第5課這些事我來做 第2課時 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版

第5課這些事我來做第2課時教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治四年級上冊統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本課時通過引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的小事，培養(yǎng)他們的責任心和自主能力，使學(xué)生認識到自己的力量和作用，提高學(xué)生的自我管理能力和道德素養(yǎng)。教學(xué)設(shè)計以課本《道德與法治》四年級上冊為依據(jù)，結(jié)合學(xué)生實際生活，通過案例分析和角色扮演等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，增強道德認知和實踐能力。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生自主管理、責任擔當和法治意識的核心素養(yǎng)。通過本課時的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識到自己在家庭、學(xué)校和社會中的角色，學(xué)會獨立完成日常事務(wù)，增強自我管理能力；同時，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、遵守規(guī)則、維護公平正義的法治觀念，為成為具有良好公民素養(yǎng)的社會成員打下基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生認識到自我管理的重要性，能夠自覺地將自我管理原則應(yīng)用到日常生活中。

②培養(yǎng)學(xué)生獨立完成日常事務(wù)的能力，如整理書包、做家務(wù)等，提高他們的生活自理能力。

2.教學(xué)難點，

①引導(dǎo)學(xué)生理解責任擔當?shù)暮x，認識到每個人在家庭、學(xué)校和社會中承擔的責任。

②幫助學(xué)生建立法治意識，理解并遵守法律法規(guī)，學(xué)會用法律手段維護自己的權(quán)益，同時尊重他人的權(quán)利。在教學(xué)過程中，需注重學(xué)生的情感體驗和價值觀的培養(yǎng)，確保他們在實踐中能夠內(nèi)化這些道德和法律原則。教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》四年級上冊。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如家庭生活場景、學(xué)校活動圖片等，以及與責任擔當相關(guān)的視頻片段。

3.實驗器材：無需實驗器材。

4.教室布置：布置教室環(huán)境，包括分組討論區(qū)，確保每個小組都有足夠的空間進行交流，并在教室內(nèi)設(shè)置展示板，用于展示學(xué)生的成果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

激發(fā)興趣：以“如果你是家里的家務(wù)小能手，你會怎么做？”為問題，引導(dǎo)學(xué)生分享自己在家庭中承擔的責任和完成任務(wù)的經(jīng)驗。

回顧舊知：回顧上一課時學(xué)習(xí)的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生回顧家庭中常見的自我管理任務(wù)，如整理房間、疊衣服等。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

講解新知：詳細講解本節(jié)課的主要知識點，包括自主管理的重要性、責任擔當?shù)暮x以及如何提高自我管理能力。

舉例說明：通過展示家庭生活中的案例，如學(xué)生幫忙做家務(wù)、完成作業(yè)等，讓學(xué)生理解自主管理和責任擔當?shù)木唧w表現(xiàn)。

互動探究：組織學(xué)生分組討論，探討在家庭、學(xué)校和社會中如何承擔相應(yīng)的責任，以及如何通過自我管理來提高效率。

3.鞏固練習(xí)（約10分鐘）

學(xué)生活動：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一份簡單的家務(wù)分工表，規(guī)劃自己在家中的日常事務(wù)。

教師指導(dǎo)：對學(xué)生設(shè)計的家務(wù)分工表進行點評，強調(diào)責任擔當和自主管理的重要性。

4.情景模擬（約10分鐘）

設(shè)置一個家庭生活中的情景，如周末打掃衛(wèi)生，讓學(xué)生扮演不同的角色，通過角色扮演的方式，體驗在家庭中承擔責任的感受。

教師點評：在情景模擬結(jié)束后，引導(dǎo)學(xué)生分享自己在模擬過程中的感受和體會，進一步強調(diào)責任擔當?shù)闹匾浴?/p>

5.小組合作（約15分鐘）

將學(xué)生分成小組，每組選擇一個自己熟悉的家務(wù)活，共同商討并制定一個合理的時間安排表，確保任務(wù)能夠高效完成。

教師指導(dǎo)：觀察小組合作情況，給予必要的幫助和指導(dǎo)，確保學(xué)生能夠順利完成小組任務(wù)。

6.課堂總結(jié)（約5分鐘）

回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)自主管理和責任擔當?shù)闹匾?，鼓勵學(xué)生在日常生活中積極實踐。

學(xué)生分享：請學(xué)生分享在課堂活動中的收獲，以及如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。

7.布置作業(yè)（約5分鐘）

布置課后作業(yè)，要求學(xué)生觀察自己在家庭中的表現(xiàn)，記錄下自己的自我管理行為和承擔責任的情況，下周課堂上進行分享和交流。

教學(xué)過程中，教師需根據(jù)學(xué)生的實際情況，靈活調(diào)整教學(xué)方法和進度，確保每個學(xué)生都能夠充分參與到課堂活動中，從而提高教學(xué)效果。知識點梳理1.自主管理的重要性

-自主管理是指個體在不受外界壓力和他人控制的情況下，主動完成自己的責任和任務(wù)。

-自主管理有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、自我控制能力和責任感。

-自主管理能夠提高生活效率，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)社會。

2.家庭中的自我管理

-家庭中的自我管理包括：整理個人物品、按時完成作業(yè)、參與家務(wù)勞動等。

-家庭中的自我管理有助于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提高生活質(zhì)量。

-家庭中的自我管理需要家長和孩子的共同參與和支持。

3.學(xué)校中的自我管理

-學(xué)校中的自我管理包括：遵守學(xué)校紀律、合理安排學(xué)習(xí)時間、積極參與班級活動等。

-學(xué)校中的自我管理有助于提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神。

-學(xué)校中的自我管理需要學(xué)生在遵守規(guī)則的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己的主觀能動性。

4.社會中的自我管理

-社會中的自我管理包括：遵守社會公德、維護公共秩序、關(guān)注環(huán)境保護等。

-社會中的自我管理有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感和公民意識。

-社會中的自我管理需要學(xué)生在實踐中不斷學(xué)習(xí)和提高。

5.責任擔當?shù)暮x

-責任擔當是指個體在家庭、學(xué)校和社會中，主動承擔起自己的責任和義務(wù)。

-責任擔當有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，提高個人的社會地位。

-責任擔當需要個體具備誠信、敬業(yè)、友善等品質(zhì)。

6.責任擔當?shù)谋憩F(xiàn)

-家庭中的責任擔當：關(guān)心家人、幫助家人解決困難、分擔家務(wù)等。

-學(xué)校中的責任擔當：遵守紀律、關(guān)心同學(xué)、積極參與班級活動等。

-社會中的責任擔當：遵守法律法規(guī)、關(guān)注社會熱點、積極參與公益活動等。

7.如何提高自我管理能力

-明確目標：設(shè)定短期和長期目標，提高自我管理意識。

-制定計劃：合理安排時間，提高時間管理能力。

-付諸行動：將計劃付諸實踐，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

-不斷反思：總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自我管理能力。

8.如何培養(yǎng)責任擔當

-家長教育：家長要注重培養(yǎng)孩子的責任感，以身作則。

-學(xué)校教育：學(xué)校要加強對學(xué)生的責任感教育，開展相關(guān)活動。

-社會實踐：通過參與社會實踐活動，提高學(xué)生的社會責任感。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

1.回顧本節(jié)課的主要知識點，包括自主管理的重要性、家庭、學(xué)校和社會中的自我管理內(nèi)容、責任擔當?shù)暮x及表現(xiàn)。

2.強調(diào)自主管理和責任擔當在個人成長和社會生活中的重要性。

3.鼓勵學(xué)生在日常生活中積極實踐所學(xué)知識，提高自我管理能力和責任擔當意識。

當堂檢測：

1.問答環(huán)節(jié)：

-提問：什么是自主管理？

-提問：家庭中的自我管理包括哪些方面？

-提問：在學(xué)校中，如何體現(xiàn)責任擔當？

-提問：社會中的責任擔當有哪些表現(xiàn)？

2.案例分析：

-展示一個學(xué)生在家庭中主動承擔家務(wù)、在學(xué)校中積極參與活動的案例，讓學(xué)生分析這個學(xué)生的行為體現(xiàn)了哪些自我管理能力和責任擔當。

-學(xué)生分組討論，針對案例提出改進建議，并分享自己的觀點。

3.實踐活動：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，設(shè)計一份個人自我管理計劃，包括日常生活中的任務(wù)和時間安排。

-學(xué)生展示自己的自我管理計劃，教師進行點評和指導(dǎo)。

4.小組合作：

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一個家庭中的家務(wù)活，共同商討并制定一個合理的時間安排表，確保任務(wù)能夠高效完成。

-小組展示時間安排表，教師點評并給予建議。

5.課后作業(yè)：

-學(xué)生記錄自己在家庭中的自我管理行為和承擔責任的情況，下周課堂上進行分享和交流。

-作業(yè)要求：詳細記錄每天完成的家務(wù)活、學(xué)習(xí)任務(wù)以及參與的社會實踐活動，并反思自己在其中的表現(xiàn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小王子》中的故事，通過小王子的冒險經(jīng)歷，讓學(xué)生體會責任和擔當?shù)闹匾浴?/p>

-視頻資源：《家務(wù)小能手》系列視頻，展示不同年齡段的孩子如何在家務(wù)勞動中承擔責任，培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生利用課后時間閱讀《小王子》這本書，思考小王子在故事中承擔的責任和擔當，以及這些品質(zhì)對他的成長有何影響。

-觀看《家務(wù)小能手》系列視頻，觀察視頻中孩子們在完成家務(wù)時的態(tài)度和方法，思考如何在自己的生活中實踐自我管理和責任擔當。

-教師推薦閱讀材料：

-《小王子》：這本書通過豐富的想象力和深刻的寓意，讓學(xué)生在閱讀中體會到責任和擔當?shù)闹匾浴?/p>

-《小學(xué)生日常行為規(guī)范》：這本書詳細介紹了學(xué)生在家庭、學(xué)校和社會中應(yīng)遵守的行為規(guī)范，有助于學(xué)生更好地理解自我管理和責任擔當?shù)木唧w內(nèi)容。

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