示計

B.酚肽試液

C.化石燃料天燃汽

D.焦炭

正確答案：D59、初中學生學習了金屬的化學性質．在高中階段又有金屬的化學性質這一課的學習；許多教師發(fā)現(xiàn)．一些學生初中部分的知識掌握不好，但到了高中，由于理解力增強，對金屬的化學性質理解很深，這種遷移現(xiàn)象是（）。

A.順向遷移

B.逆向遷移

C.垂直遷移

D.水平遷移

正確答案：A60、下列不屬于高中教育階段化學課程性質的是（）。

A.知識的啟蒙性

B.學生的主體性

C.模塊的選擇性

D.知識的多樣性

正確答案：A61、物質對于人類來說都有兩面性，必須合理使用物質的基礎；正視化學品和傳統(tǒng)化學過程對于人類帶來的負面影響；在積極治理污染的同時，努力發(fā)展綠色化學，屬于哪類化學觀念（）。

A.物質觀

B.元素觀

C.分類觀

D.科學價值觀

正確答案：A62、化學在人類社會發(fā)展中起著重要的作用，展望未來，化學科學具有十分廣闊的探索空間。下列四個選項中現(xiàn)代化學不涉及的研究領域是（）。

A.開發(fā)新的能源

B.合成新材料

C.空間形式和數(shù)量關系

D.防治環(huán)境污染

正確答案：C63、現(xiàn)有三組混合液：①溴化鈉和單質溴的水溶液；②乙醇和丁醇；③乙酸乙酯和乙酸鈉溶液。分離以上各組混合液的正確方法依次是（）。

A.分液、萃取、蒸餾

B.萃取、蒸餾、分液

C.蒸餾、萃取、分液

D.萃取、分液、蒸餾

正確答案：B64、貫徹新課程“以人為本”的教育理念首先應該做到()。

A.充分地傳授知識

B.尊重學生人格，關注個體差異

C.培養(yǎng)學生正確的學習態(tài)度

D.讓學生自主地選擇課

正確答案：B65、N、33As位于同一主族，下列關系不正確的是（）。

A.原子半徑:N＜As

B.非金屬性:N＜As

C.熱穩(wěn)定性:NH3>AsH3

D.酸性:HNO3>H3AsO4

正確答案：B66、化學學習活動的定向環(huán)節(jié)主要是（）。

A.明確所要解決的問題

B.實施解決問題的方案

C.得出相應的結論

D.對問題及解決問題的過程進行反思與評價

正確答案：A67、隨著電子的發(fā)現(xiàn)，人類開始揭示原子內部的秘密，最早發(fā)現(xiàn)電子的科學家是（）。

A.拉瓦錫

B.道爾頓

C.阿伏加德羅

D.湯姆生

正確答案：D68、以實驗為基礎是化學學科的重要特征之一，化學實驗對全面提高學生的科學素養(yǎng)有著極為重要的作用。下列關于化學實驗的作用說法不正確的是（）。

A.化學實驗能夠激發(fā)學生的化學學習興趣

B.化學實驗能夠創(chuàng)設生動活潑的化學教學情境

C.實驗探究是轉變學生學習方式和發(fā)展科學探究能力的重要途徑

D.化學實驗是落實“情感態(tài)度與價值觀”目標的唯一手段

正確答案：D69、下列說法不正確的是（）

A.液晶態(tài)介于晶體狀態(tài)和液態(tài)之間，液晶具有一定程度的晶體的有序性和液體的流動性

B.常壓下，0℃時冰的密度比水的密度小，水在4℃時密度最大，這些都與分子間的氫鍵有關

C.石油裂解、煤的干餾、玉米制醇、蛋白質的變性和納米銀粒子的聚集都是化學變化

D.燃料的脫硫脫氮、SO2的回收利用和NOx的催化轉化都是減少酸雨產生的措施

正確答案：C70、化學教學中．教師為了幫助學生理解化學工業(yè)對人類社會生活的影響，設計了問題“使用塑料制品對人類是有利還是有害”，由學生分別代表化工產品生產者、消費者、環(huán)保工作者就此問題發(fā)表觀點．這種教學方式屬于()。

A.科學探究教學

B.小組討論教學

C.角色扮演教學

D.社會調查教學

正確答案：C71、關于物理變化和化學變化，下列說法錯誤的是()。

A.汽油揮發(fā)，蠟燭受熱熔化屬于物理變化

B.把水加熱至沸騰，有氣體生成，屬于化學變化

C.把鐵片浸入到鹽酸中，有氣體生成，屬于化學變化

D.二氧化碳使澄清的石灰水變渾濁屬于化學變化

正確答案：B72、某教師為了驗證翻轉課堂的效果。選擇了一個班級進行了化學翻轉課堂，同時選擇另一個平行班級進行化學系統(tǒng)授課，一個學期后進行比較驗收成果。這個教師的教研方法是（）。

A.文獻法

B.練習法

C.演示法

D.實驗法

正確答案：D73、《義務教育化學課程標準（2011年版）》在設計情感態(tài)度與價值觀目標時，要關注哪項內容?（）

A.關注學生的學習能力

B.關注學習過程中學生認識的發(fā)展

C.關注科學探究過程中學生科學素養(yǎng)的發(fā)展

D.關心自然

正確答案：D74、（）測驗是在一個大的教學單元或一門課程學習結束之后進行的測驗，目的在于全面了解學生經過一定階段學習后完成教學目標的情況，是對階段教學效果的總評價。

A.診斷性

B.形成性

C.終結性

D.過程性

正確答案：C75、教育部先后于1999年和2002年分別頒布了《關于加強中小學心理健康教育的若干意見》與《中小學心理健康教育指導綱要》兩個重要文件，對中小學心理健康教育的目的、任務、方法、形式和具體內容都作出了明確的規(guī)定。根據(jù)文件精神和當前中小學實際，你認為下列論述正確的是：

A.中小學心理健康教育應堅持輔導與治療相結合，重點對象是心理有問題的學生。

B.提高中小學心理健康教育實效的關鍵是加強學校的硬件投入，每所學校都要建立一個標準的心理咨詢室。

C.中小學心理健康教育的主要途徑是將該項工作全面滲透在學校教育的全過程中，在學科教學、各項教育活動、班主任工作中，都應注意對學生心理健康的教育。

D.中小學心理健康教育的主要內容是以普及心理健康教育知識為主。

正確答案：C76、化學實驗有不同的分類方式，按照實驗主體的不同，可分為（）。

A.探究性實驗和驗證性實驗

B.演示實驗和學生實驗

C.基本操作實驗、物質制備實驗和物質性質實驗

D.定性實驗和定量實驗

正確答案：B77、下列關于活動表現(xiàn)評價的表述，正確的是（）。

A.活動表現(xiàn)評價的主要形式是自我評價

B.活動表現(xiàn)評價既評價學生的過程表現(xiàn)，又評價學生的學習結果

C.活動表現(xiàn)評價的主要形式是教師評價

D.活動表現(xiàn)評價只能在活動進行過程中開展

正確答案：B78、在學習氯氣的相關性質時，學習完物理性質教師沒有馬上學習化學性質，而是以快問快答的形式來檢驗學生對氯氣物理性質的掌握情況。這種評價方式屬于（）。

A.即時表現(xiàn)評價

B.活動表現(xiàn)評價

C.作業(yè)評價

D.檔案袋評價

正確答案：A79、下列做法中，不符合環(huán)保理念的是（）。

A.去超市自己帶購物袋

B.盡量選乘公共交通工具

C.利用風力發(fā)電

D.工業(yè)廢水不凈化直接排放

正確答案：D80、高中化學課程中．側重體現(xiàn)化學在現(xiàn)實生活中的應用及其與社會發(fā)展相互關系的是（）。

A.有機化學基礎

B.化學與生活

C.化學反應原理

D.物質結構與性質

正確答案：B81、為保證教學達到預期的目標，教師在教學過程中，不斷地對教學活動本身進行積極主動地計劃、檢查、評價、反饋和調節(jié)的能力是（）。

A.教學認知能力

B.教學監(jiān)控能力

C.教學操作能力

D.教學溝通能力

正確答案：B82、下列是某同學對一些化學實驗儀器名稱的書寫，正確的是（）。

A.石綿網

B.錐型瓶

C.三腳架

D.坩鍋鉗

正確答案：C83、推動、指導、支配學生化學學習的內部力量是（）。

A.學習習慣

B.學習動機

C.學習成績

D.學習方法

正確答案：B84、化學教學中使用情境素材時不宜選擇的策略是（）。

A.情境素材要真實

B.教學中用到的情境素材越多越好

C.選用情境素材時要考慮學生的生活背景和學習基礎能力

D.選用情境素材時要考慮科技發(fā)展前沿和社會生活現(xiàn)狀

正確答案：B85、紙筆測驗是一種重要而有效的評價方式，中學化學教師往往根據(jù)班級學生的及格率來評定其教學效果，以調整其教學進度。教師運用的評價叫作()。

A.相對評價

B.絕對評價

C.個體內差異評價

D.診斷性評價

正確答案：B86、下列一組反應的反應類型相同的是

A.由溴乙烷制乙醇；由乙烯與水反應制乙醇

B.乙烯使溴的四氯化碳褪色，甲苯使KMnO4酸性溶液褪色

C.苯與濃硝酸、濃硫酸混合共熱制取硝基苯；苯與液溴在催化劑存在下制取溴苯

D.1-氯丙烷與NaOH的乙醇溶液加熱反應；1-氯丙烷與NaOH的水溶液加熱反應

正確答案：C87、X、Y、Z、M四種金屬，已知X可以從Y的鹽溶液中置換出Y：X和Z組成原電池時，Z為正極；Y和Z兩種離子在同一溶液中被電解時．陰極只能得到Y單質：M離子的氧化性強于Y離子。則這四種金屬的活動性由強到弱的順序是：（）。

A.X>Z>Y>M

B.X>Y>Z>M

C.M>Z>X>Y

D.X>Z>M>Y

正確答案：A88、下列表述屬于“技能性學習目標”的是（）。

A.初步學會配制一定溶質質量分數(shù)的溶液

B.感受并贊賞化學對改善人類生活的積極作用

C.能說出一些常見的乳化現(xiàn)象

D.能區(qū)分純凈物和混合物、單質和化合物

正確答案：A89、某有色溶液當濃度為c時，其最大吸收波長為450nm；若其他條件不變而濃度為2c時．其最大吸收波長為（）nm。

A.450

B.225

C.900

D.375

正確答案：A90、某次期末考試，學校要求各年級、各學科分別編制A卷和B卷兩種試卷，衡量兩次測驗的評價結果是否符合學生學業(yè)水平的實際程度。衡量測驗的正確性程度的重要指標是（）。

A.信度

B.效度

C.難度

D.區(qū)分度

正確答案：B91、“化學與生活”課程模塊的教學應重視學生的積極參與，使學生通過查閱資料以及（）等活動。切實感受化學對人類生活的影響，形成正確的價值觀。

A.調查訪問

B.實驗探究

C.參觀討論

D.以上都對

正確答案：D92、在2L密閉容器中，發(fā)生3A（氣）+B（氣）=2c（氣）的反應，若最初加入A和B都是4mol，A的平均反應速率是0．12mol／（L·S），則10s后容器中B的物質的量是（）。

A.1.6mol

B.3.2mol

C.3.6mol

D.2.8mol

正確答案：B93、配置一定物質的量濃度的Na2CO3溶液，下列操作正確的是（）。

A.稱量時，將Na2CO3固體直接放在托盤天平的右盤上

B.將固體Na2CO3在燒杯中溶解，所得溶液冷卻到室溫，再轉移到容量瓶中

C.定容時如果加水超過了刻度線，用膠頭滴管直接吸出多余部分

D.定容搖勻后發(fā)現(xiàn)溶液體積低于刻度線，再補上少量蒸餾水至刻度線

正確答案：B94、在“制取氧氣”教學中。某教師通過復習“氧氣的性質和用途”，繼而過渡設問“如此重要的氣體如何才能獲得呢”引入新課。該教師運用的導入方法是（）。

A.舊知導入

B.實驗導入

C.問題導入

D.直接導入

正確答案：A95、教學語言是教師進行化學教學時最常用的工具和手段，下列哪一項不是教學語言具有的特點（）。

A.科學性

B.邏輯性

C.啟發(fā)性

D.人文性

正確答案：D96、下列敘述錯誤的是（）。

A.SO2使溴水褪色與乙烯使KMnO4溶液褪色的原理相同

B.制備乙酸乙酯時可用熱的NaOH溶液收集產物以除去其中的乙酸

C.用飽和食鹽水替代水跟電石反應，可以減緩乙炔的產生速率

D.用AgNO3，溶液可以鑒別KCl和KI

正確答案：B97、實驗室有三瓶無色溶液，但是標簽已經模糊不清。已知這三瓶溶液分別為Ba（（OH）2溶液、稀鹽酸、NaCl溶液中的一種。下列物質不可以鑒別出這三種溶液的是（）。

A.紫色石蕊溶液

B.無色酚酞溶液

C.碳酸鈉溶液

D.pH試紙

正確答案：B98、某學生根據(jù)“K2O、CaO、Na2O、MgO等物質都可與鹽酸反應生成鹽和水”，得出結論“金屬氧化物可與鹽酸反應生成鹽和水”。這種學習運用的邏輯思維方法是（）。

A.歸納

B.直覺

C.比較

D.演繹

正確答案：A99、下列不屬于化學用語的是（）。

A.相對原子質量

B.化學方程式

C.結構式

D.鋁的化學性質

正確答案：D100、2018年，一檔《輝煌中國》電視紀錄片，讓“厲害了，我的國”成了不少人的口頭禪。我國科技創(chuàng)新成果卓越，下列成果中獲得諾貝爾獎的是（）。

A.侯德榜發(fā)明聯(lián)合制堿法

B.屠呦呦發(fā)現(xiàn)抗瘧疾青蒿素

C.閔恩澤研發(fā)石油煉制催化劑

D.張青蓮主持測定了幾種元素相對原子質量的新值

正確答案：B101、小明同學對下列四個實驗都設計了方案，其中方案不合理的是

A.見表格選項A

B.見表格選項B

C.見表格選項C

D.見表格選項D

正確答案：B102、制定化學教學目標的直接依據(jù)是（）。

A.化學課程目標

B.化學教學內容

C.學生的科學素養(yǎng)基礎

D.學生身心發(fā)展特點

正確答案：A103、在課堂開展過程中，教師需要在短時間內，控制教學節(jié)奏，保持學生的注意力，引導學生積極思考。為保證課堂教學的高效開展，教師需要注意的方面有（）。

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

正確答案：D104、新課程強調的“面向學生”包含四層含義。下列說法錯誤的是（）。

A.強調學生各方面素質的“全面”提高

B.強調面向“全體”學生，使所有的學生都必須達到要求，獲得成功

C.強調促進每一個學生的“個性”發(fā)展

D.課程教學的設計要符合學生的心理發(fā)展特點，關注、關照學生的需要、興趣、追求等

正確答案：B105、短周期主族元素X、Y、Z、W的原子序數(shù)依次增大。X原子的最外層電子數(shù)是其內層電子數(shù)的2倍，Y是地殼中含量最高的元素，Z2＋與Y2-具有相同的電子層結構，W與x同主族。下列說法正確的是()。

A.原子半徑大小順序：r(W)>r(Z)>r(Y)>r(X)

B.Y分別與Z、W形成的化合物中化學鍵類型相同

C.X的最高價氧化物對應水化物的酸性比W的弱

D.Y的氣態(tài)簡單氫化物的熱穩(wěn)定性比W的強

正確答案：D106、下列有關化學教學情境的創(chuàng)設的說法中，正確的是（）。

A.①②③

B.①②④⑤

C.①②③④⑤

D.③④⑤

正確答案：C107、下列有關金屬的說法錯誤的是（）

A.銅能導電

B.銀能與稀鹽酸反應

C.鎂的活動性比鐵強

D.鋁具有良好的抗腐蝕性

正確答案：B108、下列儀器是用于測定有機物的相對分子質量的是（）

A.元素分析儀

B.質譜儀

C.紅外光譜儀

D.核磁共振儀

正確答案：B109、下列屬于現(xiàn)代化學教學媒體的是（）。

A.板書

B.教科書

C.模型

D.錄像

正確答案：D110、下列不屬于現(xiàn)代教學設計的基本要求的是()。

A.以系統(tǒng)觀做指導

B.科學性原則

C.以科學、可靠、先進、合適和完整的教學理念為基礎，遵循教學規(guī)律

D.要從實際出發(fā)

正確答案：B111、教師在化學教學中應注重相互結合的三重表征思維方式，三重表征中的“三重”是指（）。

A.現(xiàn)象、原理、概念

B.宏觀、微觀、符號

C.電子、原子、分子

D.性質、組成、結構

正確答案：B112、古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富。下列詩句中只涉及物理變化的是

A.野火燒不盡，春風吹又生

B.春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

C.只要功夫深，鐵杵磨成針

D.爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇

正確答案：C113、為了防止食品變質，常在食品袋中放入小袋的鐵粉，這是利用鐵的（）

A.還原性

B.氧化性

C.酸性

D.堿性

正確答案：A114、義務教育化學教科書編寫強調STSE教育的滲透和融合，其中STSE是（）的縮寫。

A.①②③④

B.①②③⑤

C.①②④⑤

D.②③④⑤

正確答案：C115、課程標準作為衡量教育質量的基本依據(jù)，其核心部分是（）。

A.課程內容

B.課程目標

C.課程結構

D.課程理念

正確答案：B116、25℃時，下列各組離子在相應的條件下可以大量共存的是（）。

A.0.1mol/LAlCl3溶液中：K+、H+、NO3-、SO42-

B.能與Al反應生成H2的溶液：NH4+、Ca2+、NO3-、Cl-

C.能使pH試紙呈深紅色的溶液：Fe3+、Cl-、Ba2+、I-、SCN-

D.Kw/c（OH-）=1×10-12mol/L的無色溶液中：Na+、HCO3-、Cl-、K+

正確答案：A117、化學教學中使用情境素材時不宜選擇的策略是（）。

A.情境素材要真實

B.教學中用到的情境素材越多越好

C.選用情境素材時要考慮學生的生活背景和學習基礎能力

D.選用情境素材時要考慮科技發(fā)展前沿和社會生活現(xiàn)狀

正確答案：B118、下列說法正確的是（）。

A.“地溝油”的主要成分為烴類物質

B.加熱能殺死流感病毒是因為蛋白質受熱變性

C.天然纖維和合成纖維的主要成分都是纖維素

D.淀粉、纖維素和油脂都屬于高分子化合物

正確答案：B119、高中化學課程倡導評價方式的多樣化，下列相關說法中不正確的是（）。

A.重點應放在考查學生對化學基本概念、基本原理以及化學、技術與社會的相互關系的認識和理解上、而不宜放在對知識的記憶和重現(xiàn)上

B.應注意選擇具有真實情景的綜合性、開放性的問題，而不宜孤立地對基礎知識和基本技能進行測試

C.應重視考查學生綜合運用所學知識、技能和方法分析和解決問題的能力，而不單是強化解答習題的技能

D.評價方式主要包括紙筆測驗、學習檔案評價，不包括活動表現(xiàn)評價

正確答案：D120、化學實驗設計的首要原則是（）。

A.可行性原則

B.簡約性原則

C.科學性原則

D.安全性原則

正確答案：C121、下列關于金屬的說法中，不正確的是

A.銅有良好的導電性，常用于制作導線

B.所有的金屬都能與稀鹽酸反應

C.鐵制品在干燥的空氣中不易生銹

D.不銹鋼具有較強的耐腐蝕性，可用于制作醫(yī)療器械

正確答案：B122、以激勵促進學生積極思維為核心的教學模式是（）。

A.啟發(fā)式教學模式

B.問題解決教學模式

C.引導發(fā)現(xiàn)教學模式

D.合作學習模式

正確答案：A123、在教育理論指導下，通過運用問卷、訪談、觀察、個案研究等手段，收集有關資料，進而得出科學的結論。這種研究方法可以稱為（）。

A.觀察法

B.文獻法

C.調查法

D.討論法

正確答案：C124、CO分子的偶極矩較小，幾乎為零，是因為（）。

A.碳和氧的電負性差值小

B.碳原子存在孤對電子

C.氧原子是π配健電子對接受體

D.氧原子既吸引σ鍵電子對、又是π配健電子對的給予體，使氧原子略帶正電荷

正確答案：D125、下列關于化學發(fā)展趨勢描述不正確的是（）

A.由宏觀向微觀

B.由定性向定量

C.由形象到具體

D.由經驗逐漸上升到理論

正確答案：C126、在“制取氧氣”教學中。某教師通過復習“氧氣的性質和用途”，繼而過渡設問“如此重要的氣體如何才能獲得呢”引入新課。該教師運用的導入方法是（）。

A.舊知導入

B.實驗導入

C.問題導入

D.直接導人

正確答案：A127、下列關于環(huán)境問題說法不正確的是（）。

A.用甘蔗生產的乙醇燃料屬于可再生資源，利用乙醇燃料不會產生溫室氣體

B.低碳生活注重節(jié)能減排，盡量使用太陽能等代替化石燃料，可減少霧霾的發(fā)生

C.太陽能、風能和生物能屬于新能源

D.太陽能電池可將太陽能直接轉化為電能

正確答案：A128、學生在學習了鈉、鉀的性質后，總結出堿金屬的一般性質，這種方法屬于（）。

A.分析法

B.歸納法

C.演繹法

D.類比法

正確答案：B129、下列初中化學認知性目標的學習行為所對應的學習水平最高的是（）。

A.記住

B.解釋

C.識別

D.區(qū)分

正確答案：D130、一位學生在板演的時候把水的化學式寫成了“HO2”，老師評價道：“好!首先知道水由氫氧兩種元素組成，又知道原子個數(shù)比為2：1，只是順序弄反了，倒過來就可以了?！边@位老師的做法體現(xiàn)了課堂教學評價的（）。

A.及時性

B.客觀性

C.過程性

D.激勵性

正確答案：D131、下列有關金屬的腐蝕與防護的敘述，正確的是（）。

A.浸在淡水中的鋼管，主要發(fā)生的是析氫腐蝕

B.若采用外加電流進行保護，鋼管應當與電源的正極相連

C.鋼管若需保護，一可采用犧牲陽極的陰極保護法

D.外加電流保護鋼管時，電子從負極經過溶液流向正極

正確答案：C132、學習活動組織與評價設計包括（）。

A.設計教學策略

B.設計教學媒體

C.設計評價方式

D.以上三項

正確答案：D133、某學生根據(jù)“CaO、K2O、MgO、Na2O等物質都可與鹽酸反應生成鹽和水”，得出結論“金屬氧化物可與鹽酸反應生成鹽和水”，這種學習運用的思維方法是（）。

A.歸納

B.直覺

C.比較

D.演繹

正確答案：A134、用括號內試劑及操作方法除去下列各物質中的少量雜質，不正確的是（）。

A.苯中的苯酚（溴水、過濾）

B.乙酸乙酯中的乙酸（飽和碳酸鈉溶液、分液）

C.溴乙烷中的乙醇（水、分液）

D.溴苯中的溴（NaOH溶液、分液）

正確答案：A135、化學教學目標陳述的基本成分是（）。

A.主體

B.行為

C.條件

D.程度

正確答案：B136、在初中化學中，學習化學符號、化學式的相關知識時，適合采用的學習策略是（）。

A.聯(lián)系一預測策略

B.練習反饋策略

C.可視化策略

D.多重聯(lián)系策略

正確答案：D137、新課程中，選取化學教學內容的原則不包括（）。

A.十分強調知識的邏輯順序

B.重視學生實驗技能的掌握

C.重視學習情境的創(chuàng)設

D.教材的內容要具有彈性

正確答案：A138、初中溶解平衡學得不好，到了高中由于理解力增強，對化學平衡理解加深，從而促進了解平衡的理解，這種遷移現(xiàn)象是（）。

A.垂直遷移

B.逆向遷移

C.順向遷移

D.水平遷移

正確答案：B139、設NA表示阿伏加德羅常數(shù)的值，下列說法正確的是()。

A.以任意比例混合的CH4與.CO2的混合物22.4L，所含有的分子數(shù)為NA

B.在標準狀況下，NA個H2O分子所占體積為22.4L

C.常溫常壓下，活潑金屬從鹽酸中置換出1molH2，轉移的電子數(shù)為2NA。

D.常溫常壓下，28g氮氣含有的核外電子數(shù)為10NA。

正確答案：C140、下列關于探究學習與教學的認識正確的是（）。

A.探究學習重過程，輕結論

B.探究學習中仍需要教師的指導

C.所有的教學內容都要使用探究教學

D.只有實驗教學才是探究教學

正確答案：B141、下列關于烷烴和環(huán)烷烴的化學性質的說法錯誤的是（）。

A.烷烴和環(huán)烷烴分子中的氫原子均可被鹵原子取代

B.烷烴和環(huán)烷烴均可發(fā)生氧化反應

C.烷烴和環(huán)烷烴均可發(fā)生異構化反應

D.烷烴和環(huán)烷烴均可與HX（X為鹵族元素）發(fā)生開環(huán)加成反應

正確答案：D142、某有色溶液當濃度為c時，其最大吸收波長為450nm；若其他條件不變而濃度為2c時．其最大吸收波長為（）nm。

A.450

B.225

C.900

D.375

正確答案：A143、關于高中化學教學，以下陳述正確的是（）。

A.“綜合實踐活動”是指在化學課堂教學中要給學生呈現(xiàn)綜合性的活動任務

B.制造認識沖突是進行概念轉變教學的重要策略

C.新課程倡導探究教學、因此教師需要把所有的活動設計為探究活動

D.用先進的多媒體技術代替?zhèn)鹘y(tǒng)的演示實驗可以取得更好的教學效果

正確答案：B144、下列不屬于高中教育階段化學課程性質的是（）。

A.知識的啟蒙性

B.學生的主體性

C.模塊的選擇性

D.知識的多樣性

正確答案：A145、用Na2SO4溶液[含有少量雜質Fe2（SO4）3]制取Na2SO4·H2O晶體可供選擇的操作有：①加入適量的H2SO4溶液（指示劑控制）；②加金屬Na；③蒸發(fā)、冷卻、結晶、傾倒；④加過量的NaOH；⑤加適量的HN03；⑥過濾。其中正確的操作有（）。

A.②⑥⑤③

B.④⑥③①

C.④⑥①③

D.②⑥③⑤

正確答案：C146、“能源和環(huán)境”是世界各國共同面臨的問題，我國各地正在進行“資源節(jié)約型”“環(huán)境友好型”兩型社會建設，保護環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起。下列做法錯誤的是（）。

A.盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器

B.養(yǎng)成及時關掉水龍頭和人走關燈的習慣

C.用洗臉水沖廁所，將廢報紙送到廢品收購站

D.將生活垃圾、建筑垃圾裝在一起丟人垃圾箱

正確答案：D147、學生把參與學習活動的典型資料收集起來，以此反映自己學習和發(fā)展歷程的評價方式是（）。

A.活動表現(xiàn)評價

B.紙筆測驗

C.檔案袋評價

D.終結性評價

正確答案：C148、化學教師在布置課堂練習和家庭作業(yè)時，正確的做法是（）。

A.布置超出教學內容的練習題以鍛煉解題能力

B.練習題的設計富于變化，并有適合的難度

C.學生遇到難解答的問題，應該立即將正確答案告知

D.全部布置知識記憶性的練習

正確答案：B149、在學習金屬活動性順序的時候，學生用辯論的形式討論“碳酸鈉和碳酸氫鈉等物質的量混合后，各離子的濃度大小的排列順序是怎么樣的?”教師通過這個過程對學生進行全方位的評價，這種評價方式屬于（）。

A.課堂練習評價

B.即時表現(xiàn)評價

C.未知1

D.未知2

正確答案：D150、下面關于高中化學課程性質的描述錯誤的是（）。

A.普通高中化學課程是與九年義務教育階段《化學》或《科學》相銜接的基礎教育課程

B.課程強調學生的主體性

C.高中化學課程應有助于學生主動構建自身發(fā)展所需的化學基礎知識和基本技能

D.普通高中化學課程是與九年義務教育階段《化學》或《科學》相銜接的中級教育課程

正確答案：D151、普通高中化學課程中，（）是必修課程的進一步拓展和延伸。

A.綜合課程

B.研究課程

C.活動課程

D.選修課程

正確答案：D152、在化學探究活動中，除了要考慮知識值不值得探究以外，還要考慮這個知識能不能夠探究，下列中作為探究問題的是（）。

A.食鹽能否溶于水中

B.什么樣的溶液能夠導電

C.醋化反應按什么方式脫水

D.同位素物理性質相同嗎

正確答案：B153、科學方法是理解科學知識，應用和掌握科學知識的橋梁，科學方法的核心，科學知識體系的精髓是（）

A.科學思想方法

B.科學文化體系

C.科學對象

D.科學過程

正確答案：A154、R、W、X、Y、Z為原子序數(shù)依次增大的短周期主族元素，W與Y同主族，R的最外層電子數(shù)是次外層電子數(shù)的2倍。W元素形成的一種單質可用于自來水的殺菌消毒。R與W元素原子的最外層電子數(shù)之和等于X與Z元素原子的最外層電子數(shù)之和。下列說法正確的是（）。

A.簡單離子的半徑：W＜Y＜Z

B.氧化物對應水化物的酸性：Z>R>X

C.X與z形成的化合物溶于水可抑制水的電離

D.最高價氧化物的熔點：Y>R

正確答案：D155、教學設計中，最終能夠使抽象的教學理論變成教學實踐的關鍵環(huán)節(jié)是（）。

A.教學目標設計

B.教學內容設計

C.教學方法和策略設計

D.教學過程和活動設計

正確答案：D156、在“制取氧氣”教學中。某教師通過復習“氧氣的性質和用途”，繼而過渡設問“如此重要的氣體如何才能獲得呢”引入新課。該教師運用的導入方法是（）。

A.舊知導入

B.實驗導入

C.問題導入

D.直接導入

正確答案：A157、新課程改革的基本目標是推行（）。

A.科技教育

B.素質教育

C.減負

D.現(xiàn)代教育

正確答案：B158、下列關于化學作業(yè)的說法正確的是（）。

A.①②③

B.①③

C.②④

D.①②③④

正確答案：D159、下列對教學設計作用的描述，錯誤的是（）。

A.有利于教學理論和教學實踐的結合

B.有利于教學工作的科學化，促進青年教師的快速成長

C.有利于教師科學思維習慣和能力的培養(yǎng)，提高發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力

D.是提高教師科學知識水平的有效方法

正確答案：D160、下列詞語屬于描述認知性學習目標的是（）。

A.應用

B.學會

C.掌握

D.討論

正確答案：A161、下列關于活動表現(xiàn)評價表述正確的是（）。

A.活動表現(xiàn)評價主要形式是自我評價

B.活動表現(xiàn)評價既評價學生的過程表現(xiàn)又評價學生的學習結果

C.活動表現(xiàn)評價主要形式是教師評價

D.活動表現(xiàn)評價只能在活動進行過程中開展

正確答案：B162、《義務教育化學課程標準（2011年版）》就“探究金屬的物理性質和化學性質”的評價目標規(guī)定“在實驗探究中進行小組合作學習”，其體現(xiàn)的評價目標的確定原則為（）。

A.評價目標必須與“課程目標”和“課程內容”相吻合

B.評價既要考核學生的知識與技能掌握的程度，又要評價學生的科學探究能力和實踐能力

C.評價既要考核學生的科學探究能力和實踐能力，又要關注學生在情感態(tài)度與價值觀方面的發(fā)展

D.評價目標要體現(xiàn)層次性與具體性原則

正確答案：D163、下列屬于“知識與技能”教學目標的是（）。

A.初步學會物質的檢驗、分離、提純和溶液配制等實驗技能

B.樹立安全意識.初步形成良好的實驗工作習慣

C.能夠獨立或與同學合作完成實驗，記錄實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)，完成實驗報告，并能主動進行交流

D.認識并欣賞化學科學對提高人類生活質量和促進社會發(fā)展的重要作用

正確答案：A164、高中化學課程倡導評價方式的多樣化，下列相關說法中不正確的是（）。

A.重點應放在考查學生對化學基本概念、基本原理以及化學、技術與社會的相互關系的認識和理解上、而不宜放在對知識的記憶和重現(xiàn)上

B.應注意選擇具有真實情景的綜合性、開放性的問題，而不宜孤立地對基礎知識和基本技能進行測試

C.應重視考查學生綜合運用所學知識、技能和方法分析和解決問題的能力，而不單是強化解答習題的技能

D.評價方式主要包括紙筆測驗、學習檔案評價，不包括活動表現(xiàn)評價

正確答案：D165、將下列固體分別放入水中，溶液溫度明顯降低的是（）。

A.硝酸銨

B.生石灰

C.燒堿

D.食鹽

正確答案：A166、在CO、HCOOH、OHC-COOH的混合物中，已知氫元素的質量分數(shù)為y，則碳元素的質量分數(shù)為

A.(1－9y)

B.(1－y)

C.(1－y)

D.(1－6y)

正確答案：A167、化學真正被確立為一門科學，是從（）時開始。

A.用原子一分子論來研究化學

B.煉金術流行

C.元素周期表出現(xiàn)

D.提出有機結構理論

正確答案：A168、化學變化過程中有的還伴隨著顏色的變化，下列有關說法正確的是（）。

A.淀粉溶液遇單質碘后，溶液由無色變成紫色

B.AgBr固體見光分解后，剩余固體呈銀白色

C.新制氯水呈淺黃綠色，久置后溶液幾乎無色

D.紫色石蕊溶液通人SO2，溶液最終變成無色

正確答案：C169、下列方法和策略中，不屬于組織、指導討論活動的是（）。

A.圍繞教學目標，精心設計討論問題

B.對學生在學習過程中提出的問題進行選擇、加工

C.做好自學指導，通過學案等途徑提出自學要解決的問題

D.預測學生在討論中可能出現(xiàn)的不同意見、疑難或障礙

正確答案：C170、下列物質中不存在氫鍵的物質是（）。

A.冰醋酸中醋酸分子之間

B.一水合氨中的氨分子與水分子之間

C.液態(tài)氟化氫中氟化氫分子之間

D.可燃冰（CH4·8H2O）中甲烷分子與水分子之間

正確答案：D171、化學實驗綠色化設計所追求的理想目標．是原子利用率為（）。

A.50%

B.75%

C.100%

D.25%

正確答案：C172、《義務教育化學課程標準（2011年版）》將（）作為化學課堂教學的建議。

A.知識與技能目標

B.精心設計科學探究活動

C.關注學生的學習過程和學習活動

D.組織學生交流討論

正確答案：B173、下列直鏈化合物中同分異構體數(shù)目最少的是（）。

A.C5H12

B.C5H110H

C.C5Hlo

D.C4H802

正確答案：A174、下面不屬于初中化學學習的實驗技能的是（）。

A.初步學會配制一定溶質質量分數(shù)的溶液

B.初步學會用酸堿指示劑、pH試紙檢驗溶液的酸堿度

C.樹立安全意識，能識別化學品安全使用標識，初步形成良好的實驗工作習慣

D.初步學會根據(jù)某些性質檢驗和區(qū)分一些物質

正確答案：C175、某溫度下將Cl2通人KOH溶液里，反應后得到KCl、KClO、KClO3的混合溶液，經測定ClO-與ClO3-的物質的量濃度之比為11：1，則Cl2與KOH反應時，被還原的氯元素和被氧化的氯元素的物質的量之比為（）。

A.1：3

B.4：3

C.2：1

D.3：1

正確答案：B176、某學生在進行“氧氣的制取和性質”這一部分的學習時，認真聽取老師的講解，仔細觀察實驗過程中的現(xiàn)象，正確地聞氣味。該學生運用的主要學習策略是（）。

A.多重聯(lián)系策略

B.多重感官協(xié)同記憶策略

C.練習—反饋策略

D.元認知策略

正確答案：B177、下列各種溶液中所含離子的判斷合理的是（）。

A.向無色溶液中加氯水變橙色，溶液中可能含：Na+、SO42-、Br-、OH-、Ba2+

B.在c（H+）=10-14mol／L的溶液中可能含：Na+、AlO2-、CO32-、SO32-

C.某溶液加鋁粉有氫氣放出，則溶液中一定含：K+、Na+、H+、SO42-

D.使紫色石蕊溶液變紅色的溶液中一定含：K+、Na+、Ca2+、HCO3-

正確答案：B178、發(fā)明了聯(lián)合制堿法，被譽為我國“制堿工業(yè)先驅”的科學家是（）。

A.湯姆遜

B.張青蓮

C.門捷列夫

D.侯德榜

正確答案：D179、在課上，教師不僅描述化學事實，而且加以深入分析和論證，從而得出科學的結論。這種方法是（）。

A.講述法

B.講解法

C.講演法

D.談話法

正確答案：C180、某教師在講述金屬鈉的性質時，向學生演示了金屬鈉與水反應的實驗，并引導學生通過觀察實驗現(xiàn)象總結出了金屬鈉所具有的部分性質。該教師的教學行為體現(xiàn)了（）的化學教學原則。

A.歸納共性與分析特性相結合

B.年齡特征與化學語言相適應

C.實驗引導與啟迪思維相結合

D.科學精神與人文精神相結合

正確答案：C181、化學學習活動的定向環(huán)節(jié)主要是（）。

A.明確所要解決的問題

B.實施解決問題的方案

C.得出相應的結論

D.對問題及解決問題的過程進行反思與評價

正確答案：A182、某實驗員進行下列的滴定操作，其中滴定突躍范圍一定在偏堿性區(qū)的是（）。

A.強酸滴定一元弱堿

B.強堿滴定多元強酸

C.強堿滴定一元弱酸

D.弱酸滴定弱堿

正確答案：C183、化學學習評價的根本目的是（）。

A.促進學生科學素養(yǎng)主動、全面地發(fā)展

B.對學生化學基礎知識和基本技能的掌握情況做出評價

C.對學生科學探究能力的發(fā)展情況做出評價

D.為學生的學習創(chuàng)造良好的心理環(huán)境

正確答案：A184、下列選項中，能成為教材具體呈現(xiàn)方式的是（）。

A.紙質學習材料

B.視聽學習材料

C.電子學習材料

D.以上三者都是

正確答案：D185、化學與生活密切相關。下列有關說法錯誤的是（）。

A.用灼燒的方法可以區(qū)分蠶絲和人造絲

B.醫(yī)用酒精中乙醇濃度為95％

C.用液化石油氣代替燃油可減少大氣污染

D.維生素D可促進人體對鈣的吸收

正確答案：B186、上課開始，李老師巧設實驗，學生通過對實驗的觀察去發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進行歸納總結，推導出結論，以此來導入新課。這種新課導人的方法是（）。

A.實驗導入法

B.問題導入法

C.舊知導入法

D.社會導入法

正確答案：A187、用在呼吸面具中和潛水艇里作為氧氣來源的物質是()。

A.Cu2+、K+、2-、Cl-

B.K+、Na+、HCO3-、NO3－

C.OH－、CO32－、Ca2+、K+

D.Ba2+、Na+、OH-、2－

正確答案：B188、高中化學課程的宗旨是（）。

A.發(fā)展學生的思維能力

B.提高學生的科學素養(yǎng)

C.培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

D.幫助學生獲取化學知識

正確答案：B189、教材是教學內容的載體，教材分析是教學設計的一個重要環(huán)節(jié)。下列不屬于化學教材分析內容要素的是()。

A.設計化學作業(yè)

B.挖掘教材內容的教學價值

C.把握教材的重難點

D.分析和理解教材內容

正確答案：A190、科學研究證明，固態(tài)PCI5的空間構型由正四面體和正八面體兩種離子構成。則下列說法正確的是（）。

A.PCI5晶體由[PCI4]+和[PCI6]-構成，且離子數(shù)目之比為1：1

B.PCI5晶體由[PCI3]2+和[PCI2]2-構成，且離子數(shù)目之比為1：1

C.固態(tài)的PCI5全部都是共價鍵，可看作是離子晶體

D.固態(tài)的PCI5具有導電性

正確答案：A191、溶解度四要素不包括（）。

A.一定溫度

B.100g溶劑

C.達到飽和狀態(tài)

D.單位為“Kg”

正確答案：D192、高中化學課堂教學的基本步驟依次是（）。

A.課堂教學的開始、展開和結尾

B.教學準備、課堂教學的開始、展開和結尾

C.準備實驗、新課引入、展開和結尾

D.熟悉教案、新課引入、展開和結尾

正確答案：B193、下列選項中，哪一項是體現(xiàn)“身邊的化學物質”這一主題的情景素材?（）

A.太陽能海水淡化

B.國家規(guī)定的飲用水標準

C.電解水實驗及微觀解釋

D.我國的淡水資源危機

正確答案：A194、目前我國天然氣供應大多是來自一帶一路沿線的中亞、東盟、南亞等國家。已知：甲烷和CO的燃燒熱分別為-890．3kg·mol-1、-283kg·mol-1，下列說法正確的是（）。

A.天然氣是一種可再生的清潔能源

B.液體燃料的利用率比氣體燃料的利用率更高

C.相同條件下，相同體積的甲烷完全燃燒比CO產生的熱量多

D.相同條件下，相同體積的CO完全燃燒比甲烷產生的熱量多

正確答案：C195、化學概念內容的編寫應體現(xiàn)的特點是（）。

A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

正確答案：A196、高中化學課程學習的畢業(yè)要求是學生至少修滿()學分。

A.4

B.6

C.8

D.10

正確答案：B197、正電子、負質子等都是反粒子。它們跟通常所說的電子、質子相比較，質量相等但電性相反?？茖W家設想在宇宙中可能存在完全由反粒子構成的物質──反物質，物質與反物質相遇會產生“湮滅”現(xiàn)象，釋放出巨大的能量，在能源研究領域中前景可觀。請你推測，反氫原子的結構可能是

A.由一個帶正電荷的質子和一個帶負電荷的電子構成

B.由一個帶負電荷的質子和一個帶正電荷的電子構成

C.由一個帶正電荷的質子和一個帶正電荷的電子構成

D.由一個帶負電荷的質子和一個帶負電荷的電子構成

正確答案：B198、學生把參與學習活動的典型資料收集起來，以此反映自己學習和發(fā)展歷程的評價方式是（）。

A.活動表現(xiàn)評價

B.紙筆測驗

C.檔案袋評價

D.終結性評價

正確答案：C199、《義務教育化學課程標準（2011年版）》的修訂遵循下列哪項原則?（）

A.照搬發(fā)達國家的義務教育課程標準

B.重點關注學生化學知識的學習

C.倡導科學探究的學習方式

D.以中考化學試題為依據(jù)

正確答案：C200、“操作規(guī)范，注重示范”這一要求適用于（）。

A.演示實驗

B.學生分組實驗

C.探究實驗

D.家庭小實驗

正確答案：A201、下列教學目標屬于“知識與技能”范疇的是（）。

A.認識氧氣能與許多物質發(fā)生化學反應，氧氣的化學性質比較活潑

B.學生對實驗現(xiàn)象進行描述

C.學生通過氧氣的個別反應歸納出氧氣的化學性質

D.通過氧氣這一節(jié)的學習讓學生樹立“性質決定用途”“用途體現(xiàn)性質”的思想

正確答案：A202、下列說法不正確的是（）。

A.二氧化碳是酸雨的主要成分

B.氫氣是一種理想的清潔燃料

C.碳酸氫鈉可用于治療胃酸過多

D.氯化鐵溶液可用于制作印刷銅電路板

正確答案：A203、在講解“電化學”內容之前．教師通過測試，對學生知識準備情況所做的評價屬于()。

A.相對評價

B.絕對評價

C.形成性評價

D.診斷性評價

正確答案：D204、化學實驗綠色化設計所追求的理想目標．是原子利用率為（）。

A.50%

B.75%

C.100%

D.25%

正確答案：C205、化學課程的總目標是（）。

A.提高學生的科學素養(yǎng)

B.使學生掌握化學基礎知識和基本技能

C.提高學生分析問題和解決問題的能力

D.培養(yǎng)學生運用化學解決實際問題的能力

正確答案：A206、已知X2、Y2、Z2、W2四種物質的氧化能力為W2>Z2>X2>Y2，下列氧化還原反應能發(fā)生的是（）。

A.2W-+Z2=2Z-+W2

B.2X-+Z2=2Z-+X2

C.2W-+Y2=2Y-+W2

D.2Z-+X2=2X-+Z2

正確答案：B207、某化學教師在講述石墨的性質時，用多媒體向學生展示了石墨內部層狀的原子結構分

A.宏觀表征

B.微觀表征

C.符號表征

D.數(shù)字表征

正確答案：B208、義務教育階段的化學課程是科學教育的重要組成部分，應體現(xiàn)基礎性，要給學生提供未來發(fā)展所需要的（）。

A.最基礎的化學知識和技能

B.運用化學知識解決實際問題的方法

C.化學科學探究的能力

D.創(chuàng)新意識

正確答案：A209、學習方式是學生在研究解決其學習任務時所表現(xiàn)出來的具有個人特色的方式。傳統(tǒng)化學學習方式存在的問題是（）

A.主動探究多，被動接受少

B.個人理解多，小組合作少

C.合作學習多，自主學習少

D.探究學習多，發(fā)現(xiàn)學習少

正確答案：B210、《義務教育化學課程標準（2011年版）》包括前言、課程目標、課程內容和（）四個部分。

A.診斷建議

B.實施方法

C.實施建議

D.教材編寫

正確答案：C211、紙筆測驗操作方便，是最常用的學業(yè)評價方法。在化學教學過程中運用紙筆測驗，重點不宜放在（）。

A.對元素化合物知識的認識

B.對化學基本原理的理解

C.對化學用語的識別能力

D.對實驗操作技能的考查

正確答案：D212、用括號內試劑及操作方法除去下列各物質中的少量雜質，不正確的是（）。

A.苯中的苯酚（溴水、過濾）

B.乙酸乙酯中的乙酸（飽和碳酸鈉溶液、分液）

C.溴乙烷中的乙醇（水、分液）

D.溴苯中的溴（NaOH溶液、分液）

正確答案：A213、紙筆測驗是一種重要而有效的評價方式，中學化學教師往往根據(jù)班級學生的及格率來評定其教學效果，以調整其教學進度。教師運用的評價叫作()。

A.相對評價

B.絕對評價

C.個體內差異評價

D.診斷性評價

正確答案：B214、NaOH溶液滴定鹽酸的實驗中，不必用到的是()。

A.酚酞

B.圓底燒瓶

C.錐形瓶

D.堿式滴定管

正確答案：B215、某學生運用“如果一種物質中的元素處于中間價態(tài)．那么這種物質既有氧化性又有還原性”的規(guī)律，得出“一氧化碳既有氧化性又有還原性”。這種學習運用的邏輯思維方法是（）。

A.演繹

B.歸納

C.分類

D.類比

正確答案：A216、學生化學成績考核的方式方法有（）。

A.以教學大綱為標準，用發(fā)展的觀點來考核學生成績

B.要提高成績考核的客觀性，認真及時做好成績的分析工作

C.考核有期中、學期或學年等考試

D.經常性的考查、階段性的平時測驗考查和總結性的定期考試

正確答案：D217、保護環(huán)境是每一個公民的責任。下列做法：①推廣使用無磷洗滌劑；②城市生活垃圾分類處理；③推廣使用一次性木質筷子；④推廣使用清潔能源；⑤過量使用化肥、農藥；⑥推廣使用無氟冰箱。其中有利于保護環(huán)境的是（）。

A.①②④⑤

B.②③④⑥

C.①②④⑥

D.③④⑤⑥

正確答案：C218、下列判斷正確的是（）。

A.pH=6的溶液一定呈酸性

B.c（H+）水電離產生=c（OH-）水電離產生的溶液一定呈中性

C.使石蕊溶液顯紅色的溶液一定呈酸性

D.強酸和強堿等物質的量混合后溶液一定呈中性

正確答案：C219、化學課程的總目標是（）。

A.提高學生的科學素養(yǎng)

B.使學生掌握化學基礎知識和基本技能

C.提高學生分析問題和解決問題的能力

D.培養(yǎng)學生運用化學解決實際問題的能力

正確答案：A220、“操作規(guī)范，注重示范”這一要求適用于（）。

A.演示實驗

B.學生分組實驗

C.探究實驗

D.家庭小實驗

正確答案：A221、“概念形成策略”是學生學習化學理論性知識的策略之一。根據(jù)這一策略原則,在給初中學生講授“置換反應概念”時，通常講授順序應選擇（）。

A.首先講概念,然后講通式A+BC══AC+B,最后舉實例

B.首先列舉實例。然后講授概念，最后抽象出通式A+BC═AC+B

C.首先寫出通式A+BC══AC+B，然后歸納，最后講概念

D.首先講概念,然后舉出實例，最后總結、歸納出A+BC══AC+B

正確答案：B222、化學課程據(jù)不同的分類標準有不同的分類方式，注重學生基礎學力的培養(yǎng)，即培養(yǎng)學生作為一個公民所必需的“三基”為中心的基礎教養(yǎng)，是中小學課程的主要組成部分屬于哪類課程（）。

A.基礎型課程

B.拓展型課程

C.研究型課程

D.活動型課程

正確答案：A223、科學方法是理解、應用和掌握科學知識的橋梁?？茖W方法的核心、科學知識體系的精髓是（）。

A.科學思想方法

B.科學文化體系

C.科學對象

D.科學過程

正確答案：A224、()是人與人相互區(qū)別的主要方面，是人格的核心。

A.智力

B.性格

C.能力

D.氣質

正確答案：B225、生活處處有化學，下列說法正確的是（）。

A.做衣服的棉和麻均與淀粉互為同分異構體

B.制飯勺、高壓鍋等的不銹鋼是合金

C.煎炸食物的花生油和牛油都是可皂化的飽和酯類化合物

D.磨豆?jié){的大豆富含蛋白質，豆?jié){煮沸后蛋白質變成了氨基酸

正確答案：B226、下列說法正確的是（）。

A.1mol葡萄糖能水解成2molCH3CH2OH和2molCO2

B.在雞蛋清溶液中分別加入飽和的硫酸鈉、硫酸銅溶液，都會因鹽析產生沉淀

C.油脂不是高分子化合物，lmol油脂完全水解生成lmol甘油和3mol高級脂肪酸

D.欲檢驗蔗糖水解產物是否具有還原性，可向水解后的溶液中直接加入新制的氫氧化銅懸濁液并加熱

正確答案：C227、短周期主族元素W、X、Y、Z的原子序數(shù)依次增大，四種元素的原子最外層電子數(shù)之和為18，W與Y同主族，X原子的最外層電子數(shù)等于周期數(shù)，Z的單質在常溫下為氣體。下列說法正確的是（）。

A.原子半徑：Y>X>W

B.最簡單氫化物的穩(wěn)定性：Z>W>Y

C.X與Z形成的化合物的水溶液能使紅色石蕊試紙變藍

D.W、X、Z的最高價氧化物對應的水化物兩兩之間能發(fā)生反應

正確答案：B228、能對自己的化學學習過程進行計劃、反思、評價和調控，提高自主學習化學的能力屬于高中化學課程的（）目標。

A.過程與方法

B.知識與技能

C.知識與能力

D.情感態(tài)度與價值觀

正確答案：A229、下列詞語屬于描述認知性學習目標的是（）。

A.應用

B.學會

C.掌握

D.討論

正確答案：A230、保護環(huán)境是每一個公民的責任。下列做法：①推廣使用無磷洗滌劑；②城市生活垃圾分類處理；③推廣使用一次性木質筷子；④推廣使用清潔能源；⑤過量使用化肥、農藥；⑥推廣使用無氟冰箱。其中有利于保護環(huán)境的是（）。

A.①②④⑤

B.②③④⑥

C.①②④⑥

D.③④⑤⑥

正確答案：C231、化學教學情境設計的常見途徑可能有：

A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②③④

正確答案：D232、教學設計中，最終能夠使抽象的教學理論變成教學實踐的關鍵環(huán)節(jié)是（）。

A.教學目標設計

B.教學內容設計

C.教學方法和策略設計

D.教學過程和活動設計

正確答案：D233、對于在一定條件下進行的化學反應：2SO2+O22SO3，改變下列條件，可以提高反應物中的活化分子百分數(shù)的是（）

A.升高溫度

B.增大壓強

C.壓縮使容器體積變小

D.增大反應物濃度

正確答案：A234、下面不屬于化學l的主題的是()。

A.認識化學科學

B.化學實驗基礎

C.常見無機物及其應用

D.物質結構基礎

正確答案：D235、下列有關物質性質的說法，錯誤的是（）。

A.熱穩(wěn)定性：HCl>HI

B.原子半徑：Na>Mg

C.酸性：H2SO3>H2SO4

D.結合質子能力：S2->Cl-

正確答案：C236、化學與社會、生產、生活密切相關。下列說法正確的是（）。

A.石英可導電，能用于生產光導纖維

B.粗鹽經過溶解、過濾、蒸發(fā)結晶，即可得到純凈物氯化鈉

C.明礬凈水，靠的是與水反應生成的膠體

D.常見的氮肥都屬于銨鹽類無機物

正確答案：C237、探究活動對促進學生科學素養(yǎng)的發(fā)展有著獨特的價值。下列說法，你認為不正確的是（）。

A.化學教學中應采用多種探究活動形式

B.探究教學中.應有目的地組織學生交流和討論

C.探究教學要講求實效.一節(jié)課盡可能多地設計出各種探究活動內容

D.提倡以小組為單位開展探究活動.利于學生間的溝通交流及資源共享

正確答案：C238、下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（）

A.向硫酸銅溶液中滴加氫氧化鈉溶液，有白色沉淀生成

B.將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變藍

C.硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰

D.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶的瓶塞，瓶口冒白煙

正確答案：C239、在普通高中化學課程標準中“了解居室裝修材料的主要成分及其作用”內容標準對應的課程模塊是（）。

A.化學1

B.化學與生活

C.物質結構與性質

D.實驗化學

正確答案：B240、在一個單元教學內容中，教學的難點（）。

A.就是教學的重點

B.不一定是教學的重點

C.不是教學的重點

D.是固定不變的某些知識點

正確答案：B241、下列有關化學課程標準對教科書編寫的建議，不正確的是（）。

A.化學教科書應充分體現(xiàn)社會進步和科技發(fā)展的趨勢

B.化學教科書要體現(xiàn)基礎性、時代性和選擇性

C.習題類型要多樣化，要增加重點知識的練習題目

D.教科書的編寫要有助于發(fā)揮教師的創(chuàng)造性

正確答案：C242、化學實驗設計的首要原則是（）。

A.可行性原則

B.簡約性原則

C.科學性原則

D.安全性原則

正確答案：C243、下列屬于“化學1”的內容主題的是（）。

A.化學與可持續(xù)發(fā)展

B.生活中的材料

C.化學實驗基礎

D.化學與工農業(yè)生產

正確答案：C244、下列關于分散系的說法不正確的是（）。

A.所有的分散系都是混合物

B.濁液中分散質顆粒不能透過濾紙

C.碘酒這種分散系的溶質是酒精

D.霧是小水滴的聚集體分散到大氣中形成的分散系

正確答案：C245、下列物質中不屬于合金的是（）。

A.玻璃鋼

B.黃銅

C.生鐵

D.硬鋁

正確答案：A246、氨基酸分子中含有氨基（—NH2，具有堿的性質）和羧基（—COOH，具有酸的性質）。氨基酸分子具有的性質是

A.只能與硫酸反應，不能與氫氧化鈉反應

B.只能與氫氧化鈉反應，不能與硫酸反應

C.既能與硫酸反應，又能與氫氧化鈉反應

D.既不能與硫酸反應，又不能與氫氧化鈉反