幼兒園獲獎(jiǎng)公開課：小班科學(xué)《文具、玩具和服裝》課件_第1頁
幼兒園獲獎(jiǎng)公開課：小班科學(xué)《文具、玩具和服裝》課件_第2頁
幼兒園獲獎(jiǎng)公開課：小班科學(xué)《文具、玩具和服裝》課件_第3頁
幼兒園獲獎(jiǎng)公開課：小班科學(xué)《文具、玩具和服裝》課件_第4頁
幼兒園獲獎(jiǎng)公開課：小班科學(xué)《文具、玩具和服裝》課件_第5頁
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文檔簡介

文具、玩具和服裝小班科學(xué)活動1.感知大自然的變化規(guī)律。2.通過觀察圖片，能按事物發(fā)生的順序進(jìn)行描述。3.能用“先….然后….最后….“句式完整表達(dá)。活動目標(biāo)1．能按物體的某一特征作肯定和否定的分類。2．培養(yǎng)對事物的好奇心，樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。3．愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。4．培養(yǎng)觀察能力及動手操作能力。5．激發(fā)對科學(xué)活動的興趣。活動準(zhǔn)備10個(gè)穿戴不同的貼絨男女娃娃；絨布1塊；標(biāo)記圖數(shù)張(如圖)；每個(gè)幼兒1支水彩筆。小塑筐10個(gè)；各種顏色的積木若干；螞蟻頭飾6只。幼兒用書、筆。文具玩具服裝活動過程一、教師出示10個(gè)貼絨娃娃，引導(dǎo)幼兒觀察這些娃娃的外表特征，然后學(xué)習(xí)分類。1．啟發(fā)幼兒說說這些娃娃有什么不同，如有的穿紅衣服，有的不穿紅衣服；有的戴帽子，有的不戴帽子……2．想一想，把這些娃娃分成兩組，廣組是這種特征的(要穿紅衣服)，另一組不是這種特征的(如不穿紅衣服)，可以怎么分，比一比，誰想的辦法多。3．請個(gè)別幼兒按不同標(biāo)準(zhǔn)分類后，在黑板上演示，然后教師貼上標(biāo)記圖。二、使用幼兒用書，給物體分類。三、《螞蟻搬糧》。1．教師扮演螞蟻媽媽，請5名幼兒扮演小螞蟻，小螞蟻按螞蟻媽媽的要求去搬糧食。例如：請小螞蟻把紅顏色糧食(積木)放在一個(gè)筐里，不是紅顏色的糧食放在另一個(gè)筐里。教師改變要求，幼兒不斷改變分類方法。2．幼兒輪流扮演小螞蟻，比一比哪個(gè)小

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