3.《這是我們的校園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第1頁(yè)
3.《這是我們的校園》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)_第2頁(yè)
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《這是我們的校園》第二課時(shí)教案一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生熟悉校園環(huán)境，了解校園設(shè)施的位置和用途。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)校園的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。提高學(xué)生的觀察能力和表達(dá)能力。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：熟悉校園環(huán)境，了解校園設(shè)施的位置和用途。難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)校園的熱愛(ài)之情，增強(qiáng)學(xué)生的歸屬感。三、教學(xué)方法講授法、討論法、實(shí)地觀察法。四、教學(xué)過(guò)程第二課時(shí)：我喜歡的地方（一）導(dǎo)入新課上節(jié)課我們一起探秘了校園，大家都對(duì)校園有了更深入的了解。這節(jié)課，我們來(lái)分享一下你最喜歡校園的哪個(gè)地方。（二）分享我喜歡的地方提問(wèn)：你最喜歡校園的哪個(gè)地方？為什么喜歡這個(gè)地方？學(xué)生自由發(fā)言，分享自己喜歡的校園地方。（三）制作校園小地圖發(fā)放白紙，讓學(xué)生在紙上畫出自己喜歡的校園地方，并標(biāo)注出這個(gè)地方的名稱和特點(diǎn)。學(xué)生展示自己的校園小地圖，并向大家介紹自己畫的地方。（四）總結(jié)總結(jié)學(xué)生分享的內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)校園中每個(gè)地方都有它的獨(dú)特之處。提問(wèn)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，你對(duì)校園有了哪些更深的感情？五、教學(xué)反思通過(guò)這兩節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生對(duì)校園環(huán)境有了更深入的了解，增強(qiáng)了對(duì)校園的熱愛(ài)之情和歸屬感。在教學(xué)過(guò)程中，可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，如增加更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生更好地參與到教學(xué)中來(lái)。同時(shí)，也可以引導(dǎo)學(xué)生關(guān)

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