分享五篇初中數(shù)學老師自我評價參考范文

分享五篇初中數(shù)學老師自我評價參考范文好的自我評價對其成長與開展具有重要的作用，往往是通往成功的第一步，通過自我評價能更好的認清本人。下面確實是由學習啦小編給大家搜集整理到關(guān)于自我評價范文，僅供參考，希望大家有所協(xié)助。自我評價范文精選在這一年里，我考慮的主要是教學總結(jié)，改良的咨詢題。我想關(guān)于老老師的經(jīng)歷的借鑒在這個方面顯得尤為重要。在此我要感激一年來不斷協(xié)助我、關(guān)懷我的老老師們。從他們的經(jīng)歷中我體會到數(shù)學的核心——咨詢題;總結(jié)出處理咨詢題的途徑——咨詢的是什么、有什么、還有什么、是什么;教會學生如何去學習—勤于考慮、擅長提咨詢、處理咨詢題。數(shù)學咨詢題成為數(shù)學教學創(chuàng)新的載體。1.在引入新概念時，把相關(guān)的舊概念聯(lián)絡起來，確立信任學生的觀念，大膽放手讓學生把某種情境用數(shù)學方法加以表征;在構(gòu)成概念時，留給學生充足的思維空間，多角度、全方位地提出有價值的咨詢題，讓學生考慮;指導學生自主地建構(gòu)新概念。在辨識概念時，鼓舞學生質(zhì)疑。宋代有一位教育家說過：“讀書無疑者，須教有疑。有疑者卻要無疑，到這里方是長進?！睆膶W生的角度看，學貴有疑是學習進步的標志，也是創(chuàng)新的開場。2.在學習數(shù)學定理、公式、方法時，離不開對命題的證明，應當改變傳統(tǒng)的分為“展示定理、推證定理、應用定理”簡單三步的形式，而結(jié)合實際情況，在證明命題前為學生創(chuàng)設認知沖突的不明白情境。通過一段訓練后，學生便能清晰什么是數(shù)學證明，什么不是。同時明白數(shù)學證明的價值及其局限性。提早教授他們一點難度大的，引導他們。3.在解題教學時，改變傳統(tǒng)的解題訓練多而雜的做法。加強目的性。留意浸透解題策略。由于策略往往是不容易為學生掌握的。留意解題訓練的坡度和難度。假如解題訓練有一個坡度，能夠使學生按部就班從易到難，完成一個小題，相當上了一個臺階，完成了最后一題，好似登上了山頂，回首俯望，小山連綿，喜悅之心，不禁而生。假如題組沒有難度，學生不可能有疑，重重復復會令人乏味。反之，設置一定圈套、難度，學生通過探究、琢磨，把疑難處理了，既穩(wěn)固了根底，又實現(xiàn)了從有疑到無疑的飛躍，體驗到解題的勞動價值。讓數(shù)學更加容易學。我想要做到上述三個方面，必須改變傳統(tǒng)的單一的“傳授——接受”的教學形式，在課堂教學中，首先要營建平等、互相接納的和諧氣氛，要及時提出具挑戰(zhàn)性的新咨詢題，這些咨詢題要具思維價值，并為創(chuàng)新做出示范。并能激發(fā)學生積極參與課堂教學活動。要留給學生思維的空間，同時要鼓舞學生提出不同的辦法和咨詢題，倡導課堂師生的交流和學生與學生間的交流，由于交流可令學生積極投入和充分參與課堂教學活動。通過交流，不斷進展教學信息的交換、反應、反思，概括和總結(jié)數(shù)學思想方法。在交流中，作為老師耐心傾聽學生提出的咨詢題，并從中捕捉有價值的咨詢題，展開課堂討論，并適時做出恰當?shù)脑u價，使班集體成為一個學習的共同體，共同分享學習的成果。擅長與別人對話、協(xié)調(diào)，自尊與尊重別人、自我的反思、自我調(diào)控的品行。其次盡力協(xié)助學生主動建構(gòu)數(shù)學認知系統(tǒng)，使學生構(gòu)成良好的數(shù)學知識網(wǎng)絡。我要理解同學想事情，讓他們享受學習的樂趣。讓他們更容易接受。自我評價范文參考本人熱愛祖國,熱愛中國共產(chǎn)黨,堅決擁護黨的正確領導,立志獻身教育事業(yè)。自任教以來,勤勤懇懇,默默奉獻,對工作盡職盡責。對教學不斷研究,不斷創(chuàng)新,對本身不斷完善,努力提高政治思想覺悟,文化專業(yè)知識水平,刻意培養(yǎng)教育教學才能?，F(xiàn)總結(jié)三大點:一.注重本身建立，努力提高業(yè)務水平:“學高為師，身正為范”，老師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的主題。能夠說,思想是主宰人類行動的將帥。因而要讓本人為人民效勞,獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想,明確人生目的,不斷地從各方面提高本身素養(yǎng),完善自我,不斷創(chuàng)新,努力培養(yǎng)習慣時代需要,為社會作奉獻的有用人才,有了如此的明確目的后,我們就不會再為環(huán)境,為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折,我仍然毫無怨言。有人說,一個老師應該具備半個演講家的口才,半個作家的文才,半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。為了提到寫作才能,我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論,更新教學理念,我閱讀了數(shù)十本理論書籍。總之,我努力朝著我的話去做:一個合格的老師應該有著永遠清醒的頭腦,時常新鮮的血液。二.為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做奉獻。一名老師的廣義目的是為教育事業(yè)做奉獻，而狹義地說，實際目的確實是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我近十年的教育生涯是最好的注解和補充。近十年來，我連續(xù)擔任語文老師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級剛進學校的學生，他們一點也不明白，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，依照剛?cè)雽W的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時非常留意本人班主任應有的職責，課外經(jīng)常對學生進展耐心、細致的輔導工作，開展科學性、知識性、興趣性的活動，培養(yǎng)才能、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進展了細心的引導，發(fā)覺咨詢題及時處理。平時經(jīng)常與學生打成一片，理解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓舞他們，給戴紅花。使學生對學習產(chǎn)生了濃重的興趣。及時修改作業(yè)，發(fā)覺咨詢題及時糾正，想盡一切方法，提高和穩(wěn)固他們和知識，經(jīng)常叫他們談談心。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、晚上、假日與家長取的親密聯(lián)絡，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進展認真教學。課內(nèi)注重學生思維才能和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提咨詢題。沒有愛就沒有教育。真正的教育事實上是愛的教育。只有對祖國熱愛,對事業(yè)的熱愛,對學生的熱愛,才能教好書,管好班級。近十年來,我不斷都擔任班主任，輔導員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設法理解學生,深化到學生中間,做學生的貼心人。非常多所謂的差生在我的教誨下變得規(guī)規(guī)矩距,熱愛學習,熱愛集體。我所接收的班級也能夠在比擬短的時間內(nèi)構(gòu)成良好的班風,學風。光有愛而缺乏課堂教學藝術(shù)是不能到達科學.高效的目的的。我從事語文教學,在教學中刻苦研究,勇于探究。依照目前學生接觸媒體的實際情況,主張教學實踐應緊隨社會開展趨勢,投合社會開展需要,與理論嚴密聯(lián)絡,用理論指導實踐,在實踐中總結(jié)經(jīng)歷,提升理論。三、重德育教育，引導學生全面開展。平時在教學中，不但注重學生的知識教學與才能的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開場培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相協(xié)助、互相保護。通過實踐對學生進展德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購置校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將本人平時節(jié)約下的零用錢捐出來，給這位學生購置校服，使他重展天確實笑容。這些，都是同我平時對學生進展積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生觀察才能，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制造、下棋競賽等，讓學生找到樂趣、找到了本身的優(yōu)點，從而明白得了學習的重要性，同時到達了愛國主義教育的目的。我深深地明白得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著嚴重的歷史使命和對將來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧本人的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用本人的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。自我評價經(jīng)典范文我畢業(yè)于師大教育專業(yè)，從20xx年x月畢業(yè)開場工作到如今已經(jīng)接近一年。通過xx附中教學的這一年的努力工作和不斷學習中，收獲可謂是缽滿盤滿。只有非常好地回憶過去才能更好得看清將來，在此談談本人這一年來的成就與欠缺。在大學里就聽到過我們當時的院長談“老師專業(yè)開展”，今天又聽到我們的新校長作了有關(guān)“老師專業(yè)開展”的專題講座。老師不僅僅是個職業(yè)，更是一個專業(yè)，也確實是說并不是每個人都能干好老師這行。老師專業(yè)開展，關(guān)鍵要提升老師本身的素養(yǎng)。因而這一年來我不斷堅持參加了學區(qū)里的師德培訓和班主任培訓，還有學校里的老師開展的專題報告活動，看了多本教育理論發(fā)面的書籍，并撰寫了讀書筆記，為要提高本身的思想覺悟，構(gòu)成本身正確的人生觀價值觀。平時，我謙虛向?qū)W校優(yōu)秀的老老師學習教學經(jīng)歷，共同工作，共同學習，共同進步?！皩W高為師，德高為范”。作為一名新老師，本身的學問相當重要。工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，訂閱了《小學數(shù)學老師》、《小學數(shù)學參考》等教育期刊，學習教學設計、案例和論文的書寫，接著學習成為我工作學習中重要的一部分。同時留意改掉本人一些不好的行為習慣，努力做學生的典范。在課外與學生積極溝通，理解他們內(nèi)心所思所想。我做到課前認真?zhèn)湔n，課后撰寫反思，以提高本人的教學才能。除了參加瑞安老師進修學校的新老師培訓，我還參加了學區(qū)里的骨干老師培訓班的優(yōu)秀匯報課，傾聽了多位優(yōu)秀骨干老師班的老師的課，領略了我們安陽學區(qū)多位優(yōu)秀老師的風采和教學技能，學到非常多，還參加了上望片區(qū)的教學連片活動，聽取了兄弟學校的幾位優(yōu)秀老師的課堂。同時在本人的學校開出了《兩位數(shù)的除法》和《植樹咨詢題》兩堂公開課。盡管有過時機鍛煉，可我的教學方法還不是非常成熟，由于許多老老師的提點，我已學到不少并接著努力。班級治理中，我擔任x年級兩個班的數(shù)學教學任務兼xx班的副班主任，協(xié)助正班主任開展班級治理。組織好班干部治理好班級、分擔各項工作，讓班干部做小助手，充分發(fā)揮他們的治理才能。在平時，我也積極關(guān)懷學生的學習與生活，做好和學生家長的溝通。老師是人類的工程師，我為我的職業(yè)而感到驕傲。以后我會更加努力提高我的教學設計才能;改善缺乏，發(fā)揚優(yōu)點，在教育的路上越走越好!自我評價優(yōu)秀范文不知不覺，從20xx年x月份參加工作至今已近一年，通過這一年的努力工作和不斷學習，我獲益良多。在這里，我有必要總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地點，改良缺乏的地點，回憶走過的路能夠更好的看清前面的路。品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因而這一年來我堅持定期進展品德涵養(yǎng)的學習，提高本身的思想覺悟，構(gòu)成本身正確的人生觀價值觀。平時，我謙虛向?qū)W校老師學習教學經(jīng)歷，共同工作，共同學習，共同進步。在這一年里，作為一名新老師，我不斷學習，絲毫不敢松懈，接著學習成為我工作學習中重要的一部分。我參加了新老師培訓。在工作上，嚴格要求本人，注重專業(yè)知識的積累和教學根本功的訓練，對板書、教案等多加揣摩，進一步掌握了小學生的學習和心理規(guī)律，課后認真及時的修改作業(yè)，留意聽取學生的意見，及時理解學生的學習情況，并有目的的對學生進展輔導，并在教學四項標準達標中獲得合格。成績是可喜的，收獲是豐盛的。在總結(jié)收獲的同時，我也看到了本人的缺乏。首先我覺得我的教學設計才能還待提高;在處理已有的知識與傳授知識的時候，有時還不能非常好協(xié)調(diào)好兩者之間的關(guān)系;對部分教材的內(nèi)容把握不全面。其次論文認識不強。最后，有時本人的脾氣太過小孩氣，在處理有些事情時過于急躁，還需要有更多的耐心與經(jīng)歷。教育工作是一項常做常新、永無止境的工作，需要不斷的總結(jié)與反思。我相信在反復的總結(jié)與反思中，我會不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。自我評價范文模板一學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時修改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比擬完好的知識構(gòu)造，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高本人的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務。下面是本人的教學經(jīng)歷及體會：一、要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：1.課前預備：備好課。①認真研究教材，對教材的根本思想、根本概念，每句話、每個字都弄清晰，理解教材的構(gòu)造，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應補充哪些材料，怎么樣才能教好。②理解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。③考慮教法，處理如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。2.課堂上的情況。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，留意信息反應，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡約明了，努力克服了往常重復的缺點,留意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，盡量做到作業(yè)少而精，減輕學生的負擔。二、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。學生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生抄襲作業(yè)。針對這種咨詢題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和協(xié)助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開場，如，拍拍他們的肩，或協(xié)助整理衣服