版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領
文檔簡介
一、選擇題I(本大題共6小題，每小題2分，共12分。)題號123456BCABDD二、選擇題Ⅱ(本大題共12小題，每小題3分，共36分。)題號789CDBACADBAC題號CD三、非選擇題(本大題共4題，19題12分，20題12分，21題12分，22題16分，共52分。)19(12分)推行均輸平準；抑制工商業(yè)者，征收財產(chǎn)稅(任寫3點得3分)(2)(6分)差異：司馬光：主張富民；(1分)王安石：主張富國；(1分)“生財之道”:向農(nóng)民提供農(nóng)業(yè)貸款；撥巨資從事商業(yè)經(jīng)營；推行募役法(任2點2分)20.(12分)背景：封建迷信威脅根據(jù)地生存(封建迷信不利于團結(jié)抗日)(1分)措施：對群眾進行思想教育；發(fā)展教育事業(yè)(開辦學校);推廣科學知識(3分)3點3分)愛國主義教育基礎工程(任2點2分)21(12分)(1)(6分)內(nèi)容：反對唯理主義與實利主義的教育；以實現(xiàn)人個性和全面發(fā)展(個人天賦完全的發(fā)展)為目的(2分)實踐：洪堡：秉持“研究教學合一”的精神創(chuàng)辦柏林大學研究結(jié)合在一起。(2分)拿破侖：建立“大學區(qū)”制度，確立了保留至今的國民教育制度。(2分)(2)(6分)意義：建立起以大國協(xié)調(diào)、歐洲均勢為特征的國際關系體的應用范圍也逐漸從歐洲擴大到美洲、亞洲等其他許多地方(3分)響);崛起模式/維系方式多樣；伴隨戰(zhàn)爭與戰(zhàn)后條約；維系時間長/變遷速度慢；(任3點3分)22.(16分)與埃及：希臘最初的雕刻藝術模仿埃及(1分);從西亞傳入希臘，成為當?shù)氐闹饕Z食作物(任3點3分)(2)(12分)(一)評分層次(二)評分標準1.標題：有價值判斷2分，無價值判斷1分，價值判讀錯誤0分(題目只要有，就給1分，如果有價值判斷，2分)2.結(jié)構：總分/分總/總分總，1分(只要分了段的，就有結(jié)構分)3.總論點：闡明移民對文化的影響，1分。如移民推動文化在融合中創(chuàng)新4.史論：1個2分，共6分?？蓮臅r序或國別角度展開論述，史實可參考選必3第三單元“人5.升華：1分6.表述：1分歷史參考答案第2頁(共3頁)(三)論文示例綜上所述，移民既推動
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 養(yǎng)殖生產(chǎn)合同樣本
- 數(shù)字藝術在學校教育中的創(chuàng)新應用計劃
- 公路代建合同標準文本
- 人瑞合同樣本
- 凍品進口合同樣本
- 二建項目管理合同樣本
- 關于土建合同樣本
- 農(nóng)場餐具租賃合同樣本
- 俄羅斯再生能源合同樣本
- 養(yǎng)殖企業(yè)轉(zhuǎn)讓合同樣本
- 注意和記憶的復習
- CMMM 評估介紹手冊
- 《長襪子皮皮》測試題及答案
- 原始地貌測量記錄表
- 幼兒園垃圾分類考核試題及答案
- 《證券法》新舊條文對照表
- 百事可樂廣告策略通用課件
- 市政公用工程設計文件編制深度規(guī)定
- 集團公司物資管理辦法（企業(yè)版）
- 鋅合金電鍍及退鍍工藝精選版
- 群塔作業(yè)方案(圖文并茂,十分詳細)
評論
0/150
提交評論