第4章 物質(zhì)的特性【章末測試巧練B卷】-2023-2024學(xué)年浙教版七年級科學(xué)上冊（原卷版）

第4章物質(zhì)的特性【章末測試巧練B卷】

考試時間：120分鐘總分：150分

一'單選題（共20題；共60分）

1.（2023七上?長興期末）下列是生活中的四種常見變化，其中只涉及到物理變化的是

（）

蘋果腐爛B.糯米釀酒

C.冰雪消融

2.以下是實驗室測量鹽水密度的實驗步驟，為減小實驗誤差，需要改進(jìn)的步驟是（）

①用量筒測量鹽水體積②用天平測量空燒杯質(zhì)量③將量筒內(nèi)的鹽水全部倒入燒杯

④測量燒杯和鹽水的質(zhì)量⑤計算密度

A.①B.②C.③D.④

3.（2023七上?杭州期末）下列應(yīng)用中不是主要利用水的比熱較大這一性質(zhì)的是（）

A.炎熱的夏天，地面上灑水降溫B.育秧時，夜晚向秧田里灌水

C.用水作為汽車發(fā)動機(jī)的冷卻液D.暖氣管用循環(huán)熱水來供熱

4.（2023七上?德清期末）以下描述中，最能代表物質(zhì)特性的是（）

A.某物體的質(zhì)量約為50克

B.某一金屬的密度為8.9x103千克/米3

C.某個首飾顏色為銀白色

D.一瓶飲料的容積約為450毫升

5.用托盤天平稱量物體質(zhì)量時，將被稱物體和祛碼放錯了位置，若天平平衡時，左盤

放有100克和20克的祛碼各一個，游碼所對的刻度值是4克，則物體的質(zhì)量為（）

A.124克B.122克C.118克D.116克

6.（2022七上?金東期中）將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體（p二氧化氮＞「空氣）

的玻璃瓶口對口對接，中間用玻璃板隔開.抽開隔板后，通過觀察瓶內(nèi)顏色變化推斷

氣體分子是否作無規(guī)則運(yùn)動.對于玻璃瓶的三種放置方法，四位同學(xué)判斷正確的是

（）

二芋

甲，丙

A.小華認(rèn)為甲圖放置最不合理

B.小夏認(rèn)為乙圖放置最不合理

C.小夢認(rèn)為丙圖放置最不合理

D.小滿認(rèn)為三種放置方法都不合理

7.（2022七上?長興月考）甲，乙兩種物質(zhì)的V-m關(guān)系圖象如圖所示，分析圖象可知（）

A.p甲：p乙=1：4B.p甲：p乙=4：1

C.若m,=m乙，則V甲＜V乙D.若V甲=丫乙，則m甲＞m乙

8.（2022七上?海曙期中）甲、乙兩同學(xué)分別用托盤天平稱量食鹽，甲在調(diào)節(jié)天平時指針

偏右，稱量食鹽時天平平衡，稱量結(jié)果為10.4克，乙在調(diào)節(jié)天平平衡時指針偏左，稱

量食鹽時天平平衡，稱量結(jié)果為6.3克，則甲、乙兩位同學(xué)所稱食鹽的實際質(zhì)量之差

（）

A.等于4.1克B.大于4.1克C.小于41克D.無法確定

9.圖中的四個物態(tài)變化實例，需要吸熱的是（）

A.初春，湖面上冰化成水盛夏，草葉上形成露

C.深秋，楓葉上形成霜D.寒冬，河水結(jié)成冰

10.夏天，當(dāng)我們打開冰箱門時，常可以看到“白霧”，這是（）

A.冰箱中的水形成的水蒸氣

B.冰箱內(nèi)原有的水蒸氣液化成的小水滴

C.空氣中的水蒸氣遇冷液化成的小水滴

D.冰箱內(nèi)食物中的水分遇熱后，蒸發(fā)形成的水蒸氣

11.（2022七上?余杭月考）小花同學(xué)利用天平和量杯測量某種液體的密度時，記錄的實

驗數(shù)據(jù)如下表。這種液體的密度和空量杯的質(zhì)量分別是（）

液體與量杯的質(zhì)量m/g305070

液體的體積V/cm3103050

A.3.0x103kg/m310gB.1.7xl03kg/m310g

C.1.4xl03kg/m320gD.1.0xl03kg/m320g

12.（2020七上?椒江月考）甲、乙兩金屬的密度分別為p甲、p乙，將等質(zhì)量的甲、乙兩金

屬熔合制成合金（忽略熔合前后總體積變化），則合金密度為（）

A,「甲加乙P甲*乙2P甲，P乙P甲'P乙

2P甲+P乙'國五-2s甲+P乙）

13.下表是幾種物質(zhì)在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的熔點和沸點，根據(jù)表中數(shù)據(jù)，判斷下列說法

正確的是（）

物質(zhì)鉛水銀酒精甲苯

熔點/℃328-38.8-117-95

沸點/℃174035778111

A.鉛在350℃處于固液共存狀態(tài)

B.固態(tài)酒精與甲苯不是晶體

C.不能用水銀溫度計測氣溫

D.不能用酒精溫度計測沸水的溫度

14.小明在一空玻璃杯中放入一塊冰，并把它放在25°。的房間內(nèi)，過一段時間后杯中仍

有少量的冰沒有熔化，則下列說法中正確的是（）

A.冰的溫度為0℃,剩余的冰繼續(xù)熔化

B.冰的溫度為0℃,剩余的冰停止熔化

C.冰的溫度高于0℃,剩余的冰繼續(xù)熔化

D.冰的溫度低于0℃,剩余的冰繼續(xù)熔化

15.生活中常用瓷碗燉食物，碗與鍋底不直接接觸，如圖所示，當(dāng)鍋里的水沸騰后，碗

里的湯一定（)

A.會沸騰，但慢一點和鍋里的水同時沸騰

C.不會沸騰，溫度為100℃D.不會沸騰，溫度低于100C

16.在用托盤天平測量質(zhì)量的實驗中，如果使用了沾有油污的祛碼，則（）

A.測量值比真實值偏大

B.測量值比真實值偏小

C.測量結(jié)果仍然很準(zhǔn)確

D.測量結(jié)果偏大偏小是不能確定的

17.學(xué)習(xí)了分子動理論之后，小明總結(jié)了很多生活中與分子動理論有關(guān)的現(xiàn)象，下列總

結(jié)中不正確的是（）

A.“花氣襲人知驟暖”說明分子的熱運(yùn)動與溫度有關(guān)

B.人造木板黏結(jié)劑中的甲醛擴(kuò)散到空氣中造成環(huán)境污染

C.用透明膠帶揭下紙上寫錯的字，是因為膠帶與紙之間有相互作用的斥力

D.“破鏡不能重圓”是分子間的距離太大，作用力變得十分微弱

18.（2022七上?上城期末）下列對一些宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的是（）

事實解釋

A炎熱的夏天自行車胎容易爆裂自行車胎內(nèi)分子間隔變大

B10mL酒精與10mL水混合后體積小于混合后酒精分子和水分子的體積變

20mL小

C紅墨水在熱水比冷水中擴(kuò)散更快溫度越高水分子運(yùn)動越劇烈

D物體的熱脹冷縮分子間空隙隨溫度升高而變大

A.AB.BC.CD.D

19.（2019七上?新昌期末）下列根據(jù)實驗中現(xiàn)象得出的結(jié)論中，正確的是（）

選實驗現(xiàn)象結(jié)論

項

A在量筒中先倒入黃豆，再倒入芝麻，將混合后的總體積小分子之間存在空

量筒反復(fù)招晃幾次，使黃豆和芝麻混合于混合前的總體積隙

B注射器內(nèi)裝有乙醛氣體，向內(nèi)推動活塞注射器內(nèi)出現(xiàn)液體壓縮體積可以使

氣體液化

C在正在爬行的蝸牛前方5厘米處，用力蝸牛向遠(yuǎn)離掌聲的蝸牛有聽覺

鼓掌方

D將兩本書相對放在一起，然后將書本向兩本書的中間會隆板塊的碰撞形成

中間移動起了巨大的山脈

A.AB.BC.CD.D

20.（2019七上?江干月考）小美同學(xué)對冰加熱，她將冰熔化成水直到沸騰的過程繪制成

如圖所示的溫度隨時間變化的圖像，下列分析正確的是（）

A.圖像中的DE段是冰的熔化過程

B.AB,CD段物質(zhì)在吸熱，BC,DE段物質(zhì)沒有吸熱

C.物質(zhì)在AB段比CD段比熱大

D.該實驗條件下水的凝固點是

二、填空題（共7題；共38分）

21.某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如圖所示。

⑴圖中表示水在沸騰前的現(xiàn)象是其中的（選填“甲”或"乙”）圖。

（2）停止加熱后，水停止沸騰，這一現(xiàn)象說明。

22.如圖是小金研究海波熔化現(xiàn)象的實驗裝置。

（1）將裝有海波的試管放在盛水的燒杯內(nèi)加熱，而不是直接用酒精燈加熱，目的是

為了使試管內(nèi)的物質(zhì)_________________________

（2）觀察溫度計示數(shù)的變化，每隔1分鐘記錄海波溫度，實驗記錄：則它占在第6min

末處于（選填“固態(tài)”、“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”）。

時間/min12345678910

溫度/℃28323640484848546066

（3）海波在熔化時溫度特點是=

23.如圖是電冰箱工作原理圖。電冰箱里制冷設(shè)備主要有三部分：蒸發(fā)器、空氣壓縮機(jī)

和冷凝器。

（1）低沸點的冷凝劑在蒸發(fā)器里汽化，這一過程要（選填“吸”或“放”）熱。

（2）冷凝器內(nèi)氣體被壓縮后發(fā)生了（填寫物態(tài)變化名稱），日常生活中也

有類似的采用壓縮體積使氣體發(fā)生物態(tài)變化的應(yīng)用，請舉一例子：。

24.（2021七上?紹興期末）小明想制造出一桿能直接測出液體密度的桿秤。在秤盤中放

一個容積為500mL、質(zhì)量為300g的玻璃容器，然后在桿秤的某些刻度上標(biāo)上密度值，

就制成了一桿簡單而實用的液體密度秤（如圖所示）。只要在玻璃容器中加500mL的待

測液體，就可以直接“稱”出該液體的密度：

(1)在這桿秤上，密度為“0”的刻度應(yīng)標(biāo)在原刻度kg處。

(2)桿秤上“0.9kg”刻度處所對應(yīng)的液體的密度為kg/m\

25.(2020七上?江北期末)如圖小科用托盤天平測量小石塊的質(zhì)量，請回答:

(1)圖中托盤天平的分度值為go

(2)以下幾個是實驗步驟：①估計物體的質(zhì)量②將被測物體放入左盤中，然后在右

盤中加減祛碼，調(diào)整游碼，使橫梁平衡③調(diào)節(jié)螺母，使天平的橫梁平衡④將托盤

天平置于水平桌面上⑤將游碼置于零刻度線上⑥讀出祛碼和游碼的數(shù)值，并作記

錄請寫出合理順序的序號o

(3)天平平衡時，右盤中祛碼有50g、20g、10g各一個，游碼的位置如圖所示，則

被測小石塊的質(zhì)量為go

26.下表列出了6種金屬的熔點，閱讀表中數(shù)據(jù)，回答下列問題。

金屬銅鋁鉛鐵鎂鴇水銀

熔點(℃)108366632715356493410-39

(1)熔點最高的金屬是O

(2)在1000C時，仍呈現(xiàn)固態(tài)的金屬是

(3)在常溫(20℃)下是液態(tài)的金屬是o

27.(2019七上?新昌期末)2019年第二屆上海世博會期間，在“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)登中華老

字號展區(qū)里放置了一雙白面紅標(biāo)的經(jīng)典回力運(yùn)動鞋，如圖所示。

(1)白面紅標(biāo)的經(jīng)典回力運(yùn)動鞋的鞋底是橡膠底，橡膠屬于(選填“晶體”

或''非晶體")

(2)下表是小力從說明書上抄下的上?；亓π映叽a對照表。

美國碼55.56.57.5899.510.511.5

中國碼353637383940414243

腳長2222.523.52424.525.5262728

①表格中“腳長”的單位是。

②他采用的是（選填“表格”、"文字”或"圖形”）記錄法

三'實驗探究題（共5題；共30分）

28.（2022七上?長興月考）某班同學(xué)利用圖甲所示實驗裝置探究水和煤油的吸熱能力強(qiáng)

弱。

（1）在做圖甲所示實驗時，除了圖中所給的實驗器材外，還需要用到的測量工具有

天平和;

（2）小柯同學(xué)在實驗中記錄了如下數(shù)據(jù):

液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時間/min

水200254013.5

煤油20025406.5

小華根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出水在加熱過程中溫度隨時間變化的圖像，如圖乙。請在同一

圖上描繪出煤油在加熱過程中溫度隨時間變化的大致圖像；

（3）小楊對圖甲的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將分別裝有水和煤油的試管放在同一燒杯中水

浴加熱，如圖丙，這樣做的好處除了受熱均勻外還有。

29.（2020七上?仙居期末）一天早晨，小明在喝牛奶時，突然想知道牛奶的密度，手邊

能找到的器材只有一架天平、一只空瓶、足量水和牛奶，請你完成實驗設(shè)計并計算牛

奶密度。

實驗器材：一架天平、一只空瓶、足量水和牛奶

實驗?zāi)康模簻y定牛奶的密度

實驗步驟：

⑴調(diào)節(jié)天平平衡，調(diào)節(jié)過程中發(fā)現(xiàn)指針位置如圖所示，則應(yīng)將右側(cè)平衡螺母向

移動，直至天平平衡。

⑵稱出空瓶的質(zhì)量為20g；

⑶將牛奶裝滿空瓶，用天平測出總質(zhì)量為123g；

（4）,用天平測出總質(zhì)量為120g；

⑸計算牛奶密度P牛奶=g/cm3。

30.（2020七上?諸暨期末）在“探究水和食用油吸熱能力”的實驗中，小明同學(xué)猜想物體

溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)。為了驗證猜想，同組的同學(xué)

經(jīng)過討論，制訂了兩個方案：

方案一：讓研究對象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少。

方案二：讓研究對象吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低。

（1）實驗室準(zhǔn)備了兩個規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計、燒杯、秒表、適量的水

和食用油，為了完成實驗，還需要的測量工具是O

（2）兩方案中水和食用油吸熱多少是通過來反映的。

（3）為了驗證猜想，小明做了如下實驗：在2個相同的燒杯中分別盛有質(zhì)量相等的

水和食用油，用兩個規(guī)格相同的電加熱器進(jìn)行加熱，上表是他的實驗記錄。根據(jù)實驗記

錄可以知道：小明選擇（填“方案一”、“方案二”）進(jìn)行實驗。

加熱時間/min0246

水的溫度/℃2223

油的溫度/℃2234

31.冬季路面積雪結(jié)冰成為許多地區(qū)交通安全出行的重大隱患。某興趣小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),

在氣溫低于0C的寒冷天氣，馬路上經(jīng)車輪反復(fù)碾壓的積雪，會比周圍的積雪更容易

熔化。于是小組同學(xué)一起研究造成這一現(xiàn)象的原因：

小組同學(xué)打算用冰塊模擬冰雪進(jìn)行探究：（如圖1）

步驟一：同學(xué)們選擇低于的室外進(jìn)行實驗，用窄長凳支起甲、乙兩塊大小、厚度

相同的冰塊。

步驟二：把兩根相同的細(xì)鋼絲掛在冰塊上，下方分別掛上體積相同的實心銅塊和鋁

塊。

步驟三：等待一段時間后，小組同學(xué)觀察到細(xì)鋼絲陷入冰塊的深度不同，從而得出

了結(jié)論。

圖1

(1)小組同學(xué)的上述操作，基于的猜想是：

(2)鋼絲陷入冰塊的原因是_______________________________________________

(3)由于晚上氣溫會比白天更低，交警為了保障路面安全還會在路面上撒鹽。該小

組同學(xué)打算繼續(xù)研究鹽對熔化的影響。他們在實驗室(室溫10C左右)分別用等質(zhì)

量的純水和鹽水制得純冰、鹽冰，處理成碎冰后放入試管中，插入溫度計。同時觀

察試管中碎冰熔化情況，每隔0.5分鐘記錄一次溫度計的示數(shù)，分別繪制甲、乙兩

條溫度變化曲線(如圖2)。分析圖像可知，在積雪已熔化的道路上灑鹽，目的之一

是O

32.小金同學(xué)發(fā)現(xiàn)酒精涂抹在手上很快就干了，而把水涂抹在手上干得相對較慢。于是

他猜想液體蒸發(fā)快慢與液體的種類有關(guān)。為了研究酒精與水這兩種物質(zhì)哪種蒸發(fā)更快,

小金用表格的形式進(jìn)行了實驗的設(shè)計：

M*嫡

甲

物質(zhì)質(zhì)量(克)溫度(℃)小燒杯實驗現(xiàn)象記錄

水215相同

酒精215相同

(1)把水和酒精放在兩個相同的小燒杯進(jìn)行實驗的目的是控制相同O

(2)表格中實驗現(xiàn)象記錄的內(nèi)容是o

(3)水或酒精蒸發(fā)的模型應(yīng)該是(選填“甲”或“乙”)

四'解答題(共3題；共22分)

33.為了方便測量液體密度，小紅利用一架天平和一個失去刻度的細(xì)長量筒制作了一個

密度計，將量筒置于左盤，調(diào)節(jié)天平平衡后，在量筒內(nèi)倒入10g水，并使天平平衡,

記錄水的深度為5cm,倒出水后并擦干，不改變祛碼和游碼的情況下倒入另一種液體

至天平再次平衡時，液體深度為4cm,回答以下問題：

(1)在5cm處應(yīng)標(biāo)上g/cm3

(2)另一種液體的密度是多大？(列式計算)

(3)若要在對應(yīng)的位置刻上密度值，刻度是否均勻？(選填“均勻”“不均

勻”或'無法確定”)

(4)利用該儀器在操作過程中容易出現(xiàn)的問題是

34.閱讀短文，回答文后的問題。

在出版行業(yè)，通常用“克重”來表示紙張的厚薄。比如，某A4紙的包裝上印有克重為

70g/m2,即lirf的A4紙質(zhì)量為70g。實際上，這種表示紙張厚薄的方法與密度的知識

是相關(guān)的：由于紙張的厚薄是均勻的，所以我們無需測算其單位體積的質(zhì)量，只需知道

它單位面積的質(zhì)量即可。單位面積的質(zhì)量又叫做物質(zhì)的“面密度”。國家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定以A0、

Al>A2、Bl、B2等標(biāo)記來表示紙張幅面規(guī)格。其中A1紙張尺寸是841mmx594mm,

A2