8《安全記心上》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版

8《安全記心上》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教材分析《安全記心上》是2024-2025學(xué)年道德與法治三年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版教材的第一課時(shí)內(nèi)容。本節(jié)課以安全教育為主題，旨在幫助學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，掌握基本的安全知識(shí)和技能。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，結(jié)合實(shí)際生活案例，通過(guò)互動(dòng)討論、實(shí)踐操作等方式，提高學(xué)生的安全素養(yǎng)。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，形成遵守規(guī)則、關(guān)愛(ài)生命的法治觀念。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到安全的重要性，掌握基本的安全知識(shí)和技能，學(xué)會(huì)在日常生活中規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)，樹(shù)立正確的價(jià)值觀和行為準(zhǔn)則。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①讓學(xué)生理解并掌握日常生活中常見(jiàn)的安全隱患及其預(yù)防措施；

②通過(guò)案例分析，使學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，提高安全防范意識(shí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①引導(dǎo)學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，認(rèn)識(shí)到安全的重要性，并自覺(jué)遵守安全規(guī)則；

②培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)突發(fā)安全事件時(shí)的應(yīng)急處理能力，使其能夠在緊急情況下冷靜應(yīng)對(duì)，保護(hù)自己和他人的安全。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有本節(jié)課的教材《安全記心上》，以便學(xué)生跟隨教材內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表和視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生的直觀理解和記憶。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，為學(xué)生分組進(jìn)行安全實(shí)踐操作提供場(chǎng)所。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：教師以“安全小衛(wèi)士”的身份進(jìn)入教室，與學(xué)生互動(dòng)，提問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道什么是安全嗎？在日常生活中，我們?yōu)槭裁匆⒁獍踩?？”通過(guò)學(xué)生回答，引出本節(jié)課的主題“安全記心上”。隨后，教師展示一組安全事故的圖片，引發(fā)學(xué)生思考，引出安全的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（用時(shí)5分鐘）

2.新課講授

-詳細(xì)內(nèi)容：

①講解安全知識(shí)：教師結(jié)合教材內(nèi)容，講解日常生活中常見(jiàn)的安全隱患，如交通安全、消防安全、用電安全等，并舉例說(shuō)明如何預(yù)防這些安全隱患。（用時(shí)10分鐘）

②案例分析：教師展示幾個(gè)真實(shí)的安全事故案例，引導(dǎo)學(xué)生分析事故原因，并提出預(yù)防措施，使學(xué)生學(xué)會(huì)從案例中吸取教訓(xùn)，提高安全意識(shí)。（用時(shí)10分鐘）

③安全知識(shí)問(wèn)答：教師提問(wèn)與安全相關(guān)的問(wèn)題，如“如何正確使用電器？”、“遇到火災(zāi)時(shí)應(yīng)該怎么做？”等，讓學(xué)生回答，鞏固所學(xué)知識(shí)。（用時(shí)5分鐘）

3.實(shí)踐活動(dòng)

-詳細(xì)內(nèi)容：

①安全標(biāo)識(shí)識(shí)別：教師分發(fā)安全標(biāo)識(shí)卡片，讓學(xué)生分組討論，識(shí)別各種安全標(biāo)識(shí)的含義，并分享識(shí)別結(jié)果。（用時(shí)10分鐘）

②模擬演練：教師組織學(xué)生進(jìn)行模擬演練，如火災(zāi)逃生、地震自救等，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握安全技能。（用時(shí)10分鐘）

③家庭安全檢查：教師引導(dǎo)學(xué)生回家后，與家長(zhǎng)一起進(jìn)行家庭安全檢查，發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患。（用時(shí)10分鐘）

4.學(xué)生小組討論

-3方面內(nèi)容舉例回答：

①學(xué)生討論如何預(yù)防火災(zāi)，回答：“不亂扔煙頭，不私拉亂接電線，定期檢查燃?xì)夤艿赖?。?/p>

②學(xué)生討論如何應(yīng)對(duì)交通事故，回答：“遵守交通規(guī)則，不闖紅燈，不逆行，不酒后駕車等?！?/p>

③學(xué)生討論如何保護(hù)個(gè)人信息，回答：“不隨意泄露個(gè)人信息，設(shè)置復(fù)雜的密碼，不輕易相信陌生人的電話或郵件等?！?/p>

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)的重要性，并提出以下要求：

①學(xué)生要時(shí)刻保持警惕，注意身邊的安全隱患；

②將所學(xué)安全知識(shí)應(yīng)用到日常生活中，提高自我保護(hù)能力；

③與家人、朋友分享安全知識(shí)，共同營(yíng)造安全的生活環(huán)境。

（用時(shí)5分鐘）

總計(jì)用時(shí)：35分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-安全教育手冊(cè)：介紹家庭安全、交通安全、消防安全等基本安全知識(shí)，適合學(xué)生和家長(zhǎng)共同閱讀。

-安全教育視頻：收集一些安全教育動(dòng)畫或短片，如兒童安全知識(shí)教育、交通安全教育等，通過(guò)視頻的形式加深學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的理解。

-安全標(biāo)志圖集：提供各種安全標(biāo)志的圖片，包括交通安全標(biāo)志、消防安全標(biāo)志、公共場(chǎng)所安全標(biāo)志等，幫助學(xué)生識(shí)別和記憶。

-安全教育故事：收集一些關(guān)于安全意識(shí)培養(yǎng)的兒童故事，通過(guò)故事的形式傳遞安全知識(shí)，提高學(xué)生的安全意識(shí)。

2.拓展建議：

-家庭安全實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生在家庭中參與安全檢查，如檢查家中的電器、燃?xì)夤艿赖仁欠翊嬖诎踩[患，并提出改進(jìn)建議。

-交通安全體驗(yàn)：組織學(xué)生參觀交通安全教育基地，通過(guò)模擬交通環(huán)境，讓學(xué)生親身體驗(yàn)交通安全的重要性。

-消防安全教育：邀請(qǐng)消防員進(jìn)校進(jìn)行消防知識(shí)講座，進(jìn)行滅火器使用和火災(zāi)逃生演練，提高學(xué)生的消防安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力。

-網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)培養(yǎng)：通過(guò)舉辦網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)競(jìng)賽或講座，教育學(xué)生如何保護(hù)個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙等網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。

-安全主題班會(huì)：定期組織以安全為主題的主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己的安全心得，共同討論如何提高安全意識(shí)。

-安全教育手抄報(bào)：鼓勵(lì)學(xué)生制作安全主題的手抄報(bào)，通過(guò)繪畫和文字結(jié)合的方式，表達(dá)對(duì)安全知識(shí)的理解和認(rèn)識(shí)。

-安全知識(shí)競(jìng)賽：舉辦安全知識(shí)競(jìng)賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)安全知識(shí)的興趣，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)安全知識(shí)的掌握程度。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我以“安全記心上”為主題，通過(guò)多種教學(xué)手段，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握安全知識(shí)，提高安全意識(shí)。以下是我對(duì)這節(jié)課的教學(xué)反思與總結(jié)。

首先，我覺(jué)得導(dǎo)入新課的方式比較成功。通過(guò)與學(xué)生互動(dòng)，提問(wèn)他們對(duì)于安全的理解，激發(fā)了他們的興趣，讓他們?cè)谳p松的氛圍中進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，展示安全事故圖片也起到了很好的警示作用，讓學(xué)生意識(shí)到安全的重要性。

在講授新課的過(guò)程中，我采用了講解、案例分析、問(wèn)答等多種教學(xué)方法，力求讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上掌握安全知識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，通過(guò)案例分析，學(xué)生能夠更好地理解安全知識(shí)的應(yīng)用，提高他們的安全防范意識(shí)。在問(wèn)答環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度很高，他們積極回答問(wèn)題，這也讓我看到了他們對(duì)安全知識(shí)的渴望。

在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了安全標(biāo)識(shí)識(shí)別、模擬演練和家庭安全檢查等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)安全知識(shí)。這些活動(dòng)不僅讓學(xué)生掌握了安全技能，還提高了他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。在家庭安全檢查環(huán)節(jié)，學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起進(jìn)行安全檢查，這種家庭參與的方式也讓我感到欣慰。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了三個(gè)方面的內(nèi)容，讓學(xué)生從火災(zāi)預(yù)防、交通安全和網(wǎng)絡(luò)安全三個(gè)方面進(jìn)行討論。學(xué)生的回答讓我看到了他們對(duì)安全知識(shí)的掌握程度，也讓我意識(shí)到在今后的教學(xué)中，需要更加注重學(xué)生的實(shí)際操作能力。

首先，部分學(xué)生在回答問(wèn)題時(shí)，對(duì)于安全知識(shí)的掌握還不夠牢固，這說(shuō)明我在教學(xué)過(guò)程中需要更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和鞏固。其次，實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間有限，有些學(xué)生可能沒(méi)有完全參與到活動(dòng)中，這需要我在今后的教學(xué)中，合理安排時(shí)間，確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與實(shí)踐。

針對(duì)這些問(wèn)題，我提出以下改進(jìn)措施和建議：

1.在今后的教學(xué)中，我將更加注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和鞏固，確保每個(gè)學(xué)生都能夠掌握安全知識(shí)。

2.在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我會(huì)盡量增加時(shí)間，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與，提高他們的實(shí)踐能力。

3.我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生回家后與家長(zhǎng)一起進(jìn)行安全檢查，讓家庭成為安全教育的延伸。

4.我會(huì)定期組織安全知識(shí)競(jìng)賽和主題班會(huì)，提高學(xué)生的安全意識(shí)和參與度。板書設(shè)計(jì)1.安全意識(shí)的重要性

①安全意識(shí)定義

②安全意識(shí)的重要性

③安全意識(shí)在日常生活中的體現(xiàn)

2.常見(jiàn)安全隱患及預(yù)防措施

①交通安全隱患及預(yù)防

②消防安全隱患及預(yù)防

③用電安全隱患及預(yù)防

3.安全知識(shí)問(wèn)答

①交通安全知識(shí)

②消防安全知識(shí)

③用電安全知識(shí)

4.安全標(biāo)識(shí)識(shí)別

①交通標(biāo)志

②消防標(biāo)志

③公共場(chǎng)所標(biāo)志

5.實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

①家庭安全檢查

②模擬演練

③安全標(biāo)識(shí)識(shí)別課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)“安全記心上”這一課的學(xué)習(xí)成果，以下是一些課后作業(yè)設(shè)計(jì)：

1.家庭安全自查報(bào)告

-請(qǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起檢查家中可能存在的安全隱患，如電器線路、燃?xì)夤艿?、火源管理等，并填寫一份家庭安全自查?bào)告，包括發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和改進(jìn)措施。

2.安全知識(shí)手抄報(bào)

-學(xué)生以“安全在我心”為主題，制作一份手抄報(bào)，內(nèi)容包括交通安全、消防安全、用電安全等方面的知識(shí)，以及自己對(duì)于安全的理解和感悟。

3.安全故事創(chuàng)作

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)安全知識(shí)，創(chuàng)作一個(gè)以“安全第一”為主題的小故事，可以是虛構(gòu)的，也可以是基于真實(shí)事件的改編，要求故事中包含至少一個(gè)安全知識(shí)點(diǎn)。

4.安全知識(shí)問(wèn)答

-設(shè)計(jì)一份安全知識(shí)問(wèn)答試卷，包括選擇題、判斷題和簡(jiǎn)答題，以下為部分題目及答案：

a)選擇題：

-問(wèn)題：以下哪種行為是正確的交通行為？

-A.闖紅燈

-B.隨意穿越馬路

-C.嚴(yán)格遵守交通信號(hào)

-答案：C

-問(wèn)題：在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，以下哪種做法是正確的？

-A.立即使用電梯逃生

-B.立即撥打119報(bào)警

-C.靠近窗戶大聲呼救

-答案：B

b)判斷題：

-問(wèn)題：在高壓線