可愛卡通風(fēng)如何讓孩子自律學(xué)習(xí)作業(yè)輔導(dǎo)主題親子教育知識(shí)培訓(xùn)講座模板

如何讓孩子自律學(xué)習(xí)HOWTOLETTHECHILDRENLEARNSELF-DISCIPLINE引導(dǎo)孩子自律學(xué)習(xí)主題講座模板老師：稻小殼自律學(xué)習(xí)實(shí)操03ADDASIMPLEDESCRIPTIONHERE自律從他律而來02ADDASIMPLEDESCRIPTIONHERE什么是自律01ADDASIMPLEDESCRIPTIONHERE目錄CONTENTS什么是自律單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息01什么是自律ADDASIMPLEDESCRIPTIONHERE例如孩子網(wǎng)課期間能夠克服各種誘惑而認(rèn)真聽課，課后還能夠及時(shí)去完成作業(yè)，該吃飯的時(shí)候吃飯，該休息的時(shí)候好好休息，該放松的時(shí)候就好好去放松，每天起床、睡覺時(shí)間也都相對(duì)穩(wěn)定等等。以上這些具體的行為被很多家長(zhǎng)認(rèn)為這就是所謂的“自律”，以此作為標(biāo)準(zhǔn)去要求或者期待孩子也能夠做到我們認(rèn)為是對(duì)的、正確的要求、建議、規(guī)矩等應(yīng)該無條件接受，并且能夠主動(dòng)去完成且還能成為一種習(xí)慣。生活中我們常說的“自律”其實(shí)指的往往都只是某些具體的行為。但往往我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的要求是很難被孩子接受，而即便是孩子也表示了對(duì)這些行為的認(rèn)同卻還是做不到。這個(gè)時(shí)候父母可能會(huì)很沮喪，覺得自己孩子為什么就不如“別人家的孩子”懂事、自律呢。我們陷入了一個(gè)認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)我們總是希望給孩子提各種要求、規(guī)矩，教孩子、安排孩子做事、想事，而孩子能夠去認(rèn)真完成的表現(xiàn)或者說“聽話”的表現(xiàn)叫“自律”，實(shí)際上這個(gè)時(shí)候只不過是孩子或者是屈服于父母的權(quán)威性，又或者是孩子本身也認(rèn)同那些要求或者說那些指令。把孩子“自律”當(dāng)成了對(duì)指令、命令、的無條件服從。自律從他律而來單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息02自律從他律而來ADDASIMPLEDESCRIPTIONHERE他律，在他人的督促和鐵一般的紀(jì)律下，即使再懶惰的人也得按照既定目標(biāo)走。比如在健身房里健身就是比在家使用健身軟件有效果，在辦公室上班就是比遠(yuǎn)程辦公效率高。一旦脫離了他律的環(huán)境，自律也就成了空談。他律是個(gè)必要的階段，走向自律的必要階段。自律學(xué)習(xí)實(shí)操單擊此處輸入你的正文，文字是您思想的提煉，為了最終演示發(fā)布的良好效果，請(qǐng)盡量言簡(jiǎn)意賅的闡述觀點(diǎn)；根據(jù)需要可酌情增減文字，以便觀者可以準(zhǔn)確理解您所傳達(dá)的信息03疫情期間居家網(wǎng)課學(xué)習(xí)網(wǎng)課學(xué)習(xí)期間，家長(zhǎng)徹底放手的風(fēng)險(xiǎn)太高了，而過度管束也可能會(huì)激發(fā)孩子的更強(qiáng)的逆反心理。所以這個(gè)時(shí)候作為父母我們要管，但要管在點(diǎn)上。怕孩子上課的時(shí)候不聽課、做別的事情或者干脆玩別的，那就通過一個(gè)攝像頭來給孩子做一個(gè)約束、暗示——很多時(shí)候孩子是會(huì)處于堅(jiān)持和放棄之間來回?fù)u擺狀態(tài)的，而此時(shí)有一個(gè)像攝像頭這樣的東西“提醒”，會(huì)給他一個(gè)堅(jiān)持下去的“理由”。自律學(xué)習(xí)實(shí)操ADDASIMPLEDESCRIPTIONHERE但僅僅只是有攝像頭的“管束”也是不夠的，我們希望孩子能夠做到真正的自律學(xué)習(xí)，那么我們上面也說過，孩子只有認(rèn)同、堅(jiān)持自己認(rèn)可的規(guī)則、規(guī)矩之后，他才可能會(huì)做到自律。這事兒往往不取決于父母的態(tài)度、所講的道理是否具有感染力——一切都要以孩子自己的理解、接受情況為準(zhǔn)，父母說得再好但孩子不理解不接受，那么孩子所呈現(xiàn)出來的往往也是“三分鐘熱血”。而這樣的方式反而更容易消耗掉孩子的熱情、自信和興趣。自律學(xué)習(xí)實(shí)操ADDASIMPLEDESCRIPTIONHERE好奇心是孩子能夠保持學(xué)習(xí)興趣的重要保證.對(duì)學(xué)習(xí)的興趣既需要孩子自己去發(fā)現(xiàn)，同時(shí)也需要父母去引導(dǎo)。比如在孩子做作業(yè)之前，家長(zhǎng)可以告訴孩子帶著問題去寫作業(yè)，孩子需要通過作業(yè)去解決父母或者自己提出的一些問題，這樣，他做作業(yè)的動(dòng)力就會(huì)強(qiáng)烈一些。找到興趣點(diǎn)1.自律學(xué)習(xí)實(shí)操ADDASIMPLEDESCRIPTIONHERE父母需要給孩子“學(xué)習(xí)是享受”這種體驗(yàn)，這些體驗(yàn)是很復(fù)雜的，無法一一列舉，只能羅列出一些參考來。比如對(duì)老師產(chǎn)生足夠的好感，和同學(xué)之間有著良好的關(guān)系，學(xué)習(xí)解決了自己和家庭成員的疑惑帶來的成就感，這些物質(zhì)的和精神的愉悅，都會(huì)讓孩子容易將學(xué)習(xí)和愉快連接起來，從而增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣。享受學(xué)習(xí)過程2.自律學(xué)習(xí)實(shí)操ADDASIMPLEDESCRIPTIONHERE孩子的能力各不相同，所以他們表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也會(huì)有很大的差異。作為父母，需要對(duì)這種差異有著客觀的認(rèn)識(shí)，不要總是將班級(jí)上最好的同學(xué)作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，而是要根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，調(diào)整好父母的期望值。哪怕孩子的考試成績(jī)不如意，但是只要有所進(jìn)步，都需要讓孩子體會(huì)到成就感，感受到自己進(jìn)步以后父母表現(xiàn)出來的驕傲。獲得成就感3.自律學(xué)習(xí)實(shí)操ADDASIMPLEDESCRIPTIONHERE我們經(jīng)常談?wù)摰揭粋€(gè)詞語，就是“學(xué)習(xí)型父母”。對(duì)于父母來說，不僅要督促孩子學(xué)習(xí)，更重要的能夠在家庭當(dāng)中創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，而不是一邊讓孩子努力學(xué)習(xí)，一邊自己捧著手機(jī)電視娛樂。父母需要給孩子樹立愛學(xué)習(xí)的榜樣示范，拿起書本來看一會(huì)。良好的家庭氛圍，可以讓孩子在學(xué)習(xí)自覺上得以大幅度的提升。父母的示范4.感謝聆聽THANKS老師：稻小殼中文｜字體名稱HarmonyOSSansSCMedium稻殼兒PPT模板使用說明（本頁為說明頁，用戶使用模板時(shí)可刪除本頁內(nèi)容）圖片：模板中使用的圖片來源于【pexels】，該圖片具有CC0共享協(xié)議，您可在遵循CC0共享協(xié)議的情況下使用。素材：模板中使用的素材/插畫來源于【Freepik】，該素材/插畫具有CC0共享協(xié)議，您可在遵循CC0共享協(xié)議的情況下使用。03母版說明使用本套PPT模板時(shí)，若在操作界面鼠標(biāo)不可選取的內(nèi)容，可以在幻燈片母版中進(jìn)行查看和編輯，具體操作如下：1、點(diǎn)擊