課題開題報告：全面從嚴治黨背景下高校學生黨支部“七個有力”成效評估及推進策略研究

教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來。《全面從嚴治黨背景下高校學生黨支部“七個有力”成效評估及推進策略研究》開題報告一、課題基本信息課題名稱：全面從嚴治黨背景下高校學生黨支部“七個有力”成效評估及推進策略研究課題來源：校內(nèi)自主立項課題類型：教育科研課題課題負責人及主要成員：XXX（課題負責人），XXX、XXX（主要成員）課題申報時間：2023年9月預計完成時間：2025年6月二、課題研究背景與意義在全面從嚴治黨的大背景下，高校學生黨支部作為黨的基層組織，其建設成效直接關系到高校思想政治工作的質量和效果。全面從嚴治黨要求高校學生黨支部在政治立場、組織建設、紀律作風等方面都要做到“七個有力”，即：有堅強的政治立場、有嚴密的組織體系、有嚴格的紀律要求、有良好的工作作風、有積極的工作態(tài)度、有扎實的工作基礎、有突出的工作成效。因此，對高校學生黨支部“七個有力”成效進行評估，并提出相應的推進策略，對于提高高校學生黨支部建設水平，推動全面從嚴治黨在高校落地生根具有重要意義。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國外研究現(xiàn)狀：國外對于高校學生黨支部建設的研究主要集中在學生黨員的培養(yǎng)、學生黨員的思想政治教育、學生黨員的志愿服務等方面。國外高校普遍重視學生黨員的培養(yǎng)，注重學生黨員的實踐能力和社會責任感培養(yǎng)，通過多種途徑提高學生黨員的綜合素質。國內(nèi)研究現(xiàn)狀：國內(nèi)對于高校學生黨支部建設的研究主要集中在學生黨支部的組織建設、思想政治教育、黨員發(fā)展等方面。國內(nèi)高校普遍重視學生黨支部的建設，通過加強組織建設、開展思想政治教育、規(guī)范黨員發(fā)展程序等措施，提高學生黨支部的建設水平。發(fā)展趨勢：隨著全面從嚴治黨的深入推進，高校學生黨支部建設將更加注重政治性、組織性、紀律性、服務性。未來，高校學生黨支部建設將更加注重學生黨員的培養(yǎng)，提高學生黨員的綜合素質，推動學生黨員在高校思想政治工作中發(fā)揮更大的作用。四、課題研究目標與內(nèi)容研究目標：通過評估高校學生黨支部“七個有力”成效，分析存在的問題，提出相應的推進策略，提高高校學生黨支部建設水平，推動全面從嚴治黨在高校落地生根。研究內(nèi)容：（1）高校學生黨支部“七個有力”成效評估：通過問卷調查、訪談、實地考察等方式，對高校學生黨支部“七個有力”成效進行評估。（2）高校學生黨支部“七個有力”成效問題分析：分析高校學生黨支部“七個有力”成效評估結果，找出存在的問題和不足。（3）高校學生黨支部“七個有力”推進策略研究：針對高校學生黨支部“七個有力”成效評估結果，提出相應的推進策略，提高高校學生黨支部建設水平。五、課題研究方法與路徑研究方法：采用文獻研究法、問卷調查法、訪談法、實地考察法等方法進行研究。研究路徑：首先，通過文獻研究法了解高校學生黨支部建設的相關理論和實踐；其次，通過問卷調查法、訪談法、實地考察法對高校學生黨支部“七個有力”成效進行評估；最后，根據(jù)評估結果，提出相應的推進策略。六、課題研究的預期成果與形式預期成果：通過對高校學生黨支部“七個有力”成效的評估和推進策略研究，提高高校學生黨支部建設水平，推動全面從嚴治黨在高校落地生根。成果形式：研究報告、學術論文、實踐案例等。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排：（1）2023年9月-2023年10月：課題申報、立項，制定研究方案。（2）2023年11月-2024年4月：進行文獻研究、問卷調查、訪談、實地考察等研究工作。（3）2024年5月-2024年6月：整理研究數(shù)據(jù)，撰寫研究報告。（4）2024年7月-2024年12月：修改完善研究報告，撰寫學術論文，形成實踐案例。（5）2025年1月-2025年6月：進行成果推廣和應用。人員分工：（1）課題負責人：負責課題的整體規(guī)劃、研究方案的制定、研究工作的組織和協(xié)調、研究報告的撰寫等。（2）主要成員：參與課題研究方案的制定、具體研究工作的實施、研究報告的撰寫等。八、課題研究的經(jīng)費預算與設備需求經(jīng)費預算：預計總經(jīng)費為XX萬元，主要用于問卷調查、訪談、實地考察、研究報告撰寫等。設備需求：需要計算機、打印機、復印機等設備，用于問卷調查、訪談、實地考察、研究報告撰寫等。九、參考文獻（略）教育科學規(guī)劃2025年度重點課題申報書、課題設計論證求知探理明教育，創(chuàng)新鑄魂興未來?！度鎻膰乐吸h背景下高校學生黨支部“七個有力”成效評估及推進策略研究》一、課題基本信息課題名稱：全面從嚴治黨背景下高校學生黨支部“七個有力”成效評估及推進策略研究課題來源：教育部課題類型：黨建研究課題負責人及主要成員：張三（負責人），李四，王五課題申報時間：2023年3月預計完成時間：2024年12月二、課題研究背景與意義在全面從嚴治黨的大背景下，高校學生黨支部作為黨的基層組織，肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設者和可靠接班人的重要使命。然而，當前高校學生黨支部建設面臨一些挑戰(zhàn)，如組織力不強、黨員先鋒模范作用發(fā)揮不夠、思想政治工作針對性不強等。因此，本研究旨在通過評估高校學生黨支部“七個有力”成效，提出相應的推進策略，以提高高校學生黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力，為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人提供有力保障。三、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢國外研究現(xiàn)狀國外高校黨建工作主要集中在思想政治教育、學生組織建設、校園文化建設等方面。國外高校普遍重視學生思想政治工作，通過開設相關課程、舉辦各類活動等方式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。同時，國外高校注重學生組織建設，通過學生自治組織、學生社團等，培養(yǎng)學生的組織能力和領導能力。此外，國外高校還注重校園文化建設，通過營造良好的校園文化氛圍，引導學生樹立正確的價值觀念。國內(nèi)研究現(xiàn)狀國內(nèi)高校黨建工作主要集中在以下幾個方面：一是加強思想政治教育，通過開設相關課程、舉辦各類活動等方式，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；二是加強學生組織建設，通過學生自治組織、學生社團等，培養(yǎng)學生的組織能力和領導能力；三是加強校園文化建設，通過營造良好的校園文化氛圍，引導學生樹立正確的價值觀念。發(fā)展趨勢未來高校黨建工作將更加注重以下幾個方面：一是加強思想政治教育，通過創(chuàng)新教育方式、豐富教育內(nèi)容等方式，提高思想政治教育的針對性和實效性；二是加強學生組織建設，通過加強學生自治組織、學生社團等建設，培養(yǎng)學生的組織能力和領導能力；三是加強校園文化建設，通過營造良好的校園文化氛圍，引導學生樹立正確的價值觀念。四、課題研究目標與內(nèi)容研究目標（1）評估高校學生黨支部“七個有力”成效，找出存在的問題和不足。（2）提出相應的推進策略，提高高校學生黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。（3）為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人提供有力保障。研究內(nèi)容（1）高校學生黨支部“七個有力”成效評估通過問卷調查、訪談等方式，對高校學生黨支部在組織力、黨員先鋒模范作用、思想政治工作等方面的成效進行評估，找出存在的問題和不足。（2）高校學生黨支部推進策略研究針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，提出相應的推進策略，如加強思想政治教育、加強學生組織建設、加強校園文化建設等，以提高高校學生黨支部的戰(zhàn)斗力和凝聚力。五、課題研究方法與路徑研究方法（1）文獻研究法：通過查閱相關文獻資料，了解國內(nèi)外高校黨建工作的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。（2）問卷調查法：通過設計問卷調查，了解高校學生黨支部在組織力、黨員先鋒模范作用、思想政治工作等方面的成效。（3）訪談法：通過訪談高校學生黨支部負責人、黨員等，了解高校學生黨支部建設的情況和存在的問題。研究路徑（1）文獻調研：查閱相關文獻資料，了解國內(nèi)外高校黨建工作的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。（2）問卷調查：設計問卷調查，對高校學生黨支部在組織力、黨員先鋒模范作用、思想政治工作等方面的成效進行評估。（3）訪談調研：訪談高校學生黨支部負責人、黨員等，了解高校學生黨支部建設的情況和存在的問題。（4）數(shù)據(jù)分析：對問卷調查和訪談調研的數(shù)據(jù)進行分析，找出存在的問題和不足。（5）提出推進策略：針對評估中發(fā)現(xiàn)的問題和不足，提出相應的推進策略。六、課題研究的預期成果與形式預期成果（1）形成高校學生黨支部“七個有力”成效評估報告。（2）提出高校學生黨支部推進策略建議。（3）為培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人提供有力保障。成果形式（1）研究報告：形成高校學生黨支部“七個有力”成效評估報告和高校學生黨支部推進策略建議。（2）論文：在相關期刊發(fā)表研究成果。（3）政策建議：向相關部門提出政策建議。七、課題研究的進度安排與人員分工進度安排（1）2023年3月-2023年5月：進行文獻調研和課題申報。（2）2023年6月-2023年8月：進行問卷調查和訪談調研。（3）2023年9月-2023年11月：進行數(shù)據(jù)分析，提出推進策略。（4）2023年12月-2024年2月：撰寫研究報告，準備論文和政策建議。（5）2024年3月-2024年12月：修改完善研究報告、論文和政策建議，提交成果。人員分工（1）張三（負責人）：負責課題整體規(guī)劃和組織協(xié)調，主持研究報告和論文的撰寫。（2）李四：負責文獻調研和問卷調查設計。（3）王五：負責訪談調研和數(shù)據(jù)分析。八、課題研究的經(jīng)費預算與設備需求經(jīng)費預算（1）文獻調研費用：1000元。（2）問卷調查費用：2000元。（3）訪談調研費用：1500元。（4）數(shù)據(jù)分析費用：1000元。（5）研究報告和論文撰寫費用：3000元。（6）政策建議費用：1000元?？傆嫞?000元。設備需求（1）電腦：用于文獻調研、問卷調查設計、數(shù)據(jù)分析、研究報告和論文撰寫等。（2）打印機：用于打印研究報告、論文和政策建議等。（3）錄音筆：用于訪談調研記錄。（4）相機：用于拍攝訪談調研現(xiàn)場。九、參考文獻（略）課題評審意見：本課題針對教育領域的重要問題進行了深入探索，展現(xiàn)出了較高的研究價值和實際意義。研究目標明確且具體，研究方法科學嚴謹，數(shù)據(jù)采集和分析過程規(guī)范，確保了研究成果的可靠性和有效性。通過本課題的研究，不僅豐富了相關領域的理論知識，還為教育實踐提供了有益的參考和指導。課題組成員在研究中展現(xiàn)出了扎實的專業(yè)素養(yǎng)和嚴謹?shù)难芯繎B(tài)度，對問題的剖析深入透徹，提出的解決方案和創(chuàng)新點具有較強的可操作性和實用性。此外，本課題在研究方法、數(shù)據(jù)分析等方面也具有一定的創(chuàng)新性，為相關領域的研究提供了新的思路和視角?？傊?，這是一項具有較高水平和質量的教科研課題，對于推動教育事業(yè)的發(fā)展和進步具有重要意義。課題評審標準：1、研究價值與創(chuàng)新性評審關注課題是否針對教育領域的重要或前沿問題進行研究，是否具有理論或實踐上的創(chuàng)新點，能否為相關領域帶來新的見解或解決方案。2、研究設計與科學性課題的研究設計是否合理，研究方法是否科學嚴謹，數(shù)據(jù)收集與分析過程是否規(guī)范，以及結論是否