2024年四年級品社下冊《騰飛的翅膀》教學(xué)實錄 浙教版

2024年四年級品社下冊《騰飛的翅膀》教學(xué)實錄浙教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容為《騰飛的翅膀》，選自浙教版四年級下冊品社教材。主要包括以下內(nèi)容：1.了解我國科技發(fā)展的歷程和成就；2.學(xué)習(xí)我國科學(xué)家的事跡，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神；3.培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻力量。核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學(xué)生對科技發(fā)展的好奇心和探究精神。

2.提升學(xué)生運用科技知識解決實際問題的能力。

3.增強學(xué)生的民族自豪感和愛國情懷。

4.培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維和團隊合作精神。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

-重點一：理解我國科技發(fā)展的歷程，識別關(guān)鍵時期和重要成就。

例如，通過學(xué)習(xí)“兩彈一星”的成功，讓學(xué)生理解科技創(chuàng)新對國家安全的重要性。

-重點二：認識我國著名科學(xué)家的事跡，提煉其科學(xué)精神和創(chuàng)新思維。

例如，通過講述錢學(xué)森的故事，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)家為國家科技事業(yè)做出的貢獻。

-重點三：掌握科技知識在日常生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的科技素養(yǎng)。

例如，通過討論5G技術(shù)對生活的影響，讓學(xué)生體會科技發(fā)展帶來的便利。

2.教學(xué)難點

-難點一：理解科技發(fā)展對社會進步的深遠影響。

例如，在討論人工智能時，幫助學(xué)生理解其對教育、醫(yī)療等領(lǐng)域的變革。

-難點二：分析科技發(fā)展與環(huán)境保護的關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹立可持續(xù)發(fā)展的觀念。

例如，通過案例分析，讓學(xué)生認識到科技創(chuàng)新在減少污染、保護環(huán)境中的作用。

-難點三：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，激發(fā)學(xué)生的科技興趣。

例如，通過小組討論和實踐活動，鼓勵學(xué)生提出自己的科技設(shè)想，并嘗試解決實際問題。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備、實物教具（如科技模型、圖片）

-課程平臺：浙教版品社課程資源網(wǎng)站

-信息化資源：科技發(fā)展相關(guān)視頻、圖片庫、在線互動平臺

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、案例分析、實地考察教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對科技發(fā)展的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道科技在我們生活中扮演著怎樣的角色嗎？”

展示一些生活中常見的科技產(chǎn)品或現(xiàn)象的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科技的魅力或特點。

簡短介紹科技的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.科技基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解科技的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解科技的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹科技的基本組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.科技案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解科技的特點和重要性。

過程：

選擇幾個典型的科技案例進行分析，如互聯(lián)網(wǎng)的興起對教育的影響。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解科技的發(fā)展歷程和影響。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何利用科技解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與科技相關(guān)的主題進行深入討論，如“未來科技的發(fā)展趨勢”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對科技的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)科技的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括科技的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)科技在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用科技。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于科技發(fā)展的短文或報告，內(nèi)容可以包括對某個科技領(lǐng)域的興趣點、未來科技發(fā)展的預(yù)測等。

要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，進行思考和分析，以提升對科技的理解和表達能力。

8.課堂反思（5分鐘）

目標：幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗，提升自我反思能力。

過程：

引導(dǎo)學(xué)生反思本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，包括哪些內(nèi)容學(xué)得較好，哪些內(nèi)容還有疑問，以及如何改進學(xué)習(xí)方法。

鼓勵學(xué)生提出自己的見解和建議，為下一節(jié)課做好準備。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-科技發(fā)展歷史資料：收集我國科技發(fā)展的歷史文獻、圖片和視頻資料，如《兩彈一星》的研制過程、航天員訓(xùn)練紀實等，幫助學(xué)生了解科技發(fā)展的歷程。

-現(xiàn)代科技成就展示：搜集當(dāng)前我國在人工智能、生物科技、新能源等領(lǐng)域的最新成就，如高鐵技術(shù)、5G通信、基因編輯等，讓學(xué)生感受科技發(fā)展的速度和成果。

-國際科技動態(tài)：介紹國際科技領(lǐng)域的最新動態(tài)，如諾貝爾獎獲得者、國際科技合作項目等，拓寬學(xué)生的國際視野。

2.拓展建議：

-閱讀推薦：《科學(xué)的種子——諾貝爾獎獲得者訪談錄》等書籍，讓學(xué)生了解科學(xué)家們的創(chuàng)新精神和科研歷程。

-觀看紀錄片：推薦《大國重器》、《超級工程》等紀錄片，讓學(xué)生直觀感受我國科技發(fā)展的成就和挑戰(zhàn)。

-參觀科技館：組織學(xué)生參觀當(dāng)?shù)乜萍拣^，實地體驗科技的魅力，激發(fā)學(xué)生對科技的興趣。

-開展科技小制作：鼓勵學(xué)生利用身邊的材料進行科技小制作，如簡易機器人、環(huán)保裝置等，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。

-科技主題班會：定期舉辦科技主題班會，讓學(xué)生分享科技知識、交流科技心得，營造濃厚的科技學(xué)習(xí)氛圍。

-科普講座：邀請科技專家或大學(xué)教授為學(xué)生舉辦科普講座，解答學(xué)生對科技領(lǐng)域的疑問，激發(fā)學(xué)生的探索欲望。

-科技競賽參與：鼓勵學(xué)生參加各類科技競賽，如機器人競賽、科技創(chuàng)新大賽等，提升學(xué)生的科技實踐能力和團隊協(xié)作精神。

-科技社團活動：成立科技興趣小組或社團，定期組織科技活動，如科技講座、實驗操作、科技展覽等，為學(xué)生提供展示自我、交流學(xué)習(xí)的平臺。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

今天我們學(xué)習(xí)了《騰飛的翅膀》這一章節(jié)，通過了解我國科技發(fā)展的歷程和成就，我們看到了科技對于國家發(fā)展的重要性。以下是本節(jié)課的關(guān)鍵點總結(jié)：

1.我國科技發(fā)展的歷程：從“兩彈一星”到航天、高鐵、5G通信等領(lǐng)域的突破，我們見證了中國科技的飛速發(fā)展。

2.科技成果的重要性：科技不僅提高了國家的綜合國力，還深刻地影響了人們的生活方式和質(zhì)量。

3.科技創(chuàng)新與個人發(fā)展：我們學(xué)習(xí)了幾位科學(xué)家的故事，認識到創(chuàng)新思維和堅持不懈的精神是成功的關(guān)鍵。

4.科技素養(yǎng)的培育：我們要關(guān)注科技發(fā)展，提升自己的科技素養(yǎng)，為未來的科技創(chuàng)新做好準備。

當(dāng)堂檢測：

1.簡述“兩彈一星”的含義及其對中國的意義。

2.列舉至少兩個我國在科技領(lǐng)域取得的重大成就，并簡要說明其對社會的貢獻。

3.介紹一位你印象深刻的科學(xué)家，談?wù)勊ㄋδ愕膯⑹尽?/p>

4.針對以下問題，談?wù)勀愕目捶ǎ骸翱萍及l(fā)展帶來了便利，但同時也帶來了挑戰(zhàn)，我們應(yīng)該如何應(yīng)對這些挑戰(zhàn)？”

5.課后閱讀《科學(xué)的種子——諾貝爾獎獲得者訪談錄》，選擇一位科學(xué)家，總結(jié)他的科研精神和成就。

檢測形式：口頭問答、小組討論、個人展示

目的：通過當(dāng)堂檢測，檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握程度，鞏固所學(xué)內(nèi)容，并培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力和團隊協(xié)作精神。板書設(shè)計①本文重點知識點：

-科技發(fā)展歷程

-我國科技成就

-科學(xué)家的創(chuàng)新精神

-科技素養(yǎng)的重要性

②關(guān)鍵詞句：

-“兩彈一星”：標志著我國科技實力的飛躍

-“航天、高鐵、5G通信”：我國在高科技領(lǐng)域的突破

-“科技創(chuàng)新”：推動社會進步的關(guān)鍵力量

-“科技素養(yǎng)”：適應(yīng)未來社會發(fā)展的必備素質(zhì)

③板書結(jié)構(gòu)：

-標題：《騰飛的翅膀》

-一、科技發(fā)展歷程

1.“兩彈一星”時期

2.航天、高鐵、5G通信等領(lǐng)域的突破

-二、我國科技成就

1.核能技術(shù)

2.信息技術(shù)

3.生物技術(shù)

-三、科學(xué)家的創(chuàng)新精神

1.錢學(xué)森：為祖國科技事業(yè)奮斗終身

2.鄧稼先：原子彈之父

-四、科技素養(yǎng)的重要性

1.關(guān)注科技發(fā)展

2.提升科技素養(yǎng)

3.創(chuàng)新思維與團隊協(xié)作教學(xué)反思九、教學(xué)反思

今天的課，我?guī)Т蠹易哌M了《騰飛的翅膀》這一章節(jié)，一起探索了我國科技發(fā)展的歷程和成就。在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我有一些感受和反思。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對于科技發(fā)展的話題非常感興趣。在導(dǎo)入新課時，我提出了關(guān)于科技的問題，學(xué)生們立刻就積極參與討論，分享他們對科技的理解和看法。這讓我意識到，科技教育不僅僅是傳授知識，更是激發(fā)學(xué)生的興趣和好奇心。

在講解科技基礎(chǔ)知識時，我盡量使用生動形象的語言和圖表，幫助學(xué)生更好地理解抽象的概念。例如，在介紹“兩彈一星”時，我結(jié)合了相關(guān)的歷史圖片和視頻，讓學(xué)生直觀地感受到這一成就的偉大。這種教學(xué)方式似乎得到了學(xué)生的認可，他們在課堂上表現(xiàn)得非?；钴S。

在案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個與學(xué)生生活息息相關(guān)的科技案例，如高鐵和5G通信。通過分析這些案例，我希望學(xué)生能夠認識到科技對日常生活的影響，以及科技發(fā)展對社會進步的推動作用。學(xué)生的討論非常熱烈，他們提出了很多有見地的觀點，這讓我感到非常欣慰。

然而，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。比如，在講解科技原理時，由于時間有限，有些內(nèi)容講解得不夠深入，導(dǎo)致部分學(xué)生對某些概念的理解不夠透徹。我意識到，在今后的教學(xué)中，我需要更加注重知識的深度和廣度，確保每個學(xué)生都能跟上教學(xué)進度。

此外，我還注意到，在小組討論環(huán)節(jié)，部分學(xué)生表現(xiàn)得比較被動，缺乏主動思考和表達的能力。這可能是因為他們不習(xí)慣在課堂上進行小組討論，或者是對科技話題不夠熟悉。為了改善這種情況，我計劃在接下來的教學(xué)中，更多地鼓勵學(xué)生參與討論，并通過角色扮演、案例分析等方式，提高他們的互動能力和表達能力。

在教學(xué)反思中，我還想提到的是，科技教育不僅僅是傳授知識，更重要的是