云南省昆明市東川區(qū)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期期末語文試題（解析版）

東川區(qū)2024年秋季學(xué)期高二年級期末考試語文試卷（答題時間：150分鐘試卷滿分：150分）注意事項：1.答題前，考生務(wù)必用碳素筆或鋼筆將自已的姓名、準(zhǔn)考證號在答題卡上填寫清楚。2.考生必須把所有答案填寫在答題卡上，答在試卷上的答案一律無效。3.選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，其余試題用碳素筆或鋼筆作答。4.考試結(jié)束后將本試卷及答題卡交監(jiān)考教師方可離開教室。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：1934年10月，第五次反圍剿斗爭失利，面對國民黨調(diào)集的50萬重兵，面對規(guī)模空前的“鐵桶圍剿”，面對黨內(nèi)嚴(yán)重左傾教條主義錯誤帶來的生死存亡危機(jī)，中央紅軍不得不進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。當(dāng)86000多人離開中央蘇區(qū)時，沒有誰能預(yù)知即將開始的遠(yuǎn)征，他們不過是懷揣一個簡單的信念：改造中國。萬里長征路遙迢，青史長留照古今。紅軍用腳步丈量出勝利的征程，行經(jīng)15個省份，轉(zhuǎn)戰(zhàn)地域超過半個中國；翻越20多座高山，其中5座位于世界屋脊之上且終年積雪；渡過30多條河流，包括世界上最洶涌險峻的峽谷大江；走過了世界上海拔最高的廣袤濕地，幾乎和法國的面積相等……面對“天上每日幾十架飛機(jī)偵察轟炸，地下幾十萬大軍圍追堵截”，這支年輕的隊伍平均每天急行軍50公里以上，平均3天就遭遇一次激烈的戰(zhàn)斗。扭轉(zhuǎn)敵我力量懸殊的劣勢、戰(zhàn)勝惡劣自然環(huán)境的障壁、通過嚴(yán)峻黨內(nèi)斗爭的考驗，1936年10月，紅二、四方面軍同紅一方面軍勝利會師，中國的西北角迎來了光焰萬丈的日出。在這條征途上，年輕的共產(chǎn)黨人以對國家的深刻憂患、對民族的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，把自己的命運(yùn)與中華民族的命運(yùn)聯(lián)系在一起，把軍事上的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移與政治上的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變聯(lián)系在一起，把長征前進(jìn)的大方向與建立抗日的前進(jìn)陣地聯(lián)系在一起，創(chuàng)造了世界軍事史的驚人奇跡，譜寫下中國革命史的光輝篇章。從東南到西北，從紅土地到黃土地，每一步都是創(chuàng)造歷史的腳注。被國民黨認(rèn)定“流徙千里，四面受制”的紅軍，走出了一條“把活路堵死、向死路求生”的新路。這是一條犧牲之路，一支隊伍舍生忘死、拋灑熱血?！叭绻钜槐榈乖谙娼叺墓俦拿郑視狞S昏念到黎明。”湘江戰(zhàn)役，紅軍浴血奮戰(zhàn)7個晝夜，戰(zhàn)士馬革裹尸，湘江血可漂櫓，當(dāng)?shù)鼐用瘛叭瓴皇诚娼~，十年不飲湘江水”。激戰(zhàn)獨(dú)樹鎮(zhèn)、強(qiáng)渡烏江、浴血婁山關(guān)、飛奪瀘定橋、鏖戰(zhàn)臘子口……萬水千山之路，也是萬死千傷之路。紅一方面軍從江西出發(fā)時的86000人，抵達(dá)陜北時只剩6000多人；平均每走1公里就有4名紅軍戰(zhàn)士倒下，每14人只有1人到達(dá)陜北。“青山有幸埋忠骨”，這條血色之路上，至今仍有大量紅軍墓、紅軍碑，訴說80年前這支隊伍“雖九死其猶未悔”的英勇與堅貞。這是一條轉(zhuǎn)折之路，一個政黨走向成熟、涅槃蛻變。1935年1月，中共中央政治局在貴州遵義的一棟小樓里開了3天會，“撤換了‘靠鉛筆指揮的戰(zhàn)略家’，推選毛澤東同志擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)”?！斑^去我們就是由先生把著手學(xué)寫字”，而遵義會議之后，“我們就懂得要自己想問題”。從確立把馬克思主義基本原理同中國具體實踐相結(jié)合的基本路線，到逐步形成以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體，一個創(chuàng)立剛剛15年的政黨，在這條路上完成自己的“成人禮”。這是一條鍛造之路，一代新人朝氣蓬勃、淬火成鋼。長征隊伍中，大約54%的人都在24歲以下，只有4%的人超過40歲。“長征塑造了一代新人，這代新人在不到20年的時間內(nèi)，就推翻了兩千年來停滯不前的倫理體系和政治制度?！闭缑珴蓶|所說，經(jīng)過長征錘煉的同志，“一個可以當(dāng)十個，十個可以當(dāng)百個”。1955年授銜的十大元帥、1000多位將軍中，90%以上參加過長征。那些經(jīng)受過生死考驗的幸存者們，增長了膽識與才干，成長為革命的中堅。“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑?！倍嗌偃饲щy萬險中跋涉，多少人槍林彈雨中戰(zhàn)斗，多少人壯懷激烈中犧牲，多少人上下求索中堅定……旗幟指引理想，鮮血鑄就豐碑，讓長征成為縈繞于世界東方的“紅飄帶”。（選自任仲平：鑄就我們民族的精神航道——寫在長征勝利80周年之際，有刪改）材料二：毛主席接著說：“從瑞金算起，十二個月零二天，共三百六十七天，戰(zhàn)斗不超過三十五天，休息不超過六十五天，行軍約二百六十七天，如果夜行軍也計算在內(nèi)，就不只二百六十七天?！比缓?，他扳著手指說：“我們走過了閩、贛、粵、湘、桂、黔、滇、川、康、甘、陜，共十一個省，根據(jù)一軍團(tuán)的統(tǒng)計，最多的走了二萬五千里，這確實是一次遠(yuǎn)征，一次名副其實的、前所未有的長征！”“長征萬歲！”會場里霎時升起歡呼聲。“二萬五千里長征萬歲！”口號聲此起彼伏。毛主席打斷口號聲繼續(xù)說：“二萬五千里中，紅軍占領(lǐng)了幾十個中小城鎮(zhèn)，籌款數(shù)百萬元。擴(kuò)紅數(shù)千人，建立了數(shù)百個縣、區(qū)的蘇維埃政府，我們走遍了五嶺山脈、苗山、雷公山、婁山、云霧山、大涼山、六盤山，渡過了于都河、信來河、瀟水、湘江、清水江、烏江、赤水河、北盤江、金沙江、大渡河、白龍江、渭水河，經(jīng)過了苗、瑤、彝、回、藏等兄弟民族地區(qū)。我們完成的空前偉大的遠(yuǎn)征，是歷史上從來沒有過的。”毛主席說到這里略略停頓了一下，然后又接著說：“長征是歷史紀(jì)錄上的第一次，長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機(jī)?！保ü?jié)選自楊成武回憶錄《長征勝利萬歲》）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.紅軍進(jìn)行戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移既有內(nèi)部原因又有外部原因。B.長征路上紅軍爬雪山、渡大江、過濕地，每三天就要遭遇一次激烈的戰(zhàn)斗。C.正是因為紅軍拋灑熱血、浴血奮戰(zhàn)，長征才成為縈繞于世界東方的“紅飄帶”。D.兩則材料都體現(xiàn)了長征途中，中國共產(chǎn)黨是如何迎來轉(zhuǎn)折，涅槃蛻變，完成自己的“成人禮”的。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是（）A.紅軍是冒著未知的風(fēng)險，懷揣著改造中國的信念，開始長征的。B.通過長征，紅軍不僅沖破了國民黨的封鎖，還建立了抗日的前進(jìn)陣地。C.紅軍戰(zhàn)士經(jīng)過長征的錘煉，淬火成鋼，成長為中國革命的中流砥柱。D.長征使得中國共產(chǎn)黨在少數(shù)民族地區(qū)擴(kuò)紅數(shù)千人，籌款數(shù)百萬元。3.下列選項中，不屬于長征精神的一項是（）A.飛奪瀘定橋時，紅四軍團(tuán)冒著敵人的槍彈與敵人搏斗并最終取得了勝利。B.紅軍在前四次反“圍剿”中獲勝，除戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用成功外，民眾的支持是不可或缺的一環(huán)。C.過草地時，一位普通的紅軍謝益先把自己的干糧給了陌生母子，自己卻因食物不足而死。D.一位炊事班班長牢記指導(dǎo)員的囑托，在爬雪山時，想盡辦法煮野菜湯，盡心盡力照顧三個生病的小戰(zhàn)士，不惜犧牲自己。4.請結(jié)合材料二分析文中畫線句子的含義。5.長征給予我們怎樣的啟示？請結(jié)合材料提煉三個關(guān)鍵詞，并進(jìn)行簡要闡述?！敬鸢浮?.A2.D3.B4.①宣言書是宣告某種立場態(tài)度的。從長征時間之長、范圍之廣、跨度之大等內(nèi)容可以看出，長征宣告了敵人圍追堵截的破產(chǎn)，是紅軍精神的宣言書。②宣傳隊是宣傳某種主張、主義的。長征途經(jīng)的十一個省的人民都知道了紅軍的存在。打了那么多勝仗，占領(lǐng)了幾十個中小城鎮(zhèn)，又?jǐn)U紅了數(shù)千人，這就是在宣傳革命。③播種機(jī)是播種種子，等待發(fā)芽的。長征路上，紅軍建立了數(shù)百個縣、區(qū)的蘇維埃政府，這就是在播種，在傳播革命的種子。5.示例：①信念。改造中國的信念支撐著紅軍戰(zhàn)士堅定向前，使他們即使面對死亡也不停止向前的腳步。②道路。中國共產(chǎn)黨開啟馬克思主義同中國具體實際相結(jié)合的道路，牢牢把握了中國革命的命運(yùn)，推翻了兩千年來停滯不前的倫理體系和政治制度，建立了人民當(dāng)家做主的新中國。③精神。長征精神筑起了中華民族精神的豐碑，鼓舞著一代一代的中國人，推動中華民族不斷創(chuàng)造新篇章。【解析】【導(dǎo)語】兩則材料通過豐富的史實和細(xì)膩的描寫，展現(xiàn)了長征這一偉大歷史事件的全貌。從戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移的緣由，紅軍戰(zhàn)士挑戰(zhàn)極限、不畏犧牲的精神，到黨在長征中成長和轉(zhuǎn)變的過程，材料客觀詳實地再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨在長征中的艱難歷程和巨大轉(zhuǎn)變。毛澤東的回憶錄更是從領(lǐng)導(dǎo)者的視角，強(qiáng)調(diào)了長征的偉大意義和深遠(yuǎn)影響，使我們深刻體會到長征不僅是軍事奇跡，更是精神豐碑?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。B.“每三天”理解錯誤，由材料一“平均3天就遭遇一次激烈的戰(zhàn)斗”可知，不是“每三天”而是“平均3天”。C.“正是因為……長征才成為……”過于絕對，長征成為縈繞于世界東方的“紅飄帶”有很多原因，紅軍的浴血奮戰(zhàn)只是其中的一個原因。D.“兩則材料都……”錯誤，只有材料一提到了長征路上，中國共產(chǎn)黨是如何走向成熟，蛻變，完成自己“成人禮”的，材料二未提到。故選A?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。D.“在少數(shù)民族地區(qū)擴(kuò)紅數(shù)千人，籌款數(shù)百萬元”縮小范圍，“擴(kuò)紅數(shù)千人，籌款數(shù)百萬元”是整個長征的戰(zhàn)果，不是在少數(shù)民族地區(qū)。故選D?！?題詳解】本題考查學(xué)生根據(jù)材料進(jìn)行判斷、推理的能力。ACD體現(xiàn)的都是長征精神。B.前四次反“圍剔”時，還沒有開始長征，所以無法體現(xiàn)長征精神。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生理解文中重要句子的含意的能力。材料二中毛主席對長征進(jìn)行了深刻總結(jié)。“長征是宣言書”，從長征的時間“十二個月零二天，共三百六十七天”以及走過“十一個省”等內(nèi)容可以看出，長征行程漫長、范圍廣泛，在敵人的圍追堵截下依然成功進(jìn)行，充分宣告了敵人企圖剿滅紅軍的破產(chǎn)，同時也宣告了紅軍堅定的革命意志和頑強(qiáng)的奮斗精神。“長征是宣傳隊”，紅軍在長征途中“占領(lǐng)了幾十個中小城鎮(zhèn)，籌款數(shù)百萬元。擴(kuò)紅數(shù)千人”，讓途經(jīng)的十一個省的人民認(rèn)識到紅軍的力量，傳播了革命主張，起到了宣傳隊的作用?！伴L征是播種機(jī)”，紅軍“建立了數(shù)百個縣、區(qū)的蘇維埃政府”，在長征所到之處播撒下革命的種子，為日后的革命發(fā)展奠定了基礎(chǔ)?！?題詳解】本題考查學(xué)生評價主要觀點(diǎn)和基本傾向的能力。材料一中提到紅軍懷揣“改造中國”的簡單信念開始長征。在長征途中，面對無數(shù)艱難險阻，正是這一信念支撐著他們。如湘江戰(zhàn)役中紅軍浴血奮戰(zhàn)，“雖九死其猶未悔”，即使面臨巨大的犧牲也不停止前進(jìn)的腳步。材料一“從確立把馬克思主義基本原理同中國具體實踐相結(jié)合的基本路線，到逐步形成以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體……”，指出從確立把馬克思主義基本原理同中國具體實踐相結(jié)合的基本路線，到逐步形成以毛澤東同志為核心的黨的第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體。中國共產(chǎn)黨在長征中找到了正確的道路，牢牢把握了中國革命的命運(yùn)。長征后，經(jīng)過不到20年的時間，推翻了舊的倫理體系和政治制度，建立了新中國。長征中所展現(xiàn)出的精神如堅韌不拔、不怕犧牲等筑起了中華民族精神的豐碑。材料一中“青山有幸埋忠骨”，大量紅軍墓、紅軍碑訴說著紅軍的英勇與堅貞。長征精神激勵著一代又一代中國人，在不同的歷史時期推動中華民族不斷創(chuàng)造新的輝煌篇章。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成下面小題。春天張承志這一天，駝背老人看到新綠的大地盡頭升起熱騰騰的白色蒸氣時，自語道：“它來啦，要下大雪啦！”喬瑪是被奶奶從睡夢里揪起來的。他滿心不痛快地穿著袍子和馬靴。好兇的白毛風(fēng)吶，馬群一定順風(fēng)跑啦。他連著打了兩個寒噤。真是見鬼啦，草地變綠了還下雪。他靠著氈包的門定了定神，辨清了方向，然后從墻上摘下鞭子，拿起倚在氈包上的套馬桿，跨進(jìn)了黑茫茫的雪夜。喬瑪追上馬群時，已經(jīng)是下半夜了。馬群準(zhǔn)是順著長溝被暴風(fēng)雪裹挾著南去的，他伏在馬背上想。喬瑪握緊套馬桿，吆喊出第一聲——但他絕望地發(fā)現(xiàn)，平日里還顯得蠻威風(fēng)的喊聲一出口就消失在漫天的風(fēng)吼里。他騰出左手，重重地抽了馬一鞭?，F(xiàn)在只有沖到馬群前面，才能截住這些嚇瘋了的畜生。在馬群最前頭，他終于看見了領(lǐng)頭逃竄的那匹馬。安巴·烏蘭！在整個東烏珠穆沁草原上，安巴·烏蘭的名字像雷一樣響亮。在強(qiáng)悍的套馬手的圈子里，安巴·烏蘭被描繪成一匹神馬。在那些嗜愛玩摔兒馬把戲的大力士們一對對地站成門戶，粗聲叫喊著趕著安巴·烏蘭馳過他們的長陣時，喬瑪總是心跳不已。安巴·烏蘭能拉翻一個個大漢，脖頸兩側(cè)拖著好多根套馬桿，窮兇極惡地闖過那種長廊。沒有人套得翻它，喬瑪想，這匹馬有一個鋼鐵的脖子。喬瑪從來不敢加入這種危險的游戲，他怕丟人地被白色兒馬拖得嘴啃泥。他縱馬沖上去，怒聲吆喝，直追那匹領(lǐng)頭順風(fēng)跑的馬。暗白色的安巴·烏蘭斜瞟著他。他看見那馬猛地把滿頸拖著地的長鬃甩過頭頂。這白鬃毛像白色的旗子，喬瑪想，猛地甩過一面沉甸甸的白色大旗。雪片還在脖子那兒化成水往下淌，他感到背部已經(jīng)完全濕透了。凍硬的薄皮子像石片一樣刺著肉。我應(yīng)當(dāng)換匹馬，他想，一定要換匹快馬。他開始留神辨認(rèn)黑夜中的馬群。喬瑪抖擻起精神，輕輕地把套馬桿探了出去。柳木梢做成的馬桿在他手中均勻地、輕微地顫著。他心頭掠過一絲滿意，他感覺到桿頭的牛筋繩圈正聽話地切過雪幕。他也對自己的眼睛感到滿意。我在這樣的黑夜里也能清楚地看見桿頭的牛筋繩圈，瞧，它正冷冷地俯視著逃跑的馬群。我換了馬就是要截住你，安巴·烏蘭，你不要以為你可以帶著馬群一直竄到西藏。喬瑪發(fā)現(xiàn)了他最中意的黃騍馬。好極了，這匹馬又快又老實。我要把馬桿子在這黃騍馬頭上輕巧地甩出一個漂亮的弧，然后一毫不差地套住它的一只耳朵和半邊臉。就在這時，他聽見一聲可怕的馬嘶。安巴·烏蘭！他嚇得哆嗦了一下，同時猛地豎起了馬桿。它打算撞斷我的馬桿哪，他聽見自己的心怦怦地跳。白鬃兒馬憤怒地嘶吼著，閃電般地沖進(jìn)了黑暗的雪夜。喬瑪舉不住迎風(fēng)豎著的高高馬桿了，他順風(fēng)松開了它，馬桿子可恥地倒拖在雪地上。你這白色的魔鬼！他小聲罵著。不過，沒有人會看見這可恥的豎桿子。他狡黠地笑了一下。他不失時機(jī)地縱馬撲向黃騍馬，像搶一條大棒一樣，把馬桿子胡亂揍在那黃騍馬的脖頸上。溫順的黃騍馬立即害怕地站住了，委屈又害羞地垂下頭。喬瑪撐著馬桿，躍上黃騍馬的背。他發(fā)現(xiàn)腳底也濕透了。天吶，這雪太濕啦，他想，換一匹馬的工夫，靴子就被雪浸透啦。喬瑪左馳右突地攔截著馬群，不知不覺地，天亮了。我全身都濕透了，他麻木地想，從脖子，到胸口和后背，還有腿和膝蓋，全身都濕透了。連靴子里都泡著水。他凍得僵硬地跨在鞍上，聽著袍子外層的冰殼在“咔咔”作響地相撞。風(fēng)雪還在窮兇極惡地驅(qū)趕著馬群。他想，我該在烏拉蓋河以北截住它們，這樣下去不行。瞧，前面就是烏拉蓋河。他看見第一批到達(dá)的馬群正“撲通撲通”地沖進(jìn)河水。隨即不動了，凝固了，靜靜地堆在灰蒙蒙的水面上。它們?nèi)览?，他恐怖地想，它們甚至沒有嘶叫一聲就凍硬在那兒，①水面上像是堆上了一堆石頭。他啞聲吼著，怪聲尖叫著，拼命地掄圓馬桿子，把馬群趕上木橋。這時，他一眼瞥見了安巴·烏蘭。白鬃兒馬正佇立在死馬堆里上，目不轉(zhuǎn)睛地注視著他，突然躍了起來，長長的白鬃像一幅長旗飄在身后，高高地飛了起來，然后輕悄地落到了河對岸。我要再換匹馬，他盤算著。喬瑪費(fèi)了很多力氣才套住他最快的桿子馬，那匹新六歲的鐵青馬。天色昏暗下來，可能又接近了黃昏。這匹白鬃兒馬在領(lǐng)著馬群跑呢，他想，它正在拖著馬群去死。他感到嘴里迸碎了什么。喬瑪咆哮著，橫馬堵在安巴·烏蘭前面，②“停??！嗬依！你這白色的鬼！”安巴·烏蘭慢慢低下了頭，筆直地對他撞過來。喬瑪明白了這匹身軀高大的兒馬在這種兇惡姿態(tài)里向他傳達(dá)的意思。他從牙縫里吹出一聲難聽的唿哨，他同時聽見心中在響著震耳的號角。鐵青馬嘶叫著，箭一般超過了安巴·烏蘭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地沖上了南方的山坡。喬瑪在山坡上掉轉(zhuǎn)了馬頭。他沉重地跨下馬背，凍結(jié)在鞍上的袍襟“嗤”地撕掉了一塊。他看見，③鐵青馬一動不動的站在雪地上，白毛風(fēng)正卷過它被滿冰霜的軀體。他笨重地跑了幾步，使自己和凍僵的鐵青馬形成一個門戶。喬瑪拖著套馬桿，看著安巴烏蘭率領(lǐng)馬群追上來。“來吧，我知道你最喜歡闖這種套馬手的大門?！彼站o了套馬桿的底端，他覺得自己從來沒有這么冷靜、清醒和充滿力量。柔軟的柳木長桿在空中劃了一個好看的、簡直是優(yōu)雅的弧。喬瑪感動得差點(diǎn)流下淚來。牛筋繩圈分厘不差地切過空氣和雪霧，朝他意念中的那個位置飛去。喬瑪清清楚楚地看見繩圈下切時正和一只尖聳的白色耳朵相會。他吃驚地看見，一個身軀巨大的白獸像車輪一樣在他眼前旋轉(zhuǎn)著滾翻。巨獸頸上的白旗栽進(jìn)雪地里，纏著亮錚錚的鐵蹄。④他幸福地笑了。喬瑪靜靜地斜臥在雪地上，慢慢地扯開領(lǐng)口，他感到那種暖融融的春風(fēng)拂著胸。天放晴了。牧人們從千里之外找回了喬瑪?shù)鸟R群。在全東烏珠穆沁旗遇災(zāi)的上百個馬群中，喬瑪馬群損失最小。半個月后，在老奶奶的破舊氈包前，公社為犧牲的牧馬人喬瑪召開了一個小追悼會。一大群騎手牽著馬，圍著老奶奶，有的人低聲地哭了。駝背老人獨(dú)自眺望著草原，大地一片新綠，暖和的風(fēng)挾帶著青草的苦味兒。“它來啦”，老人自語著，“春天來啦?！?有刪改)6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項是（）A.句子①運(yùn)用比擬的手法，生動形象地寫出了馬群進(jìn)入烏拉蓋河后，迅速被凍死的狀態(tài)。B.句子②運(yùn)用語言描寫，突出喬瑪眼睜睜地看著馬群被安巴·烏蘭引領(lǐng)著送死時的恐慌。C.句子③運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，突出鐵青馬超凡的意志力。它是喬瑪戰(zhàn)勝安巴·烏蘭的見證者。D.句子④運(yùn)用神態(tài)描寫，突出喬瑪與安巴·烏蘭正面交鋒并將之馴服后，面對死亡的釋然。7.下列對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.小說以“怕馬—換馬—套馬”為線索展開，主人公喬瑪在這場特殊的戰(zhàn)役中迅速成長。B.小說將敘事和描寫巧妙結(jié)合，使作品既具有濃郁的地方特色，又體現(xiàn)出強(qiáng)烈的時代氛圍。C.小說中交替出現(xiàn)“我”“你”，在敘述視角的轉(zhuǎn)換中，形成了敘述的真實性和對話感。D.小說中駝背老人與喬瑪并未發(fā)生直接關(guān)聯(lián)，但老人前后的兩處自語，包含著深遠(yuǎn)的意旨。8.小說為何以“春天”為題？請結(jié)合文本簡要分析。9.有人評價這篇小說“高揚(yáng)著一種崇高、壯美的美學(xué)風(fēng)范”。請結(jié)合文本，從自然意象、物形象、精神意蘊(yùn)三個角度談?wù)勀銓Υ说目捶??！敬鸢浮?.C7.B8.①故事發(fā)生在“春天”，春天是故事的背景。②作者巧妙地將喬瑪?shù)臓奚旁诖禾炖铮@樣的結(jié)局令人惋惜，從而增強(qiáng)了人物的悲劇性和小說的藝術(shù)張力。③“春天”蘊(yùn)含著深層的寓意。它象征著一種人可以被消滅，但是不可以被打敗的不屈精神，也象征著一種希望以及人們對人生價值與理想的呼喚。9.①自然意象：小說的自然意象遼闊博大，如遼闊的草原、極端惡劣的暴風(fēng)雪之夜、如千軍萬馬般難以掌控的發(fā)了瘋的馬群，都體現(xiàn)出一種剛勁、雄渾的壯美。②人物形象：小說刻畫了一位在暴風(fēng)雪之夜與馬群搏擊的年輕馬倌形象，在與領(lǐng)頭馬安巴·烏蘭的較量過程中，不畏嚴(yán)寒，不懼對手，復(fù)雜的心理活動和吶喊式的語言都彰顯了頑強(qiáng)不屈的意志和不畏犧牲的崇高。③精神意蘊(yùn)：喬瑪與暴風(fēng)雪的抗?fàn)?、與安巴·烏蘭的較量傳遞出人與自然力的沖突，緊張激烈的氣氛下是濃厚的主觀抒情色彩和強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼力，為讀者揭示了生命的偉大，留下了震撼人心的力量。【解析】【導(dǎo)語】張承志的《春天》通過喬瑪在暴風(fēng)雪中追趕馬群的故事，展現(xiàn)了草原牧民的堅韌與勇敢。小說以細(xì)膩的描寫和緊湊的情節(jié)，刻畫了喬瑪從恐懼到勇敢、從失敗到成功的成長過程。自然環(huán)境的惡劣與人物內(nèi)心的堅強(qiáng)形成鮮明對比，突顯了人類在大自然面前的不屈精神。駝背老人的自語和春天的到來，象征著希望與新生，賦予小說深刻的哲理意味。整篇作品充滿了崇高、壯美的美學(xué)風(fēng)范?！?題詳解】本題考查學(xué)生對小說相關(guān)內(nèi)容的理解的能力。A.“句子①運(yùn)用比擬的手法”錯誤。不是比擬，是比喻。B.“眼睜睜地看著……恐慌”錯誤。結(jié)合“喬瑪咆哮著，橫馬堵在安巴·烏蘭前面”可知，沒有恐慌的情緒。D.“面對死亡的釋然”錯誤。他幸福地笑了，是因為他的馬群損失最小，是勝利的微笑。故選C?！?題詳解】本題考查學(xué)生對小說藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。B.“又體現(xiàn)出強(qiáng)烈的時代氛圍”錯。本文的藝術(shù)表現(xiàn)非常獨(dú)特，具有整體的象征意蘊(yùn)和散文詩的特征，作者淡化了時代背景和社會環(huán)境，使作品具有歷史的涵蓋力。文中的景物描寫只是自然環(huán)境，無關(guān)時代氛圍。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。結(jié)合“好兇的白毛風(fēng)吶，馬群一定順風(fēng)跑啦。他連著打了兩個寒噤。真是見鬼啦，草地變綠了還下雪”“喬瑪靜靜地斜臥在雪地上，慢慢地扯開領(lǐng)口，他感到那種暖融融的春風(fēng)拂著胸”可知，故事發(fā)生在“春天”，“春天”是故事的背景；結(jié)合“半個月后，在老奶奶的破舊氈包前，公社為犧牲的牧馬人喬瑪召開了一個小追悼會。一大群騎手牽著馬，圍著那位老奶奶，有的人低聲地哭了”可知，牧馬人喬瑪犧牲了，公社為犧牲的牧馬人喬瑪召開了一個小追悼會。作者巧妙地把喬瑪?shù)臓奚旁诖禾炖?，令人惋惜，增?qiáng)人物去世的悲劇性，增強(qiáng)了文章的藝術(shù)張力；結(jié)合“牧人們從千里之外找回了喬瑪?shù)鸟R群。在全東烏珠穆沁旗遇災(zāi)的上百個馬群中，喬瑪馬群損失最小”“大地一片新綠，暖和的風(fēng)挾帶著青草的苦味兒?！鼇砝病?，老人自語著，‘春天來啦’”可知，喬瑪馬群損失最小，為保護(hù)馬群而犧牲自己，彰顯了牧馬人的精神。標(biāo)題“春天”含有深層的寓意，是一種人可以被消滅，但是不可以被打敗的不屈的精神，也象征著一種希望?！?題詳解】本題考查學(xué)生評價作者表現(xiàn)出的價值判斷和審美取向的能力。自然意象：小說的自然意象遼闊博大，如遼闊的草原“靠著氈包的門定了定神，辨清了方向”，極端惡劣的暴風(fēng)雪之夜“漫天的風(fēng)吼”“黑暗的雪夜”，如千軍萬馬般難以掌控的發(fā)了瘋的馬群“嚇瘋了的畜生”，都體現(xiàn)出一種剛勁、雄渾的壯美。人物形象：小說刻畫了一位在暴風(fēng)雪之夜與馬群搏擊的年輕馬倌形象，他先是用套馬桿套住一匹黃騍馬，自己換上了這匹快馬，繼續(xù)追趕馬群，在與領(lǐng)頭馬安巴·烏蘭的較量過程中，“背部已經(jīng)完全濕透了”他不畏嚴(yán)寒，“我換了馬就是要截住你，安巴·烏蘭，你不要以為你可以帶著馬群一直竄到西藏”“喬瑪咆哮著，橫馬堵在安巴·烏蘭前面”他不懼對手，“你這白色的魔鬼！”復(fù)雜的心理活動和吶喊式的語言都彰顯了一個了不起的英雄形象，即使最后精疲力竭也在精神上屹立不倒。最后他成功制服安巴·烏蘭。精神意蘊(yùn)：小說刻畫了一位在暴風(fēng)雪之夜與馬群搏擊的年輕馬倌形象，惡劣的天氣，領(lǐng)頭馬安巴·烏蘭代表的是自然的力量，喬瑪與它們的抗?fàn)?，傳遞出人與自然力的沖突，作者善于制造緊張激烈的氣氛，一群馬在暴風(fēng)雪之夜向著死亡狂奔，而喬瑪就是挽救它們生命的英雄，小說用抒情的筆調(diào)書寫故事，如“隨即不動了，凝固了，靜靜地堆在灰蒙蒙的水面上”“同時聽見心中在響著震耳的號角”帶來強(qiáng)烈的藝術(shù)震撼力，為讀者揭示了生命的偉大，留下了震撼人心的力量。二、古代詩文閱讀（35分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：秋七月①，壬戌，霖雨甚，屯營于賈胡堡。去霍邑五十余里。此縣西北抗汾水，東拒霍太山，守險之沖，是為襟帶。西京留守代王遣驍將獸牙狼將宋老生，率精兵二萬拒守。又遣左武侯大將軍屈突通，將遼東兵及驍果②等數(shù)萬余人據(jù)河?xùn)|，與老生相影響。乃命臨汾以東諸郡所在軍民城守并隨便受老生屈突通等征發(fā)。帝聞而笑曰：“億兆離心，此何為也。老生乳臭，未知師老之謀；屈突膽薄，常無曲突之慮。且屈突嘗破玄感③，時人謂其能兵；老生數(shù)勝群盜，自許堪當(dāng)敵。無識之徒，因相諸附。謂其必能制我，不遣援兵。我若緩以持之，彼必以吾為。出其不意，不過一兩月間，并當(dāng)擒之。吾無憂也?！庇谑乔锪匚粗?，道路泥深。帝乃命府佐沈叔安、崔善為等間遺羸兵往太原，更運(yùn)一月糧，以待開霽。（節(jié)選自《大唐創(chuàng)業(yè)起居注》）材料二：秋七月壬子，高祖④率兵西圖關(guān)中，以元吉為鎮(zhèn)北將軍、太原留守。癸丑，發(fā)自太原，有兵三萬。丙辰，師次靈石縣，營于賈胡堡。隋武牙狼將宋老生屯霍邑以拒義師。會霖雨積旬，饋運(yùn)不給，高祖命旋師，太宗切諫乃止。（節(jié)選自《舊唐書·高祖本紀(jì)》）材料三：秋七月，壬戌，李淵軍賈胡堡，去霍邑五十余里。雨久不止，淵軍中糧乏；或傳突厥與劉武周⑤乘虛襲晉陽，淵召將佐謀北還。李世民曰：“本興大義，奮不顧身以救蒼生，當(dāng)先入咸陽，號令天下。今遇小敵，逮已班師，恐從義之徒一朝解體，還守太原一城之地，此為賊耳，何以自全！”淵不聽，促令引發(fā)。世民將復(fù)入諫，會日蓉，淵已疫；世民不得入，號哭于外，聲聞帳中。淵召問之，世民曰：“今兵以義動，進(jìn)戰(zhàn)則克，退還則散；眾散于前，敵乘于后，死亡無日，何得不悲！”淵乃悟。世民請追之，淵笑曰：“吾之成敗皆在爾，知復(fù)何言，唯爾所為。”（節(jié)選自《資治通鑒·隋紀(jì)八》）[注]①秋七月：三則材料中的“秋七月”都指隋大業(yè)十三年（或義寧元年，即公元617年）七月。②驍果：即驍果軍，隋朝的驍衛(wèi)御林軍。③玄感：即楊玄感，隋朝大臣。④高祖：即唐高祖李淵，其子李世民即唐太宗。⑤劉武周：人名，隋朝末年地方割據(jù)群雄之一。10.材料一畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。乃命臨汾以東A諸郡B所在軍民C城守D并隨便E受老生F屈突通等征發(fā)。11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.影響，與《人皆有不忍人之心》中“無惻隱之心”的“惻隱”都是古今異義詞。B.當(dāng)，抵擋，與《兼愛》中“當(dāng)察亂何自起”的“當(dāng)”意思不同。C.不過，不超過，與《五石之瓠》中“不過數(shù)金”的“不過”意思相同。D.爾，你，與《五代史伶官傳序》中“爾其無忘乃父之志”的“爾”意思相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.霍邑是戰(zhàn)略要地，距李淵軍隊駐扎賈胡堡只有五十多里，因此代王派遣宋老生和屈突通前往此處據(jù)守。B.李淵率兵三萬從太原出發(fā)，到達(dá)賈胡堡后，結(jié)果長時間下雨，敵人又有防備，就不想打了。C.李世民認(rèn)為不應(yīng)該一遇到小敵就立刻班師，如果義軍解散，退守太原，他們就失去了號令天下的理由。D.李世民兩度提出和父親不同的看法，在第二次勸諫時他表示，如果現(xiàn)在撤兵，可能會招致滅亡的后果。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）帝乃命府佐沈叔安、崔善為等間遣羸兵往太原，更運(yùn)一月糧，以待開霽。（2）會霖雨積旬，饋運(yùn)不給，高祖命旋師，太宗切諫乃止。14.三則材料中，關(guān)于李淵對攻打霍邑的態(tài)度的記載有何不同？請簡要概括。【答案】10.BDF11.A12.A13.（1）李淵于是命令府佐沈叔安、崔善為等人秘密地派遣瘦弱的士兵前往太原，再運(yùn)來一個月的軍糧，以等待雨過天晴。（2）恰逢連續(xù)十天久雨不止，運(yùn)輸?shù)募Z食不能供給，高祖命令回軍，太宗直言極諫（高祖）才停止回軍。14.①材料一：李淵認(rèn)為宋老生和屈突通不足為懼，他對攻下霍邑信心十足。②材料二：李淵因天氣和補(bǔ)給的原因主張撤退。③材料三：李淵受傳言影響，最初堅持退兵，后因李世民的極力勸諫才同意繼續(xù)進(jìn)攻?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這三篇文言文材料出自不同的歷史記載，分別描述了隋末唐初李淵軍隊進(jìn)攻霍邑時的形勢與決策過程。三篇材料共同反映了李淵面臨內(nèi)外困境時的猶豫，以及其子李世民在決策中的果斷與智慧。材料一側(cè)重于李淵軍隊的戰(zhàn)略分析及對敵部將的輕視，材料二點(diǎn)出李淵考慮撤退的猶豫不決，材料三強(qiáng)調(diào)李世民勸諫的影響，表現(xiàn)出其戰(zhàn)時謀略的高超。整體反映了隋末紛亂中唐朝建立前期的艱難與決策人物的性格特征?！?0題詳解】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：代王于是命令臨汾以東各郡，所在的軍民據(jù)城防守，并且任由宋老生、屈突通等人征調(diào)人力物資。“臨汾以東諸郡”與“所在軍民”作“城守”并列主語，故中間B處斷開；“命臨汾以東諸郡所在軍民城守”是兼語結(jié)構(gòu)，句意完整，故其后D處斷開；“老生”與“屈突通”是兩個人，作并列成分，故中間F處斷開。故選BDF?！?1題詳解】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義以及古今異義現(xiàn)象的理解能力。A.錯誤?！坝绊憽笔枪沤癞惲x詞。古義，呼應(yīng)，策應(yīng)；今義，對他人或周圍事物起作用。“惻隱”，古今同義，對受苦難的人表示同情，心中不忍。句意：與宋老生相互呼應(yīng)配合。/(一個人)如果沒有同情之心。B.正確。當(dāng)，抵擋/通“嘗”，嘗試。句意：自認(rèn)為能夠抵擋我們。/嘗試考察禍亂因何而起。C.正確。句意：不超過一兩個月的時間。/不超過幾兩錢。D.正確。句意：我的成敗都在于你。/希望你不要忘記你父親報仇的心愿。故選A?！?2題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。A.“代王派遣宋老生和屈突通前往此處據(jù)守”錯誤。由原文“西京留守代王遣驍將獸牙狼將宋老生，率精兵二萬拒守。又遣左武侯大將軍屈突通，將遼東兵及驍果等數(shù)萬余人據(jù)河?xùn)|”可知，代王派遣屈突通據(jù)守的是河?xùn)|，而不是霍邑。故選A?！?3題詳解】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“間”，秘密地；“羸”，瘦弱的；“霽”，雨過天晴。（2）“會”，恰逢；“旬”，十天；“旋師”，回軍?！?4題詳解】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容、篩選并概括信息的能力。①由材料一“帝聞而笑曰：‘億兆離心，此何為也。老生乳臭，未知師老之謀；屈突膽薄，常無曲突之慮……出其不意，不過一兩月間，并當(dāng)擒之。吾無憂也?！笨芍?，李淵認(rèn)為宋老生乳臭未干，不懂得用兵長久而疲憊的謀略。屈突通膽小懦弱，常常沒有防患于未然的考慮。出其不意，不過一兩個月的時間，就應(yīng)當(dāng)能夠擒獲他們。自己沒有什么可擔(dān)憂的。所以李淵認(rèn)為宋老生和屈突通不足為懼，他對攻下霍邑信心十足。②由材料二“會霖雨積旬，饋運(yùn)不給，高祖命旋師”可知，恰逢連續(xù)十多天的秋雨，軍糧運(yùn)輸供應(yīng)不上，唐高祖命令回師。所以，李淵因天氣和補(bǔ)給的原因主張撤退。③由材料“雨久不止，淵軍中糧乏；或傳突厥與劉武周乘虛襲晉陽，淵召將佐謀北還”“吾之成敗皆在爾，知復(fù)何言，唯爾所為”可知，雨長久不停，李淵軍隊中糧食缺乏；有人傳言突厥和劉武周趁虛襲擊晉陽，李淵召集將領(lǐng)佐吏商議向北返回。而后來因為李世民的極力勸諫才同意繼續(xù)進(jìn)攻。參考譯文：材料一：秋季七月壬戌日，雨下得很大，（李淵的軍隊）屯駐在賈胡堡。這里距離霍邑五十多里。霍邑縣西北靠著汾水，東邊抵御霍太山，是守衛(wèi)險要之地的要沖，是連接關(guān)鍵位置的地帶。西京留守代王派遣勇猛的將領(lǐng)獸牙郎將宋老生，率領(lǐng)二萬精銳士兵據(jù)守此地。又派遣左武侯大將軍屈突通，帶領(lǐng)遼東兵以及驍果等幾萬余人占據(jù)河?xùn)|，與宋老生相互呼應(yīng)配合。代王于是命令臨汾以東各郡，所在的軍民據(jù)城防守，并且任由宋老生、屈突通等人征調(diào)人力物資。唐高祖李淵聽說后笑著說：“天下百姓離心離德，（代王）這樣做又有什么用呢。宋老生乳臭未干，不懂得用兵長久而疲憊的謀略；屈突通膽小懦弱，常常沒有防患于未然的考慮。況且屈突通曾經(jīng)打敗楊玄感，當(dāng)時的人認(rèn)為他善于用兵；宋老生多次戰(zhàn)勝眾多盜賊，自認(rèn)為能夠抵擋我們。那些沒有見識的人，趁機(jī)阿諛奉承依附他。說他一定能夠制服我們，（代王）就不派遣援兵。我如果慢慢和他們相持，他們必定認(rèn)為我膽怯。出其不意，不超過一兩個月的時間，就應(yīng)當(dāng)能夠擒獲他們。我沒有什么可擔(dān)憂的?！痹谶@個時候秋雨還沒有停止，道路泥濘很深。李淵于是命令府佐沈叔安、崔善為等人秘密地派遣瘦弱的士兵前往太原，再運(yùn)來一個月的軍糧，以等待雨過天晴。材料二：秋季七月壬子日，唐高祖李淵率領(lǐng)軍隊向西謀取關(guān)中地區(qū)，任命李元吉為鎮(zhèn)北將軍、太原留守。癸丑日，從太原出發(fā)，有三萬士兵。丙辰日，軍隊駐扎在靈石縣，在賈胡堡扎營。隋朝的武牙郎將宋老生屯駐在霍邑來抵御義師。恰逢連續(xù)十天久雨不止，運(yùn)輸?shù)募Z食不能供給，高祖命令回軍，太宗直言極諫（高祖）才停止回軍。材料三：秋季七月壬戌日，李淵的軍隊駐扎在賈胡堡，距離霍邑五十多里。雨長久不停，李淵軍隊中糧食缺乏；有人傳言突厥和劉武周趁虛襲擊晉陽，李淵召集將領(lǐng)佐吏商議向北返回。李世民說：“我們本來是興大義，奮不顧身來拯救百姓，應(yīng)當(dāng)先攻入咸陽，向天下發(fā)號施令?，F(xiàn)在遇到小股敵人，就立刻回師，恐怕跟隨起義的人一旦解體，返回去守衛(wèi)太原這一座城池，那樣就變成了反賊，用什么能保全自己呢！”李淵不聽從，催促下令出發(fā)返回。李世民將要再次進(jìn)去勸諫，恰逢天黑了，李淵已經(jīng)睡下；李世民不能進(jìn)去，在帳外大聲哭泣，哭聲傳到帳中。李淵把他叫來詢問，李世民說：“如今我們舉兵是為大義，進(jìn)軍攻占就能取勝，后退就會潰散；（如果后退的話）部眾潰散在前，敵軍追擊在后，我們被滅亡的日子就到了，怎么能不悲傷呢！”李淵才醒悟過來。李世民請求去追趕已經(jīng)出發(fā)的軍隊，李淵笑著說：“我的成敗都在于你，知道了還說什么呢，隨你去做吧。”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。書憤①陸游白發(fā)蕭蕭臥澤中，只憑天地鑒孤忠。厄窮蘇武餐氈久，憂憤張巡②嚼齒空。細(xì)雨春蕪上林苑③，頹垣夜月洛陽宮。壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄！注：①本詩作于慶元三年（1197）春，其時陸游73歲，退居山陰，南有鑒湖。②張巡，唐朝將領(lǐng)，安史之亂時死守睢陽數(shù)月之久，最終力盡城破，被俘后嚼齒吞舌，盡忠而死。③上林苑，秦時宮苑名，在陜西省，泛指皇家園林，當(dāng)時在淪陷區(qū)。洛陽宮，漢時東都洛陽宮殿，當(dāng)時也在淪陷區(qū)。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.詩歌首聯(lián)寫蘇武白發(fā)蒼蒼被困大澤中，只有天地還見證著他的一片忠心。B.頷聯(lián)詩人撫今追昔，以蘇武、張巡二人的行為和品性來表達(dá)自己的人生追求。C.頸聯(lián)描寫了細(xì)雨中的上林苑和夜月下傾頹的洛陽宮，為尾聯(lián)的抒情作鋪墊。D.本詩筆調(diào)雄健，充滿昂揚(yáng)的愛國主義精神，充分體現(xiàn)了陸游詩歌的特點(diǎn)。16.“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！边@是陸游的另一首《書憤》的尾聯(lián)，請比較這兩首詩的尾聯(lián)在抒情方式和所抒情感上有什么不同？請結(jié)合詩句分析?！敬鸢浮?5.A16.（1）抒情方式，本詩直抒胸隱，直點(diǎn)主題；另一首以典明志，抒情委婉。（2）情感上，兩首詩都表達(dá)了堅持北伐抗金的愛國熱情。不同：本詩重在抒發(fā)自己壯心猶存、以身許國的激昂悲壯之情。另一首抒發(fā)抱負(fù)難以施展、只能將建功立業(yè)的心志放在未來的無奈之情，并用歌頌先賢忠心偉業(yè)，暗含對朝野上下主降的碌碌小人的貶斥。【解析】【導(dǎo)語】陸游的《書憤》通過描繪歷史名臣蘇武、張巡的忠義，抒發(fā)其胸中的郁憤和未泯的愛國情懷。詩中悲壯的意象與歷史典故結(jié)合，表達(dá)了詩人雖年老但仍懷壯志，死后亦愿為國奉獻(xiàn)的雄心壯志，展現(xiàn)了陸游一貫的愛國熱情與壯志難酬的無奈?！?5題詳解】本題考查學(xué)生對詩歌的綜合理解和賞析能力。A.“首聯(lián)寫蘇武白發(fā)蒼蒼被困大澤中”錯，首聯(lián)寫的是陸游自身的處境，自己被困鑒湖，依然忠心不改，只有天地可鑒其孤忠，而非指蘇武的處境。故選A。【16題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表達(dá)技巧和評價作者的思想情感的能力。（1）抒情方式上，本詩直抒胸臆，直接點(diǎn)出自己未老的壯志：“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”，詩人直接表達(dá)了自己雖年老卻依然心存報國之志的烈火雄心。另一首詩則通過引用典故的方式表達(dá)志向：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間?！币灾T葛亮的忠誠和無與倫比的才華來映襯自身的懷才不遇與無奈無力，實現(xiàn)了委婉抒情。（2）情感上，相同點(diǎn)：兩首詩在情感上都表達(dá)了對恢復(fù)中原和堅持北伐抗金的愛國熱情。陸游生于南宋一個混亂的時期，國土淪陷，國家實力衰弱。作為一位愛國詩人，陸游一生積極主張抗金復(fù)國，因此其詩歌常常充滿濃烈的愛國情懷。在這兩首《書憤》中，陸游通過對諸如蘇武、張巡及諸葛亮等歷史人物的借喻，表達(dá)了他堅定的愛國信念和復(fù)國理想。盡管年老和局勢不順，他依舊表現(xiàn)出對北伐抗金的執(zhí)著追求。不同點(diǎn)：本詩《書憤》“壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄”側(cè)重表現(xiàn)詩人的壯志未酬、仍然愿意為國家貢獻(xiàn)力量的堅定決心。即便年老力衰，他仍然憧憬著報國的機(jī)會，甚至愿意以死后的英靈來繼續(xù)為國奮斗，表現(xiàn)出詩人以身許國的激昂悲壯之情，充分展示了陸游熱愛國家、不屈不撓的民族精神。而在另一首《書憤》的尾聯(lián)“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間”中，陸游通過緬懷諸葛亮來表達(dá)自己抱負(fù)難以施展、只能將建功立業(yè)的心志放在未來的無奈之情。他用“出師一表”的典故贊美諸葛亮的忠誠和才華，歌頌先賢忠心偉業(yè)，借此影射自己對時局的不滿與對朝野上下主降的碌碌小人的貶斥。這里的情感更加復(fù)雜，不僅有無奈，還有對政治環(huán)境的深刻失望與批評。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）《江城子·乙卯正月二十日記夢》中“____________”一句由現(xiàn)實轉(zhuǎn)入夢境；“____________”一句寫盡了年年相思以致斷腸之痛。（2）在《屈原列傳》中，司馬遷認(rèn)為屈原文章的文辭描寫雖是尋常事物，但意旨卻極為博大，列舉的事例淺近，而表達(dá)的意思很深遠(yuǎn)的兩句是：“___________，___________。”（3）高適《燕歌行》中突出表現(xiàn)思婦斷腸、征人回首的詩句是：“____________，___________。”【答案】①.夜來幽夢忽還鄉(xiāng)②.料得年年腸斷處③.其稱文小而其指極大④.舉類邇而見義遠(yuǎn)⑤.少婦城南欲斷腸⑥.征人薊北空回首【解析】【詳解】本題考查學(xué)生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：“幽”“指”“邇”“薊”。三、語言文字運(yùn)用（20分）（一）語言文字運(yùn)用I（本題共3小題，11分）閱讀下面的文字，完成下面小題?！帮埡蟀俨阶?，能活九十九”，是一句為人熟知的民間俗語。健走由于不受年齡、性別、體力等限制，又因其簡便易行、適合各類不同人群，頗受大眾青睞。但是，如果健走的方式不夠科學(xué)，很可能會，甚至對身體造成損害。健走前，要選擇舒適的軟底運(yùn)動鞋或?qū)I(yè)健走鞋、穿著易干或吸汗的衣物、攜帶必備藥物和飲用水等。場地應(yīng)選在樹蔭下或平路上，還要提前做好熱身。健走過程中，要注意強(qiáng)度和幅度，。健走結(jié)束后大約20分鐘左右要及時放松，這有利于促進(jìn)肌肉和身體的恢復(fù)，減少肌肉酸痛。正常人每天健走10000步左右，步數(shù)分配大致為早上3000步、上午至下午3000步、晚上4000步，具體分配要，其中3000步需要略微快速，達(dá)到微微出汗的效果即可。健走時需控制心率，一般中老年人的適宜心率大致為每分鐘100次，40歲上下的中青年大致為每分鐘120至130次。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.文中畫波浪線的句子有語病，請進(jìn)行修改，使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。20.指出文中畫橫線句子使用的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達(dá)效果?！敬鸢浮?8.①徒勞無功/適得其反；②適可而止/量力而行；③因人而異19.健走結(jié)束后大約20分鐘要及時放松，這有利于促進(jìn)肌肉和身體的恢復(fù)，緩解肌肉酸痛。20.①該句使用的引用和夸張的修辭手法。②效果：使用引用的修辭手法，引用生活化的俗語，形象直觀，說服力強(qiáng)；使用夸張的修辭手法，強(qiáng)調(diào)突出?！窘馕觥俊?8題詳解】本題考查學(xué)生正確運(yùn)用成語的能力。第一空：結(jié)合“但是”分析，上文說健步走的好處，下文談健步走的弊端、害處，結(jié)合“如果健走的方式不夠科學(xué)，很可能會”分析空處需要填危害，且與下句“甚至對身體造成損害”構(gòu)成邏輯上的遞進(jìn)關(guān)系，于是確定需要填入“有害無益”或者產(chǎn)生問題等方面的成語，可以用“徒勞無功”，白費(fèi)力氣，沒有成就或好處，也說“徒勞無益”?；颉斑m得其反”，結(jié)果跟希望正好相反。徒勞無功：白費(fèi)力氣，沒有成就或好處。適得其反：結(jié)果跟希望正好相反。第二空：由“健走過程中，要注意強(qiáng)度和幅度”得出空處需要填入“適可而止”“量力而行”等近義成語。適可而止：到了適當(dāng)?shù)某潭染屯Ｖ梗ㄖ缸鍪虏贿^分）。量力而行：按照自己力量的大小去做，不要勉強(qiáng)。第三空：結(jié)合上下文“正常人每天健走10000步左右，步數(shù)分配大致為早上3000步、上午至下午3000步、晚上4000步，具體分配要”“其中3000步需要略微快速，達(dá)到微微出汗的效果即可”分析，空處需要填表達(dá)合適或者恰到好處等意思的成語，可以填“因而而異”。因而而異：因人的不同而有所差異。19題詳解】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。畫波浪線句子有兩處語?。骸按蠹s20分鐘左右”成分贅余，刪掉“大約”或“左右”；“減少肌肉酸痛”動賓不搭配，改為：緩解肌肉酸痛，或“減輕肌肉酸痛感”?！?0題詳解】本題考查學(xué)生正確理解修辭手法分析表達(dá)效果的能力?！帮埡蟀俨阶?，能活九十九”使用了熟語或俗語，屬于引用修辭，“俗語”為群眾所創(chuàng)造，并在群眾口語中流傳，是通俗并廣泛流行的定型的語句，簡練而形象化，這里的引用能夠增強(qiáng)說服力和可信度；“飯后百步走，能活九十九”數(shù)字中使用了夸張手法，健康長壽是人們的普遍追求，這樣的夸張手法直觀通俗，起強(qiáng)調(diào)突出的作用，富有說服力，增強(qiáng)感召力。（二）語言文字運(yùn)用I（本題共2小題，9分）閱讀下面的文字，完成下面小題。近來“孔乙己文學(xué)”一詞沖上熱搜。所謂“孔乙己文學(xué)”，就是在高失業(yè)率、工作難找的背景下，走出校園的年輕人以魯迅筆下窮酸潦倒又放不下讀書人身段的孔乙己自嘲，認(rèn)為自己就是小說《孔乙己》中“站著喝酒而穿長衫”的孔乙己，而那一紙學(xué)歷則是“孔乙己身上的長衫”。“孔乙己文學(xué)”背后，混雜著當(dāng)代青年的困惑、焦慮