幼兒園獲獎公開課：幼小銜接社會活動《團結(jié)合作更快樂》課件

團結(jié)合作更快樂幼小銜接社會活動活動目標1．理解合作的重要性和必要性，增強合作的意識。

2．體驗合作的成功和快樂?；顒訙蕚?．螞蟻搬豆、猴子撈西瓜、ppt課件

2．易拉罐若干個。

活動導入；1．幼兒玩游戲《背靠背》，試一試，看看誰最快。游戲《背靠背》：幼兒兩人一組，坐在地上，手拉手，背靠背。鈴聲一響，兩人立刻站起。（有的小組很快就能迅速站起來，有的小組鈴聲響了仍未配合好）。（點擊打開游戲音樂）活動過程背靠背游戲2、教師播放多媒體課件螞蟻搬豆、猴子撈西瓜。幼兒觀看課件后，師幼

師幼討論為什么XX組最快？（答：因為倆人合作的好。）螞蟻搬豆一只小螞蟻要去朋友家玩，走呀走

突然在路邊看到了一粒很大的豆子，小螞蟻想把這粒豆子搬回去

可是豆子太大了，用盡力氣也搬不動，只是連搖頭

怎么辦呢？小螞蟻想呀想，想出來了好辦法

它把小伙伴找來，一起把豆子搬回家了。小螞蟻有吃的了，它們非常高興。討論一

（1）開始，一只螞蟻來搬豆，這顆豆搬回去了嗎？（答：沒有。因為豆子太重了，一只螞蟻搬不動。）請輸入標題（答：螞蟻叫來許多伙伴把豆子搬回家了。）（2）螞蟻想了啥辦法把豆子搬回去了？（3）豆子搬回家了，螞蟻就會怎么樣？

（答：大家有食物、心情愉快、高興。）

群小猴子在河岸邊的一棵大樹上玩故事二

突然一只小猴發(fā)現(xiàn)河里有一個大西瓜，小猴想把大西瓜撈上來，可是怎么也撈不上來。小猴齊動腦，大家連成一串，終于把西瓜撈上來了。請輸入標題（1）如果說有一個小猴不愿意撈西瓜，或者小猴子不合作，不搭成梯，能拿到水里的西瓜嗎。討論二：（2）拿到瓜了小猴會怎么樣？討論三

前面我們玩背靠背的游戲時，XX為什么快（或慢）？引導幼兒理解合作的重要性。討論總結(jié)談一談，論一論。

進一步引導幼兒理解合作的重要性和必要性，讓幼兒明白我們在生活中需要合作

愿意合作會給自己帶來更大的方便，只有善于合作才能取得成功。請輸入標題

（我們剛才玩的游戲看起來簡單，但做起來卻不那么容易，這要靠大家齊心合力，動作協(xié)調(diào)才能做得好，不能光想著自己站起來就行了，也要想辦法讓你的伙伴和你一起站起來。這就叫“團結(jié)合作”）。

合作實踐(4)在做一做，比一比的活動中引導幼兒自我發(fā)現(xiàn)合作的重要，并體驗成功的快樂。

一是重新體驗游戲《背靠背》，鼓勵引導幼兒合作游戲和體驗成功。想辦法將空罐子搭高、搭穩(wěn)，比一比哪組搭的“金字塔”又快又高(玩二、三次)。二是搭《金字塔》游戲，小組合作、比賽，想辦法將空罐子合作游戲搭高、搭穩(wěn)，比一比哪組搭的“金字塔”又快又高(玩二、三次)。請輸入標題（下面的根基要打牢，動作小心、有序、高處輕放）。教師引導幼兒發(fā)現(xiàn)合作的好處，找找成功與失敗的原因請輸入標題請幼兒互相參觀金字塔，并在金字塔旁照相，體驗共同成功，共同快樂。3.共同快樂在我們的生活中，有很多事情要靠大家團結(jié)合作