2024-2025學(xué)年九年級(jí)下冊(cè)道德與法治教學(xué)課件 第3單元第7課第2課時(shí) 走向未來(lái)

第三單元走向未來(lái)的少年第七課從這里出發(fā)第二課時(shí)走向未來(lái)道德與法治>>><<<--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------三年前，當(dāng)你跨入中學(xué)的大門時(shí)，曾經(jīng)寫下自己對(duì)未來(lái)的憧憬和夢(mèng)想。你還記得是怎樣寫的嗎？請(qǐng)拿出當(dāng)時(shí)的記錄，或者根據(jù)記憶寫在下面。我實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)：我的目標(biāo)是這樣實(shí)現(xiàn)的：對(duì)我的影響：我還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)：原因:導(dǎo)入新課板塊1.暢想未來(lái)

你還記得10歲那年的夢(mèng)想嗎？這些夢(mèng)想，如今實(shí)現(xiàn)了多少？1940年的一個(gè)下雨天，一個(gè)15歲的男孩在廚房里寫下了一生中要完成的127條目標(biāo)，在之后的半個(gè)多世紀(jì)里，他從未忘記自己的夢(mèng)想。這個(gè)男孩就是被稱為“當(dāng)代印第安納·瓊斯”的探險(xiǎn)家約翰·戈達(dá)德。

戈達(dá)德把這127條包羅萬(wàn)象的目標(biāo)稱為自己的“生命清單”。“一切都從寫下目標(biāo)的那刻開(kāi)始。”戈達(dá)德說(shuō)，“如果你真知道你一生想要什么，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)幫助你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)會(huì)自己跑來(lái)?！边@個(gè)故事給了我們?cè)鯓拥膯⑹荆?.暢想未來(lái)的目的

暢想未來(lái)是為了豐富自己的生命，提升生命的質(zhì)量，延伸生命的寬度和廣度，更是為了很好地服務(wù)社會(huì)和國(guó)家。閱讀教材第88頁(yè)第一個(gè)探究與分享懷揣夢(mèng)想的青年一代肩負(fù)著國(guó)家和民族的希望，我們應(yīng)該以怎樣的心境與行動(dòng)走向未來(lái)？2.怎樣做到暢想未來(lái)（1）暢想未來(lái)需要開(kāi)闊的視野，把自己的愛(ài)好、需求與國(guó)家的發(fā)展、世界的繁榮、人類的夢(mèng)想相結(jié)合。（2）暢想未來(lái)不是僅僅預(yù)設(shè)未來(lái)上什么學(xué)校，從事什么工作，而是要激發(fā)興趣，大膽嘗試，積極行動(dòng)，不斷地反思自己，全面規(guī)劃有意義的人生。閱讀教材第88頁(yè)第二個(gè)探究與分享站在人類與世界未來(lái)的角度，談?wù)勀銓?duì)“新故相推，日生不滯”這句話的理解。

“新故相推，日生不滯”出自明朝思想家、學(xué)問(wèn)家王夫之所著的《尚書引義·太甲》。新，即為新生事物，與舊相對(duì)。日生，指太陽(yáng)升起。滯，停滯不前。

其大致意思是:新舊事物交替變更，不會(huì)隨著時(shí)間的變化而停滯不前。（3）面向未來(lái)，既需要對(duì)未來(lái)有美好的憧憬，也需要有腳踏實(shí)地的行動(dòng)。（4）我們不僅要正確理解自己的人生規(guī)劃，而且要積極關(guān)切國(guó)家和民族的發(fā)展，關(guān)注人類與世界發(fā)展的前途和命運(yùn)，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中走向未來(lái)。板塊2.踏上新征程閱讀教材第89-90頁(yè)“探究與分享”。如果選擇到普通高中學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成以下內(nèi)容。想一想高中三年的生活會(huì)是怎樣的。我會(huì)怎樣與同學(xué)相處？我會(huì)在哪些方面更趨于成熟？如果選擇到中等職業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)，請(qǐng)你完成以下內(nèi)容。中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)和目標(biāo)是什么？就業(yè)前景如何？如何進(jìn)行學(xué)業(yè)上的深造？如果選擇直接踏入社會(huì)，請(qǐng)你完成以下內(nèi)容。我打算如何實(shí)現(xiàn)生活自立？以初中畢業(yè)生的身份踏入社會(huì)，我可能會(huì)遇到哪些困難？我打算如何克服這些困難？如果想繼續(xù)學(xué)習(xí)，我有哪些途徑？1.我們生于偉大的祖國(guó)，欣逢偉大的時(shí)代，國(guó)家政治穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)發(fā)展、文化繁榮、社會(huì)和諧，人民生活水平不斷提高，這些都為我們的成長(zhǎng)提供了良好的社會(huì)條件。2.怎樣迎接時(shí)代的考驗(yàn)（1）時(shí)代為我們提供了一個(gè)展示才華的廣闊舞臺(tái)，我們要做好準(zhǔn)備，抓住機(jī)會(huì)，還要善于創(chuàng)造機(jī)遇，成就自己。（2）我們所面臨的挑戰(zhàn)與問(wèn)題，也讓我們?cè)鎏硪环莩恋榈榈呢?zé)任感與使命感，提醒我們時(shí)不我待，只爭(zhēng)朝夕。（3）一切趁現(xiàn)在，一切趁年輕，勇往直前，朝著既定的目標(biāo)，去想、去做、去體驗(yàn)、去搏擊風(fēng)浪、去迎接考驗(yàn)。閱讀教材第91頁(yè)探究與分享（1）如果你