《基于PHP語言的學生管理系統(tǒng)的設計》8400字

摘要：目前，我國高校教育正處在快速發(fā)展時期，高校辦學規(guī)模不斷擴大、招生人數(shù)不斷增加、班級管理任務越來越繁重、工作量增加、工作難度增大，這些都嚴重影響管理部門的工作質量和工作效率。因此，本文采用PHP語言，借助MySQL數(shù)據(jù)庫，設計與實現(xiàn)一個學生管理系統(tǒng)。系統(tǒng)包括登錄、學生信息管理、班級信息管理、教師信息管理、課程信息管理等10個模塊。本文開發(fā)的學生管理系統(tǒng)具有查詢方便、安全保密性好、用戶界面友好、容易操作等特點，為廣大用戶提供了便捷，帶來巨大的幫助。關鍵詞：PHP；學生；學生管理緒論課題背景計算機和網絡技術的影響已經滲入到社會生活的各個領域，信息技術在現(xiàn)代社會各領域都引起了深刻的變革，促進了社會生產力的大幅度提高，在很大程度上改變了人類的生活方式，可以說計算機的出現(xiàn)是人類20世紀最偉大的發(fā)明。計算機技術也徹底改變了傳統(tǒng)的教育思想、教育方式、教育模式、教學內容和方法，因此各高校都在教學管理中引入計算機技術來輔助教學。目前，我國高校教育正處在快速發(fā)展時期，高校辦學規(guī)模不斷擴大、招生人數(shù)不斷增加、班級管理任務越來越繁重、工作量增加、工作難度增大，這些都嚴重影響管理部門的工作質量和工作效率。因此急需借助網絡的力量開發(fā)一個集成化、網絡化、智能化的班級管理平臺，來實現(xiàn)學校班級的網絡化、自動化、信息化和辦公的無紙化，充分利用學校有限的教學資源，提高教學資源的使用率，使班級管理可以高效有序的進行。因此，本文將借助互聯(lián)網技術，設計與實現(xiàn)一個學生管理系統(tǒng)，在系統(tǒng)的開發(fā)過程中，本著系統(tǒng)化、科學化、規(guī)范化的原則，考慮客戶的實際情況，進行合理的設計與實現(xiàn)。開發(fā)的學生管理系統(tǒng)，具有查詢方便、安全保密性好、用戶界面友好、容易操作等優(yōu)點，為用戶提供舒心的服務。研究的目的及意義本文開發(fā)的學生管理系統(tǒng)和傳統(tǒng)的管理對比有許許多多的優(yōu)勢之處，如下三點是主要的優(yōu)勢：1、本系統(tǒng)主要是利用計算機技術進行開發(fā)的，方便、快捷；2、該系統(tǒng)可以通過管理員界面查看學生的活動信息和班級近況信息，方便查閱大多數(shù)人使用；3、該系統(tǒng)的使用主要是用戶無論在何時何地都可以滿足人們管理學生的能力，節(jié)約時間。因此，開發(fā)和實現(xiàn)一個學生管理系統(tǒng)在滿足學校的工作人員的需求和提高管理效率方面是一件非常有意義的事情。1.3國內外研究現(xiàn)狀1.3.1國外研究現(xiàn)狀管理信息系統(tǒng)模式通常是基于全局數(shù)據(jù)信息、集中式數(shù)據(jù)庫模式的統(tǒng)一管理，主要是以、或模式進行系統(tǒng)架構和軟件開發(fā)設計，將整個學校的教學資源以全球的角度整體集中在一個數(shù)據(jù)平臺上管理，以提高教學管理效率，提升流通速度轉換不同系統(tǒng)和模塊間的數(shù)據(jù)經過多年的實踐與改進，國外大學管理模式初具規(guī)模，系統(tǒng)操作相對完善，具有較強的穩(wěn)定性。盡管國外高校教務管理系統(tǒng)日臻成熟，但國情和高校教學機構不同，在教學管理手段和方式上存在一定的差異，因此，我們要在借鑒國外管理系統(tǒng)模式的基礎上幵發(fā)出適合我國實際教育和管理行為的教務管理系統(tǒng)。1.3.2國內研究現(xiàn)狀目前國內大多數(shù)高校對于自身行政工作的信息管理系統(tǒng)尚未具備技術與開發(fā)的能力，他們普通的做法就是直接購買專業(yè)軟件公司開發(fā)的綜合教學管理平臺，以一套成熟的教學管理的應用軟件來提高學校的財務管理、教務管理等日常行政管理能力，如杭州正方股份有限公司開發(fā)的高校教學管理系統(tǒng)、清華大學開發(fā)的“大學教務管理系統(tǒng)”、湖南青蘋果公司開發(fā)的“綜合教務管理系統(tǒng)”。其中杭州正方公司開發(fā)的高校教學管理系統(tǒng)為目前國內最大的高校日常管理應用軟件，截止年月，使用正方高校教學管理系統(tǒng)的用戶已經多達七百多家，占據(jù)了目前國內教學管理軟件的半壁江山。隨著我國的計算機技術的不斷的發(fā)展，研究學者對系統(tǒng)開發(fā)的管理也逐漸開始重視起來，電子商務帶來的巨大利益也得到了許多政府和用人單位的廣泛關注。目前，我國網站的建設已初具規(guī)模，如淘寶、趕集網、百姓網等等，而且交易量逐漸增大。但是針對校園內部、校校之間或者區(qū)域校園之間的需求關注不夠。因此，為了適應校園內部的教務管理的需求，就需要研發(fā)出一種是針對高校班級管理系統(tǒng)，立足于滿足高校學的需要，并且比傳統(tǒng)方式更為可行、更具必要性。1.4論文結構第1章，緒論。本部分將會詳細的介紹論文的研究背景、研究意義、從國內和國外兩個方面研究信息管理系統(tǒng)的現(xiàn)狀，讓讀者充分的了解本篇論文的寫作目的和意義；第2章，系統(tǒng)分析。本模塊將從系統(tǒng)整體的全局觀念出發(fā)，對整個系統(tǒng)在各個方面進行定性和定量的分析，如系統(tǒng)的功能、性能、可行性等方面，進而能夠有效的提出解決方案，滿足客戶的需求；第3章，核心技術介紹。在系統(tǒng)開發(fā)過程中，計算機技術是核心部分，本章節(jié)也將詳細的介紹開發(fā)本系統(tǒng)所用到的一些關鍵技術，例如PHP語言、MySQL數(shù)據(jù)庫和一些框架等等，讓讀者進一步了解本系統(tǒng)；第4章，系統(tǒng)設計。在系統(tǒng)分析的基礎上，運用科學的設計思想和設計方法，設計出滿足研究目標的系統(tǒng)，主要的設計內容包括系統(tǒng)功能模塊設計、數(shù)據(jù)庫設計、模塊詳細設計等，最終得到一個理想的系統(tǒng)；第5章，系統(tǒng)實現(xiàn)。本章節(jié)將從用戶登錄、學生信息管理、班級信息管理、教師信息管理等功能出發(fā)，詳細介紹每個功能模塊的實現(xiàn)過程和實現(xiàn)結果，全方位展示系統(tǒng)的成果。第6章，系統(tǒng)測試。系統(tǒng)測試作為系統(tǒng)開發(fā)過程中的一個重要部分，具有重要的意義，本模塊將從系統(tǒng)功能、性能、安全性等方面進行測試，進一步保證系統(tǒng)能夠正常的運行。系統(tǒng)分析2.1需求分析2.1.1功能性分析系統(tǒng)應劃分為登錄、學生信息管理、班級信息管理、教師信息管理、課程信息管理、選課信息管理、考勤信息管理、請假信息管理、成績信息管理、系統(tǒng)管理一共10部分內容，如圖3-1所示。圖3-1系統(tǒng)用例圖2.1.2非功能性分析作為一個學生管理系統(tǒng)，那么學生管理就是主要的業(yè)務。系統(tǒng)需要在性能上達到以下要求：操作要簡單，界面簡潔明了。整個網站的操作要簡單，要能夠讓用戶快速了解和熟悉。在界面上，要清晰明了有條理，對要求的顯示要合理規(guī)范。在用戶使用的時候，要操作簡單方便，在用戶查詢的時候也要清晰直觀，讓用戶能夠快速的看到關鍵信息。信息更新及時。作為一個學生管理系統(tǒng)，那么信息的及時性是非常重要的。在用戶信息的時候，一定能夠快速的進行回復。系統(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性。作為一個學生管理系統(tǒng)，那么平臺的穩(wěn)定性和可靠性也是很重要的，這會極大的影響到用戶的體驗，是非常重要的。便于維護。除了以上要求外，整個系統(tǒng)易于維護也是很重要的，可以避免日后的諸多麻煩。2.2可行性分析2.2.1技術可行性本系統(tǒng)主要使用PHP語言、MySQL數(shù)據(jù)庫進行開發(fā)。經過一段時間研究學習之后，掌握了PHP語言所需的關鍵技術，可以熟練使用開發(fā)工具，能夠在規(guī)定時間內實現(xiàn)所需功能。在技術上可行。2.2.2經濟可行性使用的技術和軟件工具都是開源免費的，不需要其他較大的經濟支出。后期完成軟件后如果投入社區(qū)使用，會收取一部分費用。在經濟上可行。2.2.3操作可行性本系統(tǒng)操作簡單，只要熟悉基本操作的用戶都能夠輕松上手。界面顯示清晰，具有操作提示功能，用戶進行重要操作時會彈出對話框提示，用戶根據(jù)自己的意愿選擇下一步操作，這樣減少了誤操作的產生。所以在操作上可行。核心技術2.1PHPPHP(HypertextPreprocessor)即“超文本預處理器”，是一種開放源碼的通用腳本語言。PHP的主要功能是用戶通過Web客戶端瀏覽器向Web服務器發(fā)送請求，Web服務器接受到請求后啟動指定的程序代碼來完成具體的請求，形成一個標準的HTML頁面，并返回給客戶端的瀏覽器。2.2MySQL數(shù)據(jù)庫關系數(shù)據(jù)庫類別較為繁多且設計成熟可靠，MySQL就是其中的一個，它是一個數(shù)據(jù)服務器，能夠同時讓多用戶進行訪問，能夠多線程的處理事務，是一個強大的、高效的、技術成熟具有高可靠性數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。MySQL數(shù)據(jù)庫具有易操作、高開源、多元化等特點。由于它的開源性，世界上所有的程序員都可以對其進行二次開發(fā)，這樣MySQL數(shù)據(jù)庫就變的更多元化、通用化、簡單化、方便化。每個數(shù)據(jù)庫都有其相應的接口，MySQL的數(shù)據(jù)接口可以和現(xiàn)在市面上流行的很多語言進行匹配。實現(xiàn)真正的多用戶多線程。而且，據(jù)世界軟件組織IIEDS調查，MySQL數(shù)據(jù)庫是現(xiàn)在中小程序開發(fā)中使用的最多的數(shù)據(jù)庫，由于它的開源和操作簡單，也是程序員最喜歡的數(shù)據(jù)庫之一。圖2-1數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)和接口的原理2.3PHPScriptPHPScript（簡稱“JS”）是一種解釋性腳本語言（代碼不進行預編譯），常用來為網頁添加各式各樣的動態(tài)功能,實現(xiàn)web頁面的人機交互，為用戶提供更流暢美觀的瀏覽效果。PHPScript腳本通常是通過嵌入在HTML中來實現(xiàn)自身功能，但寫成單獨的js文件有利于結構和行為的分離，與HTML和CSS一起合成萬維網內容的核心三要素。PHPScript是一個基于對象，簡單的腳本語言，它不僅可以創(chuàng)建對象,也能使用現(xiàn)有的對象并且采用的是弱類型的變量類型,對使用的數(shù)據(jù)類型沒有嚴格的要求,是基于PHP基本語句和控制的腳本語言,設計簡單緊湊。除此之外，PHPScript還具有動態(tài)性和跨平臺性，是一種采用事件驅動的腳本語言,比如在訪問一個網頁時,鼠標在網頁中進行鼠標點擊等操作，PHPScript可快速直接的對這些用戶的輸入事件給出相應的響應，不需要經過Web服務器。PHPScript腳本語言不依賴于操作系統(tǒng),僅需要瀏覽器的支持，大多數(shù)瀏覽器都內置了PHPScript引擎，使得它們都支持PHPScript程序，因此一個PHPScript腳本在編寫后可以帶到任意機器上使用。系統(tǒng)設計4.1系統(tǒng)開發(fā)流程進行系統(tǒng)開發(fā)時最重要的環(huán)節(jié)是首先需要對我們所需要的功能進行設計分析，對各個功能板塊所需要的知識儲備進行清楚認識并進行知識擴充。其次，有了清晰全面的設計思路后對各個板塊進行合理設計，如前端所需要的的框架，數(shù)據(jù)庫表的設定，鍵值的計劃設值，從而對整個系統(tǒng)設計有整體思路并進入具體實現(xiàn)。最后，當系統(tǒng)開發(fā)流程實現(xiàn)后，應該對系統(tǒng)功能進行全方面的檢測，如出現(xiàn)功能無法實現(xiàn)等缺陷，應該及時返回代碼中尋找邏輯上的錯誤。當查閱資料無法解決的時候應當向指導老師尋求幫助，盡可能減少程序的邏輯錯誤。本次系統(tǒng)開發(fā)流程環(huán)節(jié)如圖4-1。圖4-1系統(tǒng)開發(fā)流程圖4.2系統(tǒng)結構系統(tǒng)結構設計主要是將功能與具體模塊綁定連接在一起，各個模塊實現(xiàn)具體的功能，將整個功能需求劃分為若干個功能模塊，在完成每一個細小的功能模塊之后將所有板塊串接起來實現(xiàn)整體的大的功能板塊。設計步驟如下：完整功能模塊進行細分；對各個子模塊的功能進行預先的設計；對各個子模塊之間的邏輯關系進行設計；將各個子模塊進行串接實現(xiàn)整個功能對整個系統(tǒng)進行設計規(guī)劃時，學會將一個整體的大功能細分為若干個小功能的集合，先對每個需要實現(xiàn)的小功能進行具體設計，其次當所有的小功能模塊都設計完成之后便要將所有版塊通過邏輯關系串聯(lián)起來，覆蓋開發(fā)系統(tǒng)的方方面面，實現(xiàn)整個項目的完整、全面，最終形成一個具體的、邏輯清晰的系統(tǒng)框架。學生管理系統(tǒng)的整體結構設計如圖4-2所示。圖4-2系統(tǒng)功能結構圖4.3功能模塊詳細設計4.3.1注冊設計用戶注冊模塊是學生管理系統(tǒng)的一個子模塊，它主要負責對各類用戶提交的注冊信息和操作等的進行管理。用戶注冊管理界面是用戶與學生管理系統(tǒng)進行交互的第一個模塊。如果用戶需要得到系統(tǒng)的服務，必須成為系統(tǒng)的合法用戶，才能進行下一步操作。用戶登錄到系統(tǒng)網站，選擇用戶用戶注冊模塊，根據(jù)用戶注冊管理模塊提供的提示信息，填寫相應的資料信息，完成用戶資料的注冊過程。在用戶注冊管理模塊的設計中，對于用戶注冊，系統(tǒng)提供了注冊資料的相應表格模塊，用戶只需要安裝表格欄目內容提示，填寫相關信息。在注冊表格中，有的信息為必填項，此欄目標有“*”，要求用戶必須填寫的信息欄；而有的資料項目，為可選項，用戶可以選擇填寫或不填寫。用戶填好信息后，點擊“提交”按鈕，系統(tǒng)對注冊資料進行審核。如果，資料填寫不符合規(guī)則，系統(tǒng)給出提示信息，要求用戶重新注冊；如果用戶資料審核通過，則系統(tǒng)也會給出注冊成功的提示信息。這時，用戶便獲得登錄系統(tǒng)的合法用戶名和密碼。用戶進行注冊的活動圖，如圖4-3所示。圖4-3用戶注冊活動圖4.3.2登錄設計登錄界面：當管理人員在進入登錄界面后需要找到相應的登錄入口，輸入用戶名，輸入密碼，執(zhí)行登錄操作，首先判斷是否輸入了用戶名和密碼，本次判斷是本地進行判斷（大小類型由數(shù)據(jù)庫鍵值設定），在驗證通過之后與服務器數(shù)據(jù)庫進行對比。若匹配成功則將進入相應的后臺界面，用戶可以實現(xiàn)查看預約等操作；若匹配顯示錯誤，系統(tǒng)將提示用戶輸入錯誤需要用戶重新輸入正確的相關信息。登錄流程如圖4-3所示。圖4-3登錄流程圖4.3.3系統(tǒng)操作設計用戶使用瀏覽器輸入相應的服務器地址信息，進入管理系統(tǒng)主頁后。在相應的登錄界面輸入自己的個人信息，通過與數(shù)據(jù)庫信息查找匹配，輸入正確則跳轉到后臺界面可進行正常的操作環(huán)節(jié)；若與數(shù)據(jù)庫信息匹配失敗，則顯示登錄失敗用戶無法進入后臺操作界面。操作流程如圖4-4所示。圖4-4系統(tǒng)操作流程圖4.3.4教師管理模塊如圖4-13所示是教師管理模塊的序列圖，從圖中我們可以了解是，教師管理模塊包括教師信息的預覽、添加、編輯和刪除四個功能模塊，當用戶登錄系統(tǒng)，并操作教師管理模塊的時候，系統(tǒng)會將信息傳輸?shù)綌?shù)據(jù)庫，管理員會對其進行處理，當處理完成之后會反饋給用戶。對教師基本信息維護進行的功能設置包括：基本信息的錄入：主要完成對教師相關信息（包括教師號和教師姓名等）輸入?；拘畔⒌牟樵儯狠斎胂鄳年P鍵詞作為查詢條件，可以完成對教師基本信息（教師號、教師姓名和教師授課課程等）的查詢操作?；拘畔⒌母拢航處熯M入系統(tǒng)，選擇“教師管理”模塊，可以完成對自己基本信息進行更新操作（如基本資料的修改、增加和刪除）。圖4-13教師管理模塊序列圖4.3.5學生管理模塊如圖4-14所示是學生管理模塊的序列圖，學生是高校教學活動主體之一。在現(xiàn)代學生管理系統(tǒng)，提供對學生基本信息管理功能是學生管理系統(tǒng)的一項重要任務。因此，設計和建立學生信息管理的相關模塊是非常有必要的。“學生信息管理”模塊實現(xiàn)的主要功能是對學生基本信息的管理。具體的操作功能，應該包括能夠進行基本信息的錄入、查詢和更新等操作。圖4-14學生管理模塊序列圖4.4數(shù)據(jù)庫設計根據(jù)項目開發(fā)所需要的數(shù)據(jù)需求、處理需要、安全指數(shù)選擇合適的數(shù)據(jù)模型。在進行具體設計時，首先對功能需要羅列一些需求說明，其次對數(shù)據(jù)概念進行規(guī)劃，確定數(shù)據(jù)模型，然后根據(jù)自身需要進行邏輯層次的規(guī)劃，最后通過硬件等條件確定物理設計規(guī)劃。經過以上四個步驟，最終確定設計一個功能完善兼容性高的庫。4.4.1概念結構設計根據(jù)系統(tǒng)分析的結果，具體分析不同實體用戶，描述不同實體之間的關系，得出系統(tǒng)數(shù)據(jù)實體圖和E-R圖。管理員實體屬性圖如圖4-7所示：圖4-7管理員實體屬性圖學生信息實體屬性圖如圖4-8所示：圖4-8學生信息實體屬性圖班級信息實體屬性圖如圖4-10所示：圖4-9班級信息實體屬性圖成績信息屬性圖如圖4-11所示：圖4-11成績信息實體屬性圖4.4.2數(shù)據(jù)庫表設計（1）管理員信息表(t_admin)管理員信息表主要用于系統(tǒng)管理員的信息，主要字段包括：編號、登陸賬號、登陸密碼。表4.1管理員信息表（t_admin）字段名數(shù)據(jù)類型字段描述長度主鍵IDInt編號10√Namevarchar登陸賬號50Pwdvarchar登陸密碼50（2）學生信息表(t_stu)學生表主要存儲員工的基本信息，主要字段包括：ID、編號、姓名、性別、年齡、班級、備注等。表4.2學生信息表（t_stu）字段名數(shù)據(jù)類型字段描述長度主鍵stu_idInt編號10√stu_xuehaovarchar編號50stu_realnamevarchar姓名50stu_sexvarchar性別50stu_ageInt年齡50login_namevarchar種類50login_pwvarchar備注50kechengIdListvarchar信息50（3）班級信息表(t_dor)班級信息表主要存儲部門的基本信息，字段包括：ID、編號、名稱、標題等。表4.3班級信息表（t_dor）字段名數(shù)據(jù)類型字段描述長度主鍵idIntID10√bianhaovarchar編號50realnamevarchar姓名50login_pwvarchar標題50系統(tǒng)實現(xiàn)5.1用戶登錄模塊用戶登錄時，需要輸入用戶名和密碼。例如：用戶可以使用用戶名為“sa”，密碼為“123456”登錄此系統(tǒng)。當用戶輸入的用戶名和密碼錯誤時，系統(tǒng)會提示相關的輸入錯誤，用戶可以根據(jù)頁面的提示信息進行需要的操作。登錄界面如圖5-1所示：圖5-1登錄界面5.2學生管理模塊學生管理模塊主要實現(xiàn)學生信息的新增、修改、刪除和查詢操作，如圖5-2所示：圖5-2學生管理5.3考勤管理模塊考勤管理模塊主要包括學生、課程、簽到類型、簽到時間等信息，如圖5-3所示。圖5-3考勤管理5.4成績管理模塊成績管理模塊主要包括學生、課程信息、狀態(tài)、內容等信息，如圖5-4所示：圖5-4成績管理5.5班級管理模塊班級管理模塊主要包括對班級信息的信息化管理功能，如圖5-5所示：圖5-5班級管理5.6教師管理模塊教師管理模塊主要包括ID、工號、姓名、性別、電話、QQ、班級等信息，如圖5-6所示：圖5-6成績管理5.7課程管理模塊課程管理模塊主要包括課程名稱、課程老師、上課時間、已到人數(shù)等信息，如圖5-7所示：圖5-7課程管理5.8成績統(tǒng)計模塊成績統(tǒng)計模塊主要包括對成績信息以柱狀圖形式展示，如圖5-8所示：圖5-8成績統(tǒng)計第6章系統(tǒng)測試系統(tǒng)調試是程序開發(fā)中不可缺少的一步，可以及時對系統(tǒng)進行測試，找到系統(tǒng)存在的問題和不足，并且能夠及時的處理，確保系統(tǒng)能夠正常運行。以下是我主要進行測試的模塊。6.1測試用例系統(tǒng)的測試方法包括黑盒測試和白盒測試。黑盒測試也叫做功能測試，通常是在程序接口進行測試，測試數(shù)據(jù)的接受和輸出，測試數(shù)據(jù)的輸出正確性，保證系統(tǒng)完整性。其實，就是用戶根據(jù)功能進行測試，不考慮程序的內部邏輯。白盒測試也叫做邏輯測試，根據(jù)程序設計的結構和邏輯完成程序檢測。系統(tǒng)的功能測試還要測試系統(tǒng)的正確性、數(shù)據(jù)安全性以及系統(tǒng)適用性。用戶登錄測試：表6-1登錄測試用例表用例編號UC-TEST-002測試名稱注冊測試前提條件打開首頁頁面并未登錄步驟操作描述數(shù)據(jù)期望結果1點擊登錄按鈕無跳轉到登錄頁面2填寫密碼和用戶名，點擊登錄按鈕密碼、用戶名輸入框清空內容并提示“請輸入用戶名和密碼”3填寫用戶名和密碼，點擊登錄按鈕用戶名、密碼輸入框清空內容并提示“輸入錯誤”4填寫錯誤的或不存在的用戶名密碼用戶名、密碼輸入框清空內容并提示“用戶名或密碼錯誤”5填寫正確的用戶名密碼用戶名、密碼跳轉到首頁，右上角顯示用戶姓名測試說明無測試結果成功測試人6.2更新測試系統(tǒng)的各類用戶在輸入密碼和賬號，待驗證通過后，便可以成功登錄學生管理系統(tǒng)進行相應操作。其中，包括對系統(tǒng)信息和用戶自己信息的更改。各類不同權限用戶登錄系統(tǒng)后，具有操作權限也不盡相同。比如，管理員可以擁有對用戶管理、水費充值、數(shù)據(jù)統(tǒng)計的操作權限，而用戶具有對個人信息、問答區(qū)、消費記錄等操作權限。詳細代碼見附錄。6.3測試結果本學生管理系統(tǒng)在前端框架使用了H-ui使得界面美觀大方，邏輯設計方面操作簡單、兼容性高。主要優(yōu)勢如下：（1）系統(tǒng)配置運行要求低，用戶只需要使用帶有瀏覽器的終端便可以對管理系統(tǒng)進行訪問操作，對客戶端配置要求低，且響應速度快、使用無明顯卡頓。（2）系統(tǒng)設計功能全面，對于資產管理的大部分需求都能夠滿足，界面美觀操作便捷，且可擴展性強，若后期用戶想增加新的功能，可在原有代碼基礎上進行加工和移植。經過對總體測試分析，學生管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)滿足客戶的要求和需求。功能齊全，操作簡單，產品運行性能良好，能促進藥店的信息管理，發(fā)展前景廣闊。

總結通過這次學生管理系統(tǒng)的設計，我了解到了當前流行開發(fā)平臺以及優(yōu)秀前端優(yōu)化框架。學會了在菜鳥教程中查閱相應技術知識，參考了一些類似的項目開發(fā)系統(tǒng)，借鑒并結合自身知識儲備完成了本次畢設。在總結研究工作的同時，未來仍有一些問題有待進一步深入研究并完善。在下一步的研究中，可以從以下三個方面改進：（1）考慮平臺安全性。在用戶登錄、密碼修改等環(huán)節(jié)加入安全認證措施，實現(xiàn)驗證碼，保密問題驗證等多種驗證方式。（2）考慮平臺美觀性。進一步加強設計工作力度，力爭做出界面簡潔高效，輕便爽目的平臺。（3）考慮平臺人性化。開展深層次數(shù)據(jù)統(tǒng)計和數(shù)據(jù)挖掘功能，加入智能推薦算法，為注冊者提供貼心的“篩選服務”。參考文獻[1]劉紅衛(wèi).微信小程序應用探析[J].無線互聯(lián)科技,2016(23):11-12,40共3頁.[2]雷磊.微信小程序開發(fā)入門與實踐[M].北京：清華大學出版社，2017.[3]解楠楠.基于微信公眾平臺的高校圖書館移動服務研究[D].鄭州大學,2019.[4]高洪濤.從零開始學微信小程序開發(fā)[M].電子工業(yè)出版社，2017.[5]