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第3節(jié)走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)第十九章電磁波與信息時代1.了解信息是怎樣實現(xiàn)互聯(lián)的,知道互聯(lián)網(wǎng)的一些功能。2.學(xué)會利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)入自己喜歡的網(wǎng)站,搜尋自己需要的學(xué)習(xí)資料。學(xué)會收發(fā)電子郵件。3.知道網(wǎng)上學(xué)校和虛擬學(xué)校的一些功能。學(xué)習(xí)目標(biāo)互聯(lián)網(wǎng)的標(biāo)志引入新課網(wǎng)絡(luò)視頻會議現(xiàn)場
電子計算機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用給人們的工作、學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的變化。計算機(jī)與通信的結(jié)合將成為21世紀(jì)信息社會的基礎(chǔ)。全球信息網(wǎng)的建立,使人們通過一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦,只要輕輕點擊鼠標(biāo),就可以做到“秀才不出門,便知天下事”。通過上網(wǎng)可以查閱資料,了解信息,還能收發(fā)電子郵件等,這節(jié)課我們一起來了解互聯(lián)網(wǎng)。一、互聯(lián)網(wǎng)的概念和組成利用通信線路和電磁波,將分布在世界各地的計算機(jī)相互連接而成的全球性的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。第一,很多基于TCP/IP協(xié)議(傳輸控制協(xié)議/互聯(lián)協(xié)議)的網(wǎng)絡(luò);第二,使用這些網(wǎng)絡(luò)的用戶和開發(fā)者們;第三,通過這些網(wǎng)絡(luò)可獲得的信息資源。1.互聯(lián)網(wǎng)的概念:2.互聯(lián)網(wǎng)的組成:新課講解3.互聯(lián)網(wǎng)的架構(gòu):4.網(wǎng)上沖浪:如何上網(wǎng)?第一步:點擊“互聯(lián)網(wǎng)”標(biāo)志。第二步:地址欄輸入網(wǎng)址。電腦:一般www手機(jī):一般wap二、瀏覽網(wǎng)頁搜索引擎:網(wǎng)址:搜索引擎:網(wǎng)址:初中物理在線:網(wǎng)址:1.電子郵件概念:電子郵件(electronicmail,簡稱E-mail,標(biāo)志:@,也被大家昵稱為“伊妹兒”)又稱電子信箱,它是—種用電子手段提供信息交換的通信方式。三、電子郵件電子郵件可以是文字、圖像、聲音等各種方式,特點是方便、快捷、信息內(nèi)容豐富且節(jié)省開支等。如何收發(fā)電子郵件?收發(fā)郵件過程A→A服→處理中心→B服→B注:①B不在線,則郵件存于B服。②電郵地址格式:
abc@2.生活中常見郵箱3.“@”的讀音和意義@與英文單詞“at”的讀音一樣.
雷·湯姆林森是E時代我們不能忘記的人:就因為他選擇了@,伊妹兒產(chǎn)生了。早在1971年的時候湯姆林森就在研究一個程序,他想把某個程序的文件轉(zhuǎn)移協(xié)議與另外一個程序的發(fā)信和收信的功能結(jié)合起來,從而使一封信能從一臺主機(jī)發(fā)送到另外一臺主機(jī)上,經(jīng)過很多次的努力,他的第一個郵件誕生了。例如,在主機(jī)上有一個名為xiao的用戶,那么該用戶的E-mail地址為xiao@163.com.
解析:在發(fā)送電子郵件時,信息是存儲在服務(wù)器上的,無論對方在上網(wǎng)還是沒有開機(jī),信息都不會丟失,當(dāng)再開機(jī)時,服務(wù)器會及時地將該信息發(fā)送過去.所以,小剛的說法不對,信息不會丟失.答案:不對,信息不會丟失.
[例題]小剛晚上上網(wǎng)給小林發(fā)了一封E-mail,第二天,小剛問小林收到了郵件沒有,小林說昨天晚上沒開機(jī),小剛說“那你肯定收不到這個郵件了”,小剛的說法對嗎?為什么?四、網(wǎng)上學(xué)校“網(wǎng)上學(xué)校”
能讓更多的同學(xué)享受優(yōu)質(zhì)教育資源,而且能大大節(jié)省教育經(jīng)費,是21世紀(jì)教育發(fā)展的新方向.1.在互聯(lián)網(wǎng)上可以建成虛擬學(xué)校,在這所學(xué)校里,你可以得到全國最優(yōu)秀教師的點撥和輔導(dǎo).2.虛擬學(xué)校能讓更多的學(xué)生享受優(yōu)質(zhì)教育資源,是21世紀(jì)教育發(fā)展的新方向.走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁
互聯(lián)網(wǎng)的概念、組成和構(gòu)建電子郵件
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