7.3 重力練習(xí)題-2022-2023學(xué)年人教版八年級下冊物理

學(xué)而優(yōu)教有方年人教版八年級下冊第七章第三節(jié)重力練習(xí)題一．選擇題（共7小題）1．關(guān)于g＝9.8N/kg的物理意義，下列說法中正確的是（）A．1kg等于9.8N B．g是物體所受到的重力與質(zhì)量的比值 C．1N相當(dāng)于9.8kg D．當(dāng)物體所受的重力為1N時，它的質(zhì)量是9.8kg2．如圖所示，是我國“神舟十三號”乘組三位航天員在空間站的情景，若航天員在“失重”狀態(tài)的空間站進行體能鍛煉，下列活動中可采用的是（）A．用彈簧拉力器健身 B．做俯臥撐 C．跑步 D．舉啞鈴3．一個物體在月球上受到的引力是在地球上受到重力的六分之一，某宇航員的質(zhì)量是66千克，請你計算他到月球上所受的引力大小（g＝10N/kg）（）A．66N B．98N C．588N D．110N4．甲、乙兩物體密度之比ρ甲：ρ乙＝2：1，體積之比V甲：V乙＝1：3，則重力之比G甲：G乙是（）A．3：2 B．2：3 C．1：6 D．6：15．同材質(zhì)的甲、乙兩木塊，其質(zhì)量之比為3：2，則（）A．甲、乙的重力之比為2：3 B．甲、乙的重力之比為1：1 C．甲、乙的密度之比為1：1 D．甲、乙的密度之比為3：26．如圖所示，靠近相框放一個自由的鉛垂線，檢查相框是否掛正。運用的物理原理是（）A．形變的物體能產(chǎn)生彈力 B．力是物體間的相互作用 C．重力的大小與質(zhì)量有關(guān) D．重力方向是豎直向下的7．下列關(guān)于重心的說法正確的是（）A．物體只有重心處受重力 B．重心就是物體上最重的一點 C．任何形狀規(guī)則的物體，它的重心都在其幾何中心上 D．物體的重心可能在物體上，也可能在物體外二．多選題（共4小題）（多選）8．關(guān)于重力與質(zhì)量，下列說法正確的是（）A．物體所受到的重力與物體的質(zhì)量成正比 B．物體的重心不一定在物體上 C．物體的重力與質(zhì)量的關(guān)系是G＝mg，所以1kg＝9.8N D．形狀規(guī)則的物體的重心在一定位于其幾何中心上（多選）9．某同學(xué)“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗，根據(jù)測量的不同質(zhì)量鉤碼所受重力數(shù)據(jù)畫出的G﹣m圖象如圖所示。下列說法不正確的是（）A．質(zhì)量為100kg的物體所受的重力為1.0N B．物體所受的重力與質(zhì)量成正比 C．重力與質(zhì)量的關(guān)系式為g＝ D．若用石塊代替鉤碼進行該實驗，會得到不同結(jié)論（多選）10．如果沒有重力，下列說法中正確的是（）A．河水不再流動，再也看不見大瀑布 B．人一跳起來就離開地球，再也回不來 C．物體將失去質(zhì)量 D．彈簧測力計將不能使用（多選）11．圖甲是今年2月11日很多人微信中被大量轉(zhuǎn)發(fā)的一條消息。圖乙是一掃把被立起來的圖片，A（位于整個掃把的中點）、B是掃把上的兩點。下列說法正確的是（）A．掃把確實被立起來了，事實說明該消息是真的 B．掃把能否立起來與重力大小變化無關(guān)，該消息是謠言 C．掃把的重心可能在A點 D．掃把的重心可能在B點三．填空題（共6小題）12．將一石塊掛在彈簧測力計下，當(dāng)石塊靜止時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，此受到的重力為N.這個力的施力物體是13．質(zhì)量為70kg的人的重力為N。重為1.96N的物體質(zhì)量為g。14．如圖所示的是北京冬奧會單板滑雪大跳臺比賽中運動員在空中運動時的情境，此時他所受重力的方向是沿圖中向下的方向。（選填“OA”、“OB”或“OC”。其中，OA垂直于滑雪板，OB沿豎直方向，OC平行于滑雪板。）15．如圖甲所示，這是小明自制的水平儀，它由兩條相互垂直的木條加上一根重垂線組成，用它能檢查桌面是否水平，水平儀如圖乙所示，則課桌桌面（選填“左”或“右”）端偏高。16．如圖所示，用“懸掛法”測形狀不規(guī)則薄板的重心位置，該實驗應(yīng)用到的我們學(xué)過的物理知識是、。17．圖中物體A所受的重力的示意圖（選填“G1”、“G2”或“G3”）。四．作圖題（共4小題）18．如圖所示，請畫出小球所受重力G的示意圖．19．畫出圖中足球所受重力的示意圖。20．小車硬桿頂端固定一鐵球（如圖所示），作出小球所受彈力和重力的示意圖。21．如圖是日本東京奧運會蹦床項目簡化示意圖。若將蹦床簡化為彈簧，運動員簡化為一個重心在圓心O的圓。請在圖中畫出運動員離開蹦床向上運動過程中的受力示意圖。（忽略空氣阻力）五．實驗探究題（共1小題）22．小明在學(xué)習(xí)重力知識時，分別探究“重力的方向”和“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”。（1）如圖是探究重力方向的實驗裝置，物體A通過細繩懸掛在支架O處，將該裝置放在水平桌面上，緩慢改變木板M與桌面的夾角α，會觀察到懸線OA的方向（選填“變化”或“不變”），由以上實驗現(xiàn)象分析得出：重力的方向總是。實驗次數(shù)鉤碼質(zhì)量m重力G重力與質(zhì)量的比值10.10.989.820.21.969.830.32.949.8（2）小明用彈簧測力計和若干個鉤碼做探究“重力的大小跟質(zhì)量的關(guān)系”實驗：①測量前，應(yīng)使彈簧測力計在（選填“水平”或“豎直”）方向調(diào)零；②小明將實驗數(shù)據(jù)記錄在上面的表格中。表格中第一行各物理量漏寫了；分析實驗數(shù)據(jù)可知，重力的大小跟質(zhì)量成。③以下能正確描述物體所受的重力G與質(zhì)量m關(guān)系的圖象是。

2023年人教版八年級下冊第七章第三節(jié)重力練習(xí)題參考答案與試題解析一．選擇題（共7小題）1．關(guān)于g＝9.8N/kg的物理意義，下列說法中正確的是（）A．1kg等于9.8N B．g是物體所受到的重力與質(zhì)量的比值 C．1N相當(dāng)于9.8kg D．當(dāng)物體所受的重力為1N時，它的質(zhì)量是9.8kg【分析】g是一個常數(shù)，當(dāng)g＝9.8N/kg它的含義：每千克物體所受到的重力為9.8N。【解答】解：當(dāng)g＝9.8N/kg，含義是每千克物體所受到的重力為9.8N。故答案為：B?！军c評】本題考查了學(xué)生對g含義的理解，屬于基礎(chǔ)題。2．如圖所示，是我國“神舟十三號”乘組三位航天員在空間站的情景，若航天員在“失重”狀態(tài)的空間站進行體能鍛煉，下列活動中可采用的是（）A．用彈簧拉力器健身 B．做俯臥撐 C．跑步 D．舉啞鈴【分析】在失重狀態(tài)下，與重力有關(guān)的活動將無法進行?！窘獯稹拷猓篈、用彈簧拉力器健身，與重力無關(guān)，故A正確；B、做俯臥撐需要克服重力，在失重狀態(tài)下做俯臥撐無法進行體能鍛煉，故B錯誤；C、跑步時需要克服摩擦力，而在失重狀態(tài)下，對地面無法產(chǎn)生壓力，也就沒有摩擦力，故C錯誤；D、舉啞鈴需要克服重力，在失重狀態(tài)下舉啞鈴無法進行體能鍛煉，故D錯誤。故選：A。【點評】在太空中，處于失重狀態(tài)，那些與重力相關(guān)的事物無法進行，但與重力無關(guān)的事件仍能進行。3．一個物體在月球上受到的引力是在地球上受到重力的六分之一，某宇航員的質(zhì)量是66千克，請你計算他到月球上所受的引力大?。╣＝10N/kg）（）A．66N B．98N C．588N D．110N【分析】先根據(jù)G＝mg計算宇航員在地球上所受的重力，再根據(jù)在月球上物體受到月球的吸引力只有地球上物體所受重力的六分之一，求宇航員在月球上受到的重力?！窘獯稹拷猓河詈絾T在地球上受到的重力：G＝mg＝66kg×10N/kg＝660N；因為在月球上物體受到月球的引力只有地球上物體所受重力的六分之一，所以宇航員在月球上受到的引力：G月＝G＝×660N＝110N。故選：D?！军c評】本題考查了重力的計算，涉及到了地球和月球上重力計算，關(guān)鍵明確兩地的重力關(guān)系。4．甲、乙兩物體密度之比ρ甲：ρ乙＝2：1，體積之比V甲：V乙＝1：3，則重力之比G甲：G乙是（）A．3：2 B．2：3 C．1：6 D．6：1【分析】利用公式G＝mg＝ρVg進行計算比較?！窘獯稹拷猓杭?、乙兩物體的重力之比＝＝×＝×＝，故ACD錯誤、B正確。故選：B。【點評】比值的計算是物理中常見的題型，解題時的方法是，明確需求量和已知量之間的關(guān)系，找出相應(yīng)的關(guān)系式，然后按照上述格式條理清楚地進行運算，切不可想象心算。5．同材質(zhì)的甲、乙兩木塊，其質(zhì)量之比為3：2，則（）A．甲、乙的重力之比為2：3 B．甲、乙的重力之比為1：1 C．甲、乙的密度之比為1：1 D．甲、乙的密度之比為3：2【分析】（1）知道甲、乙兩木塊的質(zhì)量之比，根據(jù)G＝mg求出重力之比；（2）密度是物質(zhì)的一種特性，其大小與物質(zhì)的種類、所處的狀態(tài)有關(guān)，而與質(zhì)量和體積無關(guān)?！窘獯稹拷猓河蒅＝mg可得，甲、乙兩木塊的重力之比為G甲：G乙＝m甲g：m乙g＝m甲：m乙＝3：2，故AB錯誤；因兩木塊的材質(zhì)相同時，所以甲、乙兩木塊的密度相等，即密度之比為1：1，故C正確、D錯誤；故選：C?！军c評】本題考查了密度的特性和重力公式的應(yīng)用，是一道基礎(chǔ)題。6．如圖所示，靠近相框放一個自由的鉛垂線，檢查相框是否掛正。運用的物理原理是（）A．形變的物體能產(chǎn)生彈力 B．力是物體間的相互作用 C．重力的大小與質(zhì)量有關(guān) D．重力方向是豎直向下的【分析】地面附近的物體都受到地球施加的重力的作用，重力的方向是豎直向下的?！窘獯稹拷猓阂驗橹亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，鉛垂線由于重力的作用處于豎直位置，若相框的豎邊和它平行，就說明相框掛正了。故選：D?！军c評】本題考查了學(xué)生對重力方向的了解和掌握，平時學(xué)會利用身邊的器材做實驗，多動手、多思考，提高分析解決問題的能力。7．下列關(guān)于重心的說法正確的是（）A．物體只有重心處受重力 B．重心就是物體上最重的一點 C．任何形狀規(guī)則的物體，它的重心都在其幾何中心上 D．物體的重心可能在物體上，也可能在物體外【分析】（1）一個物體的各部分都要受到重力的作用，從效果上看，我們可以認(rèn)為各部分受到的重力作用集中于一點，這一點叫做物體的重心；（2）質(zhì)量均勻分布的物體（均勻物體），有規(guī)則形狀的物體，它的重心就在幾何中心上；（3）物體的重心可以在物體外，如圓環(huán)的重心在圓環(huán)外?！窘獯稹拷猓篈D、物體的重心可能在物體上，也可能在物體外，如圓環(huán)的重心在圓環(huán)外，故A錯誤，D正確；B、重心是重力作用效果總的體現(xiàn)，不一定是物體上最重的一點，故B錯誤；C、有規(guī)則形狀的物體，若質(zhì)量不均勻，它的重心不在其幾何中心上，故C錯誤。故選：D?！军c評】重心是物體所受重力的作用點，重心不一定在物體上面，也可能在物體的外面，只有形狀規(guī)則，質(zhì)量分布均勻的物體的重心才在物體的幾何中心上。二．多選題（共4小題）（多選）8．關(guān)于重力與質(zhì)量，下列說法正確的是（）A．物體所受到的重力與物體的質(zhì)量成正比 B．物體的重心不一定在物體上 C．物體的重力與質(zhì)量的關(guān)系是G＝mg，所以1kg＝9.8N D．形狀規(guī)則的物體的重心在一定位于其幾何中心上【分析】（1）物體受到的重力與質(zhì)量成正比，即G＝mg；（2）物體的重心可在物體上、物體內(nèi)、物體外；（3）質(zhì)量是1kg的物體受到的重力是9.8N；kg是質(zhì)量的單位，N是力的單位；（4）只有質(zhì)量分布均勻、外形規(guī)則的物體的重心在物體的幾何中心上?！窘獯稹拷猓篈、物體受到的重力與質(zhì)量成正比，即G＝mg，故A正確；B、重力的作用點叫重心，一些不規(guī)則物體或空心物體的重心不在物體上，故B正確；C、1kg≠9.8N，因為kg和N是不同物理量的單位，故C錯誤；D、只有質(zhì)量分布均勻、外形規(guī)則的物體的重心在物體的幾何中心上，故D錯誤。故選：AB?！军c評】此題考查了重力與質(zhì)量的關(guān)系以及重心的特點，都屬于基礎(chǔ)知識，難度較小。（多選）9．某同學(xué)“探究重力與質(zhì)量的關(guān)系”的實驗，根據(jù)測量的不同質(zhì)量鉤碼所受重力數(shù)據(jù)畫出的G﹣m圖象如圖所示。下列說法不正確的是（）A．質(zhì)量為100kg的物體所受的重力為1.0N B．物體所受的重力與質(zhì)量成正比 C．重力與質(zhì)量的關(guān)系式為g＝ D．若用石塊代替鉤碼進行該實驗，會得到不同結(jié)論【分析】根據(jù)圖像分析物體受到的重力跟物體質(zhì)量成正比，并且求出重力跟質(zhì)量的比值，計算質(zhì)量為100kg物體的重力，用任何物體進行實驗都可以得到相同的結(jié)論?！窘獯稹拷猓築、由圖像可知，物體受到的重力跟物體的質(zhì)量成正比，故B正確；CD、如圖，當(dāng)物體質(zhì)量為m＝50g＝0.05kg時，物體的重力G＝0.5N，當(dāng)物體質(zhì)量為m＝100g＝0.1kg時，物體的重力G＝1.0N，當(dāng)物體質(zhì)量為m＝150g＝0.15kg時，物體的重力G＝1.5N，計算可知g＝＝10N/kg，故C正確；利用質(zhì)量分別為50g、100g、150g的石塊進行實驗也可以得到相同的結(jié)論，故D錯誤；A、由g＝可知，當(dāng)物體質(zhì)量是100kg時，物體受到的重力為：G＝mg＝100kg×10N/kg＝1000N，故A錯誤。故選：AD?！军c評】本題探究物體受到的重力跟物體質(zhì)量的關(guān)系、并且根據(jù)總結(jié)出來的結(jié)論進行計算。（多選）10．如果沒有重力，下列說法中正確的是（）A．河水不再流動，再也看不見大瀑布 B．人一跳起來就離開地球，再也回不來 C．物體將失去質(zhì)量 D．彈簧測力計將不能使用【分析】地球附近的一切物體都要受到重力的作用，且重力的方向總是豎直向下的；我們生活在重力的世界里，如果重力消失，只有不利用重力的才可以存在，利用重力的都將不存在?！窘獯稹拷猓篈、河水在重力作用下由高處流向低處，瀑布也是由于水受到重力而形成的，如果沒有重力河水不會流動，瀑布從此消失，故A正確；B、人能夠站在地面上是重力的作用，如果沒有重力，人輕輕一跳就會離開地球，故B正確；C、質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，與重力無關(guān)，故C錯誤；D、如果沒有了重力，但彈力仍然存在，可以利用彈簧測力計測量拉力，故D錯誤。故選：AB?！军c評】若沒有了重力，那些與重力相關(guān)的事物無法進行；但與重力無關(guān)的事物仍能進行。（多選）11．圖甲是今年2月11日很多人微信中被大量轉(zhuǎn)發(fā)的一條消息。圖乙是一掃把被立起來的圖片，A（位于整個掃把的中點）、B是掃把上的兩點。下列說法正確的是（）A．掃把確實被立起來了，事實說明該消息是真的 B．掃把能否立起來與重力大小變化無關(guān)，該消息是謠言 C．掃把的重心可能在A點 D．掃把的重心可能在B點【分析】（1）掃把是否能立起來，與掃把的受力是否屬于平衡力有關(guān)；（2）物體的重心位置跟其質(zhì)量分布有關(guān)，據(jù)此解答。【解答】解：AB、掃把是否能立起來，與掃把的受力情況有關(guān)，與重力的大小變化無關(guān)，故A錯誤，B正確；CD、掃把的質(zhì)量主要在下部，故掃把的重心可能在B點，故C錯誤，D正確。故選：BD?！军c評】本題考查重力，當(dāng)物體所受重力和支持力平衡時，物體就能夠靜止，質(zhì)量分布均勻、具有規(guī)則的幾何外形的物體的重心在其幾何中心處。三．填空題（共6小題）12．將一石塊掛在彈簧測力計下，當(dāng)石塊靜止時，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，此受到的重力為3.6N.這個力的施力物體是地球【分析】明確分度值，了解彈簧測力計的刻度，每一個大格表示多少牛，每一個小格表示多少牛，根據(jù)指針位置讀數(shù)；由于地球的吸引而使物體受到的力叫重力，重力的施力物體是地球。【解答】解：如圖所示彈簧測力計的量程是0～5N，它的分度值是0.2N；把物體掛在豎直放置的彈簧測力計的掛鉤上，當(dāng)物體靜止時，物體受到的重力就等于彈簧測力計的示數(shù)，是3.6N；重力的施力物體是地球。故答案為：3.6；地球。【點評】本題考查了彈簧測力計的讀數(shù)和重力的施力物體，屬于基礎(chǔ)知識的考查，難度不大。13．質(zhì)量為70kg的人的重力為686N。重為1.96N的物體質(zhì)量為200g?！痉治觥扛鶕?jù)G＝mg計算人的重力和物體的質(zhì)量?！窘獯稹拷猓喝说闹亓＝mg＝70kg×9.8N/kg＝686N；物體的質(zhì)量m′＝＝＝0.2kg＝200g。故答案為：686；200?！军c評】此題考查重力公式的運用，屬于基礎(chǔ)題目，難度不大。14．如圖所示的是北京冬奧會單板滑雪大跳臺比賽中運動員在空中運動時的情境，此時他所受重力的方向是沿圖中OB向下的方向。（選填“OA”、“OB”或“OC”。其中，OA垂直于滑雪板，OB沿豎直方向，OC平行于滑雪板。）【分析】重力的方向總是豎直向下的，據(jù)此分析。【解答】解：重力的方向總是豎直向下的，所以運動員在空中運動時所受重力的方向是沿圖中OB向下的方向。故答案為：OB?！军c評】本題考查的重力的方向，是需要必須掌握的知識點。15．如圖甲所示，這是小明自制的水平儀，它由兩條相互垂直的木條加上一根重垂線組成，用它能檢查桌面是否水平，水平儀如圖乙所示，則課桌桌面左（選填“左”或“右”）端偏高。【分析】水平儀檢測平面時，重垂線錐體總是偏向桌面較低的方向?！窘獯稹拷猓寒?dāng)它放置在桌面上時，重垂線錐體偏向水平儀中央刻度線的右方，說明此桌面的左端高。故答案為：左?！军c評】知道重力的方向總是豎直向下的，會根據(jù)重力的方向正確使用水平儀，以及重力方向的應(yīng)用。16．如圖所示，用“懸掛法”測形狀不規(guī)則薄板的重心位置，該實驗應(yīng)用到的我們學(xué)過的物理知識是二力平衡、重力的方向總是豎直向下的?！痉治觥恐匦氖侵亓Φ淖饔命c，是一個物體受力的總效果的反應(yīng)，可根據(jù)重力的方向是豎直向下的和二力平衡的條件來解答此題?！窘獯稹拷猓阂驗橹亓Ψ较蜇Q直向下，將物體沿A點吊起，然后沿A點豎直方向畫一條線段AB；將物體再沿C點吊起，然后沿C點豎直方向畫一條線段CD，兩條線段的交點C即為該物體的重心；將物體吊起后，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)，它受到的地球的吸引力和繩子對它的拉力是一對平衡力。故這種方法運用了二力平衡和重力的方向是豎直向下的知識。故答案為：二力平衡；重力的方向是豎直向下的?！军c評】此題主要考查學(xué)生對重心、二力平衡的條件的應(yīng)用和重力方向的理解和掌握，學(xué)習(xí)時要注意基礎(chǔ)知識的掌握。17．圖中物體A所受的重力的示意圖G3（選填“G1”、“G2”或“G3”）?！痉治觥恐亓κ疽鈭D的畫法：首先要找力的作用點，即重心，從力的作用點起沿重力的方向畫一條帶箭頭的線段，在線段的末尾標(biāo)上力的大小。【解答】解：物體的重心在物體的幾何中心，重力的方向是豎直向下的，從重心起沿豎直向下的方向畫一條線段，在線段的末端標(biāo)上箭頭和力的符號G；只有G3正確。故答案為：G3?！军c評】本題主要考查學(xué)生對重力的示意圖的畫法的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題，也是中考的熱點。四．作圖題（共4小題）18．如圖所示，請畫出小球所受重力G的示意圖．【分析】根據(jù)重力的方向是豎直向下的，從物體的重心做豎直向下的力，并標(biāo)上字母G?！窘獯稹拷猓褐亓Φ姆较蚴秦Q直向下的，從小球的重心畫一條帶箭頭的豎直向下的有向線段，用G表示，如圖所示：【點評】本題考查了重力的示意圖的作法。不管物體怎樣運動，重力的方向總是豎直向下的。19．畫出圖中足球所受重力的示意圖?！痉治觥孔闱蛟诳罩惺茇Q直向下的重力，作用點在重心，然后再根據(jù)力的示意圖的做法把這個力表示出來?！窘獯稹拷猓鹤闱蛟诳罩惺茇Q直向下的重力作用，重心在足球的球心，如圖所示：【點評】此題主要考查重力示意圖的畫法，牢記：不管物體怎樣運動，重力方向總是豎直向下的。20．小車硬桿頂端固定一鐵球（如圖所示），作出小球所受彈力和重力的示意圖?！痉治觥啃∏蜢o止固定在硬桿頂端，根據(jù)二力平衡進行分析。【解答】解：小球靜止固定在硬桿頂端，根據(jù)二力平衡，小球受到豎直向下的重力和豎直向上的彈力。故受力分析圖如下；?！军c評】此題考查了力的示意圖的畫法，關(guān)鍵是能夠正確地對物體進行受力分析，特別注意力的作用點和方向．21．如圖是日本東京奧運會蹦床項目簡化示意圖。若將蹦床簡化為彈簧，運動員簡化為一個重心在圓心O的圓。請在圖中畫出運動員離開蹦床向上運動過程中的受力示意圖。（忽略空氣阻力）【分析】忽略空氣阻力，運動員離開蹦床向上運動過程中只受重力作用，根據(jù)重力示意圖的畫法作圖即可。【解答】解：忽略空氣阻力，運動員離開蹦床向上運動過程中只受重力作用，從運動員的重心開始，畫一條