第13課 瓷苑奇葩-相冊保存為視頻 教學(xué)設(shè)計-2023--2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級上冊

第13課瓷苑奇葩——相冊保存為視頻教學(xué)設(shè)計-2023—-2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)七年級上冊學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計意圖本課旨在幫助學(xué)生掌握將相冊保存為視頻的方法，培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)的應(yīng)用能力。通過實際操作，讓學(xué)生體驗將生活點滴轉(zhuǎn)化為視頻的樂趣，提高學(xué)生對信息技術(shù)的興趣，為后續(xù)學(xué)習(xí)信息處理和多媒體制作打下基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，提高數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力，通過相冊制作與視頻保存的實踐，增強學(xué)生信息技術(shù)的應(yīng)用意識，提升信息處理能力和多媒體創(chuàng)作技能。同時，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美情趣，培養(yǎng)團隊合作精神，為終身學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①理解相冊保存為視頻的基本原理，包括視頻格式、編碼和壓縮技術(shù)等；

②掌握將相冊中的圖片和文字內(nèi)容按照時間順序編排，并添加背景音樂和過渡效果的操作步驟；

③學(xué)會使用視頻編輯軟件的基本功能，如剪輯、合并、調(diào)整播放速度等，以制作出具有個性化特色的作品。

2.教學(xué)難點，

①理解視頻文件的大小與畫質(zhì)之間的關(guān)系，學(xué)會在保證畫質(zhì)的前提下優(yōu)化視頻文件大?。?/p>

②解決視頻制作過程中可能出現(xiàn)的常見問題，如音頻與視頻不同步、畫面質(zhì)量下降等；

③創(chuàng)意設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合個人興趣和生活實際，制作出有創(chuàng)意和富有情感的視頻作品。教學(xué)資源-軟硬件資源：電腦、投影儀、視頻編輯軟件（如AdobePremierePro、FinalCutPro、iMovie等）

-課程平臺：學(xué)校信息平臺、在線教育平臺

-信息化資源：相關(guān)視頻教程、教學(xué)案例庫、圖片素材庫

-教學(xué)手段：多媒體課件、演示視頻、小組討論、實踐操作教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一些精美的家庭相冊視頻，詢問學(xué)生是如何制作這些視頻的，引發(fā)學(xué)生對視頻制作的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)習(xí)的圖片編輯、音頻處理等信息技術(shù)知識，為制作視頻做準備。

2.新課呈現(xiàn)（約30分鐘）

-講解新知：

①介紹視頻制作的基本原理，包括視頻格式、編碼和壓縮技術(shù)等。

②詳細講解如何使用視頻編輯軟件進行相冊制作，包括導(dǎo)入素材、剪輯、添加過渡效果、調(diào)整播放速度等。

③介紹視頻制作中常見的音頻和視頻同步問題及解決方法。

-舉例說明：

①展示一個完整的相冊視頻制作過程，讓學(xué)生直觀了解操作步驟。

②選取幾個不同風(fēng)格和類型的相冊視頻，分析其制作技巧和特點。

-互動探究：

①提出問題，引導(dǎo)學(xué)生思考如何設(shè)計個性化的視頻相冊。

②組織小組討論，讓學(xué)生分享各自的想法和創(chuàng)意。

3.鞏固練習(xí)（約40分鐘）

-學(xué)生活動：

①學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識，自行選擇圖片、音頻素材，開始制作個人相冊視頻。

②在小組內(nèi)互相交流制作心得，分享各自的作品。

-教師指導(dǎo)：

①教師巡視課堂，觀察學(xué)生的制作進度，及時解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

②針對普遍存在的問題，進行集中講解和示范。

③鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，引導(dǎo)他們嘗試不同的制作風(fēng)格和技巧。

4.總結(jié)與拓展（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)視頻制作的重要性和實用性。

-拓展思考：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將視頻制作應(yīng)用到其他領(lǐng)域，如校園活動宣傳、家庭紀念等。

-布置作業(yè)：要求學(xué)生完成一個完整的相冊視頻作品，并在下一節(jié)課進行展示和交流。

5.課后反思（約5分鐘）

-教師根據(jù)學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，進行課后反思，總結(jié)教學(xué)效果，為今后的教學(xué)提供改進方向。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料

-《數(shù)字影像處理技術(shù)》簡介：介紹數(shù)字影像處理的基本原理和技術(shù)，包括視頻壓縮、圖像處理等，幫助學(xué)生深入了解視頻制作背后的技術(shù)。

-《視頻制作實用技巧》精選案例：收集一些視頻制作的實用技巧和案例，如如何運用特效、如何進行色彩調(diào)整等，為學(xué)生提供更多創(chuàng)作靈感。

-《多媒體制作入門教程》：一本適合初學(xué)者的多媒體制作入門書籍，內(nèi)容包括音頻、視頻、動畫等多媒體制作的基礎(chǔ)知識和操作技巧。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究

-學(xué)生可以嘗試使用不同的視頻編輯軟件，比較它們的優(yōu)缺點，了解不同軟件在視頻制作中的應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注身邊的生活，尋找有趣的素材，制作具有個人特色的視頻作品。

-組織學(xué)生參加視頻制作比賽或展示活動，提高他們的實踐能力和創(chuàng)新意識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀的視頻作品，學(xué)習(xí)他人的制作技巧和創(chuàng)意，拓寬視野。

-建立班級視頻制作交流群，讓學(xué)生分享自己的作品和心得，互相學(xué)習(xí)和進步。

-鼓勵學(xué)生參與社會實踐活動，將視頻制作技能應(yīng)用于實際項目中，如校園活動宣傳、公益活動推廣等。

3.建議的課后學(xué)習(xí)任務(wù)

-學(xué)生可以選擇一本拓展閱讀材料進行深入學(xué)習(xí)，了解視頻制作的相關(guān)知識。

-嘗試使用不同的視頻編輯軟件，制作一個簡單的視頻作品，如旅行日志、校園生活記錄等。

-收集一些具有創(chuàng)意的視頻作品，分析其制作技巧和創(chuàng)意來源，撰寫一篇心得體會。

-參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的視頻制作培訓(xùn)課程，提升自己的視頻制作技能。

-利用周末時間，與家人或朋友一起制作一個家庭相冊視頻，記錄生活中的美好時光。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-《視頻制作入門教程》：一本適合初中生的視頻制作入門書籍，內(nèi)容涵蓋視頻拍攝、剪輯、特效制作等基礎(chǔ)知識。

-《視頻編輯技巧100例》：收集了100個實用的視頻編輯技巧，包括剪輯技巧、轉(zhuǎn)場效果、字幕添加等，適合學(xué)生課后自學(xué)。

-《兒童視頻制作指南》：針對兒童的視頻制作指南，內(nèi)容簡單易懂，適合低年級學(xué)生和家長一起學(xué)習(xí)。

2.拓展要求：

-學(xué)生可以選擇一本拓展閱讀材料，利用課后時間進行自主學(xué)習(xí)和拓展。

-鼓勵學(xué)生觀看一些優(yōu)秀的視頻作品，如紀錄片、動畫短片等，分析其制作技巧和創(chuàng)意。

-學(xué)生可以嘗試使用手機或相機拍攝自己的生活片段，進行簡單的剪輯和制作，制作屬于自己的視頻作品。

-教師可以組織學(xué)生進行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和視頻制作經(jīng)驗。

-學(xué)生可以嘗試制作一個主題明確的視頻，如“我的家鄉(xiāng)”、“我的校園”等，通過視頻展示自己的觀察和思考。

-鼓勵學(xué)生將視頻制作技能應(yīng)用于實際生活中，如制作家庭相冊、校園活動宣傳等。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問、組織線上或線下交流等。

-學(xué)生可以參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的視頻制作比賽，展示自己的作品，提升自己的視頻制作技能。

-學(xué)生可以嘗試使用不同的視頻編輯軟件，比較它們的優(yōu)缺點，了解不同軟件在視頻制作中的應(yīng)用。

-鼓勵學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外優(yōu)秀的視頻制作團隊和作品，學(xué)習(xí)他們的創(chuàng)作思路和制作方法。課堂1.課堂評價：

-提問：通過提問學(xué)生關(guān)于視頻制作的基本概念、步驟和技巧，了解他們對知識的掌握程度。

-觀察：在課堂練習(xí)過程中，觀察學(xué)生的操作過程，評估他們的動手能力和問題解決能力。

-小組討論：鼓勵學(xué)生在小組內(nèi)討論視頻制作過程中的問題和挑戰(zhàn)，通過交流提高合作能力和溝通技巧。

-實踐操作：通過實際操作，觀察學(xué)生在視頻編輯軟件上的應(yīng)用能力，評估他們的技能水平。

-測試：設(shè)計小測驗或練習(xí)題，檢驗學(xué)生對視頻制作相關(guān)知識的理解和記憶。

課堂評價的具體實施包括：

-在講解新知后，立即進行小測驗，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。

-在學(xué)生進行小組討論時，隨機選取學(xué)生進行提問，以了解他們的討論內(nèi)容和理解程度。

-在學(xué)生完成視頻制作實踐后，進行課堂展示，讓學(xué)生分享自己的作品，并邀請其他學(xué)生進行評價。

-教師在課堂上的觀察和提問要具有針對性，以幫助學(xué)生鞏固知識點并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)。

2.作業(yè)評價：

-認真批改：對學(xué)生的作業(yè)進行細致的批改，包括視頻質(zhì)量、創(chuàng)意、技術(shù)運用等方面。

-點評反饋：在批改作業(yè)時，給予學(xué)生具體的點評和反饋，指出優(yōu)點和需要改進的地方。

-及時反饋：將作業(yè)批改結(jié)果及時反饋給學(xué)生，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)效果，并指導(dǎo)他們?nèi)绾胃倪M。

-鼓勵學(xué)生：在反饋中鼓勵學(xué)生，肯