四川省綿陽(yáng)市道德與法治中考2024-2025學(xué)年測(cè)試試題及解答

2024-2025學(xué)年四川省綿陽(yáng)市道德與法治中考測(cè)試試題及解答一、單項(xiàng)選擇題(本大題有12小題，每小題4分，共48分)它使中國(guó)走上了中國(guó)特色社會(huì)主義道路。因此，正確答案是C和D。法精神。B.材料②說(shuō)明我國(guó)公民的政治權(quán)利在不斷擴(kuò)大D.材料②中的做法有違憲法的平等原則4、下列關(guān)于我國(guó)憲法的表述，正確的是()A.憲法是國(guó)家的根本大法，具有最高的法律效力B.憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的所有問(wèn)題D.憲法由全國(guó)人大常委會(huì)制定和修改選項(xiàng)A,憲法是國(guó)家的根本大法，它規(guī)定了國(guó)家生活中最根本、最重要的問(wèn)題，具有最高的法律效力，是制定其他法律的基礎(chǔ)和依據(jù)，故A選項(xiàng)正確。選項(xiàng)B,憲法規(guī)定了國(guó)家生活中的根本問(wèn)題，而不是所有問(wèn)題，因此B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C,憲法與其他法律的法律效力是不同的，憲法具有最高的法律效力，其他法選項(xiàng)D,憲法的制定和修改程序比其他法律更為嚴(yán)格，憲法的制定由全國(guó)人民代表沒(méi)有制定和修改憲法的權(quán)力，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。5、2023年，我國(guó)某地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重自然災(zāi)害，政府迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，全力救援受災(zāi)群眾。這體現(xiàn)了我國(guó)政府的()A.依法執(zhí)政原則B.對(duì)人民負(fù)責(zé)原則D.依法治國(guó)原則選項(xiàng)A,依法執(zhí)政的主體是中國(guó)共產(chǎn)黨，不是政府，故A選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)B,政府在自然災(zāi)害發(fā)生后迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，全力救援受災(zāi)群眾，這體現(xiàn)了我國(guó)政府堅(jiān)持對(duì)人民負(fù)責(zé)的原則，把人民利益放在首位，故B選項(xiàng)正確。這一舉措有利于()C.樹(shù)立政府的權(quán)威和公信力選項(xiàng)B,政府應(yīng)保障公民的合法權(quán)益和自由，而不是“一切”權(quán)利和自由，因?yàn)楣竦臋?quán)利和自由是有限度的，受到法律和道德的約束，故B選項(xiàng)錯(cuò)誤。選項(xiàng)C,綿陽(yáng)市推進(jìn)法治政府建設(shè)，加強(qiáng)行政執(zhí)法監(jiān)督，有利于規(guī)范政府行為，提高政府決策的科學(xué)性和民主性，從而樹(shù)立政府的權(quán)威和公信力，故C選項(xiàng)正確。選項(xiàng)D,政府的權(quán)力和管理范圍是法定的，不能隨意擴(kuò)大或縮小，故D選項(xiàng)錯(cuò)誤。7、2023年11月21日，《國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告2022—2023》顯示，中國(guó)創(chuàng)新能力綜解析：本題考查時(shí)事熱點(diǎn)中的科技創(chuàng)新能力數(shù)據(jù)。根據(jù)《國(guó)家創(chuàng)新指數(shù)報(bào)告2022—2023》的公開(kāi)信息，中國(guó)創(chuàng)新能力綜合排名上升至世界的第12位，這是中國(guó)在2023年保密公益宣傳片中的這段話表明什么?9、根據(jù)憲法宣誓制度，十四屆全國(guó)人大一次會(huì)議選舉產(chǎn)生的國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人進(jìn)行有害垃圾、濕垃圾和干垃圾四類進(jìn)行投放。這一舉措旨在()B.節(jié)約資源，促進(jìn)資源的循環(huán)利用C.增加就業(yè)崗位，提高居民收入理想化的目標(biāo)，當(dāng)前的技術(shù)和管理水平還難以完全實(shí)現(xiàn)，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B,垃圾分類的核心目的是將可回收物、有害垃圾等從生活垃圾中分離出來(lái)，選項(xiàng)C,垃圾分類可能會(huì)帶動(dòng)一些與垃圾分類、資源回收相關(guān)的就業(yè)崗位，但這并不是其主要目的，且“提高居民收入”與垃圾分類無(wú)直接關(guān)聯(lián)，故選項(xiàng)D,垃圾分類確實(shí)有助于提升居民的環(huán)保意識(shí)，但“減少環(huán)境B.有利于學(xué)生樹(shù)立法律信仰，培養(yǎng)法治精神選項(xiàng)A,法律是維護(hù)社會(huì)秩序的重要手段，但并非唯一手段，道德、紀(jì)律等也在維護(hù)社會(huì)秩序中發(fā)揮著重要作用，故A錯(cuò)誤。選項(xiàng)B,通過(guò)模擬法庭活動(dòng)，學(xué)生能夠在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和理解法律知識(shí)，體驗(yàn)法律的選項(xiàng)C,雖然法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力，但這選項(xiàng)D,模擬法庭活動(dòng)是學(xué)校組織的教育活動(dòng)，并非真實(shí)的司法活動(dòng)，因此不能體12、2024年，綿陽(yáng)市政府提出“智慧城市”建設(shè)目標(biāo)，計(jì)劃通過(guò)運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云B.政府的宗旨是為人民服務(wù)C.科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力選項(xiàng)A,雖然法治是治國(guó)理政的重要方式，但綿陽(yáng)市政府提出的“智慧城市”建設(shè)選項(xiàng)B,政府的宗旨確實(shí)是為人民服務(wù)，但“智慧城市”建設(shè)更側(cè)重于技術(shù)手段的運(yùn)用和管理效率的提升，而非直接體現(xiàn)政府選項(xiàng)C,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了科學(xué)技術(shù)在推動(dòng)社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展選項(xiàng)D,綿陽(yáng)市政府通過(guò)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，推動(dòng)“智慧城市”建設(shè)，這一舉措正是創(chuàng)新在引領(lǐng)發(fā)展中的具體體現(xiàn)，故D正確。二、非選擇題(本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分)第一題閱讀材料：嚴(yán)與道德的力量。同時(shí)，家庭和社會(huì)也積極參與其中，共同營(yíng)造良好的法治氛圍和道德風(fēng)尚。問(wèn)題：1、結(jié)合材料，分析綿陽(yáng)市在加強(qiáng)青少年道德與法治教育方面采取了哪些主要措施?答案：綿陽(yáng)市在加強(qiáng)青少年道德與法治教育方面主要采取了以下措施：一是強(qiáng)化課堂教學(xué)，通過(guò)系統(tǒng)、全面的課程內(nèi)容，使學(xué)生掌握道德與法治的基本知識(shí)和理論；二是組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)、感悟法律與道德的實(shí)際應(yīng)用，增強(qiáng)法治觀念和道德意識(shí)；三是加強(qiáng)家校合作，共同營(yíng)造良好的法治和道德環(huán)境，形成教育合力。2、你認(rèn)為青少年在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)如何踐答案：青少年在參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，應(yīng)首先遵守國(guó)家法律法規(guī)，做到知法學(xué)法守法用法；其次，要樹(shù)立正確的道德觀念，積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到誠(chéng)實(shí)守信、尊老愛(ài)幼、樂(lè)于助人等；同時(shí)，還要學(xué)會(huì)自我保護(hù)，提高安全防范意識(shí)，避免受到不良因素的影響。3、請(qǐng)從家庭、學(xué)校和社會(huì)三個(gè)角度，提出加強(qiáng)青少年道德與法治教育的建議。答案：第二題閱讀材料近年來(lái)，四川省綿陽(yáng)市在道德與法治教育方面取得了顯著成效，不僅注重課堂教學(xué)，還積極開(kāi)展各類實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。以下是一則關(guān)于綿陽(yáng)市某中學(xué)道德與法治教育實(shí)踐的案例：案例背景：為深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，綿陽(yáng)市某中學(xué)積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，開(kāi)展了以“法治伴我行，道德潤(rùn)心田”為主題的系列教育活動(dòng)。該活動(dòng)旨在通過(guò)多樣化的教育形式，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，促進(jìn)1.法治課堂：邀請(qǐng)當(dāng)?shù)胤ㄔ悍ü?、檢察院檢察官走進(jìn)校園，為學(xué)生們講解法律知識(shí)，通過(guò)案例分析、模擬法庭等形式，讓學(xué)生親身體驗(yàn)法律的威嚴(yán)與公正。2.道德講堂：組織道德模范、優(yōu)秀教師等先進(jìn)人物進(jìn)校園，分享他們的感人事跡和道德感悟，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的道德觀念，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。3.社會(huì)實(shí)踐：組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保行動(dòng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受社會(huì)、了解社會(huì)，培養(yǎng)他們的公民意識(shí)和奉獻(xiàn)精神。1、綿陽(yáng)市某中學(xué)開(kāi)展“法治伴我行，道德潤(rùn)心田”主題教育活動(dòng)的目的是什么?答案：綿陽(yáng)市某中學(xué)開(kāi)展“法治伴我行，道德潤(rùn)心田”主題教育活動(dòng)的目的是為了深入貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念，提升學(xué)生的道德素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。2、結(jié)合案例，分析學(xué)校開(kāi)展法治課堂的意義。答案：學(xué)校開(kāi)展法治課堂的意義在于，通過(guò)邀請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)校園講解法律知識(shí)，使學(xué)生更加直觀地了解法律條文和司法實(shí)踐，增強(qiáng)他們的法治意識(shí)和法治信仰。同時(shí)，通過(guò)案例分析、模擬法庭等形式，讓學(xué)生在模擬的情境中體驗(yàn)法律的威嚴(yán)與公正，培養(yǎng)他們的法律思維和解決問(wèn)題的能力。3、你認(rèn)為學(xué)校在加強(qiáng)道德與法治教育方面還可以采取哪些措施?答案：學(xué)校在加強(qiáng)道德與法治教育方面還可以采取以下措施：一是加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師的法治素養(yǎng)和道德水平；二是豐富教育內(nèi)容和形式，如引入更多鮮活的案例、開(kāi)展互動(dòng)式教學(xué)等；三是加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，形成教育合力，共同營(yíng)造良好的教育環(huán)境；四是注重學(xué)生的參與和體驗(yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受道德與法治的重要性，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)和自我管理能力。第三題近年來(lái)，四川省綿陽(yáng)市在道德與法治教育方面取得了顯著成效。通過(guò)一系列創(chuàng)新舉措，學(xué)校不僅加強(qiáng)了學(xué)生的法律知識(shí)教育，還注重培養(yǎng)學(xué)生的道德素養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。以下是一些具體案例：●案例一：綿陽(yáng)市某中學(xué)開(kāi)展“法治進(jìn)校園”活動(dòng)，邀請(qǐng)法官、檢察官等法律專業(yè)人士為學(xué)生進(jìn)行專題講座，通過(guò)生動(dòng)的案例分析和互動(dòng)問(wèn)答，增強(qiáng)了學(xué)生的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力?！癜咐簩W(xué)校還建立了“道德講堂”,定期邀請(qǐng)道德模范、社會(huì)愛(ài)心人士分享他們的故事和感悟，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀?！癜咐簽榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，綿陽(yáng)市多所中學(xué)組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)、環(huán)保公益等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。1、結(jié)合案例一，分析“法治進(jìn)校園”活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要意義?！胺ㄖ芜M(jìn)校園”活動(dòng)對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有重要意義。首先，通過(guò)專業(yè)法律人士的講座，學(xué)生能夠接觸到真實(shí)的法律案例，增強(qiáng)對(duì)法律知識(shí)的理解和掌握，從而樹(shù)立法律意識(shí)，明確法律底線。其次，互動(dòng)問(wèn)答等形式的參與，可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的法律思維能力和解決問(wèn)題的能力。最后，這樣的活動(dòng)還有助于學(xué)生在遇到實(shí)際問(wèn)題時(shí)，能夠運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，增強(qiáng)自我保護(hù)能力。2、從案例二中可以看出，學(xué)校在道德教育方面采取了哪些措施?這些措施對(duì)學(xué)生有哪些積極影響?學(xué)校在道德教育方面采取了建立“道德講堂”的措施。通過(guò)邀請(qǐng)道德模范、社會(huì)愛(ài)心人士分享他們的故事和感悟，學(xué)校為學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)、感悟道德的平臺(tái)。這些措施對(duì)學(xué)生的積極影響主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，引導(dǎo)他們形成積極向上的道德品質(zhì)；二是通過(guò)榜樣的力量，激勵(lì)學(xué)生向善向美，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神；三是增強(qiáng)學(xué)生的道德情感體驗(yàn)，讓他們?cè)诟惺芩烁呱衅返碌耐瑫r(shí)，也提升自己的道德素養(yǎng)。3、案例三中提到的社區(qū)服務(wù)、環(huán)保公益等活動(dòng)對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)有何作用?案例三中提到的社區(qū)服務(wù)、環(huán)保公益等活動(dòng)對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培養(yǎng)具有重要作用。首先，這些活動(dòng)讓學(xué)生走出校園，走進(jìn)社區(qū)，親身體驗(yàn)社會(huì)生活的真實(shí)面貌，了解社會(huì)的需求和問(wèn)題。其次，通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)生能夠感受到自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，意識(shí)到作為社會(huì)的一員應(yīng)該為社會(huì)做出貢獻(xiàn)。最后，這些活動(dòng)還能夠培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)會(huì)如何與他人合作、如何面對(duì)和解決困難。這些經(jīng)歷都將有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，為他們的未來(lái)成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。第四題近年來(lái)，綿陽(yáng)市在推進(jìn)法治建設(shè)、加強(qiáng)青少年道德教育方面取得了顯著成效。市政府積極落實(shí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,不斷完善未成年人保護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，確保學(xué)生安全。同時(shí)，市教育部門與司法機(jī)關(guān)合作，定期開(kāi)展法治進(jìn)校園活動(dòng)，通過(guò)講座、模擬法庭等形式，增強(qiáng)青少年的法律意識(shí)和法治觀念。此外，綿陽(yáng)市還注重傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新，在道德與法治課程中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。1、綿陽(yáng)市在推進(jìn)法治建設(shè)中采取了哪些具體措施來(lái)保障未成年人的權(quán)益?答案：綿陽(yáng)市在推進(jìn)法治建設(shè)中，采取了多項(xiàng)具體措施來(lái)保障未成年人的權(quán)益。首先，市政府積極落實(shí)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》,為未成年人提供法律保障。其次，不斷完善未成年人保護(hù)機(jī)制，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，確保學(xué)生安全。同時(shí)，市教育部門與司法機(jī)關(guān)合作，定期開(kāi)展法治進(jìn)校園活動(dòng)，提高青少年的法律意識(shí)和自我保護(hù)能力。2、結(jié)合材料，分析綿陽(yáng)市開(kāi)展法治進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)青少年的意義。答案：綿陽(yáng)市開(kāi)展法治進(jìn)校園活動(dòng)對(duì)青少年具有重要意義。一方面，通過(guò)講座、模擬法庭等形式，使青少年更加直觀地了解法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己。另一方面，法治教育有助于培養(yǎng)青少年的法治觀念，讓他們認(rèn)識(shí)到法律的重要性和嚴(yán)肅性，從而在日常生活中自覺(jué)遵守法律，做到知法學(xué)法守法用法。3、請(qǐng)就如何在道德與法治課程中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提出你的建議。答案：在道德與法治課程中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，可以采取以下建議：一是深入挖掘傳統(tǒng)文化中的法治元素和道德資源，將其與課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合；二是通過(guò)講解歷史故事、傳統(tǒng)典故等方式，讓學(xué)生感受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，增強(qiáng)文化自信；三是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)美德和道德規(guī)范，如誠(chéng)信、友善、尊老愛(ài)幼等，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感；四是開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng)，如經(jīng)典誦讀、書法比賽等，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第五題閱讀材料近年來(lái)，綿陽(yáng)市在道德與法治教育方面取得了顯著成效。為了進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校組織了一系列活動(dòng)，并邀請(qǐng)了多位法律專家和法律工作者來(lái)校進(jìn)行講座。其中，一次以“青春與法治同行”為主題的講座，讓同學(xué)們深受啟發(fā)。講座中，專家不僅詳細(xì)解讀了未成年人保護(hù)法、預(yù)防未成年人犯罪法等相關(guān)法律法規(guī)，還通過(guò)真實(shí)案例，分析了青少年違法犯罪的原因和后果，引導(dǎo)同學(xué)們樹(shù)立正確的價(jià)值觀和法治觀。此外，學(xué)校還積極開(kāi)展法治實(shí)踐活動(dòng)，如模擬法庭、法律知識(shí)競(jìng)賽等，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)法治精神，增強(qiáng)法治意識(shí)。同時(shí)，學(xué)校還建立了學(xué)生法律援助中心，為學(xué)生提供法律咨詢和幫助，保障學(xué)生的合法權(quán)益。題目1、請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)“青春與法治同行”的理解?！扒啻号c法治同行”意味著在青少年的成長(zhǎng)過(guò)程中，法治教育和法治觀念的培養(yǎng)是至關(guān)重要的。青少年是國(guó)家的未來(lái)和民族的希望，他們的法治素養(yǎng)直接關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定和國(guó)家的長(zhǎng)治久安。因此，通過(guò)開(kāi)展法治教育和實(shí)踐活動(dòng)，讓青少年了解法律知識(shí)，樹(shù)立法治觀念，是引導(dǎo)他們健康成長(zhǎng)、遠(yuǎn)離違法犯罪的重要途徑。同時(shí)，這也需要家庭、學(xué)校、社會(huì)等多方面的共同努力，形成合力，共同營(yíng)造良好的2、分析材料中提到的“模擬法庭”活動(dòng)對(duì)學(xué)生有哪些積極影響?“模擬法庭”活動(dòng)對(duì)學(xué)生具有多方面的積極影響。首先，它能夠讓學(xué)生在模擬的法庭環(huán)境中了解司法程序和法律知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法治觀念。其次，通過(guò)角色扮演和案件分析，學(xué)生能夠更深入地理解法律條文和司法實(shí)踐之間的關(guān)系，提高學(xué)生的法律素養(yǎng)和批判性思維能力。此外，模擬法庭活