2024-2025部編人教版語文6六年級上冊（全冊）測試卷（含答案）

【新教材】

六年級語文（上）第一單元測試卷

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分：

用“一一”畫出下列加點字的正確讀音。（3分）

小巧（qtiqiu）年差（cOncan）奶媚（f口wu)

蒼學(xué)（qi6nggong）搖電（zhudiye）衣辭（jinJing)

二、看拼音，寫詞語。（10分）

weixidodionzhuidanbo

yapmdexTque

三、給句中加點字詞選擇正確的解釋，把序號寫在括號里。（4分）

1.案：①長形的桌子；②機關(guān)或團體中記事的案卷；③提出計劃、辦法等

的文件。

⑴這次會議共收到提窖三百多份。（）

（2）每到春來，伏窸時抬頭便看見檐前積雪。（）

2.渲染：①國畫的一種畫法，用水墨或淡的色彩涂抹畫面，以加強藝術(shù)效

果；②比喻夸大地形容。

（1）一件小事情，用不著這么渲?染?。（）

（2）畫家將這幅畫渲?染?得十分逼真。（）

四、按要求完成詞語練習(xí),（19分）

1.比一比，再組詞。（4分）

蹄（）陣］）湖（）賞（）

啼（）陳i）糊（）裳（）

2.寫出下列句子中加點詞的反義詞。（3分）

⑴誰都又那么親熱，一點兒不購木。（）

（2）而這些哲埋，人類尚未完全領(lǐng)借。（）

（3）也不知道是誰的手，總是數(shù)乎乎地握著。（）

3.先把詞語補充完整，再完成練習(xí)。（12分）

一（）千（）襟！）帶（）久立（）（）細(xì)雨（）（）

翠色（）（）碩大（）（）（）（）神往孤（）自（）

（1）仿照畫“一一”的詞語寫兩個四字詞語：、

（2）比喻自命清高，白我欣賞的詞語是o

（3）陽春三月，滿山遍野的桃花盛開了，人們都情不自禁地

五、選詞填空。（3分）

閃耀照耀

1.莊嚴(yán)的國徽在陽光下（）著金色的光芒。

2.許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，（）著我

的文思和夢想。

不管……總……雖然……但是……

3.歌聲似乎比什么語言都更響亮，都更感人，（）唱的是什么，聽者

（）會露出會心的微笑。

4.（）太陽已經(jīng)偏西，（）誰也不肯走

六、按要求寫句子。（6分）

1.那里的天比別處的更可愛，空氣是那?么?清鮮，天空是那?么?明朗。（用加點

詞寫一句話）

2.今年的丁香花似乎開得格外茂盛。（縮句）

3.《草原》的作者是老舍寫的。（修改病句）

七、給下面的句子加上標(biāo)點符號。（8分）

你逢山而升口遇谷而降口在原野上則伸展開去口浩浩蕩蕩口升時口可看出

你的剛毅口堅忍口降時口可看出你的謙恭□禮讓口伸展時口則顯示出你的輕盈

□靈敏□你猶如一位尊貴而仁義的國王口對下層弱者顯得利潟可親口對倨傲的

強者則威風(fēng)凜凜口

八、選擇正確的答案，把序號填在括號里。（6分）

1.下列句子中，加點詞語運用不正確的一項是（）。

A.雨絲細(xì)細(xì)的，像繡花針，即呼綾綾直插在地里，又好像無數(shù)串珍珠從天

上撒下來。

B.面對批評，我們要學(xué)習(xí)他孤?芳?自?賞?的精神。

C.那婀娜的神韻，玉潔冰清的風(fēng)采，孳孳舉號的旁姿，都是那樣的優(yōu)美動

人。

2.下列句子運用了什么修辭手法？判斷正確的一項是（）。

（1）野曠天低樹，江清月近人。

（2）花墻邊兩株紫色的丁香，如同印象派的畫。

（3）我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈予死者最后的

祭獻。

A.對比擬人排比B.對偶擬人排比C.對偶比喻排比

3.下列說法中，不正確的一項是（）o

A.《丁香結(jié)》前三自然段描寫了丁香花的形狀、顏色和氣味，以及人對花的

影響。

B.《宿建德江》和《過故人莊》的作者是同一個人，都是唐朝詩人孟浩然。

C.《花之歌》是黎巴嫩詩人紀(jì)伯倫的作品，詩人以“花”的身份來敘述大自

然的話語，來表達(dá)自己對人生哲理的思考。

九、按課文內(nèi)容填空。（12分）

1.在天底下，,而并不o四面都有小丘，平地是,

小丘也是o羊群一會兒,一會兒,走在哪里都

像給繡上了O那些小丘的線條是那么,就像只

用,不用的中國畫那樣，到處,輕輕0

2.“,白雨跳珠亂人船?！背鲎浴丁罚?/p>

作者是代詩人。

3.“,清風(fēng)半夜鳴蟬。,聽取

蛙聲一片。”出自宋代詞人的《西江月?夜行黃沙道中》。“西江月”

是，“夜行黃沙道中”是o

4.開軒面場網(wǎng)，o,還來就菊花。

十、口語交際。（5分）

主持人：我們生活在一個神奇的聲音世界里。當(dāng)大自然的歌聲鉆進你的耳朵，

流進你的心房時，你會感受到大自然的神奇與美妙。讓我們一起走進這個神奇的

聲音世界吧！

張揚；聽到“隆隆”的雷聲，我仿佛聽見

___________________________________的聲音。

李冰：聽到“嘩嘩”的水聲，我想到了

O

孫雨：聽到,我仿佛聽見幾個孩子在竊竊私語。

趙一：聽到,我。

十一、閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。（24分）

（一）丁香結(jié)（節(jié)選）（7分）

只是賞過這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說法。今

年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過來的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓

的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才（）,（）是丁香結(jié)。

丁香結(jié)，這三個字給人許多想象。再聯(lián)想到那些詩句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解

不開的愁怨了。每個人一輩子都有許多不順心的事，一件完丁一件又來。所以丁

香結(jié)年年都有.結(jié)，是解不完的；人牛.中的問題也是解不完的，（），豈不

太平淡無味了么？（作者：宗璞）

1.選擇下列詞語填在片段中的括號里。（1.5分）

果然不然恍然

2.用“____”畫出片段中的一處比喻句。這句話把比作o

（L5分）

3.作者為什么把丁香花說成“丁香結(jié)”？（2分）

4.結(jié)合生活實際，說說你對■片段中畫“一一”句子的理解。（2分）

（二）三月桃花水（17分）

劉湛秋

①是什么聲音口像一串小鈴鐺口輕輕地走過村邊匚是什么光芒口像一匹明

潔的絲綢口映照著藍(lán)天口

②啊，河流醒來了！三月的桃花水，舞動著絢麗的朝霞，向前流淌。有一千

朵櫻花，點點灑上了河面；有一萬個小酒窩，在水中（盤旋回旋）。

③三月的桃花水，是春天的豎琴。

④每?條波紋，都是?根輕柔的弦。那細(xì)白的浪花，敲打著有節(jié)奏的鼓點；

那忽大忽小的水波聲，應(yīng)和著田野上拖拉機的鳴響：那纖細(xì)的低語，是在和剛剛

從雪被里伸出頭來的麥苗談心；那碰著岸邊石塊的叮咚聲，像是大路上車輪滾過

的鈴聲：那急流的水浪聲，是在催促著村民們開犁播種??！

⑤三月的桃花水，是春天的明鏡。

⑥它看見燕子飛過天空，翅膀上裹著白云；它看見垂柳披上長發(fā)，如霧如煙；

它看見一群姑娘來到河邊，水底立刻浮起一朵朵紅蓮，她們捧起了水，像（抖落

散落）一片片花瓣；它看見村莊上空，很早很早，就升起了裊裊炊煙……

⑦比金子還貴啊，三月桃花水；比銀子還亮啊，三月桃花水。

⑧啊，地上草如茵，兩岸柳如眉。三月桃花水，皿人多沉醉。啊，掬一捧，

品一口，讓這三月的桃花水盛滿我們心靈的酒杯！

1.用“\”畫去文中括號里不恰當(dāng)?shù)脑~語。（2分）

2.寫出下列詞語的近義詞。（2分）

明潔一一（）絢麗一一（）

3.短文運用了形象的比喻，從聽覺、視覺兩個方面進行了細(xì)致的描繪，把

“三月桃花水”分別比作和1,（2分）

4.第④自然段中的“弦”和“鼓點”分別是指和，第

⑥自然段中的“紅蓮”是指o（3分）

5.第⑦自然段不僅寫出了“三月桃花水”的特點，還

寫出了它的o（2分）

6.短文多處運用了形象化的描寫，如第④自然段畫“一一”的句子，句式

整齊優(yōu)美。請用“____”畫出文中與之相類似的一句c（2分）

7.根據(jù)要求選瓦定確的答案。（填序號）（4分）

（1）第①自然段“口”內(nèi)的標(biāo)點符號應(yīng)是（）。

A.9B99C?

（2）短文第⑧自然段的作用是（）o

A.首尾呼應(yīng)B.承上啟下C.點明中心

十二、習(xí)作。

暑期生活真是豐富多彩。你可能游覽了風(fēng)景名勝，可能參加了有意義的活動，

也可能幫父母做了一些力所能及的事。你有什么收獲想和大家分享呢？寫一寫。

要求寫出真情實感，450字左右，題目自擬。

參考答案

第一單元測試卷

一、qiucerwuqi6ngyejin

二、微笑至腐一稍微點綴單薄幽雅笨拙陳

舊品德喜鵲

三、L（1）③⑵①2.（1）②⑵①

四、1.示例:馬蹄啼叫一陣陳列祓水模糊

欣賞衣裳2.（1）大方（2）誤解（3）冷冰冰3.碧

里飄舞四望迷蒙欲流無朋心馳芳賞

（D示例:一瀉千里一諾千金（2）孤芳自賞（3）久

立四望

五、1.閃那2.照耀3.不管總4.雖然但是

六、1.示例：她這樣一打扮，是那么迷人，那么可愛。

2.丁香花開得茂盛。3.提示:刪去“的作者”或“寫的二

一匕、，，，U7?0

八、1.B2.C3.A

九、1.略2.默寫略六月二十七日望湖樓醉書宋

蘇軾3.默寫略辛棄疾詞牌名題目4.略

十、示例:許多身材魁梧的大漢敲鑼打鼓少女們發(fā)出

的銀鈴般的笑聲春雨“沙沙”地下蜜蜂“嗡嗡”地叫

想它們一定在歌唱豐收的喜悅

十—、（一）1.恍然果然不然2.史他庭鯉更

的,鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。淆~薪扣

3.示例:①丁香花的花苞圓圓的,鼓鼓的.恰如衣襟上的

盤花扣;②丁香花負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨。4.示例：每

個人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件又來，正

因為如此，人生才多姿多彩。（二〉1.凝血

2,明凈艷麗3.春天的豎琴春天的明境4.波紋

浪聲姑娘們映在水底的倒影5.珍貴閃亮6.宣

看見燕子飛過天空……就升起了裊裊炊煙……7.（1）「

⑵C

十二、略

六年級語文（上）第一^單兀測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：___得__分_:_______

一、用畫去加點字不正確的讀音。(3分)

沉著（zhu6zhao）電鈕（liUniu)黑越越（xUqu）

瞻仰（zGnzhan）誕生（ddndang)圍殲戰(zhàn)（jidnqian）

二、看拼音，寫詞語。（8分）

boc

ju

（5分）

1.“盞”按部首查字法應(yīng)先查部，再查畫；按音序查字法應(yīng)先

查音序,再查音節(jié)。

2.“顏”是結(jié)構(gòu)，部首是；按音序查字法，應(yīng)先查音序,

再查音節(jié)?！邦仭痹谧值淅锏慕忉層校孩兕伱?，臉面；③顏色，色彩。“三

軍過后盡開顏”中的“顏”應(yīng)選第種解釋，“五顏六色”中的“顏”應(yīng)選

第種解釋。

四、按要求完成詞語練習(xí)。（14分）

1.選字填空。（4分）

冀翼

晉察（）小心（）（）（）中地道戰(zhàn)

坦擔(dān)

（）當(dāng)（）心（）克平（）

2.把下列詞語補充完整，再選擇合適的詞語填到句子中。（7分）

（）崖絕壁居高（）下昂首（）胸壯烈（）邁

（）精會神震天（）地（）身碎骨橫七（）八

（1）看臺上的球迷們拼命地為我國代表隊搖旗吶喊，聲音。

（2）教窒里一片安靜，同學(xué)們都在地聽講。

（3）我站在萬壽山上，,頤和園的景物盡收眼底。

3.在括號里填上表示“看”的意思的詞語。（3分）

（1）五位壯士屹立在狼牙山頂峰，（）著群眾和部隊主力遠(yuǎn)去的方向。

（2）三十萬人一齊脫帽肅立，一齊抬起頭，（）這鮮紅的國旗。

（3）郝副營長（）著那幅圖，默默地沉思著。

五、選擇正確的答案。（填序號）（8分）

1.“開國大典”中“開”的意思是（）。

A.舉行B.建立C.開始D.開辦

2.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項是（）。

A.紅軍/不怕/遠(yuǎn)征/難B.五嶺/逶迤/騰/細(xì)浪

C.金沙水/拍云/崖暖D.大渡橋橫/鐵索/寒

3.下列句子中運用的修辭手法與其他三項不同的一項是（）。

A.五嶺遺迤騰細(xì)浪，鳥蒙磅礴走泥丸。

B.每一聲炮響后，全場就響起一陣?yán)坐Q般的掌聲c

C.更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏。

D.下午三點整，會場上爆發(fā)出一陣排山倒海的掌聲。

4.下列說法中，不正確的一項是（）。

A.“三軍過后盡開顏”中的“三軍”指海、陸、空三軍。

B.《狼牙山五壯士》的第2自然段既關(guān)注了人物群體，又分別描寫了五位戰(zhàn)

士。

C.《開國大典》是按照開國大典進行的順序敘述的。

D.《燈光》一文運用了倒敘的寫作方法。

六、按要求寫句子。（8分）

1.他們把沖上來的敵人一次又一次地打了下去。（改為“被”字句）

2.毛主席在群眾一陣又一陣的掌聲中宣讀中央人民政府的公告。（縮句）

3.走通往主力轉(zhuǎn)移的方向的那條路。~~可以很快追上連隊。（用關(guān)聯(lián)詞連成

一句話）

4.我對郝副營長說：“我從小生活在農(nóng)村，真的沒見過電燈?！埃ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

七、把下列句子排列成一段通順的話。（5分）

（）郝副營長點燃了那本書，用火光為后續(xù)部隊照亮了前進的道路，結(jié)果

暴露了自己。

（）圍殲戰(zhàn)就要打響的時候，郝副營長借著微強的亮光在看書上的插圖。

（）戰(zhàn)斗勝利了，郝副營長卻犧牲了。

（）戰(zhàn)斗打響后，后續(xù)部隊遭到敵人炮火猛烈阻擊，和突擊連失去了聯(lián)系。

（）圖上畫著一個孩子在電燈下讀書，這幅插圖使郝副營長陷入了對未來

的憧憬里。

八、按課文內(nèi)容填空。（12分）

1.“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑。”詩句中的“遠(yuǎn)征”指,

”等閑”的意思是o這兩句詩的意思是

，贊美了紅軍戰(zhàn)士的革命精神。

2.“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒?！痹娋渲械摹霸蒲屡北磉_(dá)了紅軍

渡過金沙江后的，“鐵索寒”表現(xiàn)了紅軍奪取瀘定橋

的。

3.鞠躬盡瘁，o

4.,視死忽如歸。

5.《狼牙山五壯士》一文敘述的順序是：①接受任務(wù)f②-③

一④一⑤跳下懸崖。其中重點寫的內(nèi)容是

（填序號），因為這些內(nèi)容能夠突出地表現(xiàn)英雄人物崇高的精神品質(zhì)。

九、口語交際。（5分）

愛國，一個聽著就讓人熱血沸騰的詞語，在那戰(zhàn)爭年代，在那革命歲月，無

數(shù)仁人志士懷著一腔愛國之情，拋頭顱灑熱血，一句句慷慨激昂的話語，在我們

耳邊回蕩，一幕幕震撼人心的畫面，在我們腦海中浮現(xiàn)?，F(xiàn)在處于和平年代，我

們又應(yīng)該怎樣愛國呢？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

十、閱讀課文片段和短文，完成練習(xí)。（32分）

（一）開國大典（節(jié)選）（15分）

丁字形的廣場（匯集聚集）了從四面八方來的群眾隊伍。早上六點鐘起，就

有群眾的隊伍入場了。人們有的（擎舉）著紅旗，有的（提打）著紅燈。進入會

場后，按照（預(yù)備預(yù)定）的地點排列。工人隊伍中，有從老遠(yuǎn)的長辛店、豐臺、

通縣來的鐵路工人，他們清早到了北京午站，一下火中就稟奔會場。郊區(qū)的農(nóng)民

是五更天摸著黑起床，步行四五十里路趕來的。到了正午，天安門廣場已經(jīng)成了

人的海洋，紅旅翻動，像海上的波浪。

1.用“\”畫去片段中括號里不恰當(dāng)?shù)臐h字或詞語。（2分）

2.用“一一”畫出片段的中心句。（2分）

3.這段話寫的是的場面,重點寫了、的

代表，可以說他們是三十萬群眾的縮影。（3分）

4.用“____”畫出片段中的一個比喻句，句中把比作人的

海洋；把翻動白勺紅旗比作o（3分）

5.如果把片段中的加點同“直奔”換成“走向”，好不好？為什么？（3分）

6.讀了片段，你從中感受到了什么？（2分）

（二）（17分）

齊立

①傍晚，一群野牛正沿著河岸緩緩地向前行進，全然不知道前方己經(jīng)是危機

四伏一一六七頭獅子正躲藏在草叢中，等待著它們的到來。有兩頭野牛帶著一頭

小野牛走在隊伍的最前面，歡快地奔跑著。它們離牛群越來越遠(yuǎn)，卻離危險越來

越近了。

②突然，埋伏的獅子紛紛躍起，撲向離群的三頭野牛。野牛猝不及防，掉頭

就跑。獅群緊追不舍，其中一頭獅子幾個騰躍，就將落在最后的小野牛（）

進河里。小野牛在河里拼命掙扎，其他的獅子趕來一起（）住它，想把這個戰(zhàn)

利品（）上岸享用。就在獅群即將如愿以償?shù)臅r候，一條巨鱷突然從河里一

（）而起，張開血盆大口牢牢地咬住了小野牛的尾巴。這時，獅群和鱷魚在河

里展開了--場驚心動魄的拉鋸戰(zhàn)。幾個回合下來，鱷魚寡不敵眾，小野牛被群獅

拖上了岸。

③可憐的小野牛，也許即將成為獅子的羨餐了！但就在這千鈞一發(fā)之際，奇

跡發(fā)生了：數(shù)百頭身強力壯的野牛如風(fēng)而至，把獅群和小野牛團團圍在中間。原

來，是離群的兩頭野牛搬來了救兵。救兵中，一頭野牛開始挑戰(zhàn)一頭獅子，它怒

目圓睜，踢跳騰躍，吼聲如雷，被挑戰(zhàn)的那頭獅子先前的威風(fēng)蕩然無存，只能落

荒而逃。但是，其他的獅子仍然緊緊地咬住小野牛，不肯松口。眾野牛發(fā)怒了，

它們排成戰(zhàn)陣，縮小包圍圈，一步步逼近獅子和小野牛。又有一頭野牛，對準(zhǔn)其

中一只獅子猛沖過去，牛角用力一挑，那頭獅子就被挑飛到空中，然后狠狠地摔

到地上！它懲罰獅子的幾個動作干脆利落，一氣呵成，變?nèi)撕茈y相信它居然是一

頭食草的野牛！

④緊接著，群牛嘶鳴，聲震曠野，野牛們向獅子發(fā)起總攻了。面對群牛那雷

霆萬鈞的氣勢，剩下的幾頭獅子惶恐萬狀，只得松開小野牛四散逃竄。那頭可憐

的小野牛掙扎著，搖搖晃晃地回到牛群中，被群牛緊緊地護衛(wèi)在中間。落荒而逃

的獅子，在遠(yuǎn)處眼巴巴地望著眼前的一切，完全沒有了先前的兇悍和霸氣。

⑤殘陽如血，牛群浩浩蕩蕩，仍沿著河岸緩緩前行，猶如一頭頭黑色的精靈。

1.請你給這篇文章加上一個合適的題目，填在文前橫線上。（1分）

2.請聯(lián)系上下文，將“咬、撲、躍、拖”四個動詞準(zhǔn)確地填入文中的括號

內(nèi)。（2分）

3.文中有一些描寫野牛的四字詞語，請你根據(jù)分類選擇一個寫在括號內(nèi)。

（3分）

神態(tài)（）聲音（）氣勢（）

4.閱讀全文，請用簡潔的詞語概括第②④自然段的內(nèi)容，將故事經(jīng)過補充

完整。（3分）

群牛前行）-*（）一（）一繼續(xù)前行

5.小野牛能奇跡般逃生的原因是（）。（2分）

A.小野牛非常機智、勇敢，掙脫了獅子的撕咬。

B.一條巨鱷和群獅爭奪小野牛，小野牛趁機逃脫c

C.野牛們同仇敵代，獅子們懼于群牛雷霆萬鈞的氣勢，落荒而逃。

6.在第③④自然段中，作者分別描寫了一頭野牛與群牛的表現(xiàn)，采用了

的手法，這樣寫的效果是______________________________________

______________________________________________________________，（3分）

7.文章主要寫的是野牛與獅子的較量，可是在第②自然段中乂寫到了巨鱷。

此處描寫是否顯得多余？為什么？（3分）

-1^一、習(xí)作。

題目：難忘的一次活動

要求：寫清楚活動的過程，并寫出你參加活動后的獨特感受。語句通順，內(nèi)

容完整，不少于450字。

參考答案

第二單元測試卷

二、山澗隹子制服副班長石欄距離渠道

手榴彈

三、1.皿5Zzhan2.左右頁丫y6n①②

四、1.冀翼翼冀擔(dān)擔(dān)垣坦2.懸臨

挺豪聚動粉豎（I）震天動地（2）聚精會

神（3）居高臨下3.（1）眺望（2）瞻仰（3）注視

五、1.B2,C3.C4.A

六、L沖上來的敵人被他們一次又一次地打了下去。

2.毛主席宣讀公告。3.如果走通往主力轉(zhuǎn)移的方向

的那條路，就可以很快追上連隊.4.我對郝副營長

說?我從小生活在農(nóng)村，真的沒見過電燈。

七、41532

八、1.長征平平常常紅軍不怕遠(yuǎn)征的艱難險阻，把

歷經(jīng)千山萬水的艱難困苦看作是平平常常的笈不怕困

難、勇敢頑強2.愉悅心情艱難、危險3.略4.略

5.誘敵上止引上絕路頂峰殲敵②④⑤

九、提示:能清楚地敘述自己的看法，言之有理即可。

十、（一）1.藻襄*%凝2.丁字形的廣

場匯集了從四面八方來的群眾隊伍。3.群眾隊伍人

場工人隊伍郊區(qū)農(nóng)民4.到工正殳迷匆尤愿

場海上的波浪5.不好。因為“直奔”會場比“走

向”會場更能反映出人們參加開國大典的急迫、興奮的心

情，6.示例:我從中感受到了典禮的盛大隆重，以及

人們無比激動與興奮的心情。（二）1.示例:獅子和野

牛2.撲咬拖躍3.示例:怒目圓睜吼聲如雷

雷霆萬鈞4.示例:小野牛遇險群牛施救小野牛獲

救5.C6.點面結(jié)合通過對一頭野牛和群牛的描

寫,多方面、多側(cè)面地寫出了野牛們同仇敵杓、緊密團結(jié)、

不畏強敵的精神7.不多余。因為這樣寫使故事情

節(jié)一波三折，同時也寫出了當(dāng)時的驚險，突出了獅子和巨

鱷的兇殘，側(cè)面襯托出野牛群緊密團結(jié)，不畏強敵的

精神。

H■一、略

【新教材】

六年級語文（上）第三單元測試卷

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分：

一、給加點字注音或根據(jù)拼音寫漢字。（4分）

輻?射（）儼?然（）叱里（）擎頭（）

威風(fēng)HnHn（）xidng（）皮ban（）點抵yU（）

二、找出下面詞語中的錯別字并改正。（4分）

別出新裁弄巧成細(xì)鳴鐘擊罄炯然不同

嚴(yán)絲合逢.前工盡棄技高一疇龍鳳呈詳

錯別字

改正■

三、對下面句中的加點詞語理解有誤的一項是（）。（3分）

A.破課果，儼然一個哆町內(nèi)羊的古戰(zhàn)場。（形容聲勢威力很大。）

B.同桌趴在窗玻璃旁看***有味,（很有興趣地談?wù)摗＃?/p>

C.整個銀河系中有幾千，乙力后最類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)方藜下?（數(shù)量很多。）

D.站在景山的高處望故宮，重重殿宇，層層樓閣，道道宮墻，錯，而是而開舉有冷（整

整齊齊，次序分明，條理清楚。）

四、指出下面句子所使用的說明方法。（4分）

1.金星是一顆妙氧、缺水，有著濃厚云層的行星。（）

2.木星、土星、天王星和海王星離太陽很遠(yuǎn)，它們的表面溫度，一般都低于零下一百四十

攝氏度。（）

3.彎彎的金水河像一條玉帶橫貫東西。C）

4.太和殿是舉行重大典禮的地方。皇帝即位、生日、婚禮和元旦等，都在這里接受朝賀。

（）

五、選出下面句中指定標(biāo)點符號的作用。（6分）

1.“老師怒氣沖沖伸手一拂，‘屏風(fēng)'頹然倒了J句中“屏風(fēng)”一詞加引號的作用是

（）.

A.表示直接引用B.表示特定稱謂C.表示特殊含義

2.“雍正以后，這里是舉行最高一級考試一殿試的地方J句中破折號的作用是（）.

A.表示聲音的延長B.表示解祥說明C.表示詁題的轉(zhuǎn)換

3.“于是，有了許許多多的故事：嫦娥奔月，仙女下凡，蟠桃盛會……”句中省略號的作

用是（）.

A.表示引文的省略B.表示列舉的省略C.表示語意未盡

六、將下面的句子排列成一段通順的話。（5分）

（）地球只是太陽系中的一顆行星，而太陽系只是銀河系中一個極小的部分，銀河系又

是宇宙的滄海一粟。

（）可以猜測，地球絕不是有生命存在的唯一天體.

（）整個銀河系中有幾千億顆恒星，類似太陽系這樣的天體系統(tǒng)為數(shù)不少，其中肯定有

與地球類似的行星。

（）但是，人類至今尚未找到另外一顆具有生命的星球。

（）從理論上說，宇宙是無限的。

七、判斷下列說法是否正確，正確的打錯誤的打伙”.（3分）

1.金星離太陽最近，其表面溫度極高.不可能存在生命。（）

2.“有時其中一個的線卡住了，那‘斗士’便顯出一副呆頭呆腦的傻樣子，挺著肚子凈挨

揍J這句話用“斗士”和“傻樣子”形成對比.生動地寫出了倡住的竹節(jié)人直挺挺、一動不動

的可笑模樣，表現(xiàn)「我們玩游戲時的快樂。（）

3.《故宮博物院》一文是按照由南到北、由主到次的順序介紹故宮博物院的，文中重點介

紹了保和殿，簡單介紹了太和殿和中和殿。（）

八、綜合性學(xué)習(xí)。（8分）

廣袤的宇宙奧妙無窮，人類從耒停止對太空的探索。現(xiàn)

在你所在的班級正在開展海秘宇宙”的專題活動，請你參

加并完成下面的任務(wù)。

1.右圖中的字母代表了太陽系中的八大行星，其中A、C、

D分別代表的是、、o（3分）

2.在探索宇宙的過程中，人類取得了哪些科技成就？請列舉三項。（3分）

3.我國“天宮一號”與“神舟八號”的完美對接曾撥動了無數(shù)人的心弦，人們將心中的情

愫凝結(jié)在下面的一副對聯(lián)中。你能根據(jù)上聯(lián)寫出下聯(lián)嗎？（2分）

上聯(lián)：天宮翱翔越太空下聯(lián):

九、閱讀下面的文章，完成練習(xí)。（38分）

（一）竹節(jié)人（節(jié)選）（17分）

下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還毅腳拍手，咋咋呼呼,

好不熱鬧。常要等老師進來，才知遒已經(jīng)上保，便一哄作鳥獸散。

上課了，意興依然不減，手癢癢的，將課本豎在面前當(dāng)屏風(fēng)，跟同桌在課桌上又搏將

起來，這會兒，嘴里不便咚鏘。

偏偏后面的同學(xué)不知趣，看得入了迷，伸長君子.恨不能從我們肩膀上探過來,被那

虎視眈眈的老師看出了破綻。

老師大步流星走過來，怒氣沖沖伸手一拂，“屏風(fēng)”頹然倒了，一切秘密暴露無遺。不

消說，費了許多功夫做出來的，建立了赫赫偉績，原晶猶酣的兩個竹節(jié)人被一把抓走。

下課后，眼巴巴看別的同學(xué)重新開戰(zhàn)，玩得歡，不禁沮喪得要命，便一起悄悄溜到辦

公室窗戶下的冬青從里轉(zhuǎn)悠，希望老師能像往常一樣,把沒收的東西扯散了，隨手扔出窗外。

蹲著身子，瞪大眼，可一無所獲。正悻悻然準(zhǔn)備離去，卻見同桌趴在窗玻璃旁看得津

津有味。

我也湊過來，一探頭，嚏，看見了什么？

只見老郎在他自己的辦公桌上，玩者剛才收去的那竹節(jié)人。雙手在抽屜里扯著線，嘴

里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我們在偷著。

他臉上的神情，霰我們玩得入迷時一模一樣。

于是，我跟同桌相視一笑，雖兩手空空，但心滿意足，輕手輕髀地溜了。

方才的那份小小的怨恨和沮喪化為烏有。

1.根據(jù)文段內(nèi)容，梳理‘我”的心理變化過程。（4分）

下課時，玩竹節(jié)人——上課時，竹節(jié)人被老師沒收后傷心不舍——下課

后，?同學(xué)玩竹節(jié)人—溜到辦公室窗戶下，沒有看到竹節(jié)人——

一看到老師玩竹節(jié)人后

2.竹節(jié)人沒有拿到，為什么“我”和同桌還“心滿意足”地溜了？（3分）

3.從描寫的角度，賞析下列句子。（6分）

（1）下課時，教室里擺開場子，吸引了一圈黑腦袋，攢著觀戰(zhàn)，還跺腳拍手，咋咋呼呼.

好不熱鬧。

（2）雙手在抽屜里扯著線，嘴里念念有詞，全神貫注，忘乎所以，一點兒也沒注意到我

們在偷看。

4.文中多處運用對比，諳你任選一處加以分析。（4分）

（二）蘇州園林（節(jié)選）（21分）

①設(shè)計者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各個不同?？墒翘K州各

個園林在不同之中有個共同點，似乎設(shè)計者和匠師們一致追求的是：務(wù)必使游覽者無論站

在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖面。為了達(dá)到這個目的，他們講究亭臺軒榭的布局,

講究假山池沼的配合，講究茂草樹木的映襯，講究近景遠(yuǎn)景的層次?？傊?，一切都要為構(gòu)

成完美的圖畫而存在，決不容許有欠美傷美的敗筆。他們唯愿游覽者得到“如在國圖中”

的美感，而他們的成績實現(xiàn)了他們的愿整，游覽者來到園里，沒有一個不心里想著口頭說

著“如在畫圖中”的。

②我國的建筑，從古代的宮殿到近代的一般住房，絕大部分是對稱的，左邊怎么樣，

右邊也怎么樣。蘇州園林可絕不講究對稱，好像故意避免似的。東邊有一個亭子或者一道

*'W^Z'W*W*>?Z>>*'W*'W**W*\XSZ*W*X?XZXXSBZSZVXZVZXZ>W*>XXZ>?*XZ>^X^<ZV^\^XXX^XX^/*<#?W^<\X^Z>1Z'W*WZXXVZ>?>Z>1XVZ'W?<X?SZXX

回廊，西邊決不會來一個同樣的亭子或者一道同樣的回廊。這是為什么？我想，用圖畫來

比方，對稱的建筑是圖案畫，不是美術(shù)畫，而園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不

講究對稱的。

③蘇州園林里都有假山和池沼。假山的堆疊，可以說是一項藝術(shù)而不僅是技術(shù)?；蛘?/p>

是重巒卷嵋，或者是幾座小山配合著竹子花木，全在乎設(shè)計者和匠師們生平多閱歷，胸中

有丘壑，才能使游覽者攀登的時候忘卻蘇州城市，只覺狎身在山間。至于池沼，大多引用

活水。有些園林的池沼寬敞，就把池沼作為全園的中心，其他景物配合著布置。水面假如

成河道模樣，住隹安排橋梁。假如安排兩座以上的橋梁，那就一座一個樣，決不雷同。池

沼或河道的邊點疝■少砌齊整的石岸，總是高低屈曲任其自然。還在那兒布置幾塊玲瓏的石

頭，或者種些花草：這也是為了取得從各個角度看都成一幅高的效果e池沼里養(yǎng)著金魚或

各色鯉魚，夏秋季節(jié)荷花或睡蓮開放，游覽者唐“魚戲蓮葉問”，又是入畫的一景。

1.選文第①自然段說明的對象是一,說明對象的共同特征是。

第③自然段說明的對象是_________,其中又以為主。（4分）

2.選文第①自然段中畫橫線句子運用了什么修辭手法？有什么作用？（4分）

3.文中“敗筆”是指；“生平多閱歷，胸中有丘摳”的意思

是。（4分）

4.第②自然段畫線句子運用了什么說明方法？其作用是什么？（4分）

5.第③自然段加點詞“往往”能否去掉？為什么？（3分）

6.蘇州園林假山和池沼的井同特征是什么？（2分）

十、作文。（25分）

請以“讓生活更美好”為題寫一篇作文。

要求：①將題目補充完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于400字。（作文紙自備）

附加題。（10分）

下面句子中的“多少"到底強調(diào)多還是少？請說說你的理解。

1.冬天，能穿多少就穿多少。____________________________________________________

2.南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。____________________________________________

3.入秋以來，北京的天氣多少有些變化。__________________________________________

4.這碗湯，你多少喝?點吧。___________________________________________

參考答案

第三單元測試卷

一、fuydnzhd60摩凜橡斑御

二.新一心緘一拙貉一磬炯迥逢縫工一功

疇一籌洋一樣

三、B

四、L做詮釋2.列數(shù)字3.打比方(舉例子

五、1.C2.B3.B

六、2435I

七、1.*2./3.x

A,1,水星地球火星

2.示孫①舊波羅”系列宇宙飛船成功登月；②人

類探濯器登陸月斌背面；③大型載人飛船發(fā)射成功.

3.示例：神八呼嘯舞蒼穹

九.(-)1.開心快樂詛喪得要命悻悻然心湎意足

2.我們做的竹節(jié)人老師很喜歡，并且玩得很專注，我

們覺得竹節(jié)人有了它存在的價值，所以“心滿意足”地

溜了.

3.Li)切直描與，生動形象地寫出了下課后我仃玩竹

節(jié)人的熱鬧場面.表現(xiàn)了我們對竹節(jié)人的喜愛之埼.

：2)動作描寫、神態(tài)描寫，這句話生動形象也寫出

了老師沉迷于玩竹節(jié)人的情景，表現(xiàn)了老師對竹節(jié)人

的喜愛之情。

4.示例：“我”的"眼巴巴.方喪”和同學(xué)們.玩得

歡”形成了對比，突出表現(xiàn)了械”沒有竹節(jié)人玩時的

沮喪心情,從而烘托了我的對竹節(jié)人的喜愛之情.

(-)I-蘇州園林游覽者無論站在哪個點上，眼前

總是一篇完美的圖畫蘇州園林里的假山和池沼池沼

2.排比；一氣呵成,說明設(shè)計者和匠師們?yōu)檫_(dá)到其一

致的要求是如何設(shè)計園林的。

3.園林設(shè)計上的欠塊平時見多識廣，所;八胸中有山

水風(fēng)景的形象，深知其中的趣味

4.做比較；說明蘇州園林的建筑與其他建筑的區(qū)別：

不講究對稱。

5,不能去掉.“往往”指一般情況，特殊情況除外,

用在這里說明并不是所有的河道都安排有橋梁,充分體

現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性.

6.講究自然之趣，從各個角度看都是一幅畫.

附加題：I.強調(diào)多、指在冬天“多”穿衣服。

2.強調(diào)多，指古寺的數(shù)量“多”過四百八十.

3.強調(diào)少.指翎做"有些變化.

4.強調(diào)少.指‘?dāng)?shù)量少許"的童見..

六年級語文（上）第四單兀測試卷【新教材】

（部編版）（滿分：100分時間：90分鐘）

姓名：得分：

一、給下面的加點字注音，（4分）

方笑（）祭整（）蟹縮（）野梧（）

康笑（）兵上（）良佑（）套婦（）

????

二、下面句子書寫無誤的一項是（）。（4分）

A.老漢清瘦的臉上倘著雨水。他不說話，盯著亂烘烘的人們。

B.老漢吼到：“少費話，快走J

C.遭糕，真遭糕！什么也沒有打到，還把網(wǎng)給撕破了.

D.“一、二、三二這個沖志不清的老婦人又重復(fù)數(shù)著。

三、下面句子中加點詞解釋有誤的一項是（）。（4分）

A.兩個小姑娘看到這奇特的舉動，指手畫腳，不假思索地罩箓起來。（譏笑）

B.魁梧建般的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)，一邊走床人，一邊說：“嘿，我回來啦,

桑娜!”（臉向黑）

C.水漸漸躥上來，尊號地舔著人們的腰。（輕率任意，亳無顧忌）

D.她忐忑不安地想:?：他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？"（猶豫不定）

??

四、在下面的括號中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）

1.孩子們沒有鞋棄，（）冬夏（）光著腳跑來跑去.

2.桑娜覺得（）看著西蒙的孩子活活餓死，（）自己多受些苦.把他們抱回來。

3.老漢（）吼，（）用力把小伙于推上木橋.

五、下列加點成語使用有誤的一項是（）0（4分）

A.山洪咆哮著，像一群受驚的野馬，從山谷里狂奔而來，并不可當(dāng)。

B.人們默然理理地向那木橋擁去。

C.老師。血嚏太專心讀書的同學(xué)指手畫腳，

????

老師剛說完問題，他就不假思索地給出了答案。

D.????

六、按要求寫句子。（6分）

1.水漸漸躥上來，放肆地坪著人們的腰。（仿寫擬人句）

2.桑娜把一塊很厚的圍巾包在頭上。（改為“被"字句）

3.漁夫問桑娜：“我不在，你在家里做些什么呢？"（改為轉(zhuǎn)述句）

七、指出下列句子使用的描寫方法。（5分）

1.兩個很小的孩子都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著I日衣服……（）

2.歿有一個人照顧她啊！”桑娜一邊想一邊敲了敲門。（）

3.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。（）

4.車廂里一片寂靜，靜得可怕。（）

5.老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名J（）

八、選出下列句中省略號和破折號的用法。（5分）

省略號的用法：A.表示說話斷斷續(xù)續(xù)；B.表示省略遞增的次數(shù)；C表示語意的跳躍。

1.古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下……始終不見丈夫回來，（）

2.“謝謝上帝，總算活著回來啦.……我不在，你在家里做些什么呢？”（）

3.“我?”桑娜臉色發(fā)白，說，餓嘛……縫縫補補……”（）

破折號的用法：A.表示解釋說明；B.表示語意的轉(zhuǎn)折；C.表示聲音的延長。

4.孩子雖然不算多——只有兩個，可是全靠她一個人張羅，如今又加上病.唉，寡婦的日

子真難過?。。ǎ?/p>

5.他也不喜歡乘著馬車去游公園——除非是為了去炫耀一下他的新衣服。（）

九、讀句子，完成練習(xí)。（9分）

1.“木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟J結(jié)合全文，賞析該句,

2.“她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子J聯(lián)系全文，說說這兩句話有何作用.

3.她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。.

“她的心跳得很厲害”是因為，“自己也不知道為什么要這樣做*是因

為