3.《這是我們的校園》第二課時教學設計_第1頁
3.《這是我們的校園》第二課時教學設計_第2頁
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《這是我們的校園》第二課時教案一、教學目標讓學生熟悉校園環(huán)境，了解校園設施的位置和用途。培養(yǎng)學生對校園的熱愛之情，增強學生的歸屬感。提高學生的觀察能力和表達能力。二、教學重難點重點：熟悉校園環(huán)境，了解校園設施的位置和用途。難點：培養(yǎng)學生對校園的熱愛之情，增強學生的歸屬感。三、教學方法講授法、討論法、實地觀察法。四、教學過程第二課時：我喜歡的地方（一）導入新課上節(jié)課我們一起探秘了校園，大家都對校園有了更深入的了解。這節(jié)課，我們來分享一下你最喜歡校園的哪個地方。（二）分享我喜歡的地方提問：你最喜歡校園的哪個地方？為什么喜歡這個地方？學生自由發(fā)言，分享自己喜歡的校園地方。（三）制作校園小地圖發(fā)放白紙，讓學生在紙上畫出自己喜歡的校園地方，并標注出這個地方的名稱和特點。學生展示自己的校園小地圖，并向大家介紹自己畫的地方。（四）總結總結學生分享的內容，強調校園中每個地方都有它的獨特之處。提問：通過今天的學習，你對校園有了哪些更深的感情？五、教學反思通過這兩節(jié)課的教學，學生對校園環(huán)境有了更深入的了解，增強了對校園的熱愛之情和歸屬感。在教學過程中，可以根據(jù)學生的實際情況進行調整，如增加更多的互動環(huán)節(jié)，讓學生更好地參與到教學中來。同時，也可以引導學生關

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