初二數(shù)學教師年度考核個人參考總結【5篇】

2021初二數(shù)學教師年度考核個人參考總結【5篇】初二數(shù)學教師年度考核個人總結(一)本人本學期擔任初二數(shù)學課教學和數(shù)學興趣小組活動。一學期的工作已經完畢，為了總結經歷，尋找缺乏?，F(xiàn)將一學期的工作總結如下：一、業(yè)務學習加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程，嘗試新教法的目的，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)絡到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高才能，以全新的素養(yǎng)構造接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。二、新課改通過學習新的《課程標準》，使本人逐步領會到“一切為了人的開展”的教學理念初中樹立了學生主體觀，貫徹了民主教學的思想，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系，使尊重學生人格，尊重學生觀點，承認學生個性差異，積極制造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的開展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿。注重了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。三、教學研究教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我積極探究教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度，獲得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：(一)發(fā)揮教師為主導的作用1、備課深化細致。平時認真研究教材，多方參閱各種材料，力求深化理解教材，準確把握難重點。在制定教學目的時，特別留意學生的實際情況。教案編寫認真，并不斷歸納總結經歷教訓。2、注重課堂教學效果。針對初二年級學生特點，以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導、教學為主線，注重講練結合。在教學中留意抓住重點，打破難點。3、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取別人的寶貴經歷，提高本人的教學水平。經常向經歷豐富的教師請教并經常在一起討論教學征詢題。聽公開課屢次，本人執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，本人執(zhí)教的公開課，學校領導和教師們給我提出了不少寶貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該如何教和如何講。本年度外出聽課12節(jié)，在校內聽課32節(jié)。4、在作業(yè)修正上，認真及時，力求做到全批全改，重在訂正，及時理解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢。四、工作中存在的征詢題1、教材挖掘不深化。2、教法不靈敏，不能吸引學生學習，對學生的引導、啟發(fā)缺乏。3、新課標下新的教學思想學習不深化。對學生的自主學習，合作學習，缺乏理論指導。4、差生末抓在手。由于對學生的理解不夠，對學生的學習態(tài)度、思維才能不太明晰。上課和復習時該講的都講了，學生掌握的情況如何樣，教師心中無數(shù)。導致了教學中的盲目性。5、教學反思不夠。五、今后努力的方向1、加強學習，學習新課標下新的教學思想。2、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。3、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。4、加強轉差培優(yōu)力度。5、加強教學反思，加大教學投入。初二數(shù)學教師年度考核個人總結(二)一年來，我對本人要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中樹立起典范的作用。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高本人的政治水平和業(yè)務水平。服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。一、加強學習，不斷提高思想業(yè)務素養(yǎng)這一學期，在教育教學工作中，我不斷堅持“以學生為主體“，“以培養(yǎng)學生主動開展“為中心的教學思想，注重學生的個性開展，注重激發(fā)學生的制造才能，培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面開展。我在思想上嚴于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個好教師的身份來約束本人，鞭策本人，力爭在思想上、工作上獲得進步，得到提高，使本人能順應社會開展的需要，適應崗位競聘的需要。一學期來，我還積極參加各類學習，深化剖析本人工作中的缺乏，找出本人與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高本人的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學校的工作安排，配合領導和教師們做好校內外的各項工作。“學海無涯，教無止境“，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。隨著社會的開展，知識的更新，也催促著我不斷學習。因此，本學期，除了積極參加政治理論學習外，我還積極進展業(yè)務學習，提高本人的工作才能和業(yè)務素養(yǎng)，使本人可以更好的勝任本人的教師工作。結合課程改革利用書籍、網絡，認真學習課程改革相關理論，學習別人在教育教學中好的經歷、方法等。通過學習，讓本人樹立了先進的教學理念，也明確了今后教育教學要努力的方向。二、務實創(chuàng)新，認真開展教學、教研工作，教育教學是我們教師工作的首要任務我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應該盡力去作好本職工作，特別是教學工作。課前，我認真研究教材、教參，課程標準，認真分析教材，按照教材的特點及學生的實際情況設計教案。并謙虛向有經歷的教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。課堂上，我努力將所學的課程理念應用到課堂教學與教育實踐中，積極利用遠程教育資源，運用課件，運用多種教學方法，精講精練，從學生的實際出發(fā)，留意調動學生學習的積極性和制造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學的吸引力，加強學生學習的興趣和學習主動性。力求讓我的數(shù)學教學更具特色，構本錢人獨具風格的教學方式，更好地表達素養(yǎng)教育的要求，提高教學質量?？傊还茉谡n堂教學中，仍然在課外輔導中，我都以培養(yǎng)學生才能，提高學生的成績與素養(yǎng)為目的，力求讓數(shù)學教學對學生的成長和開展起到更大的作用。三、任勞任怨，完成學校其他工作我在工作之余，把本人在教學中反思、案例、收獲等搜集起來，并記錄一些本人的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了本人最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進展交流、討論在教學中存在的征詢題。四、加強反思，及時總結教學得失反思本學期的工作，在獲得成績的同時，也在考慮著本人在工作中的缺乏。缺乏有以下幾點：1、對數(shù)學教學的理論學習還不夠深化，需要進展反思，教學水平提高速度緩慢。2、教育科研在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒到達本人心中的目的。3、數(shù)學教學中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些本人在數(shù)學教學的特色點。4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進一步改正和加強。五、繼往開來，創(chuàng)始新的天地。鑒于本人在本學期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多缺乏，我今后的努力方向是1、加強本身根本功的訓練，特別是課堂教學才能的訓練。做到精講精練，注重對學生才能的培養(yǎng)。2、對后進生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。3、加強學生行為適應方面的教育，使學生不僅在課堂上集中留意力學習，課下也要能嚴格約束本人。4、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的根底上有更大的進步。一份春華，一份秋實，在本學期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。初二數(shù)學教師年度考核個人總結(三)一本勵志書上曾經如此說過，一個人的成功與否，不在于他的年齡大小，而在于他的意志力、經歷和心智。回憶我的20xx，假設確實要來一個總結的話，本人確實是感同身受。總覺內心深處時時充盈著感動。是領導的關心，同事間的互助，師生間的靈犀，讓我感到了生活的意義，感到了生命的美妙，也給了我在單調機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切，因此我也努力工作著，報答著。轉眼間，一年過去了，在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，盡管這一年的工作還有缺憾、還有缺乏，但絕對是我成長最快的一年，是我經歷積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作總結如下：一、師德方面：加強修養(yǎng)，塑造師德我不斷認為作為一名教師應把師德放在一個重要的位置上，由于這是教師的立身之本。學高為師，身正為范，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻嚴格要求本人，力爭做一個有崇高師德的人。我不斷堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生，都是一個個大寫的人。為了給本人的學生一個好的表率，同時也是使本人陶冶情操，加強修養(yǎng)，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高本人水平。今后我將接著加強師德方面的修養(yǎng)，力爭在這一方面有更大的提高。二、教學方面：謙虛請教，強化自我擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的，在實際工作中，那就得實干加巧干。關于一名數(shù)學教師來說，加強本身業(yè)務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到本人責任之嚴峻。為了盡快充實本人，使本人教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對本身進展了強化。首先是從教學理論和教學知識上。我不但本人訂閱了三四種教學雜志進展教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，關于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導本人的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和開展這種理論。其次是從教學經歷上。由于本人教學經歷有限，有時還會在教學過程中碰到如此或那樣的征詢題而不知如何處理。因此我謙虛向老教師學習，力爭從他們那兒盡快增加一些寶貴的教學經歷。我個人應付和處理課堂各式各樣征詢題的才能大大加強。最后我做到不恥下征詢教學互長。從另一個角度來說，學生也是教師的教師。由于學生接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高本身水平，爭取較出色的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善本身知識體系，打牢根底知識，使本人可以比較自如的進展教學;另一方面，接著向其他教師學習，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經歷的教師學習。對待課程，謙虛聽取他們意見備好每一節(jié)課;細心聽課，認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過認真學習教學理論，刻苦研究教學，謙虛向老教師學習，我本人感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學根本功競賽中先后獲得xx區(qū)一等獎、xx市三等獎，同時被評為xx市教壇新秀。學生的成績也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績，所輔導的學生在xx省數(shù)學邀請賽中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第五屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)優(yōu)秀指導教師獎三、考勤紀律方面我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，節(jié)省節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來標準本人的言行，毫不松懈地培養(yǎng)本人的綜合素養(yǎng)和才能。四、業(yè)務進修方面隨著新課程改革對教師業(yè)務才能要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術。五、缺乏之處反思一年多的工作，本人在一些細節(jié)工作上還存在著缺乏，特別是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分注重工作中的細節(jié)，盡量使本人的工作做得扎實?？傊谶@學期的教學工作中收獲了特別多，提高了特別多，同時也感遭到了本人的缺乏。在今后的工作中，應不斷提高本人的業(yè)務才能、充實本人的業(yè)務理論水平、提高本人在學生治理方面的才能、注重細節(jié)工作，一如既往的兢兢業(yè)業(yè)，勤奮研究，盡量使本人的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。初二數(shù)學教師年度考核個人總結(四)我在教學工作中，堅持努力提高本人的思想政治水平和教學業(yè)務才能，我從各方面嚴格要求本人，努力提高本人的業(yè)務水平豐富知識面，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼今后，為使今后的工作獲得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服缺乏，總結檢驗教訓，繼往開來，以促進教學工作更上一層樓。一、堅持認真?zhèn)湔n備課中我不僅備學生而且備教材備教法，按照教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備。二、努力加強我的上課技能，提高教學質量做到線索明晰，層次明晰，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特別留意調動學生的積極性，加強師生交流，充分表達學生的主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習才能，讓各個層次的學生都得到提高。三、與同事交流，謙虛請教其他教師在教學上，有疑必征詢。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他教師的意見，學習他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服本人的缺乏。四、完善修正作業(yè)布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我對各種輔助材料進展選擇，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)修正及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的征詢題作出分類總結，進展透切的評講，并針對有關情況及時改良教學方法，做到有的放矢。五、做好課后輔導工作，留意分層教學在課后，為不同層次的學生進展相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，防止了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要處理他們心結，讓他們認識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們認識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。如此，后進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強迫學習轉化到自覺的求知上來。使學習成為他們自我認識力度一部分。在此根底上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。在以后的教學中，我將更加努力，為教育事業(yè)作出本人更多的奉獻，成為一名優(yōu)秀出色的人民教師。初二數(shù)學教師年度考核個人總結(五)一學年立即過去，可以說緊張繁忙而收獲多多?？傮w看，全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探究，改革教學，在接著推進我校“自主——創(chuàng)新”課堂教學方式的同時，把新課程標準的新思想、新理念和數(shù)學課堂教學的新思路、新設想結合起來，轉變思想，積極探究，改革教學，收到特別好的效果。一、課程標準走進教師的心，進入課堂我們如何樣教數(shù)學，《國家數(shù)學課程標準》對數(shù)學的教學內容，教學方式，教學評估教育價值觀等多方面都提出了許多新的要求。無疑我們每位數(shù)學教師身置其中去迎接這種挑戰(zhàn)，是我們每位教師必須重新考慮的征詢題。二、課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同開展本學期我們每位數(shù)學教師都是課堂教學的實踐者，為保證新課程標準的落實，我們把課堂教學作為有利于學生主動探究的數(shù)學學習環(huán)境，把學生在獲得知識和技能的同時，在情感、態(tài)度價值觀等方面都可以充分開展作為教學改革的根本指導思想。把數(shù)學教學看成是師生之間學生之間交往互動，共同開展的過程。在教研組長的帶著下，緊扣新課程標準，和我?！白灾鳌獎?chuàng)新”的教學方式。在有限的時間吃透教材，撰寫教案，按照本班學生情況說課、主講、自評;積極利用各種教學資源，制造性地使用教材，反復揣摩完善出精彩的案例。實踐說明，這種備課方式，既照顧到班集的實際情況，又有利于教師之間的優(yōu)勢互補，從而整體提高備課水平。課前精心備課，撰寫教案，施行以后趁經歷猶新，回憶、反思寫下本人執(zhí)教時的切身體會或疏漏，記下學生學習中的閃光點或困惑，是教師最寶貴的第一手材料，教學經歷的積累和教訓的汲取，對今后改良課堂教學和提高教師的教學水評是十分有用。課前預備不流于方式，變成一種實實在在的研究，課后的反思為以后的教學積累了許多有益的經歷與啟示。綜合起來看教學活動兼顧到知識教育與人文教育的和諧統(tǒng)一，而這些都并非是一朝一夕就能完完成的。需要教師不斷學習、不斷修煉，提高文化水平與做人境地，這將是一個長期而特別有價值的努力過程。我們在總結成績的同時，不斷反思教學，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展，不斷地將公開課上的精華延伸運用于日常教學實踐。努力處理好數(shù)學教學與現(xiàn)實生活的聯(lián)絡，努力處理好應意圖識與處理征詢題的重要性，注重培養(yǎng)學生應用數(shù)學的認識和才能。注重培養(yǎng)學生的探究認識和創(chuàng)新才能。?？紤]，常研究，?？偨Y，以科研促課改，以創(chuàng)新求開展，進一步轉變教育觀