2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 四 認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)第4課時(shí) 練習(xí)三教學(xué)實(shí)錄 蘇教版

2023二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)四認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)第4課時(shí)練習(xí)三教學(xué)實(shí)錄蘇教版主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課主要教授學(xué)生認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，包括數(shù)的組成、數(shù)的讀法、數(shù)的寫法以及數(shù)的比較。內(nèi)容涉及蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元“認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)”中的第4課時(shí)“練習(xí)三”。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生在一年級(jí)已學(xué)習(xí)的100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)、數(shù)的順序、數(shù)的加減法等知識(shí)緊密相關(guān)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)奠定基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生數(shù)感，提高學(xué)生運(yùn)用數(shù)進(jìn)行思考和解決實(shí)際問題的能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解數(shù)的組成和數(shù)的意義，發(fā)展學(xué)生的邏輯思維和抽象思維能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-核心內(nèi)容：數(shù)的組成與數(shù)的讀寫

-詳細(xì)列明：

-理解萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成，包括千位、百位、十位和個(gè)位，以及它們之間的進(jìn)位關(guān)系。

-掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的讀寫方法，能夠正確書寫和讀出任意四位數(shù)。

-通過具體的例子，如“2567”的讀寫，幫助學(xué)生建立數(shù)的讀寫規(guī)則。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容：數(shù)的進(jìn)位與借位

-詳細(xì)列明：

-理解和掌握萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的進(jìn)位規(guī)則，例如從十位向百位進(jìn)位，從百位向千位進(jìn)位。

-在實(shí)際操作中，如“4567”加“1289”時(shí)，能夠正確處理進(jìn)位和借位的情況。

-對(duì)于一些特殊情況，如個(gè)位和十位同時(shí)需要進(jìn)位，如“4587”加“321”時(shí)，需要學(xué)生能夠靈活運(yùn)用進(jìn)位規(guī)則。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有蘇教版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第四單元“認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)”教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的數(shù)字卡片、數(shù)位圖示、數(shù)的組成圖解等圖片和圖表。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備計(jì)數(shù)器、算盤等工具，用于幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)的組成和加減法運(yùn)算。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，設(shè)置小組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)和展示交流。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題如“如何表示1000以內(nèi)的數(shù)？”，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

-學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考并記錄對(duì)數(shù)位、數(shù)的組成的理解。

-方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

-作用與目的：為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

-教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，通過“小熊過生日”的故事引出數(shù)的讀寫，講解數(shù)的組成，組織小組討論“如何從個(gè)位開始進(jìn)行數(shù)的加法？”

-學(xué)生活動(dòng)：聽講并思考，參與小組討論，嘗試解決加法中的進(jìn)位問題。

-方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

-作用與目的：幫助學(xué)生理解數(shù)的讀寫和組成，掌握加法中的進(jìn)位規(guī)則。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：布置作業(yè)，如“用加法計(jì)算下列數(shù)的和”，提供拓展資源如“數(shù)的加減法游戲”網(wǎng)站。

-學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，利用拓展資源進(jìn)行額外練習(xí)，反思總結(jié)學(xué)習(xí)過程。

-方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

-作用與目的：鞏固所學(xué)知識(shí)，通過拓展練習(xí)提高解決問題的能力，通過反思提升學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-數(shù)的組成與讀寫：提供數(shù)位順序表、數(shù)的組成圖示、數(shù)的讀寫規(guī)則總結(jié)等資源，幫助學(xué)生鞏固和深化對(duì)數(shù)的基本概念和讀寫方法的掌握。

-加法運(yùn)算：介紹加法的基本性質(zhì)，如交換律、結(jié)合律，以及加法在解決實(shí)際問題中的應(yīng)用，如購(gòu)物找零、時(shí)間計(jì)算等。

-減法運(yùn)算：講解減法的基本概念，包括減法的定義、減法的性質(zhì)，以及減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用，如計(jì)算剩余物品數(shù)量、時(shí)間差等。

-應(yīng)用題解析：提供一系列應(yīng)用題，包括簡(jiǎn)單的加法應(yīng)用題、減法應(yīng)用題，以及復(fù)合應(yīng)用題，幫助學(xué)生理解題意，學(xué)會(huì)列出算式，并解決實(shí)際問題。

-數(shù)學(xué)游戲：介紹一些數(shù)學(xué)游戲，如數(shù)獨(dú)、24點(diǎn)游戲等，通過游戲的方式提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的興趣和解決問題的能力。

-數(shù)學(xué)故事：分享一些與數(shù)學(xué)相關(guān)的有趣故事，如《數(shù)學(xué)家的故事》、《數(shù)學(xué)趣事》等，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的熱愛和好奇心。

2.拓展建議

-數(shù)的組成與讀寫：鼓勵(lì)學(xué)生通過制作數(shù)的組成卡片、數(shù)的讀寫練習(xí)冊(cè)等方式，加深對(duì)數(shù)的基本概念和讀寫方法的記憶。

-加法運(yùn)算：引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的加法現(xiàn)象，如購(gòu)物、烹飪等，通過實(shí)際操作體驗(yàn)加法在解決問題中的作用。

-減法運(yùn)算：組織學(xué)生進(jìn)行減法游戲，如“猜數(shù)字游戲”、“時(shí)間差計(jì)算”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)減法。

-應(yīng)用題解析：指導(dǎo)學(xué)生如何分析應(yīng)用題，如何從題中提取關(guān)鍵信息，如何列出算式，并解決實(shí)際問題。

-數(shù)學(xué)游戲：定期組織數(shù)學(xué)游戲活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高數(shù)學(xué)能力。

-數(shù)學(xué)故事：鼓勵(lì)學(xué)生閱讀數(shù)學(xué)故事，激發(fā)他們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)他們的數(shù)學(xué)思維。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)將下列數(shù)按照從小到大的順序排列。

-作業(yè)題目：5234、4789、6210、3852、7490

-答案：3852<4789<5234<6210<7490

2.作業(yè)內(nèi)容：寫出下列數(shù)的讀法和寫法。

-作業(yè)題目：讀作“三千零四”，寫作為______；寫作為“4056”，讀作為______。

-答案：讀作“三千零四”，寫作為3004；寫作為“4056”，讀作為四千零五十六。

3.作業(yè)內(nèi)容：計(jì)算下列數(shù)的和。

-作業(yè)題目：2567+1289

-答案：2567+1289=3856

4.作業(yè)內(nèi)容：計(jì)算下列數(shù)的差。

-作業(yè)題目：5432-1897

-答案：5432-1897=3535

5.作業(yè)內(nèi)容：解決實(shí)際問題。

-作業(yè)題目：小明有356本故事書，他借給小華123本，小明還剩多少本故事書？

-答案：356-123=233，小明還剩233本故事書。

6.作業(yè)內(nèi)容：完成數(shù)位圖示。

-作業(yè)題目：請(qǐng)用數(shù)位圖示表示下列數(shù)：4321

-答案：

```

千位百位十位個(gè)位

4321

```

7.作業(yè)內(nèi)容：完成數(shù)的組成練習(xí)。

-作業(yè)題目：請(qǐng)用數(shù)位圖示表示下列數(shù)的組成：256

-答案：

```

千位百位十位個(gè)位

2560

```

8.作業(yè)內(nèi)容：完成數(shù)的加減法練習(xí)。

-作業(yè)題目：請(qǐng)計(jì)算下列數(shù)的和與差。

-2567+4321

-5432-1897

-答案：

-2567+4321=6888

-5432-1897=3535

9.作業(yè)內(nèi)容：解決生活中的數(shù)學(xué)問題。

-作業(yè)題目：小華有18個(gè)蘋果，小明給了小華5個(gè)蘋果，小華現(xiàn)在有多少個(gè)蘋果？

-答案：18+5=23，小華現(xiàn)在有23個(gè)蘋果。

10.作業(yè)內(nèi)容：完成數(shù)的比較練習(xí)。

-作業(yè)題目：比較下列數(shù)的大小。

-3214和3215

-4098和4097

-答案：

-3214<3215

-4098>4097內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-數(shù)的組成：萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的各個(gè)數(shù)位（千、百、十、個(gè)）及其代表的數(shù)值。

-數(shù)的讀寫：如何正確書寫和讀出萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)。

-加法運(yùn)算：加法的基本概念、加法的基本性質(zhì)（交換律、結(jié)合律）以及加法在實(shí)際問題中的應(yīng)用。

-減法運(yùn)算：減法的基本概念、減法的基本性質(zhì)以及減法在實(shí)際問題中的應(yīng)用。

②關(guān)鍵詞：

-數(shù)位：千位、百位、十位、個(gè)位。

-數(shù)的組成：千、百、十、個(gè)位數(shù)的組合。

-加法：兩個(gè)或多個(gè)數(shù)相加。

-減法：從一個(gè)數(shù)中減去另一個(gè)數(shù)。

③關(guān)鍵句：

-“萬(wàn)以內(nèi)數(shù)的組成是由千位、百位、十位和個(gè)位組成的。”

-“數(shù)的讀法是從高位到低位，依次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。”

-“加法運(yùn)算中，如果兩個(gè)加數(shù)對(duì)齊，可以直接相加?！?/p>

-“減法運(yùn)算中，如果不夠減，需要從高位借位?！苯虒W(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，如小組討論、角色扮演等，展現(xiàn)出良好的互動(dòng)和合作精神。

-學(xué)生在回答問題時(shí)的準(zhǔn)確性較高，能夠正確地讀寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，理解并運(yùn)用加法、減法進(jìn)行計(jì)算。

-學(xué)生在課堂練習(xí)中表現(xiàn)出較高的專注度，能夠認(rèn)真完成作業(yè)，并在遇到困難時(shí)主動(dòng)尋求幫助。

2.小組討論成果展示：

-小組討論過程中，學(xué)生能夠主動(dòng)分享自己的觀點(diǎn)和思路，提出有創(chuàng)意的解決方案。

-小組成員之間能夠相互傾聽、尊重他人的意見，共同探討問題，形成共識(shí)。

-通過小組討論，學(xué)生不僅加深了對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。

3.隨堂測(cè)試：

-隨堂測(cè)試主要考察學(xué)生對(duì)數(shù)的讀寫、加法、減法等知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。

-測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠正確地讀寫萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，并能熟練進(jìn)行加減法運(yùn)算。

-部分學(xué)生在數(shù)的組成和進(jìn)位、借位等方面存在一定困難，需要進(jìn)一步指導(dǎo)和練習(xí)。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

-學(xué)生能夠?qū)ψ约旱膶W(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，總結(jié)自己在課堂上的表現(xiàn)，找出自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-學(xué)生之間能夠互相評(píng)