四川省綿陽市道德與法治中考2024-2025學年測試試題及解答

2024-2025學年四川省綿陽市道德與法治中考測試試題及解答一、單項選擇題(本大題有12小題，每小題4分，共48分)它使中國走上了中國特色社會主義道路。因此，正確答案是C和D。法精神。B.材料②說明我國公民的政治權(quán)利在不斷擴大D.材料②中的做法有違憲法的平等原則4、下列關(guān)于我國憲法的表述，正確的是()A.憲法是國家的根本大法，具有最高的法律效力B.憲法規(guī)定了國家生活中的所有問題D.憲法由全國人大常委會制定和修改選項A,憲法是國家的根本大法，它規(guī)定了國家生活中最根本、最重要的問題，具有最高的法律效力，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，故A選項正確。選項B,憲法規(guī)定了國家生活中的根本問題，而不是所有問題，因此B選項錯誤。選項C,憲法與其他法律的法律效力是不同的，憲法具有最高的法律效力，其他法選項D,憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴格，憲法的制定由全國人民代表沒有制定和修改憲法的權(quán)力，故D選項錯誤。5、2023年，我國某地區(qū)發(fā)生嚴重自然災害，政府迅速啟動應急預案，全力救援受災群眾。這體現(xiàn)了我國政府的()A.依法執(zhí)政原則B.對人民負責原則D.依法治國原則選項A,依法執(zhí)政的主體是中國共產(chǎn)黨，不是政府，故A選項錯誤。選項B,政府在自然災害發(fā)生后迅速啟動應急預案，全力救援受災群眾，這體現(xiàn)了我國政府堅持對人民負責的原則，把人民利益放在首位，故B選項正確。這一舉措有利于()C.樹立政府的權(quán)威和公信力選項B,政府應保障公民的合法權(quán)益和自由，而不是“一切”權(quán)利和自由，因為公民的權(quán)利和自由是有限度的，受到法律和道德的約束，故B選項錯誤。選項C,綿陽市推進法治政府建設(shè)，加強行政執(zhí)法監(jiān)督，有利于規(guī)范政府行為，提高政府決策的科學性和民主性，從而樹立政府的權(quán)威和公信力，故C選項正確。選項D,政府的權(quán)力和管理范圍是法定的，不能隨意擴大或縮小，故D選項錯誤。7、2023年11月21日，《國家創(chuàng)新指數(shù)報告2022—2023》顯示，中國創(chuàng)新能力綜解析：本題考查時事熱點中的科技創(chuàng)新能力數(shù)據(jù)。根據(jù)《國家創(chuàng)新指數(shù)報告2022—2023》的公開信息，中國創(chuàng)新能力綜合排名上升至世界的第12位，這是中國在2023年保密公益宣傳片中的這段話表明什么?9、根據(jù)憲法宣誓制度，十四屆全國人大一次會議選舉產(chǎn)生的國家機關(guān)領(lǐng)導人進行有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四類進行投放。這一舉措旨在()B.節(jié)約資源，促進資源的循環(huán)利用C.增加就業(yè)崗位，提高居民收入理想化的目標，當前的技術(shù)和管理水平還難以完全實現(xiàn)，故A錯誤。選項B,垃圾分類的核心目的是將可回收物、有害垃圾等從生活垃圾中分離出來，選項C,垃圾分類可能會帶動一些與垃圾分類、資源回收相關(guān)的就業(yè)崗位，但這并不是其主要目的，且“提高居民收入”與垃圾分類無直接關(guān)聯(lián)，故選項D,垃圾分類確實有助于提升居民的環(huán)保意識，但“減少環(huán)境B.有利于學生樹立法律信仰，培養(yǎng)法治精神選項A,法律是維護社會秩序的重要手段，但并非唯一手段，道德、紀律等也在維護社會秩序中發(fā)揮著重要作用，故A錯誤。選項B,通過模擬法庭活動，學生能夠在實踐中學習和理解法律知識，體驗法律的選項C,雖然法律對全體社會成員具有普遍約束力，但這選項D,模擬法庭活動是學校組織的教育活動，并非真實的司法活動，因此不能體12、2024年，綿陽市政府提出“智慧城市”建設(shè)目標，計劃通過運用大數(shù)據(jù)、云B.政府的宗旨是為人民服務C.科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力選項A,雖然法治是治國理政的重要方式，但綿陽市政府提出的“智慧城市”建設(shè)選項B,政府的宗旨確實是為人民服務，但“智慧城市”建設(shè)更側(cè)重于技術(shù)手段的運用和管理效率的提升，而非直接體現(xiàn)政府選項C,科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力，這一觀點強調(diào)了科學技術(shù)在推動社會生產(chǎn)力發(fā)展選項D,綿陽市政府通過運用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，推動“智慧城市”建設(shè)，這一舉措正是創(chuàng)新在引領(lǐng)發(fā)展中的具體體現(xiàn)，故D正確。二、非選擇題(本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分)第一題閱讀材料：嚴與道德的力量。同時，家庭和社會也積極參與其中，共同營造良好的法治氛圍和道德風尚。問題：1、結(jié)合材料，分析綿陽市在加強青少年道德與法治教育方面采取了哪些主要措施?答案：綿陽市在加強青少年道德與法治教育方面主要采取了以下措施：一是強化課堂教學，通過系統(tǒng)、全面的課程內(nèi)容，使學生掌握道德與法治的基本知識和理論；二是組織社會實踐活動，讓學生在參與中體驗、感悟法律與道德的實際應用，增強法治觀念和道德意識；三是加強家校合作，共同營造良好的法治和道德環(huán)境，形成教育合力。2、你認為青少年在參與社會實踐活動時，應如何踐答案：青少年在參與社會實踐活動時，應首先遵守國家法律法規(guī)，做到知法學法守法用法；其次，要樹立正確的道德觀念，積極踐行社會主義核心價值觀，做到誠實守信、尊老愛幼、樂于助人等；同時，還要學會自我保護，提高安全防范意識，避免受到不良因素的影響。3、請從家庭、學校和社會三個角度，提出加強青少年道德與法治教育的建議。答案：第二題閱讀材料近年來，四川省綿陽市在道德與法治教育方面取得了顯著成效，不僅注重課堂教學，還積極開展各類實踐活動，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。以下是一則關(guān)于綿陽市某中學道德與法治教育實踐的案例：案例背景：為深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，綿陽市某中學積極響應國家號召，開展了以“法治伴我行，道德潤心田”為主題的系列教育活動。該活動旨在通過多樣化的教育形式，增強學生的法治觀念，提升學生的道德素養(yǎng)，促進1.法治課堂：邀請當?shù)胤ㄔ悍ü?、檢察院檢察官走進校園，為學生們講解法律知識，通過案例分析、模擬法庭等形式，讓學生親身體驗法律的威嚴與公正。2.道德講堂：組織道德模范、優(yōu)秀教師等先進人物進校園，分享他們的感人事跡和道德感悟，引導學生樹立正確的道德觀念，培養(yǎng)學生的社會責任感。3.社會實踐：組織學生參與社區(qū)服務、環(huán)保行動等社會實踐活動，讓學生在實踐中感受社會、了解社會，培養(yǎng)他們的公民意識和奉獻精神。1、綿陽市某中學開展“法治伴我行，道德潤心田”主題教育活動的目的是什么?答案：綿陽市某中學開展“法治伴我行，道德潤心田”主題教育活動的目的是為了深入貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，增強學生的法治觀念，提升學生的道德素養(yǎng)，促進學生全面發(fā)展。2、結(jié)合案例，分析學校開展法治課堂的意義。答案：學校開展法治課堂的意義在于，通過邀請專業(yè)人士進校園講解法律知識，使學生更加直觀地了解法律條文和司法實踐，增強他們的法治意識和法治信仰。同時，通過案例分析、模擬法庭等形式，讓學生在模擬的情境中體驗法律的威嚴與公正，培養(yǎng)他們的法律思維和解決問題的能力。3、你認為學校在加強道德與法治教育方面還可以采取哪些措施?答案：學校在加強道德與法治教育方面還可以采取以下措施：一是加強師資隊伍建設(shè)，提高教師的法治素養(yǎng)和道德水平；二是豐富教育內(nèi)容和形式，如引入更多鮮活的案例、開展互動式教學等；三是加強與家庭、社會的聯(lián)系，形成教育合力，共同營造良好的教育環(huán)境；四是注重學生的參與和體驗，讓學生在實踐中感受道德與法治的重要性，培養(yǎng)他們的自主學習和自我管理能力。第三題近年來，四川省綿陽市在道德與法治教育方面取得了顯著成效。通過一系列創(chuàng)新舉措，學校不僅加強了學生的法律知識教育，還注重培養(yǎng)學生的道德素養(yǎng)和社會責任感。以下是一些具體案例：●案例一：綿陽市某中學開展“法治進校園”活動，邀請法官、檢察官等法律專業(yè)人士為學生進行專題講座，通過生動的案例分析和互動問答，增強了學生的法律意識和自我保護能力。●案例二：學校還建立了“道德講堂”,定期邀請道德模范、社會愛心人士分享他們的故事和感悟，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀?！癜咐簽榱伺囵B(yǎng)學生的社會責任感，綿陽市多所中學組織學生參與社區(qū)服務、環(huán)保公益等活動，讓學生在實踐中感受責任與擔當。1、結(jié)合案例一，分析“法治進校園”活動對學生成長的重要意義?！胺ㄖ芜M校園”活動對學生成長具有重要意義。首先，通過專業(yè)法律人士的講座，學生能夠接觸到真實的法律案例，增強對法律知識的理解和掌握，從而樹立法律意識，明確法律底線。其次，互動問答等形式的參與，可以激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)他們的法律思維能力和解決問題的能力。最后，這樣的活動還有助于學生在遇到實際問題時，能夠運用法律武器維護自己的合法權(quán)益，增強自我保護能力。2、從案例二中可以看出，學校在道德教育方面采取了哪些措施?這些措施對學生有哪些積極影響?學校在道德教育方面采取了建立“道德講堂”的措施。通過邀請道德模范、社會愛心人士分享他們的故事和感悟，學校為學生提供了一個學習、感悟道德的平臺。這些措施對學生的積極影響主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，引導他們形成積極向上的道德品質(zhì)；二是通過榜樣的力量，激勵學生向善向美，培養(yǎng)他們的社會責任感和奉獻精神；三是增強學生的道德情感體驗，讓他們在感受他人高尚品德的同時，也提升自己的道德素養(yǎng)。3、案例三中提到的社區(qū)服務、環(huán)保公益等活動對學生社會責任感的培養(yǎng)有何作用?案例三中提到的社區(qū)服務、環(huán)保公益等活動對學生社會責任感的培養(yǎng)具有重要作用。首先，這些活動讓學生走出校園，走進社區(qū)，親身體驗社會生活的真實面貌，了解社會的需求和問題。其次，通過參與這些活動，學生能夠感受到自己的責任與擔當，意識到作為社會的一員應該為社會做出貢獻。最后，這些活動還能夠培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力和解決問題的能力，讓他們在實踐中學會如何與他人合作、如何面對和解決困難。這些經(jīng)歷都將有助于學生形成強烈的社會責任感，為他們的未來成長奠定堅實的基礎(chǔ)。第四題近年來，綿陽市在推進法治建設(shè)、加強青少年道德教育方面取得了顯著成效。市政府積極落實《中華人民共和國未成年人保護法》,不斷完善未成年人保護機制，加強校園周邊環(huán)境治理，確保學生安全。同時，市教育部門與司法機關(guān)合作，定期開展法治進校園活動，通過講座、模擬法庭等形式，增強青少年的法律意識和法治觀念。此外，綿陽市還注重傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，在道德與法治課程中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。1、綿陽市在推進法治建設(shè)中采取了哪些具體措施來保障未成年人的權(quán)益?答案：綿陽市在推進法治建設(shè)中，采取了多項具體措施來保障未成年人的權(quán)益。首先，市政府積極落實《中華人民共和國未成年人保護法》,為未成年人提供法律保障。其次，不斷完善未成年人保護機制，加強校園周邊環(huán)境治理，確保學生安全。同時，市教育部門與司法機關(guān)合作，定期開展法治進校園活動，提高青少年的法律意識和自我保護能力。2、結(jié)合材料，分析綿陽市開展法治進校園活動對青少年的意義。答案：綿陽市開展法治進校園活動對青少年具有重要意義。一方面，通過講座、模擬法庭等形式，使青少年更加直觀地了解法律知識，增強法律意識，學會用法律武器保護自己。另一方面，法治教育有助于培養(yǎng)青少年的法治觀念，讓他們認識到法律的重要性和嚴肅性，從而在日常生活中自覺遵守法律，做到知法學法守法用法。3、請就如何在道德與法治課程中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提出你的建議。答案：在道德與法治課程中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以采取以下建議：一是深入挖掘傳統(tǒng)文化中的法治元素和道德資源，將其與課程內(nèi)容有機結(jié)合；二是通過講解歷史故事、傳統(tǒng)典故等方式，讓學生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強文化自信；三是引導學生學習傳統(tǒng)美德和道德規(guī)范，如誠信、友善、尊老愛幼等，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)和社會責任感；四是開展豐富多彩的課外活動，如經(jīng)典誦讀、書法比賽等，讓學生在實踐中體驗和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第五題閱讀材料近年來，綿陽市在道德與法治教育方面取得了顯著成效。為了進一步增強學生的法治觀念和社會責任感，學校組織了一系列活動，并邀請了多位法律專家和法律工作者來校進行講座。其中，一次以“青春與法治同行”為主題的講座，讓同學們深受啟發(fā)。講座中，專家不僅詳細解讀了未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等相關(guān)法律法規(guī)，還通過真實案例，分析了青少年違法犯罪的原因和后果，引導同學們樹立正確的價值觀和法治觀。此外，學校還積極開展法治實踐活動，如模擬法庭、法律知識競賽等，讓學生在參與中體驗法治精神，增強法治意識。同時，學校還建立了學生法律援助中心，為學生提供法律咨詢和幫助，保障學生的合法權(quán)益。題目1、請結(jié)合材料，談談你對“青春與法治同行”的理解。“青春與法治同行”意味著在青少年的成長過程中，法治教育和法治觀念的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。青少年是國家的未來和民族的希望，他們的法治素養(yǎng)直接關(guān)系到社會的和諧穩(wěn)定和國家的長治久安。因此，通過開展法治教育和實踐活動，讓青少年了解法律知識，樹立法治觀念，是引導他們健康成長、遠離違法犯罪的重要途徑。同時，這也需要家庭、學校、社會等多方面的共同努力，形成合力，共同營造良好的2、分析材料中提到的“模擬法庭”活動對學生有哪些積極影響?“模擬法庭”活動對學生具有多方面的積極影響。首先，它能夠讓學生在模擬的法庭環(huán)境中了解司法程序和法律知識，增強學生的法律意識和法治觀念。其次，通過角色扮演和案件分析，學生能夠更深入地理解法律條文和司法實踐之間的關(guān)系，提高學生的法律素養(yǎng)和批判性思維能力。此外，模擬法庭活