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教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育,創(chuàng)新鑄魂興未來。《全面從嚴治黨背景下高校學生黨支部“七個有力”成效評估及推進策略研究》開題報告一、課題基本信息課題名稱:全面從嚴治黨背景下高校學生黨支部“七個有力”成效評估及推進策略研究課題來源:校內(nèi)自主立項課題類型:教育科研課題課題負責人及主要成員:XXX(課題負責人),XXX、XXX(主要成員)課題申報時間:2023年9月預計完成時間:2025年6月二、課題研究背景與意義在全面從嚴治黨的大背景下,高校學生黨支部作為黨的基層組織,其建設成效直接關系到高校思想政治工作的質量和效果。全面從嚴治黨要求高校學生黨支部在政治立場、組織建設、紀律作風等方面都要做到“七個有力”,即:有堅強的政治立場、有嚴密的組織體系、有嚴格的紀律要求、有良好的工作作風、有積極的工作態(tài)度、有扎實的工作基礎、有突出的工作成效。因此,對高校學生黨支部“七個有力”成效進行評估,并提出相應的推進策略,對于提高高校學生黨支部建設水平,推動全面從嚴治黨在高校落地生根具有重要意義。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國外研究現(xiàn)狀:國外對于高校學生黨支部建設的研究主要集中在學生黨員的培養(yǎng)、學生黨員的思想政治教育、學生黨員的志愿服務等方面。國外高校普遍重視學生黨員的培養(yǎng),注重學生黨員的實踐能力和社會責任感培養(yǎng),通過多種途徑提高學生黨員的綜合素質。國內(nèi)研究現(xiàn)狀:國內(nèi)對于高校學生黨支部建設的研究主要集中在學生黨支部的組織建設、思想政治教育、黨員發(fā)展等方面。國內(nèi)高校普遍重視學生黨支部的建設,通過加強組織建設、開展思想政治教育、規(guī)范黨員發(fā)展程序等措施,提高學生黨支部的建設水平。發(fā)展趨勢:隨著全面從嚴治黨的深入推進,高校學生黨支部建設將更加注重政治性、組織性、紀律性、服務性。未來,高校學生黨支部建設將更加注重學生黨員的培養(yǎng),提高學生黨員的綜合素質,推動學生黨員在高校思想政治工作中發(fā)揮更大的作用。四、課題研究目標與內(nèi)容研究目標:通過評估高校學生黨支部“七個有力”成效,分析存在的問題,提出相應的推進策略,提高高校學生黨支部建設水平,推動全面從嚴治黨在高校落地生根。研究內(nèi)容:(1)高校學生黨支部“七個有力”成效評估:通過問卷調查、訪談、實地考察等方式,對高校學生黨支部“七個有力”成效進行評估。(2)高校學生黨支部“七個有力”成效問題分析:分析高校學生黨支部“七個有力”成效評估結果,找出存在的問題和不足。(3)高校學生黨支部“七個有力”推進策略研究:針對高校學生黨支部“七個有力”成效評估結果,提出相應的推進策略,提高高校學生黨支部建設水平。五、課題研究方法與路徑研究方法:采用文獻研究法、問卷調查法、訪談法、實地考察法等方法進行研究。研究路徑:首先,通過文獻研究法了解高校學生黨支部建設的相關理論和實踐;其次,通過問卷調查法、訪談法、實地考察法對高校學生黨支部“七個有力”成效進行評估;最后,根據(jù)評估結果,提出相應的推進策略。六、課題研究的預期成果與形式預期成果:通過對高校學生黨支部“七個有力”成效的評估和推進策略研究,提高高校學生黨支部建設水平,推動全面從嚴治黨在高校落地生根。成果形式:研究報告、學術論文、實踐案例等。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排:(1)2023年9月-2023年10月:課題申報、立項,制定研究方案。(2)2023年11月-2024年4月:進行文獻研究、問卷調查、訪談、實地考察等研究工作。(3)2024年5月-2024年6月:整理研究數(shù)據(jù),撰寫研究報告。(4)2024年7月-2024年12月:修改完善研究報告,撰寫學術論文,形成實踐案例。(5)2025年1月-2025年6月:進行成果推廣和應用。人員分工:(1)課題負責人:負責課題的整體規(guī)劃、研究方案的制定、研究工作的組織和協(xié)調、研究報告的撰寫等。(2)主要成員:參與課題研究方案的制定、具體研究工作的實施、研究報告的撰寫等。八、課題研究的經(jīng)費預算與設備需求經(jīng)費預算:預計總經(jīng)費為XX萬元,主要用于問卷調查、訪談、實地考察、研究報告撰寫等。設備需求:需要計算機、打印機、復印機等設備,用于問卷調查、訪談、實地考察、研究報告撰寫等。九、參考文獻(略)教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育,創(chuàng)新鑄魂興未來?!度鎻膰乐吸h背景下高校學生黨支部“七個有力”成效評估及推進策略研究》一、課題基本信息課題名稱:全面從嚴治黨背景下高校學生黨支部“七個有力”成效評估及推進策略研究課題來源:教育部課題類型:黨建研究課題負責人及主要成員:張三(負責人),李四,王五課題申報時間:2023年3月預計完成時間:2024年12月二、課題研究背景與意義在全面從嚴治黨的大背景下,高校學生黨支部作為黨的基層組織,肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要使命。然而,當前高校學生黨支部建設面臨一些挑戰(zhàn),如組織力不強、黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠、思想政治工作針對性不強等。因此,本研究旨在通過評估高校學生黨支部“七個有力”成效,提出相應的推進策略,以提高高校學生黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力,為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人提供有力保障。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國外研究現(xiàn)狀國外高校黨建工作主要集中在思想政治教育、學生組織建設、校園文化建設等方面。國外高校普遍重視學生思想政治工作,通過開設相關課程、舉辦各類活動等方式,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時,國外高校注重學生組織建設,通過學生自治組織、學生社團等,培養(yǎng)學生的組織能力和領導能力。此外,國外高校還注重校園文化建設,通過營造良好的校園文化氛圍,引導學生樹立正確的價值觀念。國內(nèi)研究現(xiàn)狀國內(nèi)高校黨建工作主要集中在以下幾個方面:一是加強思想政治教育,通過開設相關課程、舉辦各類活動等方式,引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀;二是加強學生組織建設,通過學生自治組織、學生社團等,培養(yǎng)學生的組織能力和領導能力;三是加強校園文化建設,通過營造良好的校園文化氛圍,引導學生樹立正確的價值觀念。發(fā)展趨勢未來高校黨建工作將更加注重以下幾個方面:一是加強思想政治教育,通過創(chuàng)新教育方式、豐富教育內(nèi)容等方式,提高思想政治教育的針對性和實效性;二是加強學生組織建設,通過加強學生自治組織、學生社團等建設,培養(yǎng)學生的組織能力和領導能力;三是加強校園文化建設,通過營造良好的校園文化氛圍,引導學生樹立正確的價值觀念。四、課題研究目標與內(nèi)容研究目標(1)評估高校學生黨支部“七個有力”成效,找出存在的問題和不足。(2)提出相應的推進策略,提高高校學生黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。(3)為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人提供有力保障。研究內(nèi)容(1)高校學生黨支部“七個有力”成效評估通過問卷調查、訪談等方式,對高校學生黨支部在組織力、黨員先鋒模范作用、思想政治工作等方面的成效進行評估,找出存在的問題和不足。(2)高校學生黨支部推進策略研究針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題和不足,提出相應的推進策略,如加強思想政治教育、加強學生組織建設、加強校園文化建設等,以提高高校學生黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。五、課題研究方法與路徑研究方法(1)文獻研究法:通過查閱相關文獻資料,了解國內(nèi)外高校黨建工作的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。(2)問卷調查法:通過設計問卷調查,了解高校學生黨支部在組織力、黨員先鋒模范作用、思想政治工作等方面的成效。(3)訪談法:通過訪談高校學生黨支部負責人、黨員等,了解高校學生黨支部建設的情況和存在的問題。研究路徑(1)文獻調研:查閱相關文獻資料,了解國內(nèi)外高校黨建工作的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。(2)問卷調查:設計問卷調查,對高校學生黨支部在組織力、黨員先鋒模范作用、思想政治工作等方面的成效進行評估。(3)訪談調研:訪談高校學生黨支部負責人、黨員等,了解高校學生黨支部建設的情況和存在的問題。(4)數(shù)據(jù)分析:對問卷調查和訪談調研的數(shù)據(jù)進行分析,找出存在的問題和不足。(5)提出推進策略:針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題和不足,提出相應的推進策略。六、課題研究的預期成果與形式預期成果(1)形成高校學生黨支部“七個有力”成效評估報告。(2)提出高校學生黨支部推進策略建議。(3)為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人提供有力保障。成果形式(1)研究報告:形成高校學生黨支部“七個有力”成效評估報告和高校學生黨支部推進策略建議。(2)論文:在相關期刊發(fā)表研究成果。(3)政策建議:向相關部門提出政策建議。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排(1)2023年3月-2023年5月:進行文獻調研和課題申報。(2)2023年6月-2023年8月:進行問卷調查和訪談調研。(3)2023年9月-2023年11月:進行數(shù)據(jù)分析,提出推進策略。(4)2023年12月-2024年2月:撰寫研究報告,準備論文和政策建議。(5)2024年3月-2024年12月:修改完善研究報告、論文和政策建議,提交成果。人員分工(1)張三(負責人):負責課題整體規(guī)劃和組織協(xié)調,主持研究報告和論文的撰寫。(2)李四:負責文獻調研和問卷調查設計。(3)王五:負責訪談調研和數(shù)據(jù)分析。八、課題研究的經(jīng)費預算與設備需求經(jīng)費預算(1)文獻調研費用:1000元。(2)問卷調查費用:2000元。(3)訪談調研費用:1500元。(4)數(shù)據(jù)分析費用:1000元。(5)研究報告和論文撰寫費用:3000元。(6)政策建議費用:1000元??傆嫞?000元。設備需求(1)電腦:用于文獻調研、問卷調查設計、數(shù)據(jù)分析、研究報告和論文撰寫等。(2)打印機:用于打印研究報告、論文和政策建議等。(3)錄音筆:用于訪談調研記錄。(4)相機:用于拍攝訪談調研現(xiàn)場。九、參考文獻(略)課題評審意見:本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索,展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體,研究方法科學嚴謹,數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范,確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究,不僅豐富了相關領域的理論知識,還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度,對問題的剖析深入透徹,提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外,本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性,為相關領域的研究提供了新的思路和視角??傊?,這是一項具有較高水平和質量的教科研課題,對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準:1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究,是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點,能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理,研究方法是否科學嚴謹,數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范,以及結論是否

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