2024-2025學(xué)年湖南省郴州市高二上學(xué)期1月期末考試語文試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1湖南省郴州市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期1月期末考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀|（本題共5題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：黨的二十大以后，全國各族人民邁上了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的新征程。新的歷史起點，也是重大歷史關(guān)口。一方面，高質(zhì)量發(fā)展取得明顯成效，成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主旋律。另一方面，部分制約高質(zhì)量發(fā)展因素還依然存在。從外部環(huán)境看，百年變局全方位、深層次加速演進(jìn)，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇低迷，有的國家在經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域筑①“小院高墻”搞“脫鉤斷鏈”。從內(nèi)在條件看，傳統(tǒng)的發(fā)展方式對土地、自然資源的依賴較重，一些領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面尚未根本改變，中國需要積極搶占和充分利用變革機遇，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。從去年在一些地方考察調(diào)研，到出席中央經(jīng)濟(jì)工作會議，從主持中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)，到今年全國兩會“下團(tuán)組”，再到赴湖南考察并在長沙主持召開新時代推動中部地區(qū)崛起座談會，提出一系列實踐要求，并從理論上作出總結(jié)概括。關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述，進(jìn)一步豐富了經(jīng)濟(jì)思想的內(nèi)涵，具有重大理論意義和實踐意義。這是對推進(jìn)中國式現(xiàn)代化實踐要求的準(zhǔn)確把握?！爸袊浆F(xiàn)代化關(guān)鍵在科技現(xiàn)代化”，搶抓新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革機遇，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，才能以高水平生產(chǎn)力不斷催生高質(zhì)量發(fā)展的新動能。把握大趨勢，下好②先手棋。加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，關(guān)鍵要繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章。科技創(chuàng)新是世界百年變局的一個“關(guān)鍵變量”，我們要于危機中育先機、于變局中開新局，必須向科技創(chuàng)新要答案。強調(diào)：“科技創(chuàng)新能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素?！弊プ×丝萍紕?chuàng)新，就抓住了牽動我國發(fā)展全局的③牛鼻子。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)，使原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)?？萍汲晒D(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，表現(xiàn)形式為催生新產(chǎn)業(yè)、推動產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級，要更加重視科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的深度融合。指出：“綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的底色，新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力。”綠色低碳發(fā)展是解決生態(tài)環(huán)境問題的治本之策。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須著力推進(jìn)發(fā)展方式創(chuàng)新，強化綠色科技創(chuàng)新和先進(jìn)綠色技術(shù)推廣應(yīng)用，發(fā)展綠色低碳產(chǎn)業(yè)和供應(yīng)鏈，構(gòu)建綠色低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系。強調(diào)：“生產(chǎn)關(guān)系必須與生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須進(jìn)一步全面深化改革，形成與之相適應(yīng)的新型生產(chǎn)關(guān)系?！痹鷮嵧七M(jìn)體制機制創(chuàng)新，就要深化經(jīng)濟(jì)體制、科技體制等改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點卡點，創(chuàng)新生產(chǎn)要素配置方式，讓各類先進(jìn)優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素向發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力順暢流動。深化人才工作機制創(chuàng)新，就要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，完善人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、合理流動的工作機制。所當(dāng)乘者勢也，不可失者時也。搶抓機遇，依靠創(chuàng)新特別是科技創(chuàng)新實現(xiàn)動力變革和動能轉(zhuǎn)換，中國式現(xiàn)代化建設(shè)一定能披荊斬棘、一往無前。（摘編自任平《以新質(zhì)生產(chǎn)力強勁推動高質(zhì)量發(fā)展》）材料二：新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)，特點是創(chuàng)新。把握新質(zhì)生產(chǎn)力，關(guān)鍵在于深刻認(rèn)識創(chuàng)新在提高生產(chǎn)力中的關(guān)鍵性作用?；仡櫄v史，從18世紀(jì)第一次工業(yè)革命的機械化，到19世紀(jì)第二次工業(yè)革命的電氣化，再到20世紀(jì)第三次工業(yè)革命的信息化，一次次顛覆性的科技革新，帶來社會生產(chǎn)力的大解放和生活水平的大躍升，從根本上改變了人類歷史的發(fā)展軌跡。一些國家抓住科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的難得機遇，綜合國力迅速增強，甚至一躍成為世界強國。當(dāng)前，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，就是要在生產(chǎn)力發(fā)展中取得領(lǐng)先地位，在新領(lǐng)域新賽道上占據(jù)發(fā)展先機，在激烈的國際競爭中贏得發(fā)展主動權(quán)?？傊覀円羁陶J(rèn)識到，新質(zhì)生產(chǎn)力不是傳統(tǒng)生產(chǎn)力的局部優(yōu)化與簡單迭代，而是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生的先進(jìn)生產(chǎn)力，必將帶來發(fā)展方式、生產(chǎn)方式的變革，推動我國社會生產(chǎn)力實現(xiàn)新的躍升。我們必須搶抓機遇，加大創(chuàng)新力度，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，超前布局建設(shè)未來產(chǎn)業(yè)，完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。同時也要認(rèn)識到，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，要防止一哄而上、④泡沫化，也不要搞一種模式。各地要堅持從實際出發(fā)，先立后破、因地制宜、分類指導(dǎo)，根據(jù)本地的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、科研條件等，有選擇地推動新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能發(fā)展，用新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，積極促進(jìn)產(chǎn)業(yè)高端化、智能化、綠色化。（摘編自求是網(wǎng)《把握新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)內(nèi)涵》）材料三：新質(zhì)生產(chǎn)力的測度：發(fā)展現(xiàn)狀和區(qū)域協(xié)調(diào)（表1中國新質(zhì)生產(chǎn)力指數(shù)及分項指數(shù)）（表2中國新質(zhì)生產(chǎn)力分省指數(shù)）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.在新的歷史起點和重大歷史關(guān)口，無論是從外部環(huán)境看，還是從內(nèi)部條件看，依然存在許多制約高質(zhì)量發(fā)展的因素。B.關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述，是對推進(jìn)中國式現(xiàn)代化實踐要求的準(zhǔn)確把握，只有加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，才能催生高質(zhì)量發(fā)展的新動能。C.回顧歷史，那些綜合國力迅速增強，甚至一躍成為世界強國的國家，都是抓住了科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的難得機遇。D.只要在生產(chǎn)力發(fā)展中取得領(lǐng)先地位，在新領(lǐng)域新賽道上占據(jù)發(fā)展先機我們就能在激烈的國際競爭中贏得發(fā)展主動權(quán)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列對加點詞語的理解不正確的一項是（）A.①處“小院高墻”指有的國家采取了對抗中國的策略，旨在遏制中國的高科技項目，打壓中國的科技進(jìn)步，破壞中國與其他國家在科技研發(fā)領(lǐng)域的國際合作。B.②處“先手棋”指的是把握大趨勢，在開局時率先占據(jù)科技創(chuàng)新的關(guān)鍵位置，從而贏得主動權(quán)和先導(dǎo)權(quán)的做法。C.③處“牛鼻子”指的是生產(chǎn)力發(fā)展中的關(guān)鍵領(lǐng)域、重點任務(wù)、主要矛盾，在文中指牽動我國發(fā)展全局的科技創(chuàng)新。D.④處“泡沫化”指通過發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，促使新興產(chǎn)業(yè)不斷興旺壯大、現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系逐步完善的現(xiàn)象。3.下列不屬于利用科技創(chuàng)新來發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的一項是（）A.河北雄安新區(qū)使用“5G+北斗”定位導(dǎo)航技術(shù)，將2萬千米高空的信號高質(zhì)量引入地下12米，推動建設(shè)“空天地一體化”網(wǎng)絡(luò)布局。B.浙江平湖農(nóng)開區(qū)的智聯(lián)植物工廠里澆水、施肥、控溫全部依靠“智慧大腦”，畝產(chǎn)效率大幅提升。C.廣東深入實施工業(yè)綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略，通過加強污染治理等措施，降低資源消耗和排放物排放量，實現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)雙贏。D.河南哈工大鄭州研究院“種出”納米金剛石，最堅硬的材料有了高彈性，既可做生物皮膚，又可應(yīng)用于下一代芯片4.下列對材料三的兩個圖表解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.2012-2022年，我國新質(zhì)生產(chǎn)力指數(shù)及其各分項指數(shù)整體水平均不斷提升。其中在2013-2022年，綠色分項指數(shù)相對于數(shù)字分項指數(shù)整體增長速度更快。B.2012-2022年，我國科技分項指數(shù)逐年上升，科技促進(jìn)了新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，數(shù)字分項指數(shù)仍然保持上升趨勢，但增長率相對偏低。C.全國新質(zhì)生產(chǎn)力水平具有顯著的區(qū)域性差異特征。東部地區(qū)新質(zhì)生產(chǎn)力領(lǐng)先中西部地區(qū)，且有拉大趨勢；中西部地區(qū)新質(zhì)生產(chǎn)力水平差距逐漸縮小。D.新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展容易受到鄰近區(qū)域的影響，地區(qū)間差異是新質(zhì)生產(chǎn)力差異的主要來源，新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展較快的區(qū)域容易形成集群和規(guī)模效應(yīng)。5.閱讀下面的材料，結(jié)合材料一和材料二，分析小米汽車為什么能夠成為北京發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的又一張新名片。雷軍造車三年，花費上百億，專門招募了汽車核心人才，全力打造了一流小米汽車團(tuán)隊，自建研發(fā)試驗基地29個。4月3日，小米汽車SU7正式亮相。上市27分鐘大定超過5萬臺，創(chuàng)造了“發(fā)布即上市、上市即暢銷”的好成績。小米汽車工廠專門為新能源汽車研發(fā)了“大壓鑄”工藝，將車身上單獨、分散的零部件進(jìn)行“多合一”的集成化生產(chǎn)，效率比傳統(tǒng)焊接提升近10倍。小米在電池技術(shù)、電機技術(shù)等新能源汽車核心部件領(lǐng)域的研發(fā)，為人們提供了更加環(huán)保、高效的出行方式，也推動了整個汽車產(chǎn)業(yè)的技術(shù)升級和結(jié)構(gòu)優(yōu)化?！敬鸢浮?.B2.D3.C4.A5.①注重核心人才培養(yǎng)。雷軍專門招募了汽車方面的核心人才，全力打造一流團(tuán)隊，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供了人才基礎(chǔ)。②重視科技創(chuàng)新。小米汽車工廠專門為新能源汽車自建了“大壓鑄”工藝，集成化生產(chǎn)，效率提高，科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)換為了現(xiàn)實生產(chǎn)力。③重視綠色低碳發(fā)展。小米新能源汽車核心部件的研發(fā)強化了綠色科技創(chuàng)新，發(fā)展了綠色生產(chǎn)力。④帶動其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。小米汽車的成功，推動了整個汽車產(chǎn)業(yè)的技術(shù)升級和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，催生了先進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇閱讀材料圍繞“新質(zhì)生產(chǎn)力”展開，結(jié)合國家宏觀政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢，探討科技創(chuàng)新對中國式現(xiàn)代化高質(zhì)量發(fā)展的核心意義。文章層次清晰，邏輯嚴(yán)密，通過理論闡述、歷史印證和數(shù)據(jù)分析共同支撐論點，具有較強的理論性與實踐指導(dǎo)意義。同時引用國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話增強權(quán)威性。圖表的加入直觀展現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的現(xiàn)狀與區(qū)域差異，增強了材料的說服力和可讀性。【1題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“依然存在許多制約高質(zhì)量發(fā)展的因素”錯誤，由材料一“一方面，高質(zhì)量發(fā)展取得明顯成效，成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主旋律。另一方面，部分制約高質(zhì)量發(fā)展因素還依然存在”可知，原文說的是“部分”制約高質(zhì)量發(fā)展因素還依然存在，而不是“許多”。C.“那些綜合國力迅速增強，甚至一躍成為世界強國的國家，都……”錯，由材料二第一段“一些國家抓住科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的難得機遇，綜合國力迅速增強，甚至一躍成為世界強國”可知，原文說的是18—20世紀(jì)的一些國家，并非歷史上所有迅速強大的國家抓住科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的難得機遇，綜合國力迅速增強，甚至一躍成為世界強國。D.“只要……就……”錯，說法過于絕對。由材料二“當(dāng)前，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，就是要在生產(chǎn)力發(fā)展中取得領(lǐng)先地位，在新領(lǐng)域新賽道上占據(jù)發(fā)展先機，在激烈的國際競爭中贏得發(fā)展主動權(quán)”可知，原文強調(diào)了“加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力”的前提條件，并沒有用絕對化語言。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。D.“指通過發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，促使新興產(chǎn)業(yè)不斷興旺壯大、現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系逐步完善的現(xiàn)象”錯，材料二提出“防止一哄而上、泡沫化”，顯然提醒要避免此種風(fēng)險，“泡沫化”指的是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力時出現(xiàn)的表面繁榮、興旺而實際虛浮不實，像泡沫一樣一碰就破、瞬間消失的現(xiàn)象。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運用的能力。A.通過技術(shù)創(chuàng)新推動“空天地一體化”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，體現(xiàn)了利用科技創(chuàng)新發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。B.通過“智慧大腦”技術(shù)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，是智慧化農(nóng)業(yè)的典型案例，體現(xiàn)了科技創(chuàng)新對新質(zhì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用。C.廣東實施工業(yè)綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展，主要是通過污染治理等措施實現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的雙贏，體現(xiàn)的是工業(yè)綠色化，不屬于利用科技創(chuàng)新來發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的典范。D.河南哈工大研究院“種出”納米金剛石，運用創(chuàng)新材料技術(shù)推動產(chǎn)業(yè)升級，屬于科技創(chuàng)新助力新質(zhì)生產(chǎn)力的實例。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生對圖表的解讀的能力。A.“整體增長速度更快”錯。根據(jù)“綠色分項指數(shù)”圖表，可見2013-2022年，我國綠色分項指數(shù)從大約0.5增長到約0.8，從“數(shù)字分項指數(shù)”圖表，可見2013-2022年，我國數(shù)字分項指數(shù)從大約0.3增長到約0.8，綜合增長指數(shù)變化，我國綠色分項指數(shù)相對于數(shù)字分項指數(shù)整體增長速度更慢一些，選項表意相反。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析和理解的能力。①注重核心人才培養(yǎng)：雷軍造車三年，專門招募了汽車核心人才，全力打造了一流小米汽車團(tuán)隊，這種舉措為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供了扎實的人才基礎(chǔ)。材料中提到小米汽車工廠專門為新能源汽車自建研發(fā)試驗基地29個，顯示了人才和機構(gòu)設(shè)施建設(shè)對新質(zhì)生產(chǎn)力的重要性。人才團(tuán)隊是技術(shù)開發(fā)和革新的關(guān)鍵，能夠帶動整體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而支持新質(zhì)生產(chǎn)力的成長，為新技術(shù)和模式的引入提供保障。②重視科技創(chuàng)新：小米在電池技術(shù)、電機技術(shù)等領(lǐng)域的研發(fā)推陳出新，工廠專門為新能源汽車開發(fā)了“大壓鑄”工藝，“將車身上單獨、分散的零部件進(jìn)行‘多合一’的集成化生產(chǎn)，效率比傳統(tǒng)焊接提升近10倍”，這表明科技創(chuàng)新是新質(zhì)生產(chǎn)力形成的核心動力。通過技術(shù)整合提升生產(chǎn)效率，科技創(chuàng)新不僅簡化了制造過程，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，同時轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。③重視綠色低碳發(fā)展：材料提到“小米在電池技術(shù)、電機技術(shù)等新能源汽車核心部件領(lǐng)域的研發(fā)，為人們提供了更加環(huán)保、高效的出行方式”，這反映了小米重視綠色科技創(chuàng)新，將新能源技術(shù)和產(chǎn)品應(yīng)用于實踐中，發(fā)展綠色生產(chǎn)力。新能源汽車的發(fā)展順應(yīng)了全球低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，體現(xiàn)了生產(chǎn)方式的綠色創(chuàng)新，有助于推動產(chǎn)業(yè)的綠色轉(zhuǎn)型與升級。④帶動其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展：小米汽車的創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在自身的技術(shù)突破上，還對相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了積極影響，材料指出小米汽車的成功，“也推動了整個汽車產(chǎn)業(yè)的技術(shù)升級和結(jié)構(gòu)優(yōu)化”，這種帶動效應(yīng)體現(xiàn)了新質(zhì)生產(chǎn)力的力量，通過引領(lǐng)全行業(yè)向高質(zhì)量和可持續(xù)性方向發(fā)展，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)間的協(xié)同創(chuàng)新，提高了整體國民經(jīng)濟(jì)的競爭力，為未來產(chǎn)業(yè)體系的現(xiàn)代化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。決心的結(jié)局〖備注〗狄更斯我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地望著她。只見她走到花園的一角，彎腰去挖一棵小樹的根。我勇氣喪盡，只抱著豁出去的想法了?！皩Σ黄穑〗??！蔽议_始說。她吃驚地抬頭看看。于是我輕輕走過去，站在她身邊，用手指碰碰她?！皩Σ黄穑唐?！”“??？”貝西小姐叫道。我還從沒聽過人們用這么吃驚的口氣說話呢?！皩Σ黄?，姨婆，我是您的侄孫兒。”“哦，上帝！”我的姨婆說著，一下坐到了花園的小徑上了。過了一會兒，她搖了搖鈴。“珍妮特，”當(dāng)她的女仆進(jìn)來時，我的姨婆說“上樓去，給我稟告狄克先生，說我有事想跟他談一談?！蔽业囊唐疟持p手，在小客廳里來回踱著，直到從樓上窗口沖我擠眼的那位先生笑著走了進(jìn)來，她才停下腳步?！暗铱讼壬?，”我姨婆說，①“你聽我對你提起過大衛(wèi)·科波菲爾吧？行了，別裝作你記性不好，因為你我對這都很清楚?！薄按笮l(wèi)·科波菲爾？”狄克先生說，我看他那樣子，對這好像不太記得，“大衛(wèi)·科波菲爾？啊，沒錯，是的。大衛(wèi)，我當(dāng)然記得?！薄靶欣?，”我姨婆說，“這就是他的孩子，他的兒子。要不是這孩子也像他的母親，就十分像他的父親了。”“他的兒子？”狄克先生說，②“大衛(wèi)的兒子？真的！”“這就行了，”我姨婆聽他這樣回答，口氣緩和了下來，“狄克，你原本看問題很尖銳，像外科醫(yī)生的手術(shù)刀，怎么又裝作心不在焉，發(fā)起傻來了呢？瞧，你已經(jīng)看到小大衛(wèi)·科波菲爾就在你的面前了。我要問你的問題是，我該拿他怎么辦？”“對，”我姨婆表情嚴(yán)肅地舉起一個食指，說，“喂！我要你給我出個好主意。”“啊，我要是你的話，”狄克先生一面考慮，一面茫然地看著我，說，“我一定……”他注視著我，好像突然靈機一動，想出了一個主意，便輕松地補充說，“我一定先讓他洗個澡！”“珍妮特，”我姨婆暗暗得意，轉(zhuǎn)過身來叫道，③“狄克先生給我們指明道路了。燒洗澡水！”這個澡洗得舒服極了。由于我?guī)滋靵矶妓谔镆袄铮@時開始感到四肢劇痛難當(dāng)，而且我的身子又那么疲乏和虛弱，要想連續(xù)五分鐘不合眼都辦不到了。洗完澡，她們給我穿上了狄克先生的襯衣和褲子，又用兩三條大披巾把我裹了起來。我被裹成像個什么，我現(xiàn)在說不上來，當(dāng)時只覺得全身很熱而且又累又困，很快便在沙發(fā)上睡著了。在我醒后不久，我們就吃飯了，有烤雞和布丁。我坐在餐桌旁，跟一只捆扎著的雞沒有多大不同，我的兩臂動起來非常困難。不過，既然是我姨婆把我裹扎成這樣，雖然感到不方便，我也就忍著不抱怨了。在這整個時間里，我都急于想知道，她打算拿我怎么辦。④可是她吃飯時始終默不作聲，只是偶爾朝坐在對面的我看上一眼，說一聲：“我的天！”可這一點也不能減輕我的焦急。喝完茶以后，我們就坐在窗口——從我姨婆臉上那嚴(yán)肅的表情來看，我猜想，為的是怕有人畜再來侵犯——一直坐到黃昏時刻。這時，珍妮特端來了蠟燭，還往桌子上擺了一副雙陸棋盤，然后放下了窗簾?！艾F(xiàn)在，狄克先生，”我姨婆說，像以前那樣表情嚴(yán)肅地舉起一個食指，“我要問你另一個問題。你瞧這孩子?！薄按笮l(wèi)的兒子？”狄克先生說，臉上的表情既專心致志，又顯得不知所措?！耙稽c兒沒錯，”我姨婆回答說，“現(xiàn)在，你打算拿他怎么辦？”“拿大衛(wèi)的兒子怎么辦？”狄克先生說?！皩?，”我姨婆回答，“拿大衛(wèi)的兒子怎么辦?！薄芭?！”狄克先生說，“對。怎么辦——我得讓他去睡覺?！薄罢淠萏兀　蔽乙唐藕暗?，她同樣面帶喜色，跟我以前說過的一樣，“狄克先生給我們指明道路了。要是床鋪好了，我們帶他睡覺去?！蔽易〉姆块g非常舒適，高居頂樓，俯瞰大海，海面上照耀著皎潔的月光。我做完禱告，蠟燭也已熄滅，我記得我仍坐在那兒眺望著海上的月光。我覺得，那仿佛是一本發(fā)光的書，我希望能從中看出我的命運，或者看到我母親帶著她的孩子，沿著那條發(fā)光的路從天上飛來，像我最后一次看到她那慈愛的面容時那樣望著我。我記得，后來我把目光從海上移開，看到掛著潔白帳子的臥床，莊嚴(yán)的感覺變成了感激之情、安適之感——至于躺在松軟的床上，蓋上雪白的被單，這種感激之情、安適之感就更強烈了！——我記得，我怎樣想起了夜空下我睡過的那些荒涼的地方，我怎樣默默祈禱，但愿永遠(yuǎn)不要再做無家可歸的人，也永遠(yuǎn)不要忘記那些無家可歸的人。我記得，后來我好像就沿著海面上那道發(fā)人憂思的光輝，飄飄然進(jìn)入了夢鄉(xiāng)?！紓渥ⅰ奖酒x文摘編自狄更斯《大衛(wèi)·科波菲爾》。故事前情：大衛(wèi)被繼父拋棄，將去貨行工作，貨行老板離開后，大衛(wèi)決心逃離去投奔婆。6.下列對小說相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是（）A.節(jié)選部分主要寫“我”歷盡艱辛終于找到姨婆的故事，與標(biāo)題相呼應(yīng)，也是小說中大衛(wèi)命運的重要轉(zhuǎn)折點。B.見到貝特西小姐吃驚的樣子，大衛(wèi)的稱呼由“對不起，小姐”轉(zhuǎn)換到了“對不起，姨婆”，可以看出他的聰明伶俐。C.文中姨婆前后兩次問“怎么辦”，狄克先生的回答顯得心不在焉和簡單隨意，說明狄克先生對我的事情漠不關(guān)心。D.結(jié)尾處的心理獨白，寫出了大衛(wèi)對母親的深深思念和渴望有一個溫暖的家的強烈愿望。7.下列對小說畫橫線句子藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）A.①處語言描寫，這里的“清楚”暗示了過去的事情可能不是一件快樂的事情。B.②處用短句的句式和標(biāo)點符號，寫出了狄克先生知道這是認(rèn)識的人的孩子時的驚訝心情。C.③處類似的話重復(fù)出現(xiàn)了兩次，前后呼應(yīng)，寫出了姨婆對狄克先生的感激心情。D.④處抓住人物的動作、心理和語言描寫，生動地寫出了姨婆復(fù)雜的內(nèi)心感受。8.結(jié)合文本，分析“我”在投奔姨婆過程中的心理變化。9.《大衛(wèi)·科波菲爾》被后世評價為“召喚人們回到歡笑和仁愛中來的明燈”，請結(jié)合小說節(jié)選部分，分析這一說法具體體現(xiàn)在哪些方面？【答案】6.C7.D8.①起初，初見姨婆的我“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢”卻還是鼓起勇氣主動上前介紹自己，寫出“我”投奔姨婆時雖內(nèi)心忐卻滿懷期待，希望能在這里找到依靠；

②接著，面對姨婆一時的沉默，吃飯時“我”感到焦急不安，擔(dān)心自己的歸宿；

③后來，看到舒適的房間，受到姨婆的照顧，“我”心中涌起感激之情、安適之感。9.①體現(xiàn)在環(huán)境描寫上：結(jié)尾處的月光和臥床的描寫，營造了溫馨靜謐的氛圍，寫出了大衛(wèi)歷經(jīng)艱辛找到姨婆家后愉悅安適的心理感受，傳遞向善和相信美好的力量。

②體現(xiàn)在人物塑造上：文章圍繞如何安置大衛(wèi)，塑造了心地善良的姨婆形象和幽默可親的狄克先生形象。

③體現(xiàn)在情節(jié)安排上：通過大衛(wèi)洗澡和睡覺感受的描寫，展現(xiàn)了人與人之間的溫情和美好。

④體現(xiàn)在主題描寫上：作者想通過兒童視角下的童真世界，展示人性中的純真、淳樸與善良，傳遞人性的真善美?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】《決心的結(jié)局》節(jié)選展現(xiàn)了大衛(wèi)歷經(jīng)磨難尋求歸宿的過程，反映了親情的溫暖與救贖。文本通過生動的語言、細(xì)膩的心理描寫以及富有生活氣息的對話，塑造了機智聰慧的大衛(wèi)、關(guān)懷慈愛的姨婆以及略顯滑稽的狄克先生形象。情節(jié)層層遞進(jìn)，由初見的緊張到終得溫暖的安慰，呈現(xiàn)了希望戰(zhàn)勝困境的主題，體現(xiàn)出作家狄更斯對弱者的關(guān)懷與對善良、人性的呼喚?！?題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。C.“漠不關(guān)心”錯，沒有依據(jù)。狄克先生的回答“我一定先讓他洗個澡！”“我得讓他去睡覺”充滿善意，且直接引出了下文姨婆安排大衛(wèi)去洗澡和去睡覺的情節(jié)，也使得大衛(wèi)感受到了家的溫暖。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生對句子藝術(shù)特色的分析鑒賞的能力。D.“④處抓住人物的動作、心理”錯，沒有心理描寫。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生鑒賞作品的人物心理變化的能力。①在初見姨婆時，我的內(nèi)心充滿緊張與不安，文中提到“我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地望著她”，這句話生動地突顯出“我”在見到姨婆時的忐忑與不安。然而，盡管如此，“我”仍然鼓起勇氣，選擇主動介紹自己，說出“對不起，小姐”和“對不起，姨婆”，這樣的勇氣和主動表現(xiàn)出“我”對新環(huán)境的期待，因為“我”渴望在姨婆這里找到一個可靠的依靠。面對剛到的陌生環(huán)境，心中即使有所忐忑，但“我”對未來充滿了期盼，希望能夠從此改變自己孤苦無依的命運。②面對姨婆一時的沉默，“我”的焦急與不安在與姨婆共進(jìn)餐時表現(xiàn)得尤為明顯，“在這整個時間里，我都急于想知道，她打算拿我怎么辦?？墒撬燥垥r始終默不作聲”，這段話揭示了“我”在投奔姨婆后渴望得到收留和確定未來去向的情感狀態(tài)。姨婆只是偶爾抬頭看我一眼，說一句“我的天”，這樣的反應(yīng)并未能安撫我緊張的情緒，因為這種不確定性加劇了我對未來的不安與疑慮，尤其是在“我”的命運懸而未決的情況下。③“我住的房間非常舒適，高居頂樓，俯瞰大海，海面上照耀著皎潔的月光”，看到舒適的房間，“我”感到溫暖且滿懷感激?！拔矣X得，那仿佛是一本發(fā)光的書，我希望能從中看出我的命運”“我怎樣默默祈禱，但愿永遠(yuǎn)不要再做無家可歸的人，也永遠(yuǎn)不要忘記那些無家可歸的人”，通過這些描寫可以看出，“我”飽經(jīng)風(fēng)霜后終于感受到安全與溫暖，心中充滿感激，安適之感油然而生，表達(dá)了對新的生活的憧憬和內(nèi)心的慰藉?！?題解析】本題考查學(xué)生分析理解文章體裁特征和表現(xiàn)手法的能力。①體現(xiàn)在環(huán)境描寫上：當(dāng)大衛(wèi)入住舒適的房間時，他“高居頂樓，俯瞰大海，海面上照耀著皎潔的月光”，這種描寫營造了寧靜、安詳?shù)沫h(huán)境，將讀者帶入一種溫馨的想象中。大衛(wèi)在“躺在松軟的床上，蓋上雪白的被單”時感到極大的安慰，這反映了他終于找到安身之所的滿足感。通過“發(fā)光的書”和“祈禱但愿永遠(yuǎn)不要再做無家可歸的人”的心理活動，表明他對未來的希望和對美好的向往，從而突出故事中人們希望回歸歡笑與仁愛，重拾對善良和美好生活的信任。是“召喚人們回到歡笑和仁愛中來的明燈”。②體現(xiàn)在人物塑造上：姨婆看似嚴(yán)肅，卻通過具體行為展現(xiàn)了真實的善良與溫暖，比如她安排大衛(wèi)洗澡、吃飯、休息，一步步為他的安置解決實際問題；狄克先生用“先洗澡”“再去睡覺”的建議展現(xiàn)了幽默和關(guān)懷，這些性格特征拉近人與人之間的距離。是“召喚人們回到歡笑和仁愛中來的明燈”。③體現(xiàn)在情節(jié)安排上：文中寫道“這個澡洗得舒服極了。我?guī)滋靵矶妓谔镆袄铩?，顯示出姨婆為他提供的舒適環(huán)境帶來的溫暖與安心。洗完澡后穿上狄克先生的衣物，被裹得溫暖又安全，姨婆的細(xì)致關(guān)懷讓他在困頓中找到一處溫暖的港灣?！拔易〉姆块g非常舒適，高居頂樓，俯瞰大海，海面上照耀著皎潔的月光”“我覺得，那仿佛是一本發(fā)光的書，我希望能從中看出我的命運”“我怎樣默默祈禱，但愿永遠(yuǎn)不要再做無家可歸的人，也永遠(yuǎn)不要忘記那些無家可歸的人”，“我”飽經(jīng)風(fēng)霜后終于感受到安全與溫暖，心中充滿感激，安適之感油然而生。對于多日露宿在外、倍感疲乏的大衛(wèi)，姨婆和狄克先生提供的不僅是生活上的方便，更是情感上的巨大支持。通過這些細(xì)節(jié)，作品傳遞出的溫情和無私關(guān)愛令讀者感受到人性的美好。是“召喚人們回到歡笑和仁愛中來的明燈”。④體現(xiàn)在主題描寫上：在結(jié)尾時，大衛(wèi)在頂樓俯瞰大海，望著海上的月光，產(chǎn)生出“仿佛是一本發(fā)光的書”的感受，表現(xiàn)出純真且富于幻想的內(nèi)心世界。他默默祈禱希望不再無家可歸，并愿意記住那些無家可歸的人，體現(xiàn)出孩童心中的純真和向善之心。小說通過大衛(wèi)對溫暖住所的渴望以及對過往遭遇的反思，表達(dá)出人類對善良和仁愛的追求，以及人性中本源的真善美。是“召喚人們回到歡笑和仁愛中來的明燈”。二、古代詩文閱讀（37分）（一）文言文閱讀（本題共5小題，22分）閱讀下面的文言文，完成下面小題。材料一：然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，序八州而朝同列，百有余年矣；然后以六合為家，崤函為宮；一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也？仁義不施而攻守之勢異也。（節(jié)選自賈誼《過秦論》）材料二：秦始皇時，趙高有罪，蒙毅按之當(dāng)死，始皇赦而用之。長子扶蘇好直諫，上怒，使北監(jiān)蒙恬兵于上郡。始皇東游會稽，并海走瑯邪，少子胡亥、李斯、蒙毅、趙高從，道病，使蒙毅還禱山川，未及還，上崩。李斯、趙高矯詔立胡亥，殺扶蘇、蒙恬、蒙毅，卒以亡秦。蘇子曰：“始皇制天下輕重之勢，使內(nèi)外相形，以禁奸備亂者，可謂密矣。蒙恬將三十萬人，威振北方，扶蘇監(jiān)其軍，而蒙毅侍帷幄為謀臣，雖有大奸賊，敢睥睨其間哉。不幸道病，禱祠山川，尚有人也，而遣蒙毅，故高、斯得成其謀。始皇之遣毅，毅見始皇病，太子未立，而去左右，皆不可以言智。雖然，天之亡人國，其禍敗必出于智所不及。圣人之治天下，不恃智以防亂，恃吾無致亂之道耳。始皇致亂之道，在用趙高。夫閹尹之禍，如毒藥猛獸，未有不裂肝碎首者也。”或曰：“李斯佐始皇定天下，不可謂不智。扶蘇親始皇子，秦人戴之久矣，陳勝假其名，猶足以亂天下。而蒙恬恃重兵在外，使二人不即受誅而復(fù)請之，則斯、高無遺類矣。以斯之智，而不慮此，何哉？”蘇子曰：“嗚呼！秦之失道，有自來矣。豈獨始皇之罪？自商鞅變法，以殊死為輕典，以參夷①為常法。人臣狼顧脅息，以得死為幸。何暇復(fù)請？方其法之行也，求無不獲，禁無不止，鞅自以為軼堯、舜而駕湯、武矣。及其出亡而無所舍，然后知為法之弊。夫豈獨鞅悔之，秦亦悔之矣。荊軻之變持兵者熟視始皇環(huán)柱而走莫之救者以秦法重故也。李斯之立胡亥，不復(fù)忌二人者，知威令之素行，而臣子不敢復(fù)請也。二人之不敢復(fù)請，亦知始皇之鷙悍而不可回也，豈料其偽也哉？秦人視其君如雷電鬼神之不可測也。古者公族有罪，三宥然后制刑，今至使人矯殺其太子而不忌，太子亦不敢請，則威信之過也。故夫以法毒天下者，未有不反中其身，及其子孫者也。漢武與始皇，皆果于殺者也。故其子如扶蘇之仁，則寧死而不請。如戾太子②之悍，則寧反而不訴，知訴之必不察也。戾太子豈欲反者哉？計出于無聊也。故為二君之子者，有死與反而已。李斯之智，蓋足以知扶蘇之必不反也。吾不表而出之，以戒而后世人主之果于殺者?！保ㄟx自蘇軾《始皇論》，有刪減）〖備注〗①參夷：封建王朝誅滅三族的酷刑。②戾太子：劉據(jù)，漢武帝長子，皇后衛(wèi)子夫子。漢武帝晚年，劉據(jù)牽涉于巫蠱案中，難以自明，矯詔抓捕江充，發(fā)兵與劉丞相會戰(zhàn)，后輾轉(zhuǎn)被圍，自殺身亡。10.文中畫波浪線的部分有三處需加斷句，請用鉛筆將答題卡相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。荊軻之變A持B兵者熟視C始皇環(huán)柱而走D莫之E救者F以秦法G重故也11.下列對文中加點的字詞及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）A.而，連詞，表并列，與《論語·八佾》中“人而不仁，如禮何”中的“而”意思和用法相同。B.制，意為控制，與《過秦論》中“廉頗、趙奢之倫制其兵”中的“制”的意思不同。C.致，意為導(dǎo)致，與《過秦論》中“以致天下之士”中的“致”意思不同。D.假，意為假借、借助。與《蘇武傳》中“武與副中郎將張勝及假吏?；莸饶际砍夂虬儆嗳司恪敝械摹凹佟币馑疾煌?2.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（）A.蘇軾主張去繁從簡，寫文章主干突出，輪分明。文章開頭一段，極其簡略地交代了幾個人物及其相互關(guān)系，幾句話就概述了秦朝滅亡的情況。B.文章第二段緊接第一段，贊賞秦始皇平衡內(nèi)外形勢的嚴(yán)密：命蒙恬帶兵威震北方，讓長子扶蘇監(jiān)軍，外無憂；在朝廷以蒙毅為謀臣，內(nèi)無患。C.蘇軾認(rèn)為李斯不考慮扶蘇、蒙恬的“復(fù)請”，是因為秦始皇殘暴固執(zhí)，李斯知道扶蘇等人在無法判斷賜死詔書的真假的情況下，沒有閑暇向國君復(fù)請。D.《始皇論》探討太子扶蘇接受李斯、趙高矯詔賜死的原因，同時指出漢武帝太子劉據(jù)受到奸佞詆毀陷害，無以自明，選擇起兵抗?fàn)帯?3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）故圣人以治天下為事者，惡得不禁惡而勸愛？（《兼愛》）（2）且陛下春秋高，法令亡常，大臣亡罪夷滅者數(shù)十家。（《蘇武傳》）14.蘇軾和賈誼都論述了秦朝滅亡的原因，但兩人的觀點不盡相同，請結(jié)合材料一和材料二加以分析?！敬鸢浮?0.ADF11.A12.C13.（1）所以圣人是把治理天下作為自己的事務(wù)的人，怎么可以不禁止相互仇恨而鼓勵人們相愛呢？（2）并且皇上年紀(jì)大了，法令沒有定規(guī)，大臣無罪而全家被殺的有幾十家。14.（1）賈誼認(rèn)為秦朝滅亡的原因是不施仁義，失去民心而導(dǎo)致攻守的形勢發(fā)生了變化。（2）蘇軾認(rèn)為秦亡的原因在于：①重用宦官趙高，招致禍患。秦始皇在自己生病、太子未立時遣走蒙毅，導(dǎo)致手握權(quán)柄的趙高、李斯有機可乘。②法令嚴(yán)酷，始皇兇狠強悍，臣子和太子等都不敢質(zhì)疑和請示?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇文言文通過引用賈誼和蘇軾對秦朝滅亡原因的探討，展示了不同歷史學(xué)家的觀點。賈誼在《過秦論》中認(rèn)為秦朝的滅亡根源于不施仁義和不當(dāng)?shù)墓ナ夭呗?。蘇軾則在《始皇論》中指出，秦始皇的執(zhí)政以嚴(yán)苛法律和重罰為基礎(chǔ)，導(dǎo)致臣下恐懼不敢請命，最終李斯、趙高得以偽造詔書，從而引發(fā)內(nèi)亂。這表明兩位作者皆批判秦朝統(tǒng)治的專制，但側(cè)重點不同，賈誼聚焦于道德，蘇軾則在政治體制?！?0題解析】本題考查學(xué)生文言文斷句的能力。句意：荊軻行刺時，手持兵器的衛(wèi)士們眼睜睜地看著秦始皇繞著柱子跑，卻沒有人去救他，就是因為秦朝的法令嚴(yán)酷?！扒G軻之變”為主謂結(jié)構(gòu)，語意完整，其后停頓；“持兵者”做主語，主語前斷句，故A處斷句；“始皇環(huán)柱而走”作“熟視”的賓語，賓語后斷句，故D處斷句；“莫之救者”為主謂賓結(jié)構(gòu)，“之”是“救”的倒裝賓語，語意完整，“者”為句末語氣詞，其后停頓，故F處斷句。故選ADF。【11題解析】本題考查學(xué)生對文言詞語中的一詞多義現(xiàn)象的理解能力。A.錯誤。意思和用法不同。連詞，表并列/連詞，表假設(shè)，如果。句意：管轄全國，使六國諸侯都來朝見。/做人如果沒有仁德，怎么對待禮儀制度呢？B.正確?？刂?統(tǒng)率。句意：秦始皇控制著天下的輕重之勢。/廉頗、趙奢等人統(tǒng)率他們的軍隊。C.正確。導(dǎo)致/招納。句意：而是依靠自身不做導(dǎo)致動亂的事。/用來招納天下的優(yōu)秀人才。D.正確。假借，借助/臨時委任。句意：陳勝假借他的名義。/蘇武同副中郎將張勝以及臨時委派的使臣屬官?；莸龋由险心紒淼氖孔?、偵察人員百多人一同前往。故選A。【12題解析】本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C.“是因為秦始皇殘暴固執(zhí)”錯，根據(jù)原文“自商鞅變法，以殊死為輕典，以參夷為常法。人臣狼顧脅息，以得死為幸。何暇復(fù)請”可知，李斯不考慮扶蘇、蒙恬的“復(fù)請”，是因為秦朝立法嚴(yán)厲。故選C?！?3題解析】本題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力。（1）“以……”，把……作為；第一個“惡”，怎么；“勸”，鼓勵。（2）“春秋”，年紀(jì)；“亡?！?，沒有定規(guī)；“夷滅”，全家被殺?！?4題解析】本題考查學(xué)生分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力。（1）材料一中的“仁義不施而攻守之勢異也”，直接點出了秦朝滅亡的根本原因在于不施行仁政而使攻守的形勢發(fā)生了變化啊。（2）蘇軾認(rèn)為秦亡的原因在于：①根據(jù)“秦始皇之遣毅，毅見始皇病，太子未立，而去左右，皆不可以言智……始皇致亂之道，在用趙高”這段文字，蘇軾指出秦始皇重用趙高是秦王朝滅亡的關(guān)鍵因素之一。秦始皇病重期間，沒有立太子，卻遣走了忠誠的蒙毅，這給了趙高、李斯以可乘之機，使他們發(fā)動政變，擅立胡亥為帝，造成了扶蘇、蒙恬被殺的慘劇。蘇軾認(rèn)為此舉顯示秦始皇用人失誤，是導(dǎo)致秦亡的直接原因。②根據(jù)“李斯之立胡亥，不復(fù)忌二人者，知威令之素行，而臣子不敢復(fù)請也”“人臣狼顧脅息，以得死為幸”可知，蘇軾從法令和統(tǒng)治手段的嚴(yán)酷來解釋秦亡，認(rèn)為始皇長期以來的嚴(yán)苛政策，使臣子和太子扶蘇即使面臨不合理的詔書也不敢請求復(fù)查，恐慌之下唯有順從。法令苛重和帝王陰險使臣子們不敢直言，從而導(dǎo)致了李斯與趙高政變成功，最終秦亡。參考譯文：材料一：然而秦憑借著它的小小的地方，發(fā)展到兵車萬乘的國勢，管轄全國，使六國諸侯都來朝見，已經(jīng)一百多年了；這之后把天下作為家業(yè)，用崤山、函谷關(guān)作為自己的內(nèi)宮；陳涉一人起義國家就滅亡了，秦王子嬰死在別人（項羽）手里，被天下人恥笑，這是為什么呢？就因為不施行仁政而使攻守的形勢發(fā)生了變化啊。材料二：秦始皇的時候，趙高犯了罪，蒙毅審理后認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)被處死，秦始皇赦免了他并繼續(xù)任用。長子扶蘇喜好直言進(jìn)諫，秦始皇生氣了，便派他到北方去監(jiān)督蒙恬在上郡的軍隊。秦始皇到東邊的會稽巡游，沿海走到瑯邪，小兒子胡亥、李斯、蒙毅、趙高都跟隨，途中秦始皇生病了，便派遣蒙毅回去向山川神靈祈禱，還沒等他回來，秦始皇就駕崩了。李斯、趙高偽造詔書立胡亥為帝，殺害了扶蘇、蒙恬、蒙毅，最終導(dǎo)致秦朝滅亡。蘇軾說：“秦始皇控制著天下的輕重之勢，使朝廷內(nèi)外相互制約，以此來禁止奸邪、防備叛亂，可以說考慮得很嚴(yán)密了。蒙恬率領(lǐng)著三十萬大軍，威震北方，扶蘇監(jiān)督這支軍隊，而蒙毅在朝廷作為謀臣，即使有大奸賊，又怎敢在他們中間窺伺呢。不幸的是秦始皇在途中生病了，祈禱山川神靈，身邊還有其他人，卻派遣蒙毅回去，所以趙高、李斯才能得逞。秦始皇派遣蒙毅，蒙毅看到秦始皇生病，太子又未確立，卻離開左右，這都不能說是明智的。雖然如此，上天要滅亡一個國家，其災(zāi)禍必定出自人的智慧所不及之處。圣人治理天下，不依靠智慧來防止動亂，而是依靠自身不做導(dǎo)致動亂的事。秦始皇導(dǎo)致動亂的原因，在于任用趙高。宦官的禍患，就像毒藥和猛獸，沒有不令人肝腦涂地的?！庇腥苏f：“李斯輔佐秦始皇平定天下，不能說他不聰明。扶蘇是秦始皇的長子，秦國人擁戴他已經(jīng)很久了，陳勝假借他的名義，尚且足以擾亂天下。而蒙恬倚仗著重兵在外，如果他們二人不立即接受誅殺而再次請示，那么李斯、趙高就沒有活路了。以李斯的智慧，卻不考慮這些，為什么呢？”蘇軾說：“唉！秦朝失去正道，是有原因的。難道只是秦始皇的罪過嗎？自從商鞅變法，把斬首當(dāng)作輕刑，把滅三族當(dāng)作常法。臣子們畏懼得像狼一樣回頭張望、屏住呼吸，以能夠保命為幸事，哪有時間再去請示呢？當(dāng)商鞅的法令施行時，有求必應(yīng)，有禁必止，商鞅自以為超越了堯、舜，凌駕于商湯、周武王之上了。等到他出逃時卻沒有地方可住，這才知道變法的弊端。難道只有商鞅后悔嗎，秦朝也后悔了。荊軻行刺時，手持兵器的衛(wèi)士們眼睜睜地看著秦始皇繞著柱子跑，卻沒有人去救他，就是因為秦朝的法令嚴(yán)酷。李斯擁立胡亥，不再忌憚扶蘇和蒙恬二人，是知道嚴(yán)厲的法令一向施行，臣子們不敢再請示。他們二人不敢再請示，也是知道秦始皇的兇狠強悍而不可挽回，哪里料到詔書是偽造的呢？秦國人把他們的君主看成雷電鬼神一樣不可揣測。古時候公族犯罪，要經(jīng)過三次寬恕然后才量刑，如今竟到了讓人假傳圣旨?xì)⒑μ佣鵁o所顧忌，太子也不敢請示，這就是威信過度的過錯。所以那些用嚴(yán)酷法令毒害天下的人，沒有不反過來傷害自身以及子孫的。漢武帝和秦始皇，都是果斷殺人的人。所以他們的兒子像扶蘇那樣仁慈，就寧愿去死也不請示，像戾太子那樣強悍，就寧愿造反也不申訴，因為知道申訴了也不會被明察。戾太子難道是想造反的人嗎？只是出于無奈罷了。所以做這兩位君主的兒子，只有死路和造反兩條路罷了。李斯的智慧，大概足以知道扶蘇一定不會造反。我特意指出這些，是為了告誡后世那些果斷殺人的君主。”（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。好事近·夢中作〖備注〗北宋·秦觀春路雨添花，花動一山春色。行到小溪深處，有黃鸝千百。飛云當(dāng)面化龍蛇，天矯轉(zhuǎn)空碧。醉臥古藤陰下，了不知南北?！紓渥ⅰ酱嗽~作于秦觀貶監(jiān)處州（今浙江麗水）酒醉時。15.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首句“春路雨添花”，描繪了一幅春雨過后花朵在路邊競相開放的畫面，“添”字寫出了春雨滋潤下花朵不斷增多的情景。B.“花動一山春色”的“動”字，將花與春色有機地融合在一起，化靜為動，寫出了滿山繁花盛開、春色盎然的景象。C.“行到小溪深處，有黃鸝千百”寫詞人沿著山路走到小溪的盡頭，聽到了千百只黃鸝在歡快鳴叫的情景，烘托出環(huán)境的幽深寂靜。D.下片寫詞人醉酒仰望碧空，看到飛云如龍蛇舞動，變幻莫測，以至于忘乎所以，不知南北。16.秦觀《好事近·夢中作》與蘇軾《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》皆為記夢之作，但兩首詞對虛實手法的運用有所不同，請具體分析?！敬鸢浮?5.C16.①秦觀詞只有虛寫，全詞描寫了作者夢中暢游春日山水的所見所聞，以空靈奇幻的夢境氛圍，反襯自己仕途不順的無奈；同時借夢中暢游自我排遣，表達(dá)灑脫自在、超塵拔俗的情懷。

②蘇軾詞是虛實結(jié)合，實寫與亡妻孤墳相隔千里，無處傾訴悲情；虛寫夢中相見，卻相顧無言、淚千行的無限凄涼。虛實結(jié)合，增強對亡妻的深沉思念?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這首詞描繪了作者夢中醉步山林的美景和心境，上片以春雨、繁花、小溪、黃鸝勾勒出一派生機盎然的春日景象，下片則寫醉臥古藤下的悠閑與超脫。全詞融情入景，點染自然之美，展現(xiàn)了作者雖遭貶謫卻依然追求內(nèi)心超然恬淡的情懷?！?5題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、表達(dá)技巧和情感的能力。C.“烘托出環(huán)境的幽深寂靜”錯，“行到小溪深處，有黃鸝千百”主要體現(xiàn)的是一種熱鬧歡快的氛圍，而非幽深寂靜。故選C。【16題解析】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌表現(xiàn)手法的能力。①秦觀的《好事近·夢中作》采用了全篇虛寫的手法，描繪了一個春日山水的夢境。在這個夢中，作者感受到了春雨、繁花、黃鸝以及飛云變化等自然景象。這些景物描寫充滿了動態(tài)和生機，展現(xiàn)了一個活潑而又夢幻的世界。通過描繪這些細(xì)節(jié)，秦觀表達(dá)出他對于美好自然的向往與熱愛，同時，將自己在現(xiàn)實中遭遇的仕途困頓和無奈壓抑隱藏在夢境的背后。借助這個超脫于現(xiàn)實的夢境，作者得以排遣個人的愁苦和失意，將其變成一種灑脫自在的情懷，以夢境中的自由狀態(tài)反襯出其在現(xiàn)實中無奈的情緒。這種空靈的夢境讓人感受到一種超塵拔俗的美感，詩中所呈現(xiàn)的自在姿態(tài)，似乎在訴說作者對現(xiàn)實煩惱的解脫和對心靈寄托的追求。②蘇軾的《江城子·乙卯正月二十日夜記夢》通過虛實結(jié)合的手法表達(dá)了對亡妻深沉的思念。首先，詞的開頭部分“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”采用實寫，以真實而沉重的語氣刻畫他與亡妻分別多年，心中依然揮之不去的哀思和孤寂，進(jìn)一步強化了其望斷天涯的痛苦。接著，作者虛寫夢境，相見卻無言，淚流滿面，展現(xiàn)夢中的重逢場景，這種虛構(gòu)描寫讓讀者感受到夢醒后的無奈和悲涼。虛實之間的轉(zhuǎn)換，使得情感更為深刻動人，把對亡妻的眷念推向高潮，令讀者感受到作者內(nèi)心的巨大失落和無盡思念。因此，蘇軾通過這種虛實結(jié)合的表現(xiàn)方式，將個人極致的情感體驗深化，賦予作品以深厚的情感力量。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）17.補寫出下列句子中的空缺部分。（1）唐太宗李世民曾說“以人為鑒，可以明得失”，由此可以聯(lián)想到《論語·里仁》中的“_________________，_________________”。（2）古人論詩常強調(diào)情感抒發(fā)的尺度，司馬遷在《屈原列傳》中用“_________________，_________________”兩句評價《國風(fēng)》和《小雅》“情感表達(dá)豐富，又不失中正平和”。（3）竹子是古代詩人特別鐘愛的植物，“竹”的意象常常被借用來表達(dá)愁苦憂傷之情，如：_________________，_________________?！敬鸢浮浚?）見賢思齊焉見不賢而內(nèi)自省也（2）《國風(fēng)》好色而不淫《小雅》怨誹而不亂（3）江娥啼竹素女愁李憑中國彈箜篌（住近湓江地低濕，黃蘆苦竹繞宅生/夜深知雪重，時聞?wù)壑衤?長路關(guān)山何日盡，滿堂絲竹為君愁）三、語言文字運用（18分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，10分）閱讀下面的文字，完成下面小題。農(nóng)歷三月三日逢著廟會的漕渠村，展示著一個純粹屬于農(nóng)民的世界。無論男人或女人，無論年齡長者或年輕后生，無論修飾打扮過或不修邊幅的，他們都很興奮，又都很A，在屬于他們的這個世界里，絲毫也看不到他們進(jìn)入城市在霓虹燈下在紅地毯上在筆挺的西裝革履面前的拘束和窘迫。他們?nèi)玺~得水。他們構(gòu)成他們自己的世界。最令我動心的是那些傳統(tǒng)小吃攤子，仍然保存著在我B時見到過的那種老式擔(dān)子，幾乎原樣未改地擺在這里或那里。攤主抓起一把紫紅色的，在案板上反復(fù)彈著，拋進(jìn)敞口淺底的花邊瓷碗里，用小勺挖鹽用木勺撩醋用小木板挑辣椒的動作像是一種舞蹈。我小時候跟隨大人去廟會的最重要的目的，就是坐在矮條凳上接過攤主送過來的那一碗。更奢侈一點兒，還會有臨近攤位的油鍋上遞過來一個油餅或油糕，久久盼望趕廟會的全部目的就在這時實現(xiàn)了?，F(xiàn)在，攤子和油鍋前，男人和女人隨意地在小條凳上坐下去，包括他們牽引著的男孩和女孩，接過油餅或油糕，吃罷了抹了嘴就又摻和到人流里去了。我的根深蒂固的關(guān)于吃的記憶就是這種形式。18.請在文中橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。19.下列句子中的“奢侈”和文中加點的“奢侈”，意義和用法相同的一項是（）A.住在這豪華的別墅里，享受著頂級的私人服務(wù)，這種生活實在是太奢侈了。B.有些人認(rèn)為在旅行中選擇頭等艙出行是一種奢侈的表現(xiàn)。C.對于長年漂泊在外的游子來說，能和家人一起過個團(tuán)圓年是奢侈的愿望。D.購買限量版的奢侈品包包，對于普通人來說是難以企及的奢侈。20.文中畫波浪線句子語言生動、畫面感強，請具體分析。【答案】18.A.從容自信B.少不更事19.C20.①通過“抓起”“彈著”“拋進(jìn)”等一系列動詞，精準(zhǔn)地勾勒出攤主一連串流暢且嫻熟的動作，給人很強的畫面感。②運用比喻的修辭手法，把攤主勞作的動作比作舞蹈，不僅生動形象地表現(xiàn)出動作的流暢優(yōu)美、富有韻律，更傳達(dá)出一種在平凡生活場景中蘊含的藝術(shù)美感與生活情趣?！窘馕觥俊?8題解析】本題考查學(xué)生正確使用成語的能力。A.根據(jù)下文可知，他們在屬于自己的世界里，絲毫也看不到拘束和窘迫，表現(xiàn)出一種氣定神閑的狀態(tài)，與前文的“很興奮”形成對應(yīng)，因此橫線處應(yīng)填入一個能體現(xiàn)自在狀態(tài)的詞語，“從容自信”恰好符合這一語境，描寫了人物輕松自然、充滿自信的神情與狀態(tài)。從容自信：不慌不忙很相信自己。B.根據(jù)文本內(nèi)容，這里作者通過描述傳統(tǒng)小吃攤子勾起了他小時候的記憶，強調(diào)那些早年見到過的、帶有濃厚鄉(xiāng)土氣息的小吃攤子帶給他兒時的回憶，兒時的作者對這些攤點的記憶深刻，印象始終未變，這與生活經(jīng)驗較少的青少年時期的經(jīng)歷相符，因此用“少不更事”最為貼切，符合語境，能表現(xiàn)出小吃攤給作者早年記憶留下的深刻印象。少不更事：指年紀(jì)輕，閱歷不多。形容缺乏經(jīng)驗或不懂人情世故?！?9題解析】本題考查學(xué)生分析理解不同語境下同一詞語不同意義和用法的能力。文中加點的“奢侈”，形容詞，“難得的、超出預(yù)期的享受”的意思；A.形容詞，指物質(zhì)生活或消費方面過度、奢華、超出一般水平；B.形容詞，指物質(zhì)生活或消費方面過度、奢華、超出一般水平；C.形容詞，難得的、超出預(yù)期的享受；D.形容詞，指物質(zhì)生活或消費方面過度、奢華、超出一般水平。故選C。【20題解析】本題考查學(xué)生賞析句子表達(dá)效果的能力。①畫波浪線的句子通過使用一系列細(xì)致的動詞，如“抓起”“彈著”“拋進(jìn)”等，清晰描繪出攤主動作的流暢性和嫻熟性，這些動詞不僅使動作細(xì)節(jié)具體化，還讓人仿佛置身于現(xiàn)場，目睹攤主的行云流水般的動作。這種精準(zhǔn)的動詞運用增加了文字的動態(tài)感，使讀者在閱讀的過程中，可以在腦海中勾勒出一個生動的畫面，加深了閱讀體驗與感受。②句中運用了比喻的修辭手法，將“攤主的動作”比喻為“舞蹈”，這一比喻使原本平凡的勞作場景充滿了藝術(shù)的生動性和優(yōu)雅感，不僅描繪出攤主動作的節(jié)奏和韻律感，同時讓讀者感受到這平凡小吃制作中的獨特美感和樂趣。這種藝術(shù)化的表達(dá)方式展現(xiàn)了生活的質(zhì)樸之美，使簡單的勞作過程顯得具有觀賞性，富有情趣，進(jìn)一步突顯了攤主的嫻熟技藝與工作熱情。（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，8分）閱讀下面文字，完成下面小題。自從第一次睜開眼睛觀察世界，光就陪伴我們的生命旅行。光是人類生存生活的基本條件，為我們呈現(xiàn)絢麗斑斕的世界，光合作用則為我們提供了食物來源。①。從盤古開天地到后羿射日，古代典籍中有許多關(guān)于光的記載。春秋戰(zhàn)國時期，墨子論述了光的產(chǎn)生和性質(zhì)，甚至描述了小孔成像現(xiàn)象。在探索“光是什么”的過程中，筑起科學(xué)大廈的堅強基石。光譜就是“追光”路上的重要發(fā)現(xiàn)。紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫，17世紀(jì)60年代，通過牛頓使用三棱鏡將太陽入射光分成7種顏色，使人類對光的認(rèn)識從簡單的照亮物體的光線，演進(jìn)為按顏色分散排列的復(fù)雜光譜。這一重要發(fā)現(xiàn)來自常見的自然現(xiàn)象——雨后的彩虹。與光有關(guān)的新技術(shù)，既為尖端科技作出了貢獻(xiàn)，②。以航天遙感為例，衛(wèi)星等航天器通過多種半導(dǎo)體器件，能夠?qū)崿F(xiàn)對地觀測和光譜成像，顯著改善了我們的生產(chǎn)生活。上世紀(jì)80年代末，風(fēng)云氣象衛(wèi)星從太空“看”地球，大大提高了天氣預(yù)報的準(zhǔn)確性。21.請在文中橫線處補寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過15個字。22.文中畫波浪線的句子有兩處語病，請進(jìn)行修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，可少量增刪詞語，不得改變原意?！敬鸢浮?1.①人類對光的認(rèn)識和研究從未停止過②也為日常生活提供了便利22.17世紀(jì)60年代，牛頓使用三棱鏡將太陽入射光分成7種顏色，使人類對光的認(rèn)識從照亮物體的簡單光線，演進(jìn)為按顏色分散排列的復(fù)雜光譜?！窘馕觥俊?1題解析】本題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補寫的能力。①文段第一句引入了光的重要性，而下文的句子提到古代對光的了解及其記錄，因此，此處需要補充的內(nèi)容應(yīng)是一個連接過去和現(xiàn)在關(guān)于對光的態(tài)度的陳述，即表達(dá)對光的認(rèn)識和研究是一個不斷進(jìn)行的過程，補充“人類對光的認(rèn)識和研究從未停止過”正好完整對應(yīng)上下文邏輯，強調(diào)了無論是古代還是現(xiàn)代，人類對光的興趣和探索一直持續(xù)，這與后面墨子對光的描述及探索聯(lián)系緊密，形成連貫的陳述。②下文提到的“航天遙感”和“風(fēng)云氣象衛(wèi)星從太空‘看’地球”這兩個例子，分別闡述了與光有關(guān)的新技術(shù)在尖端科技中的應(yīng)用及其對生活的改善，為了邏輯完整，需要一個與“為尖端科技作出了貢獻(xiàn)”相對而存在的內(nèi)容，即光技術(shù)在改善普通人生產(chǎn)生活中的作用，因此需要補充的是光技術(shù)在日常生活中的便利效果，即“也為日常生活提供了便利”。【22題解析】本題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。文中畫波浪線的句子有兩處語?。阂皇浅煞謿埲?，濫用介詞淹沒主語，刪掉“通過”或者“使”；二是語序不當(dāng)，“簡單”語序不當(dāng)，把“簡單的”放在“光線”前，并去掉“的”。四、寫作（60分）23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。湖海：向廣，有容納百川吞吐日月的胸懷；向精，有孕育珍奇造化萬象的深邃。這句意蘊豐富的話引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。【答案】略【解析】本題為引語式材料作文題。試題給出的材料是一句意蘊豐富的話。這句話通過描繪湖海的特性，傳達(dá)了深刻的人生哲理和處世智慧。其中，“向廣”指的是廣度，謂事物的范圍，寬宏的氣度，亦指氣度寬宏的人，即胸懷寬廣，能夠容納不同的元素和觀點?！叭菁{百川吞吐日月”則形象地描繪了湖海包容一切、吞吐天地的氣魄?！跋蚓敝傅氖巧疃?，即深邃、精致，能夠孕育和創(chuàng)造出獨特的價值和奇跡。也可以表示一個人的學(xué)識、修養(yǎng)很高，深淺的程度，向下或向里的距離，（工作、認(rèn)識）觸及事物本質(zhì)的程度，事物向更高階段發(fā)展的程度?！霸杏淦嬖旎f象”描述了湖海在深度上的創(chuàng)造力，能夠孕育出豐富多彩的生命和景觀。由此可見，這句話整體上寓意著一個人或組織應(yīng)該具備寬廣的胸懷和深邃的思想，能夠包容不同的聲音和觀點，同時又能夠創(chuàng)造出獨特的價值和成果。寫作時，最好能夠綜合廣度與深度二者，辯證分析，先說明廣度意味著“博”“寬”“廣”，深度意味著“精”“透”“深”，“廣度”可拓展人的視野，增加知識面，但是廣而不深，淺嘗輒止，只是“三腳貓”功夫肯定是不行的，還要有“深度”，要精要透，古語說“知之深則行愈達(dá)”，認(rèn)識越深刻越能指導(dǎo)實踐的發(fā)展，人生的價值應(yīng)該是廣度和深度共同作用下才得以完美的體現(xiàn)。立意：1.在于精而不在于多，在于深而不在于廣。2.深而且廣，完美人生。3.廣度深度讓人成功。湖南省郴州市2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期1月期末考試語文試題一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀|（本題共5題，18分）閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：黨的二十大以后，全國各族人民邁上了以中國式現(xiàn)代化全面推進(jìn)強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的新征程。新的歷史起點，也是重大歷史關(guān)口。一方面，高質(zhì)量發(fā)展取得明顯成效，成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主旋律。另一方面，部分制約高質(zhì)量發(fā)展因素還依然存在。從外部環(huán)境看，百年變局全方位、深層次加速演進(jìn)，全球經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇低迷，有的國家在經(jīng)濟(jì)、科技等領(lǐng)域筑①“小院高墻”搞“脫鉤斷鏈”。從內(nèi)在條件看，傳統(tǒng)的發(fā)展方式對土地、自然資源的依賴較重，一些領(lǐng)域關(guān)鍵核心技術(shù)受制于人的局面尚未根本改變，中國需要積極搶占和充分利用變革機遇，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量發(fā)展。從去年在一些地方考察調(diào)研，到出席中央經(jīng)濟(jì)工作會議，從主持中央政治局第十一次集體學(xué)習(xí)，到今年全國兩會“下團(tuán)組”，再到赴湖南考察并在長沙主持召開新時代推動中部地區(qū)崛起座談會，提出一系列實踐要求，并從理論上作出總結(jié)概括。關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述，進(jìn)一步豐富了經(jīng)濟(jì)思想的內(nèi)涵，具有重大理論意義和實踐意義。這是對推進(jìn)中國式現(xiàn)代化實踐要求的準(zhǔn)確把握?！爸袊浆F(xiàn)代化關(guān)鍵在科技現(xiàn)代化”，搶抓新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革機遇，加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，才能以高水平生產(chǎn)力不斷催生高質(zhì)量發(fā)展的新動能。把握大趨勢，下好②先手棋。加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，關(guān)鍵要繼續(xù)做好創(chuàng)新這篇大文章。科技創(chuàng)新是世界百年變局的一個“關(guān)鍵變量”，我們要于危機中育先機、于變局中開新局，必須向科技創(chuàng)新要答案。強調(diào)：“科技創(chuàng)新能夠催生新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能，是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的核心要素?！弊プ×丝萍紕?chuàng)新，就抓住了牽動我國發(fā)展全局的③牛鼻子。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須大力推進(jìn)科技創(chuàng)新，打好關(guān)鍵核心技術(shù)攻堅戰(zhàn)，使原創(chuàng)性、顛覆性科技創(chuàng)新成果競相涌現(xiàn)。科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，表現(xiàn)形式為催生新產(chǎn)業(yè)、推動產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級，要更加重視科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的深度融合。指出：“綠色發(fā)展是高質(zhì)量發(fā)展的底色，新質(zhì)生產(chǎn)力本身就是綠色生產(chǎn)力?！本G色低碳發(fā)展是解決生態(tài)環(huán)境問題的治本之策。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須著力推進(jìn)發(fā)展方式創(chuàng)新，強化綠色科技創(chuàng)新和先進(jìn)綠色技術(shù)推廣應(yīng)用，發(fā)展綠色低碳產(chǎn)業(yè)和供應(yīng)鏈，構(gòu)建綠色低碳循環(huán)經(jīng)濟(jì)體系。強調(diào)：“生產(chǎn)關(guān)系必須與生產(chǎn)力發(fā)展要求相適應(yīng)。發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，必須進(jìn)一步全面深化改革，形成與之相適應(yīng)的新型生產(chǎn)關(guān)系?！痹鷮嵧七M(jìn)體制機制創(chuàng)新，就要深化經(jīng)濟(jì)體制、科技體制等改革，打通束縛新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的堵點卡點，創(chuàng)新生產(chǎn)要素配置方式，讓各類先進(jìn)優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)要素向發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力順暢流動。深化人才工作機制創(chuàng)新，就要按照發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力要求，暢通教育、科技、人才的良性循環(huán)，完善人才培養(yǎng)、引進(jìn)、使用、合理流動的工作機制。所當(dāng)乘者勢也，不可失者時也。搶抓機遇，依靠創(chuàng)新特別是科技創(chuàng)新實現(xiàn)動力變革和動能轉(zhuǎn)換，中國式現(xiàn)代化建設(shè)一定能披荊斬棘、一往無前。（摘編自任平《以新質(zhì)生產(chǎn)力強勁推動高質(zhì)量發(fā)展》）材料二：新質(zhì)生產(chǎn)力是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用的先進(jìn)生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)，特點是創(chuàng)新。把握新質(zhì)生產(chǎn)力，關(guān)鍵在于深刻認(rèn)識創(chuàng)新在提高生產(chǎn)力中的關(guān)鍵性作用。回顧歷史，從18世紀(jì)第一次工業(yè)革命的機械化，到19世紀(jì)第二次工業(yè)革命的電氣化，再到20世紀(jì)第三次工業(yè)革命的信息化，一次次顛覆性的科技革新，帶來社會生產(chǎn)力的大解放和生活水平的大躍升，從根本上改變了人類歷史的發(fā)展軌跡。一些國家抓住科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的難得機遇，綜合國力迅速增強，甚至一躍成為世界強國。當(dāng)前，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，就是要在生產(chǎn)力發(fā)展中取得領(lǐng)先地位，在新領(lǐng)域新賽道上占據(jù)發(fā)展先機，在激烈的國際競爭中贏得發(fā)展主動權(quán)。總之，我們要深刻認(rèn)識到，新質(zhì)生產(chǎn)力不是傳統(tǒng)生產(chǎn)力的局部優(yōu)化與簡單迭代，而是由技術(shù)革命性突破、生產(chǎn)要素創(chuàng)新性配置、產(chǎn)業(yè)深度轉(zhuǎn)型升級而催生的先進(jìn)生產(chǎn)力，必將帶來發(fā)展方式、生產(chǎn)方式的變革，推動我國社會生產(chǎn)力實現(xiàn)新的躍升。我們必須搶抓機遇，加大創(chuàng)新力度，培育壯大新興產(chǎn)業(yè)，超前布局建設(shè)未來產(chǎn)業(yè)，完善現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系。同時也要認(rèn)識到，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力不是忽視、放棄傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，要防止一哄而上、④泡沫化，也不要搞一種模式。各地要堅持從實際出發(fā)，先立后破、因地制宜、分類指導(dǎo)，根據(jù)本地的資源稟賦、產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)、科研條件等，有選擇地推動新產(chǎn)業(yè)、新模式、新動能發(fā)展，用新技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，積極促進(jìn)產(chǎn)業(yè)高端化、智能化、綠色化。（摘編自求是網(wǎng)《把握新質(zhì)生產(chǎn)力的科學(xué)內(nèi)涵》）材料三：新質(zhì)生產(chǎn)力的測度：發(fā)展現(xiàn)狀和區(qū)域協(xié)調(diào)（表1中國新質(zhì)生產(chǎn)力指數(shù)及分項指數(shù)）（表2中國新質(zhì)生產(chǎn)力分省指數(shù)）1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（）A.在新的歷史起點和重大歷史關(guān)口，無論是從外部環(huán)境看，還是從內(nèi)部條件看，依然存在許多制約高質(zhì)量發(fā)展的因素。B.關(guān)于新質(zhì)生產(chǎn)力的重要論述，是對推進(jìn)中國式現(xiàn)代化實踐要求的準(zhǔn)確把握，只有加快實現(xiàn)高水平科技自立自強，才能催生高質(zhì)量發(fā)展的新動能。C.回顧歷史，那些綜合國力迅速增強，甚至一躍成為世界強國的國家，都是抓住了科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的難得機遇。D.只要在生產(chǎn)力發(fā)展中取得領(lǐng)先地位，在新領(lǐng)域新賽道上占據(jù)發(fā)展先機我們就能在激烈的國際競爭中贏得發(fā)展主動權(quán)。2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列對加點詞語的理解不正確的一項是（）A.①處“小院高墻”指有的國家采取了對抗中國的策略，旨在遏制中國的高科技項目，打壓中國的科技進(jìn)步，破壞中國與其他國家在科技研發(fā)領(lǐng)域的國際合作。B.②處“先手棋”指的是把握大趨勢，在開局時率先占據(jù)科技創(chuàng)新的關(guān)鍵位置，從而贏得主動權(quán)和先導(dǎo)權(quán)的做法。C.③處“牛鼻子”指的是生產(chǎn)力發(fā)展中的關(guān)鍵領(lǐng)域、重點任務(wù)、主要矛盾，在文中指牽動我國發(fā)展全局的科技創(chuàng)新。D.④處“泡沫化”指通過發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，促使新興產(chǎn)業(yè)不斷興旺壯大、現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系逐步完善的現(xiàn)象。3.下列不屬于利用科技創(chuàng)新來發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的一項是（）A.河北雄安新區(qū)使用“5G+北斗”定位導(dǎo)航技術(shù)，將2萬千米高空的信號高質(zhì)量引入地下12米，推動建設(shè)“空天地一體化”網(wǎng)絡(luò)布局。B.浙江平湖農(nóng)開區(qū)的智聯(lián)植物工廠里澆水、施肥、控溫全部依靠“智慧大腦”，畝產(chǎn)效率大幅提升。C.廣東深入實施工業(yè)綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略，通過加強污染治理等措施，降低資源消耗和排放物排放量，實現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)雙贏。D.河南哈工大鄭州研究院“種出”納米金剛石，最堅硬的材料有了高彈性，既可做生物皮膚，又可應(yīng)用于下一代芯片4.下列對材料三的兩個圖表解讀不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.2012-2022年，我國新質(zhì)生產(chǎn)力指數(shù)及其各分項指數(shù)整體水平均不斷提升。其中在2013-2022年，綠色分項指數(shù)相對于數(shù)字分項指數(shù)整體增長速度更快。B.2012-2022年，我國科技分項指數(shù)逐年上升，科技促進(jìn)了新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展，數(shù)字分項指數(shù)仍然保持上升趨勢，但增長率相對偏低。C.全國新質(zhì)生產(chǎn)力水平具有顯著的區(qū)域性差異特征。東部地區(qū)新質(zhì)生產(chǎn)力領(lǐng)先中西部地區(qū)，且有拉大趨勢；中西部地區(qū)新質(zhì)生產(chǎn)力水平差距逐漸縮小。D.新質(zhì)生產(chǎn)力的發(fā)展容易受到鄰近區(qū)域的影響，地區(qū)間差異是新質(zhì)生產(chǎn)力差異的主要來源，新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展較快的區(qū)域容易形成集群和規(guī)模效應(yīng)。5.閱讀下面的材料，結(jié)合材料一和材料二，分析小米汽車為什么能夠成為北京發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的又一張新名片。雷軍造車三年，花費上百億，專門招募了汽車核心人才，全力打造了一流小米汽車團(tuán)隊，自建研發(fā)試驗基地29個。4月3日，小米汽車SU7正式亮相。上市27分鐘大定超過5萬臺，創(chuàng)造了“發(fā)布即上市、上市即暢銷”的好成績。小米汽車工廠專門為新能源汽車研發(fā)了“大壓鑄”工藝，將車身上單獨、分散的零部件進(jìn)行“多合一”的集成化生產(chǎn)，效率比傳統(tǒng)焊接提升近10倍。小米在電池技術(shù)、電機技術(shù)等新能源汽車核心部件領(lǐng)域的研發(fā)，為人們提供了更加環(huán)保、高效的出行方式，也推動了整個汽車產(chǎn)業(yè)的技術(shù)升級和結(jié)構(gòu)優(yōu)化?！敬鸢浮?.B2.D3.C4.A5.①注重核心人才培養(yǎng)。雷軍專門招募了汽車方面的核心人才，全力打造一流團(tuán)隊，為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供了人才基礎(chǔ)。②重視科技創(chuàng)新。小米汽車工廠專門為新能源汽車自建了“大壓鑄”工藝，集成化生產(chǎn)，效率提高，科技創(chuàng)新轉(zhuǎn)換為了現(xiàn)實生產(chǎn)力。③重視綠色低碳發(fā)展。小米新能源汽車核心部件的研發(fā)強化了綠色科技創(chuàng)新，發(fā)展了綠色生產(chǎn)力。④帶動其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。小米汽車的成功，推動了整個汽車產(chǎn)業(yè)的技術(shù)升級和結(jié)構(gòu)優(yōu)化，催生了先進(jìn)新質(zhì)生產(chǎn)力?！窘馕觥俊緦?dǎo)語】這篇閱讀材料圍繞“新質(zhì)生產(chǎn)力”展開，結(jié)合國家宏觀政策、經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀與未來趨勢，探討科技創(chuàng)新對中國式現(xiàn)代化高質(zhì)量發(fā)展的核心意義。文章層次清晰，邏輯嚴(yán)密，通過理論闡述、歷史印證和數(shù)據(jù)分析共同支撐論點，具有較強的理論性與實踐指導(dǎo)意義。同時引用國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要講話增強權(quán)威性。圖表的加入直觀展現(xiàn)新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展的現(xiàn)狀與區(qū)域差異，增強了材料的說服力和可讀性。【1題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的理解和分析的能力。A.“依然存在許多制約高質(zhì)量發(fā)展的因素”錯誤，由材料一“一方面，高質(zhì)量發(fā)展取得明顯成效，成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的主旋律。另一方面，部分制約高質(zhì)量發(fā)展因素還依然存在”可知，原文說的是“部分”制約高質(zhì)量發(fā)展因素還依然存在，而不是“許多”。C.“那些綜合國力迅速增強，甚至一躍成為世界強國的國家，都……”錯，由材料二第一段“一些國家抓住科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的難得機遇，綜合國力迅速增強，甚至一躍成為世界強國”可知，原文說的是18—20世紀(jì)的一些國家，并非歷史上所有迅速強大的國家抓住科技革命和產(chǎn)業(yè)變革的難得機遇，綜合國力迅速增強，甚至一躍成為世界強國。D.“只要……就……”錯，說法過于絕對。由材料二“當(dāng)前，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，就是要在生產(chǎn)力發(fā)展中取得領(lǐng)先地位，在新領(lǐng)域新賽道上占據(jù)發(fā)展先機，在激烈的國際競爭中贏得發(fā)展主動權(quán)”可知，原文強調(diào)了“加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力”的前提條件，并沒有用絕對化語言。故選B?！?題解析】本題考查學(xué)生理解文中重要詞語含義的能力。D.“指通過發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力，促使新興產(chǎn)業(yè)不斷興旺壯大、現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系逐步完善的現(xiàn)象”錯，材料二提出“防止一哄而上、泡沫化”，顯然提醒要避免此種風(fēng)險，“泡沫化”指的是發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力時出現(xiàn)的表面繁榮、興旺而實際虛浮不實，像泡沫一樣一碰就破、瞬間消失的現(xiàn)象。故選D?！?題解析】本題考查學(xué)生對文中信息進(jìn)行分析、運用的能力。A.通過技術(shù)創(chuàng)新推動“空天地一體化”網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，體現(xiàn)了利用科技創(chuàng)新發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。B.通過“智慧大腦”技術(shù)提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，是智慧化農(nóng)業(yè)的典型案例，體現(xiàn)了科技創(chuàng)新對新質(zhì)生產(chǎn)力的促進(jìn)作用。C.廣東實施工業(yè)綠色轉(zhuǎn)型發(fā)展，主要是通過污染治理等措施實現(xiàn)環(huán)境與經(jīng)濟(jì)的雙贏，體現(xiàn)的是工業(yè)綠色化，不屬于利用科技創(chuàng)新來發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力的典范。D.河南哈工大研究院“種出”納米金剛石，運用創(chuàng)新材料技術(shù)推動產(chǎn)業(yè)升級，屬于科技創(chuàng)新助力新質(zhì)生產(chǎn)力的實例。故選C?！?題解析】本題考查學(xué)生對圖表的解讀的能力。A.“整體增長速度更快”錯。根據(jù)“綠色分項指數(shù)”圖表，可見2013-2022年，我國綠色分項指數(shù)從大約0.5增長到約0.8，從“數(shù)字分項指數(shù)”圖表，可見2013-2022年，我國數(shù)字分項指數(shù)從大約0.3增長到約0.8，綜合增長指數(shù)變化，我國綠色分項指數(shù)相對于數(shù)字分項指數(shù)整體增長速度更慢一些，選項表意相反。故選A?！?題解析】本題考查學(xué)生對文章內(nèi)容的分析和理解的能力。①注重核心人才培養(yǎng)：雷軍造車三年，專門招募了汽車核心人才，全力打造了一流小米汽車團(tuán)隊，這種舉措為發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供了扎實的人才基礎(chǔ)。材料中提到小米汽車工廠專門為新能源汽車自建研發(fā)試驗基地29個，顯示了人才和機構(gòu)設(shè)施建設(shè)對新質(zhì)生產(chǎn)力的重要性。人才團(tuán)隊是技術(shù)開發(fā)和革新的關(guān)鍵，能夠帶動整體產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，從而支持新質(zhì)生產(chǎn)力的成長，為新技術(shù)和模式的引入提供保障。②重視科技創(chuàng)新：小米在電池技術(shù)、電機技術(shù)等領(lǐng)域的研發(fā)推陳出新，工廠專門為新能源汽車開發(fā)了“大壓鑄”工藝，“將車身上單獨、分散的零部件進(jìn)行‘多合一’的集成化生產(chǎn)，效率比傳統(tǒng)焊接提升近10倍”，這表明科技創(chuàng)新是新質(zhì)生產(chǎn)力形成的核心動力。通過技術(shù)整合提升生產(chǎn)效率，科技創(chuàng)新不僅簡化了制造過程，提高了產(chǎn)品質(zhì)量，同時轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力。③重視綠色低碳發(fā)展：材料提到“小米在電池技術(shù)、電機技術(shù)等新能源汽車核心部件領(lǐng)域的研發(fā)，為人們提供了更加環(huán)保、高效的出行方式”，這反映了小米重視綠色科技創(chuàng)新，將新能源技術(shù)和產(chǎn)品應(yīng)用于實踐中，發(fā)展綠色生產(chǎn)力。新能源汽車的發(fā)展順應(yīng)了全球低碳經(jīng)濟(jì)的發(fā)展趨勢，體現(xiàn)了生產(chǎn)方式的綠色創(chuàng)新，有助于推動產(chǎn)業(yè)的綠色轉(zhuǎn)型與升級。④帶動其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展：小米汽車的創(chuàng)新不僅體現(xiàn)在自身的技術(shù)突破上，還對相關(guān)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生了積極影響，材料指出小米汽車的成功，“也推動了整個汽車產(chǎn)業(yè)的技術(shù)升級和結(jié)構(gòu)優(yōu)化”，這種帶動效應(yīng)體現(xiàn)了新質(zhì)生產(chǎn)力的力量，通過引領(lǐng)全行業(yè)向高質(zhì)量和可持續(xù)性方向發(fā)展，促進(jìn)了產(chǎn)業(yè)間的協(xié)同創(chuàng)新，提高了整體國民經(jīng)濟(jì)的競爭力，為未來產(chǎn)業(yè)體系的現(xiàn)代化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，17分）閱讀下面的文字，完成下面小題。決心的結(jié)局〖備注〗狄更斯我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地望著她。只見她走到花園的一角，彎腰去挖一棵小樹的根。我勇氣喪盡，只抱著豁出去的想法了?！皩Σ黄?，小姐。”我開始說。她吃驚地抬頭看看。于是我輕輕走過去，站在她身邊，用手指碰碰她?！皩Σ黄?，姨婆！”“??？”貝西小姐叫道。我還從沒聽過人們用這么吃驚的口氣說話呢?！皩Σ黄?，姨婆，我是您的侄孫兒?！薄芭?，上帝！”我的姨婆說著，一下坐到了花園的小徑上了。過了一會兒，她搖了搖鈴?！罢淠萏?，”當(dāng)她的女仆進(jìn)來時，我的姨婆說“上樓去，給我稟告狄克先生，說我有事想跟他談一談?！蔽业囊唐疟持p手，在小客廳里來回踱著，直到從樓上窗口沖我擠眼的那位先生笑著走了進(jìn)來，她才停下腳步?！暗铱讼壬蔽乙唐耪f，①“你聽我對你提起過大衛(wèi)·科波菲爾吧？行了，別裝作你記性不好，因為你我對這都很清楚。”“大衛(wèi)·科波菲爾？”狄克先生說，我看他那樣子，對這好像不太記得，“大衛(wèi)·科波菲爾？啊，沒錯，是的。大衛(wèi)，我當(dāng)然記得?！薄靶欣?，”我姨婆說，“這就是他的孩子，他的兒子。要不是這孩子也像他的母親，就十分像他的父親了。”“他的兒子？”狄克先生說，②“大衛(wèi)的兒子？真的！”“這就行了，”我姨婆聽他這樣回答，口氣緩和了下來，“狄克，你原本看問題很尖銳，像外科醫(yī)生的手術(shù)刀，怎么又裝作心不在焉，發(fā)起傻來了呢？瞧，你已經(jīng)看到小大衛(wèi)·科波菲爾就在你的面前了。我要問你的問題是，我該拿他怎么辦？”“對，”我姨婆表情嚴(yán)肅地舉起一個食指，說，“喂！我要你給我出個好主意?！薄鞍?，我要是你的話，”狄克先生一面考慮，一面茫然地看著我，說，“我一定……”他注視著我，好像突然靈機一動，想出了一個主意，便輕松地補充說，“我一定先讓他洗個澡！”“珍妮特，”我姨婆暗暗得意，轉(zhuǎn)過身來叫道，③“狄克先生給我們指明道路了。燒洗澡水！”這個澡洗得舒服極了。由于我?guī)滋靵矶妓谔镆袄铮@時開始感到四肢劇痛難當(dāng)，而且我的身子又那么疲乏和虛弱，要想連續(xù)五分鐘不合眼都辦不到了。洗完澡，她們給我穿上了狄克先生的襯衣和褲子，又用兩三條大披巾把我裹了起來。我被裹成像個什么，我現(xiàn)在說不上來，當(dāng)時只覺得全身很熱而且又累又困，很快便在沙發(fā)上睡著了。在我醒后不久，我們就吃飯了，有烤雞和布丁。我坐在餐桌旁，跟一只捆扎著的雞沒有多大不同，我的兩臂動起來非常困難。不過，既然是我姨婆把我裹扎成這樣，雖然感到不方便，我也就忍著不抱怨了。在這整個時間里，我都急于想知道，她打算拿我怎么辦。④可是她吃飯時始終默不作聲，只是偶爾朝坐在對面的我看上一眼，說一聲：“我的天！”可這一點也不能減輕我的焦急。喝完茶以后，我們就坐在窗口——從我姨婆臉上那嚴(yán)肅的表情來看，我猜想，為的是怕有人畜再來侵犯——一直坐到黃昏時刻。這時，珍妮特端來了蠟燭，還往桌子上擺了一副雙陸棋盤，然后放下了窗簾。“現(xiàn)在，狄克先生，”我姨婆說，像以前那樣表情嚴(yán)肅地舉起一個食指，“我要問你另一個問題。你瞧這孩子?！薄按笮l(wèi)的兒子？”狄克先生說，臉上的表情既專心致志，又顯得不知所措?！耙稽c兒沒錯，”我姨婆回答說，“現(xiàn)在，你打算拿他怎么辦？”“拿大衛(wèi)的兒子怎么辦？”狄克先生說?！皩?，”我姨婆回答，“拿大衛(wèi)的兒子怎么辦。”“哦！”狄克先生說，“對。怎么辦——我得讓他去睡覺。”“珍妮特！”我姨婆喊道，她同樣面帶喜色，跟我以前說過的一樣，“狄克先生給我們指明道路了。要是床鋪好了，我們帶他睡覺去。”我住的房間非常舒適，高居頂樓，俯瞰大海，海面上照耀著皎潔的月光。我做完禱告，蠟燭也已熄滅，我記得我仍坐在那兒眺望著海上的月光。我覺得，那仿佛是一本發(fā)光的書，我希望能從中看出我的命運，或者看到我母親帶著她的孩子，沿著那條發(fā)光的路從天上飛來，像我最后一次看到她那慈愛的面容時那樣望著我。我記得，后來我把目光從海上移開，看到掛著潔白帳子的臥床，莊嚴(yán)的感覺變成了感激之情、安適之感——至于躺在松軟的床上，蓋上雪白的被單，這種感激之情、安適之感就更強烈了！——我記得，我怎樣想起了夜空下我睡過的那些荒涼的地方，我怎樣默默祈禱，但愿永遠(yuǎn)不要再做無家可歸的人，