2024-2025學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)課件 第3單元第5課第2課時(shí) 少年當(dāng)自強(qiáng)

第三單元走向未來的少年第五課少年的擔(dān)當(dāng)?shù)诙n時(shí)少年當(dāng)自強(qiáng)道德與法治>>><<<--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

利比亞撤僑是1949年以來規(guī)模最大的撤離海外中國公民行動(dòng)。這也是一場(chǎng)集中了海陸空和軍隊(duì)四大力量的大營救。這更是一次影響巨大的海外中國公民救援行動(dòng)。

中國政府共動(dòng)用91架次中國民航包機(jī)，35架次外航包機(jī)，12架次軍機(jī)，租用外國輪船11艘，中遠(yuǎn)、中海貨輪5艘，軍艦1艘……歷時(shí)12天，成功撤離中國駐利比亞人員35860人。中國效率和中國信譽(yù)，再次使世界矚目。成功撤離中國駐利比亞人員給你什么啟示？導(dǎo)入新課板塊1.少年強(qiáng)中國強(qiáng)1.個(gè)人與國家的關(guān)系閱讀教材第61頁探究與分享你從中得到哪些啟示？（1）個(gè)人的命運(yùn)與國家的命運(yùn)息息相關(guān)，個(gè)人的未來與民族的未來緊密相連。青年之字典，無“困難”之字，青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本其自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史?！畲筢撉嗄晔菍毑兀嗄晔屈S金；寶藏要挖掘，黃金需熔煉。——臧克家青年人首先要樹雄心，立大志；其次要度衡量力，決心為國家、人民做一個(gè)有用的人才。為此就要選擇一個(gè)奮斗的目標(biāo)來努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐。

——吳玉章在你心里青年一代應(yīng)該是什么樣的？（2）青年興則國家興，青年強(qiáng)則國家強(qiáng)。（3）青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。閱讀教材第61頁探究與分享（1）查閱相關(guān)資料，說明他們的人生道路有哪些不同，他們身上有哪些共同點(diǎn)。（2）青少年如何選擇自己的未來理想？2.青少年的責(zé)任是時(shí)代賦予的，不同的歷史時(shí)期有不同的責(zé)任。實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)，需要一代又一代有志青少年接續(xù)奮斗，我們必將站到時(shí)代的潮頭。譚嗣同

譚嗣同是“戊戌六君子”之首，參加領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法，后遭封建頑固勢(shì)力殘酷鎮(zhèn)壓，被捕入獄，在北京菜市口遇害，就義時(shí)年僅33歲。

意映卿卿如晤：吾今以此書與汝永別矣！吾作此書時(shí)，尚是世中一人；汝看此書時(shí)，吾已成為陰間一鬼。吾作此書，淚珠和筆墨齊下，不能書竟而欲擱筆！又恐汝不察吾衷，謂吾忍舍汝而死，謂吾不知汝之不欲吾死也，故遂忍悲為汝言之?！杜c妻書》節(jié)選吳良鏞，1922年生于南京。中國科學(xué)院和中國工程院兩院院士，中國建筑學(xué)家、城鄉(xiāng)規(guī)劃學(xué)家和教育家，人居環(huán)境科學(xué)的創(chuàng)建者。其先后獲得“世界人居獎(jiǎng)”、國際建筑師協(xié)會(huì)“屈米獎(jiǎng)”、“亞洲建筑師協(xié)會(huì)金獎(jiǎng)”、“陳嘉庚科學(xué)獎(jiǎng)”、“何梁何利獎(jiǎng)”，以及美、法、俄等國授予的多個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)。3.要為建設(shè)祖國做好準(zhǔn)備

我們要堅(jiān)定理想信念，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的偉大實(shí)踐中建功立業(yè)，創(chuàng)造精彩的人生。閱讀教材第62頁探究與分享以上寄語對(duì)走向世界的我們有什么啟示？板塊2.青少年的情懷與抱負(fù)1.青少年的品格影響著國家未來發(fā)展

少年強(qiáng)則國強(qiáng)，國運(yùn)興則體育興。2018年7月，WLF武林風(fēng)青少年搏擊國際夏令營在中國“搏擊之都”鄭州開營。這是一個(gè)致力于為青少年提供成長(zhǎng)服務(wù)、培養(yǎng)青少年自我保護(hù)能力的優(yōu)秀體育搏擊培訓(xùn)平臺(tái)，能讓青少年從多方面深入地認(rèn)識(shí)搏擊。在各界協(xié)力關(guān)愛青少年成長(zhǎng)的今天，青少年搏擊成為了塑造其健康價(jià)值觀念、提升其綜合素質(zhì)的主流教育方式之一。青少年參加武術(shù)搏擊培訓(xùn)，對(duì)青少年的意志品質(zhì)、身體素質(zhì)、形象氣質(zhì)、智力發(fā)育、自衛(wèi)能力等多方面都有良好鍛造作用。分析材料，你認(rèn)為搏擊培訓(xùn)有什么意義。閱讀教材第63頁探究與分享（1）你從以上名言中讀出了怎樣的情懷？（2）請(qǐng)找出一位具有這種情懷的當(dāng)代代表人物，并作簡(jiǎn)要介紹與評(píng)價(jià)。（3）在經(jīng)濟(jì)全球化背景下，這種情懷是否發(fā)生了變化，變與不變的原因是什么？2.成為中華民族的棟梁我們要傳承、弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)愛國情感，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并將其轉(zhuǎn)化為自己的情感認(rèn)同和行為習(xí)慣，做有自信、懂自尊、能自強(qiáng)的中國人，成為中華民族的棟梁。閱讀教材第64頁第一個(gè)探究與分享將來，如果讓你和這些中國青年一樣，有機(jī)會(huì)參與某國際大會(huì)并發(fā)揮作用，從現(xiàn)在起，你要做哪些方面的準(zhǔn)備？3.增強(qiáng)憂患意識(shí)（1）走向世界的中國青少年需要了解人類文明進(jìn)程，積極關(guān)切人類問題和世界局勢(shì)，掌握相應(yīng)的知識(shí)，在與世界各國青少年交流中提高我們的影響。（2）要有憂患意識(shí)、居安思危，在世界復(fù)雜多變的環(huán)境中提高改變世界的素質(zhì)和能力。閱讀教材第64頁第二個(gè)探究與分享上述材料反映了什么變化？它說明了什么？4.承擔(dān)起推