第13課 瓷苑奇葩-相冊保存為視頻 教學設計-2023--2024學年清華大學版（2012）初中信息技術七年級上冊

第13課瓷苑奇葩——相冊保存為視頻教學設計-2023—-2024學年清華大學版（2012）初中信息技術七年級上冊學校授課教師課時授課班級授課地點教具設計意圖本課旨在幫助學生掌握將相冊保存為視頻的方法，培養(yǎng)學生信息技術的應用能力。通過實際操作，讓學生體驗將生活點滴轉化為視頻的樂趣，提高學生對信息技術的興趣，為后續(xù)學習信息處理和多媒體制作打下基礎。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學生信息素養(yǎng)，提高數(shù)字化學習與創(chuàng)新能力，通過相冊制作與視頻保存的實踐，增強學生信息技術的應用意識，提升信息處理能力和多媒體創(chuàng)作技能。同時，激發(fā)學生的創(chuàng)造力和審美情趣，培養(yǎng)團隊合作精神，為終身學習打下堅實基礎。教學難點與重點1.教學重點，

①理解相冊保存為視頻的基本原理，包括視頻格式、編碼和壓縮技術等；

②掌握將相冊中的圖片和文字內容按照時間順序編排，并添加背景音樂和過渡效果的操作步驟；

③學會使用視頻編輯軟件的基本功能，如剪輯、合并、調整播放速度等，以制作出具有個性化特色的作品。

2.教學難點，

①理解視頻文件的大小與畫質之間的關系，學會在保證畫質的前提下優(yōu)化視頻文件大?。?/p>

②解決視頻制作過程中可能出現(xiàn)的常見問題，如音頻與視頻不同步、畫面質量下降等；

③創(chuàng)意設計，引導學生結合個人興趣和生活實際，制作出有創(chuàng)意和富有情感的視頻作品。教學資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、視頻編輯軟件（如AdobePremierePro、FinalCutPro、iMovie等）

-課程平臺：學校信息平臺、在線教育平臺

-信息化資源：相關視頻教程、教學案例庫、圖片素材庫

-教學手段：多媒體課件、演示視頻、小組討論、實踐操作教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些精美的家庭相冊視頻，詢問學生是如何制作這些視頻的，引發(fā)學生對視頻制作的興趣。

-回顧舊知：引導學生回顧之前學習的圖片編輯、音頻處理等信息技術知識，為制作視頻做準備。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

①介紹視頻制作的基本原理，包括視頻格式、編碼和壓縮技術等。

②詳細講解如何使用視頻編輯軟件進行相冊制作，包括導入素材、剪輯、添加過渡效果、調整播放速度等。

③介紹視頻制作中常見的音頻和視頻同步問題及解決方法。

-舉例說明：

①展示一個完整的相冊視頻制作過程，讓學生直觀了解操作步驟。

②選取幾個不同風格和類型的相冊視頻，分析其制作技巧和特點。

-互動探究：

①提出問題，引導學生思考如何設計個性化的視頻相冊。

②組織小組討論，讓學生分享各自的想法和創(chuàng)意。

3.鞏固練習（約40分鐘）

-學生活動：

①學生根據(jù)所學知識，自行選擇圖片、音頻素材，開始制作個人相冊視頻。

②在小組內互相交流制作心得，分享各自的作品。

-教師指導：

①教師巡視課堂，觀察學生的制作進度，及時解答學生在制作過程中遇到的問題。

②針對普遍存在的問題，進行集中講解和示范。

③鼓勵學生創(chuàng)新，引導他們嘗試不同的制作風格和技巧。

4.總結與拓展（約10分鐘）

-總結本節(jié)課的學習內容，強調視頻制作的重要性和實用性。

-拓展思考：引導學生思考如何將視頻制作應用到其他領域，如校園活動宣傳、家庭紀念等。

-布置作業(yè)：要求學生完成一個完整的相冊視頻作品，并在下一節(jié)課進行展示和交流。

5.課后反思（約5分鐘）

-教師根據(jù)學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，進行課后反思，總結教學效果，為今后的教學提供改進方向。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內容相關的拓展閱讀材料

-《數(shù)字影像處理技術》簡介：介紹數(shù)字影像處理的基本原理和技術，包括視頻壓縮、圖像處理等，幫助學生深入了解視頻制作背后的技術。

-《視頻制作實用技巧》精選案例：收集一些視頻制作的實用技巧和案例，如如何運用特效、如何進行色彩調整等，為學生提供更多創(chuàng)作靈感。

-《多媒體制作入門教程》：一本適合初學者的多媒體制作入門書籍，內容包括音頻、視頻、動畫等多媒體制作的基礎知識和操作技巧。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究

-學生可以嘗試使用不同的視頻編輯軟件，比較它們的優(yōu)缺點，了解不同軟件在視頻制作中的應用。

-鼓勵學生關注身邊的生活，尋找有趣的素材，制作具有個人特色的視頻作品。

-組織學生參加視頻制作比賽或展示活動，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新意識。

-引導學生關注國內外優(yōu)秀的視頻作品，學習他人的制作技巧和創(chuàng)意，拓寬視野。

-建立班級視頻制作交流群，讓學生分享自己的作品和心得，互相學習和進步。

-鼓勵學生參與社會實踐活動，將視頻制作技能應用于實際項目中，如校園活動宣傳、公益活動推廣等。

3.建議的課后學習任務

-學生可以選擇一本拓展閱讀材料進行深入學習，了解視頻制作的相關知識。

-嘗試使用不同的視頻編輯軟件，制作一個簡單的視頻作品，如旅行日志、校園生活記錄等。

-收集一些具有創(chuàng)意的視頻作品，分析其制作技巧和創(chuàng)意來源，撰寫一篇心得體會。

-參加學?；蛏鐓^(qū)組織的視頻制作培訓課程，提升自己的視頻制作技能。

-利用周末時間，與家人或朋友一起制作一個家庭相冊視頻，記錄生活中的美好時光。課后拓展1.拓展內容：

-《視頻制作入門教程》：一本適合初中生的視頻制作入門書籍，內容涵蓋視頻拍攝、剪輯、特效制作等基礎知識。

-《視頻編輯技巧100例》：收集了100個實用的視頻編輯技巧，包括剪輯技巧、轉場效果、字幕添加等，適合學生課后自學。

-《兒童視頻制作指南》：針對兒童的視頻制作指南，內容簡單易懂，適合低年級學生和家長一起學習。

2.拓展要求：

-學生可以選擇一本拓展閱讀材料，利用課后時間進行自主學習和拓展。

-鼓勵學生觀看一些優(yōu)秀的視頻作品，如紀錄片、動畫短片等，分析其制作技巧和創(chuàng)意。

-學生可以嘗試使用手機或相機拍攝自己的生活片段，進行簡單的剪輯和制作，制作屬于自己的視頻作品。

-教師可以組織學生進行小組討論，分享各自的學習心得和視頻制作經(jīng)驗。

-學生可以嘗試制作一個主題明確的視頻，如“我的家鄉(xiāng)”、“我的校園”等，通過視頻展示自己的觀察和思考。

-鼓勵學生將視頻制作技能應用于實際生活中，如制作家庭相冊、校園活動宣傳等。

-教師可提供必要的指導和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問、組織線上或線下交流等。

-學生可以參加學校或社區(qū)組織的視頻制作比賽，展示自己的作品，提升自己的視頻制作技能。

-學生可以嘗試使用不同的視頻編輯軟件，比較它們的優(yōu)缺點，了解不同軟件在視頻制作中的應用。

-鼓勵學生關注國內外優(yōu)秀的視頻制作團隊和作品，學習他們的創(chuàng)作思路和制作方法。課堂1.課堂評價：

-提問：通過提問學生關于視頻制作的基本概念、步驟和技巧，了解他們對知識的掌握程度。

-觀察：在課堂練習過程中，觀察學生的操作過程，評估他們的動手能力和問題解決能力。

-小組討論：鼓勵學生在小組內討論視頻制作過程中的問題和挑戰(zhàn)，通過交流提高合作能力和溝通技巧。

-實踐操作：通過實際操作，觀察學生在視頻編輯軟件上的應用能力，評估他們的技能水平。

-測試：設計小測驗或練習題，檢驗學生對視頻制作相關知識的理解和記憶。

課堂評價的具體實施包括：

-在講解新知后，立即進行小測驗，檢查學生對知識的掌握情況。

-在學生進行小組討論時，隨機選取學生進行提問，以了解他們的討論內容和理解程度。

-在學生完成視頻制作實踐后，進行課堂展示，讓學生分享自己的作品，并邀請其他學生進行評價。

-教師在課堂上的觀察和提問要具有針對性，以幫助學生鞏固知識點并發(fā)現(xiàn)學習中的薄弱環(huán)節(jié)。

2.作業(yè)評價：

-認真批改：對學生的作業(yè)進行細致的批改，包括視頻質量、創(chuàng)意、技術運用等方面。

-點評反饋：在批改作業(yè)時，給予學生具體的點評和反饋，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

-及時反饋：將作業(yè)批改結果及時反饋給學生，幫助他們了解自己的學習效果，并指導他們如何改進。

-鼓勵學生：在反饋中鼓勵學生，肯