2024秋高中地理第一章環(huán)境與環(huán)境問題第一節(jié)我們周圍的環(huán)境練習(xí)含解析新人教版選修6

PAGE5-第一節(jié)我們四周的環(huán)境(一)教材第2頁圖1.1圖表分析：本圖直觀地表示了環(huán)境的基本含義。從圖中可以看出，環(huán)境是指相對并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的四周事物。中心事物不同，環(huán)境的要素也不同。與中心事物有物質(zhì)、能量和信息聯(lián)系的四周事物，構(gòu)成了中心事物的環(huán)境要素。(二)教材第3頁案例1通過這個(gè)案例，應(yīng)駕馭這則案例集中展示了我國地理環(huán)境的變遷，反映了從采獵社會(huì)50萬年前漁獵采集卻留下青山綠水至近一萬年的農(nóng)業(yè)社會(huì)不斷破壞環(huán)境導(dǎo)致水土流失、工業(yè)社會(huì)(20世紀(jì)60年頭后)環(huán)境污染加劇的演化過程。人地關(guān)系的變更不禁讓人深思。(三)教材第3頁思索1．古人類與環(huán)境處于原始的平衡狀態(tài)，具有低水平協(xié)調(diào)的特點(diǎn)。緣由是當(dāng)時(shí)生產(chǎn)力水平低下，對環(huán)境影響微弱。2．農(nóng)業(yè)文明以來，周口店的居民與環(huán)境的關(guān)系日益驚慌，出現(xiàn)生態(tài)破壞、環(huán)境污染等問題。緣由是人口過度增長，只顧短期經(jīng)濟(jì)利益，忽視長遠(yuǎn)環(huán)境效益。3．提示：可以結(jié)合教材案例，從對立統(tǒng)一的角度，分析人類與環(huán)境相互影響、相互制約的對立統(tǒng)一關(guān)系，以及人類的發(fā)展不應(yīng)以犧牲環(huán)境為代價(jià)。eq\x(學(xué))eq\x(業(yè))eq\x(達(dá))eq\x(標(biāo))1．下列關(guān)于環(huán)境的敘述，正確的是()A．環(huán)境是相對四周事物而言的B．環(huán)境是指相對并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的四周事物C．環(huán)境是中心事物四周的全部空間D．環(huán)境是非生物要素的總稱解析：環(huán)境是指相對并相關(guān)于某項(xiàng)中心事物的四周事物。所以環(huán)境是相對于中心事物而言的，中心事物不同，環(huán)境也就不同。答案：B2．下列地理事物都屬于自然環(huán)境的是()A．沿海灘涂、名勝古跡B．城市、自然草場C．風(fēng)景巡游區(qū)、水產(chǎn)養(yǎng)殖場D．極地、高山及荒漠區(qū)解析：自然環(huán)境是指受人類影響較稍微，仍保留著自然生態(tài)特點(diǎn)的環(huán)境。極地、高山及荒漠區(qū)受人類的影響較稍微，保留著自然生態(tài)特點(diǎn)，屬于自然環(huán)境。答案：D下圖為人類文明不同發(fā)展階段的經(jīng)濟(jì)資源及生產(chǎn)力發(fā)展水平示意圖。讀圖，完成3～4題。3．對礦產(chǎn)、能源依靠最強(qiáng)的人類文明發(fā)展階段是()A．采獵文明 B．農(nóng)業(yè)文明C．工業(yè)文明 D．新技術(shù)革命時(shí)期4．人類文明發(fā)展過程中，促進(jìn)生產(chǎn)力跨越式發(fā)展的主導(dǎo)因素是()A．資源 B．科技C．市場 D．交通解析：第3題，圖中縱坐標(biāo)表示生產(chǎn)力發(fā)展水平，橫坐標(biāo)表示人類文明發(fā)展階段，據(jù)圖分析可知，農(nóng)業(yè)文明階段對土地、牲畜、勞動(dòng)力的依靠最強(qiáng)，工業(yè)文明階段對礦產(chǎn)、能源、水資源的依靠最強(qiáng)，新技術(shù)革命時(shí)期對信息資源的依靠最強(qiáng)。第4題，新技術(shù)革命時(shí)期，生產(chǎn)力發(fā)展速度最快，水平最高，故促進(jìn)生產(chǎn)力跨越式發(fā)展的主導(dǎo)因素是科技。答案：3.C4.B5．下列屬于因人類活動(dòng)不合理而遭到破壞的環(huán)境的是()A．塔克拉瑪干沙漠的茫茫沙丘B(yǎng)．“草、水、林、機(jī)”配套的人工草場C．水土流失造成的石山劣地D．人工建設(shè)的水庫大壩解析：茫茫沙丘是自然環(huán)境，人工草場、水庫大壩是人類合理活動(dòng)的產(chǎn)物。答案：C讀以下人類與環(huán)境關(guān)系圖，完成6～7題。6．圖中②處所填內(nèi)容應(yīng)是()A．改善環(huán)境質(zhì)量B．人類與環(huán)境統(tǒng)一C．限制人口數(shù)量，提高人口素養(yǎng)D．物質(zhì)資料生產(chǎn)7．從以上材料推斷下面關(guān)于人類的環(huán)境觀的敘述，正確的是()A．人與自然界處于一種依附或順應(yīng)的關(guān)系B．自然環(huán)境是社會(huì)發(fā)展的確定因素C．人們不能等待大自然的賞賜，不斷地向大自然索取是人們的任務(wù)D．人應(yīng)在敬重自然的基礎(chǔ)上發(fā)展自己解析：第6題，從圖中信息可知，人類合理利用自然資源可有效緩解資源壓力，改善環(huán)境質(zhì)量。第7題，人類與環(huán)境是對立統(tǒng)一的，只有人類善待自然，自然才能善待人類，才能實(shí)現(xiàn)人類的長遠(yuǎn)發(fā)展。答案：6.A7.D8．讀人類與環(huán)境關(guān)系圖，完成下列問題。(1)人口子系統(tǒng)通過為社會(huì)、經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng)供應(yīng)________與之發(fā)生關(guān)系。(2)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)子系統(tǒng)通過為人口子系統(tǒng)供應(yīng)________與之發(fā)生聯(lián)系。(3)環(huán)境要素中________、________、________、________等變更對生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生________，反過來生態(tài)系統(tǒng)變更，對環(huán)境要素也會(huì)產(chǎn)生________。(4)人類活動(dòng)從環(huán)境中獲得________和________，通過生產(chǎn)、消費(fèi)又向________排放廢棄物，而各環(huán)境要素的變更，又反過來作用于________子系統(tǒng)。(5)由圖可知，人類同四周的環(huán)境是________的。解析：留意讀圖分析其中的聯(lián)系，正確理解人類與環(huán)境的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵。由圖可知，人類社會(huì)一方面從自然環(huán)境中通過生產(chǎn)勞動(dòng)獲得物質(zhì)與能量，另一方面對自然環(huán)境排放廢棄物；自然環(huán)境反過來又會(huì)作用于人類社會(huì)。答案：(1)勞動(dòng)(2)物品和服務(wù)(3)大氣水土壤生物影響影響(4)物質(zhì)能量環(huán)境人類(5)相互制約、相互影響eq\x(能)eq\x(力)eq\x(提)eq\x(升)讀環(huán)境、資源和人口關(guān)系示意圖，完成9～10題。9．圖中甲、乙、丙、丁含義的敘述，正確的是()A．甲表示人口 B．乙表示環(huán)境C．丙表示資源 D．丁表示經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)10．P過程可能出現(xiàn)的問題是()①生產(chǎn)過程中導(dǎo)致工農(nóng)業(yè)污染排放②過度開發(fā)導(dǎo)致可再生資源遭到破壞③資源開采導(dǎo)致環(huán)境污染和生態(tài)破壞④過度排放污染物超過環(huán)境的自凈實(shí)力A．①② B．②③C．①④ D．③④解析：第9題，由圖中各地理事象的相互關(guān)系可知，甲表示環(huán)境，乙表示資源，丙表示人口，丁表示經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)。第10題，P過程表示人類從環(huán)境中獲得資源，可能導(dǎo)致環(huán)境污染及生態(tài)破壞。答案：9.D10.B我國一些城市在綠化過程中，耗費(fèi)巨資移植大樹進(jìn)城。據(jù)統(tǒng)計(jì)，移植大樹的成活率不超過60%。據(jù)此回答11～12題。11．移植大樹成活率低的最主要緣由是()A．病蟲害防治不力B．移植過程中受損傷C．生存環(huán)境變更D．人為破壞嚴(yán)峻12．大量移植樹木對樹木原生地可能造成的影響有()①加劇水土流失②誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)難③增加酸雨頻率④影響生態(tài)群落⑤增加地表水的下滲A．①②④ B．①③⑤C．①②③ D．②③④解析：第11題，各種植物的生存環(huán)境不同，大樹移植到城市后其生存環(huán)境發(fā)生了變更，影響了成活率。第12題，大量移植樹木使得原生地樹木削減，使得植被覆蓋率降低，加劇了水土流失，誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)難，其生態(tài)環(huán)境也發(fā)生變更。答案：11.C12.A13．下列現(xiàn)象或過程中，能體現(xiàn)環(huán)境對人類的反作用的是()A．因破壞植被而造成水土流失B．科技水平提高，人們生活水平提高C．伊拉克入侵科威特，遭到多國部隊(duì)打擊D．發(fā)展草原風(fēng)光旅游業(yè)，內(nèi)蒙古畜牧業(yè)從業(yè)人員削減解析：人類與環(huán)境是相互影響、相互制約的，人類作用于環(huán)境的同時(shí)，環(huán)境也會(huì)反作用于人類。人類對植被的破壞而導(dǎo)致的水土流失體現(xiàn)了環(huán)境對人類的反作用。答案：A14．閱讀材料，回答下列問題。材料一在云南省的哀牢山中，一層層梯田不停息地漫向四野，朝著天際跋涉。它的形象莽然巨大，占據(jù)天地，卻安靜安詳，無聲無息，精致到絕美，那磅礴大氣與細(xì)膩爽潔的點(diǎn)線相諧，堪稱真正的世界奇跡。材料二中華人民共和國成立前，紅河州哈尼族多處于封建領(lǐng)主制經(jīng)濟(jì)和封建地主制經(jīng)濟(jì)階段，人民群眾遭遇著多重壓迫和剝削。中華人民共和國成立后，哈尼族進(jìn)入了社會(huì)主義社會(huì)。(1)在哈尼梯田(元陽梯田)這個(gè)環(huán)境中有哪些環(huán)境要素？(2)哈尼地區(qū)的自然環(huán)境要素對當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了哪些不利影響？(3)哈尼地區(qū)的哪些社會(huì)環(huán)境因素對人類的生活產(chǎn)生了有利影響？解析：第(1)題，巖石圈、大氣圈、水圈、生物圈四大圈層的主要環(huán)境要素是土壤、巖石、大氣、水、生物等，加上陽光，共同構(gòu)成了環(huán)境的自然要素；哈尼梯田是人類活動(dòng)改造地形要素而成的人工景觀，在修建梯田的過程中，不僅有人類的勞動(dòng)，而且加入了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，反映了人類改造自然的實(shí)力，規(guī)模浩大的梯田是人類群體勞動(dòng)的結(jié)果。第(2)題，從圖中信息可以看出當(dāng)?shù)貫榈匦慰部赖纳絽^(qū)，坡度較陡，修建梯田的勞動(dòng)量大，耕作和取水不便；云南屬于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū)，降水的季節(jié)變更和年際變更大。第(3)題，理論上，坡度較陡的山區(qū)不適合發(fā)展耕作業(yè)，但這里長期的封建領(lǐng)主制經(jīng)濟(jì)和封建地主制經(jīng)濟(jì)階段為大規(guī)模的群