




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
實(shí)心球教學(xué)設(shè)計(jì)-九年級(jí)體育與健康課題:科目:班級(jí):課時(shí):計(jì)劃1課時(shí)教師:?jiǎn)挝唬阂弧⒔滩姆治鰧?shí)心球是九年級(jí)體育與健康課程中的一項(xiàng)重要教學(xué)內(nèi)容,旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)身體協(xié)調(diào)性、力量和運(yùn)動(dòng)技能的綜合運(yùn)用能力。本節(jié)課內(nèi)容與課本緊密關(guān)聯(lián),通過(guò)實(shí)心球投擲技巧的教授,使學(xué)生掌握正確的投擲姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng),提高投擲成績(jī),同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和拼搏精神。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
-重點(diǎn)一:實(shí)心球投擲的正確姿勢(shì)和動(dòng)作要領(lǐng)。學(xué)生需掌握投擲時(shí)的站位、握球、擺臂、用力順序等基本動(dòng)作,確保動(dòng)作連貫、有力。
-重點(diǎn)二:實(shí)心球投擲的用力技巧。強(qiáng)調(diào)學(xué)生在投擲過(guò)程中,要充分運(yùn)用全身力量,特別是腰腹和上肢力量的協(xié)調(diào)配合。
2.教學(xué)難點(diǎn)
-難點(diǎn)一:動(dòng)作協(xié)調(diào)性。學(xué)生在投擲過(guò)程中,往往存在動(dòng)作不協(xié)調(diào)的問(wèn)題,如擺臂與用力不協(xié)調(diào)、身體姿勢(shì)不穩(wěn)定等。
-難點(diǎn)二:用力時(shí)機(jī)把握。學(xué)生難以掌握投擲時(shí)的用力時(shí)機(jī),導(dǎo)致投擲效果不佳。
-難點(diǎn)三:心理素質(zhì)。部分學(xué)生在面對(duì)比賽或考核時(shí),容易出現(xiàn)緊張、焦慮等心理狀態(tài),影響投擲表現(xiàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材:確保每位學(xué)生都有一本《體育與健康》教材,包含實(shí)心球投擲的相關(guān)章節(jié)。
2.輔助材料:準(zhǔn)備實(shí)心球投擲動(dòng)作示范視頻、圖片,以及相關(guān)的動(dòng)作分解圖,幫助學(xué)生直觀理解動(dòng)作要領(lǐng)。
3.實(shí)驗(yàn)器材:準(zhǔn)備若干實(shí)心球,確保質(zhì)量一致,并檢查安全性能。
4.教室布置:設(shè)置分組練習(xí)區(qū)域,確??臻g足夠,方便學(xué)生分組練習(xí)和教師巡視指導(dǎo)。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入
1.老師提問(wèn):同學(xué)們,你們平時(shí)都進(jìn)行哪些體育活動(dòng)?
2.學(xué)生回答,老師總結(jié):體育運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)體質(zhì),提高運(yùn)動(dòng)技能。
3.老師引入新課:今天我們來(lái)學(xué)習(xí)實(shí)心球投擲,這是一項(xiàng)提高上肢力量和協(xié)調(diào)性的運(yùn)動(dòng)。
二、新課講解與示范
1.老師講解實(shí)心球投擲的技巧,包括站位、握球、擺臂、用力順序等。
-站位:兩腳分開(kāi)與肩同寬,身體稍微前傾,保持平衡。
-握球:用全手掌握住實(shí)心球,手指并攏,掌心對(duì)準(zhǔn)球心。
-擺臂:從低到高,自然擺動(dòng),幅度不宜過(guò)大。
-用力順序:先由下肢發(fā)力,再由腰腹帶動(dòng)上肢,最后用手臂和手腕發(fā)力。
2.老師示范實(shí)心球投擲動(dòng)作,邊示范邊講解每個(gè)動(dòng)作要領(lǐng)。
三、學(xué)生練習(xí)
1.學(xué)生跟隨老師的示范,進(jìn)行原地實(shí)心球投擲練習(xí)。
2.學(xué)生分組練習(xí),互相觀摩、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。
3.老師巡回指導(dǎo),針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。
四、比賽與評(píng)價(jià)
1.老師組織學(xué)生進(jìn)行實(shí)心球投擲比賽,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。
2.學(xué)生分組進(jìn)行比賽,記錄投擲成績(jī)。
3.老師公布比賽結(jié)果,點(diǎn)評(píng)學(xué)生表現(xiàn)。
五、總結(jié)與反思
1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)實(shí)心球投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
2.學(xué)生分享自己在練習(xí)中的心得體會(huì),提出遇到的問(wèn)題。
3.老師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果,指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足,鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。
六、課后作業(yè)
1.學(xué)生回家后,繼續(xù)練習(xí)實(shí)心球投擲動(dòng)作,每天至少練習(xí)5分鐘。
2.家長(zhǎng)監(jiān)督孩子的練習(xí)情況,記錄孩子的進(jìn)步。
3.下節(jié)課前,學(xué)生向老師展示自己的練習(xí)成果。
教學(xué)過(guò)程細(xì)化:
1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)
-老師通過(guò)提問(wèn)學(xué)生平時(shí)參加的體育活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,為實(shí)心球投擲的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
2.新課講解與示范
-老師詳細(xì)講解實(shí)心球投擲的動(dòng)作要領(lǐng),讓學(xué)生對(duì)動(dòng)作有一個(gè)初步的了解。
-通過(guò)示范動(dòng)作,讓學(xué)生直觀地看到正確的姿勢(shì)和動(dòng)作,加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解。
3.學(xué)生練習(xí)
-學(xué)生跟隨老師的示范進(jìn)行原地實(shí)心球投擲練習(xí),加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的掌握。
-分組練習(xí),讓學(xué)生互相觀摩、糾正錯(cuò)誤動(dòng)作,提高學(xué)習(xí)效果。
-老師巡回指導(dǎo),針對(duì)學(xué)生存在的問(wèn)題進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),確保每個(gè)學(xué)生都能掌握動(dòng)作要領(lǐng)。
4.比賽與評(píng)價(jià)
-組織比賽,讓學(xué)生在實(shí)戰(zhàn)中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果,提高投擲技能。
-記錄比賽成績(jī),為后續(xù)的點(diǎn)評(píng)和總結(jié)提供依據(jù)。
-公布比賽結(jié)果,讓學(xué)生了解自己的成績(jī),激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
5.總結(jié)與反思
-引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容,加深對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的印象。
-學(xué)生分享練習(xí)心得,提出遇到的問(wèn)題,促進(jìn)共同進(jìn)步。
-老師總結(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,指出優(yōu)點(diǎn)和不足,鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)。
6.課后作業(yè)
-學(xué)生回家后,繼續(xù)練習(xí)實(shí)心球投擲動(dòng)作,鞏固學(xué)習(xí)成果。
-家長(zhǎng)監(jiān)督孩子的練習(xí)情況,記錄孩子的進(jìn)步,增進(jìn)親子關(guān)系。
-下節(jié)課前,學(xué)生向老師展示自己的練習(xí)成果,檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。六、學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
1.技能掌握:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生們能夠正確掌握實(shí)心球投擲的基本動(dòng)作要領(lǐng),包括站位、握球、擺臂、用力順序等。學(xué)生在課后練習(xí)和比賽中,能夠運(yùn)用這些技巧進(jìn)行實(shí)心球投擲,提高了投擲的準(zhǔn)確性和距離。
2.力量提升:實(shí)心球投擲是一項(xiàng)需要全身協(xié)調(diào)用力的運(yùn)動(dòng),學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,不僅鍛煉了上肢力量,還加強(qiáng)了腰腹和下肢的力量。這種全面的力量訓(xùn)練有助于學(xué)生身體素質(zhì)的提升。
3.協(xié)調(diào)性增強(qiáng):實(shí)心球投擲需要身體的協(xié)調(diào)配合,學(xué)生在練習(xí)中不斷調(diào)整動(dòng)作,提高了身體的協(xié)調(diào)性。這種協(xié)調(diào)性的提升對(duì)其他體育項(xiàng)目的學(xué)習(xí)也具有積極影響。
4.團(tuán)隊(duì)合作意識(shí):在分組練習(xí)和比賽中,學(xué)生學(xué)會(huì)了相互協(xié)作,共同提高。這種團(tuán)隊(duì)合作的意識(shí)對(duì)于學(xué)生未來(lái)在社會(huì)中與他人共事具有重要意義。
5.心理素質(zhì):通過(guò)比賽和挑戰(zhàn),部分學(xué)生在面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)時(shí),能夠保持冷靜,克服緊張情緒,提高了心理素質(zhì)。
6.學(xué)習(xí)興趣:實(shí)心球投擲的學(xué)習(xí)過(guò)程充滿挑戰(zhàn),學(xué)生在掌握新技能的過(guò)程中,逐漸產(chǎn)生了濃厚的興趣,這種興趣將促進(jìn)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。
7.自我評(píng)價(jià)能力:學(xué)生在練習(xí)和比賽中,學(xué)會(huì)了自我評(píng)價(jià)和反思。他們能夠根據(jù)自己的投擲成績(jī)和動(dòng)作表現(xiàn),找出不足,并制定改進(jìn)措施。
8.社交能力:在小組練習(xí)和比賽中,學(xué)生需要與同伴溝通、協(xié)作,這有助于提高他們的社交能力。
9.安全意識(shí):通過(guò)學(xué)習(xí)實(shí)心球投擲,學(xué)生了解了運(yùn)動(dòng)中的安全常識(shí),學(xué)會(huì)了如何保護(hù)自己和他人。
10.健康意識(shí):實(shí)心球投擲是一項(xiàng)有益于身體健康的運(yùn)動(dòng),學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中,增強(qiáng)了健康意識(shí),更加關(guān)注自己的身體健康。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①實(shí)心球投擲動(dòng)作要領(lǐng)
-站位:兩腳分開(kāi)與肩同寬,身體稍微前傾
-握球:全手掌握住,手指并攏,掌心對(duì)準(zhǔn)球心
-擺臂:從低到高,自然擺動(dòng),幅度不宜過(guò)大
-用力順序:下肢發(fā)力,腰腹帶動(dòng)上肢,手臂和手腕發(fā)力
②技巧要點(diǎn)
-力量協(xié)調(diào):全身力量協(xié)調(diào)配合
-動(dòng)作連貫:動(dòng)作連貫,一氣呵成
-身體平衡:保持身體平衡,穩(wěn)定投擲
③安全提示
-熱身運(yùn)動(dòng):投擲前做好熱身,預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷
-投擲方向:投擲方向要正,避免誤傷他人
-投擲力度:根據(jù)自身情況,掌握投擲力度
④練習(xí)方法
-原地投擲:練習(xí)基礎(chǔ)動(dòng)作
-逐步增加距離:逐步提高投擲距離
-分組練習(xí):互相觀摩,共同進(jìn)步
⑤評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
-投擲距離:投擲距離越遠(yuǎn),成績(jī)?cè)胶?/p>
-動(dòng)作規(guī)范:動(dòng)作規(guī)范,符合要求
-安全意識(shí):遵守安全規(guī)則,確保運(yùn)動(dòng)安全八、教學(xué)反思與總結(jié)今天的實(shí)心球投擲課,讓我對(duì)教學(xué)有了更深的體會(huì)。首先,我想分享一下我的教學(xué)反思。
在教學(xué)過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)了一些值得肯定的地方。比如,我通過(guò)提問(wèn)和示范,讓學(xué)生對(duì)實(shí)心球投擲的動(dòng)作要領(lǐng)有了清晰的認(rèn)識(shí)。在分組練習(xí)時(shí),學(xué)生們能夠積極參與,互相幫助,這讓我看到了他們之間的團(tuán)隊(duì)精神。此外,我在教學(xué)中注重了學(xué)生的個(gè)體差異,對(duì)動(dòng)作不規(guī)范的學(xué)生進(jìn)行了個(gè)別指導(dǎo),這有助于他們更好地掌握技巧。
然而,在教學(xué)過(guò)程中也存在一些不足。首先,我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在練習(xí)時(shí),動(dòng)作不夠規(guī)范,力量運(yùn)用不協(xié)調(diào)。這可能是因?yàn)樗麄冊(cè)谄綍r(shí)缺乏足夠的練習(xí),或者是對(duì)于動(dòng)作要領(lǐng)的理解不夠深刻。其次,我在講解實(shí)心球投擲的技巧時(shí),可能過(guò)于注重動(dòng)作細(xì)節(jié),而忽略了對(duì)學(xué)生心理素質(zhì)的培養(yǎng)。有些學(xué)生在面對(duì)比賽和考核時(shí),表現(xiàn)得比較緊張,這影響了他們的投擲成績(jī)。
在知識(shí)方面,學(xué)生們對(duì)實(shí)心球投擲的動(dòng)作要領(lǐng)有了基本的了解,能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的原地投擲練習(xí)。在技能方面,部分學(xué)生的投擲距離有所提高,動(dòng)作規(guī)范度也有所改善。在情感態(tài)度方面,學(xué)生們?cè)诰毩?xí)和比賽中表現(xiàn)出了積極的態(tài)度,團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)也有所增強(qiáng)。
針對(duì)教學(xué)中存在的問(wèn)題,我提出以下改進(jìn)措施和建議:
1.加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí),通過(guò)反復(fù)練習(xí),讓學(xué)生熟練掌握實(shí)心球投擲的動(dòng)作要領(lǐng)。
2.在教學(xué)中融入心理素質(zhì)的培養(yǎng),指導(dǎo)學(xué)生如何克服緊張情緒,提高比賽時(shí)的表現(xiàn)。
3.適當(dāng)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏,既要保證學(xué)生對(duì)動(dòng)作要領(lǐng)的理解,也要注重他們的情感體驗(yàn)。
4.鼓勵(lì)學(xué)生之間的互相學(xué)習(xí)和幫助,通過(guò)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,共同提高。典型例題講解1.例題:小王進(jìn)行實(shí)心球投擲,他的站位是兩腳分開(kāi)與肩同寬,身體稍微前傾,握球時(shí)全手掌握住,手指并攏,掌心對(duì)準(zhǔn)球心。他擺臂時(shí)從低到高自然擺動(dòng),幅度適中。請(qǐng)問(wèn)小王在投擲過(guò)程中,以下哪個(gè)動(dòng)作是正確的?
A.投擲時(shí)身體向后仰
B.投擲時(shí)手臂用力過(guò)猛
C.投擲時(shí)身體保持平衡
D.投擲時(shí)手腕抖動(dòng)
答案:C。小王在投擲過(guò)程中,身體保持平衡是正確的動(dòng)作。
2.例題:小李在進(jìn)行實(shí)心球投擲時(shí),他的投擲距離只有8米,而小張的投擲距離達(dá)到了10米。請(qǐng)問(wèn)下列哪個(gè)因素可能是小李投擲距離較近的原因?
A.小李的站位不正確
B.小李的握球方法不正確
C.小李的擺臂動(dòng)作不夠流暢
D.小李的力量不夠
答案:D。小李的力量不夠可能是導(dǎo)致他投擲距離較近的原因。
3.例題:在實(shí)心球投擲練習(xí)中,小明發(fā)現(xiàn)自己的投擲動(dòng)作不夠協(xié)調(diào),以下哪個(gè)方法可以幫助他改善動(dòng)作協(xié)調(diào)性?
A.增加投擲次數(shù)
B.分組練習(xí),互相觀摩
C.放慢投擲速度
D.加強(qiáng)力量訓(xùn)練
答案:B。分組練習(xí),互相觀摩可以幫助小明發(fā)現(xiàn)并改正動(dòng)作中的不足,從而改善動(dòng)作協(xié)調(diào)性。
4.例題:小芳在進(jìn)行實(shí)心球投擲時(shí),她的投擲方向總是偏離目標(biāo),以下哪個(gè)建議可以幫助她糾正投擲方向?
A.加強(qiáng)投擲時(shí)的眼神集中
B.調(diào)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 營(yíng)養(yǎng)師考試指導(dǎo)手冊(cè)試題及答案
- 物理會(huì)考題大題及答案
- 吉林省長(zhǎng)春市寬城區(qū)2024年中考數(shù)學(xué)對(duì)點(diǎn)突破模擬試卷含解析
- 《愛(ài)的教育》讀后感400字
- 鉗工考試試題庫(kù)及答案
- 蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院《算法設(shè)計(jì)與問(wèn)題求解》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 中國(guó)勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院《汽車試驗(yàn)技術(shù)及性能試驗(yàn)》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 鶴壁職業(yè)技術(shù)學(xué)院《電影賞析》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 2025年陜西咸陽(yáng)市高三下學(xué)期聯(lián)考(五)語(yǔ)文試題含解析
- 江西經(jīng)濟(jì)管理職業(yè)學(xué)院《園藝案例》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 千分尺公開(kāi)課教案
- 加油站承重罐區(qū)安全風(fēng)險(xiǎn)及管理
- 形式發(fā)票格式2 INVOICE
- 三體系管理手冊(cè)全文
- 拱涵計(jì)算書(shū)-6.0m-1m
- NPD泥水平衡頂管機(jī)
- 數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告(數(shù)字積分器)
- 自動(dòng)控制系統(tǒng)的代數(shù)穩(wěn)定判據(jù)PPT課件
- 《自然保護(hù)區(qū)綜合科學(xué)考察規(guī)程》
- JJF(皖)105-2020 小型蒸汽滅菌器溫度、壓力參數(shù)校準(zhǔn)規(guī)范
- 建設(shè)項(xiàng)目檔案管理PPT課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論