電梯安裝與調(diào)試 第2版 教案 任務(wù)1.1 搭設(shè)腳手架

教學(xué)設(shè)計(jì)編號(hào)NO1課程名稱電梯安裝與調(diào)試單元學(xué)時(shí)2單元名稱任務(wù)1.1搭設(shè)腳手架課型講練結(jié)合授課日期月日月日月日月日月日月日授課班級(jí)授課地點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)常用工具；掌握設(shè)備和材料要求；了解任務(wù)要求；掌握搭設(shè)腳手架的理論知識(shí)；掌握搭設(shè)腳手架的過程，學(xué)會(huì)搭設(shè)腳手架；掌握腳手架的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收；學(xué)會(huì)梳理與腳手架搭設(shè)相關(guān)的知識(shí)；學(xué)會(huì)根據(jù)情境解析分析問題、解決問題。思政與素質(zhì)態(tài)度認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致地學(xué)習(xí)理論知識(shí)，在操作過程中穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用具，培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的意識(shí)，學(xué)會(huì)分工合作、具有協(xié)作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，具有集體責(zé)任感。嚴(yán)格按照工作流程安裝，嚴(yán)格按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收。從“情境解析”的失敗案例和錯(cuò)誤操作中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防患于未然。重難點(diǎn)分析及解決措施教學(xué)重點(diǎn)：與腳手架相關(guān)的理論知識(shí)、腳手架的安裝過程。教學(xué)難點(diǎn)：腳手架的驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)、情境解析、特種作業(yè)人員考核要求。任課教師：教研室主任：編寫時(shí)間：20年月日審批時(shí)間：20年月日專題設(shè)計(jì)知識(shí)系統(tǒng)化課程思政設(shè)計(jì)通過學(xué)習(xí)理論知識(shí)，了解腳手架搭設(shè)對(duì)于電梯安裝工的生命安全保障作用。在腳手架搭設(shè)過程中培養(yǎng)“安全第一、生命至上”的理念，分工合作的同時(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神。在驗(yàn)收過程中嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、遵照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。在情境解析中，培養(yǎng)防患于未然的思想、從失敗和錯(cuò)誤中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。學(xué)習(xí)成果及評(píng)價(jià)會(huì)背誦重點(diǎn)理論知識(shí)；會(huì)描述腳手架的安裝過程和驗(yàn)收要求；會(huì)按照工作流程進(jìn)行安裝、對(duì)照驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行驗(yàn)收；能從情境解析中吸收經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。課后作業(yè)掃碼做題（特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求），熟悉相關(guān)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，繪制思維導(dǎo)圖。課后反思教學(xué)實(shí)施情況根據(jù)班級(jí)情況適當(dāng)降低難度教學(xué)效果分析這個(gè)班級(jí)的同學(xué)紀(jì)律情況不是太好，不想學(xué)習(xí)還喜歡說話打鬧比較多，只能一邊整頓紀(jì)律，一邊降低教學(xué)難度，幫助有學(xué)習(xí)愿望的同學(xué)能有所收獲。其它

教學(xué)過程設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)（時(shí)長(zhǎng)）教學(xué)內(nèi)容*教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)說明教學(xué)資源一引題介紹項(xiàng)目一、導(dǎo)向機(jī)構(gòu)安裝：設(shè)備、材料要求，認(rèn)識(shí)機(jī)具圖片。引入主題，讓學(xué)生掌握項(xiàng)目一的設(shè)備、材料和機(jī)具。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備二開始任務(wù)一的學(xué)習(xí)讓學(xué)生讀任務(wù)描述，老師再講解：某建筑工地，電梯井道底坑已經(jīng)清理干凈，而且符合相關(guān)規(guī)范，需要有施工資質(zhì)的專業(yè)人員搭設(shè)既能確保安全質(zhì)量，又能進(jìn)行安裝作業(yè)的腳手架。讓學(xué)生了解本次任務(wù)需要做什么。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備三知識(shí)鋪墊井道腳手架是電梯井道內(nèi)施工人員的作業(yè)平臺(tái)。腳手架搭設(shè)前應(yīng)先清理底坑、機(jī)房及隔音層、層門口邊雜物。腳手架的材料應(yīng)根據(jù)井道腳手架圖紙的規(guī)定，采用金屬管和管卡制成，也可用毛竹或杉木捆扎而成。具備安全可靠、穩(wěn)定性好、攀登容易，同時(shí)要有防火措施。1.腳手架的安裝要求井道腳手架是電梯井道內(nèi)施工人員的作業(yè)平臺(tái)。腳手架搭設(shè)前應(yīng)先清理底坑、機(jī)房及隔音層、層門口邊雜物。腳手架的材料應(yīng)根據(jù)井道腳手架圖紙的規(guī)定，采用金屬管和管卡制成，也可用毛竹或杉木捆扎而成。具備安全可靠、穩(wěn)定性好、攀登容易，同時(shí)要有防火措施。腳手架應(yīng)使用鋼管搭設(shè)。腳手架立桿橫距宜為1.8m以下。為便于安裝作業(yè)，每層層門牛腿下面200～400mm處應(yīng)設(shè)大橫桿2.腳手架的安全規(guī)范腳手架作為電梯安裝的工作平臺(tái)應(yīng)由專業(yè)單位、專業(yè)人員搭建。嚴(yán)禁擅自拆除腳手架。確因作業(yè)需要臨時(shí)變更局部腳手架時(shí)，應(yīng)經(jīng)充分論證，在作業(yè)完成后應(yīng)迅速恢復(fù)原狀。帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)腳手架的定義、結(jié)構(gòu)、作用、類型、選材要求等。嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的學(xué)習(xí)理論知識(shí)。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備四工程施工老師先講授，然后學(xué)生看圖學(xué)習(xí)電梯井道腳手架搭設(shè)施工步驟：讓學(xué)生根據(jù)施工流程安裝腳手架，分工合作。有問題請(qǐng)教老師。操作過程中穿戴好勞動(dòng)保護(hù)用品，保證人身安全。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備五工程驗(yàn)收腳手架搭設(shè)完成后，根據(jù)要求進(jìn)行驗(yàn)收。讓學(xué)生學(xué)習(xí)腳手架的驗(yàn)收條款，并根據(jù)要求進(jìn)行驗(yàn)收。學(xué)會(huì)參考標(biāo)準(zhǔn)遵照?qǐng)?zhí)行。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備六情境解析學(xué)生閱讀“情境解析”中事故和失敗案例，討論原因。老師進(jìn)行分析。情境：腳手架檢查維護(hù)不到位。分析：腳手架在使用過程中應(yīng)每月進(jìn)行一次安全檢查和維護(hù)。腳手架停用2個(gè)月以上的在恢復(fù)使用前必須進(jìn)行安全檢查，只有在檢查合格后方可使用。通過“情境解析”中的失敗案例和事故還原，分析并找出原因，從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，防患于未然，有利于在今后工作中排除安全隱患。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備七掃碼做題讓學(xué)生掃描教材中的小程序進(jìn)行答題，提交之后看對(duì)錯(cuò)。讓學(xué)生掌握在“特種設(shè)備作業(yè)人員考核要求”中與腳手架搭設(shè)相關(guān)的題目。教材、PPT、實(shí)訓(xùn)設(shè)備八對(duì)接國(guó)標(biāo)讓學(xué)生掃描教材中的二維碼，查看與腳手架搭設(shè)相關(guān)的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)條款。讓學(xué)生掌握與腳